Está en la página 1de 6

GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS

MARÍA ROSA PUENTES SILVA

LUZ ELENA CARDONA CASTAÑO


MASTER EN COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO GESTIÓN DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

PUERTO BOYACÁ 2018


INTRODUCCIÓN

Hablar de proyectos nos invita a pensar de manera organizada en la búsqueda por lograr

el cumplimiento de los objetivos trazados, ya sea en una empresa o cualquier institución.

Para lograr los objetivos propuestos a corto o largo plazo, es de gran importancia llevar

a cabo la planeación, organización, dirección y control de los recursos con que se cuenta

y así poder desarrollar cada una de las actividades programadas en las diferentes fases

del proyecto.

A nivel educativo la implementación y desarrollo de proyectos juega un papel de gran

importancia pues es a través de ellos que se busca el mejoramiento de la calidad

educativa, diseñando estrategias que contribuyan a minimizar las necesidades,

aprovechar los recursos y las fortalezas, logrando mejorar los procesos de enseñanza

aprendizaje y formando a nuestros estudiantes de manera integral para que puedan tener

un buen desempeño en el ámbito laboral, educativo, económico político, social.


 ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de Proyectos

basados en una excelente gestión de proyectos?

El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos debe ser liderar a su equipo

con la función de conseguir los objetivos propuestos.

Para lograr los objetivos propuestos, este líder debe ser una persona muy humana,

activa, organizada, apasionada y orientada a conseguir las metas, con la habilidad de

detectar los riesgos que no permiten el éxito del proyecto y planear estrategias que

ayuden a alcanzar el objetivo común para beneficio de la empresa

• Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida

de un proyecto completamente?

Para garantizar el ciclo de vida de un proyecto es necesario definir: el trabajo a realizar

en las diferentes fases, los tiempos de entrega de los productos en cada fase y quiénes

son los responsables en cada una de las fases.

• ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el

ciclo de vida de un proyecto?

El director del proyecto es quien debe tener la capacidad de gestionar los recursos y

organizar el equipo de trabajo, para que las actividades planeadas se lleven a cabo en

cada fase contando con la colaboración de los demás interesados: clientes, personal de

la empresa, organización que ejecuta el proyecto, equipo de dirección del proyecto,

patrocinador, propietarios, inversionistas, contratistas, quienes tienen niveles de

autoridad y responsabilidad a lo largo del proyecto con el fin de lograr el objetivo común

para la empresa.
CONCLUSIONES

 Los proyectos surgen a partir de las necesidades en una empresa o institución,

en ellos se debe tener en cuenta la organización, la clara definición de los objetivos

y de los resultados esperados, identificar los participantes que se involucren con

el fin de alcanzar el objetivo común para beneficio de la empresa.

 El director del proyecto debe ser líder con la habilidad de motivar e integrar a su

equipo de trabajo a conseguir las metas propuestas diseñando estrategias para

que el proyecto sea exitoso en cada una de sus fases.

 Todo proyecto tiene un ciclo de vida formado por tres fases: fase inicial, fase

intermedia y fase final en donde se pueden observar los factores que afectan el

éxito del proyecto, buscando así soluciones para superar estas dificultades y

poder avanzar en cada fase para alcanzar las metas.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología

Educativa. Universidad de Santander. Maestría en Gestión de la Tecnología

Educativa.Recuperado:http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/geren

cia/ver_1completo.html