Participante: FRANCISCO CASTILLO HERNANDEZ

ACTIVIDAD DE CIERRE

Como abatir el abandono escolar desde tu rol dentro del proceso educativo.

El que caso que les presentaré continuación es basado en una de las tantas problemáticas que se
viven día a día en los diferentes planteles de esta ciudad.

El caso se trata de un chico llamado Carlos al que todos los chicos apodaban Charal, este joven se
había convertido a lo largo de varios semestres en el terror no solo de los chicos de su salón sino de
varios maestros e incluso alumnos de otras carrearas.

Este joven gozaba con hacer enojar a los profesores y era para el un logro total y una gran
satisfacción hacerlos caer en su juego y hacerse merecedor de tan trillado castigo que es “Salte del
salón Carlos por favor”. Para el esto no era un castigo, mas bien era un premio pues aprovechaba
esto para poder salir con toda tranquilidad a pasar el tiempo ya sea en las canchas, en la cafetería o
en cualquier otro lugar donde no podía ser molestado por ninguna autoridad del plantel y si eso
llegase a ocurrir el con una sonrisa irónica solo contestaba “me sacaron del salón”. Esto ya había
sobrepasado algunos de los límites de los profesores, así como a los orientadores y prefectos de la
escuela, pero a pesar de que trataban de hablar con el joven y hacerlo entender que era importante
entrar a sus clases no le importaba a él y seguía en la misma actitud.

Se llego el día en que las autoridades del plantel convocaron a una junta con preceptores grupales
e individuales del plantel, para ver las mejorías y problemáticas de cada uno de los grupos y cuando
se llegó el lugar en que el preceptor grupal que le correspondía a Carlos antes de dar informe de sus
alumnos varios de los ahí presentes hicieron notar su descontento con dicho alumno, “es un
grosero” “es un patán” “deberían de una vez por todas darlo de baja por indisciplina” aunque por
otro lado también hubo profesores quienes opinaban todo lo contrario “es un alumnos muy
inteligente lastima de su comportamiento” “es de los mejores de mi clase, es buenísimo en
matemáticas”, esto desconcertó a algunos pues era difícil creer que con algunos tuviera un buen
comportamiento o que por lo menos mostrara interés en algunas materias y en otras por lo
contrario fuera un verdadero caos. Pero el preceptor al escuchar todo esto solo comento,
compañeros creo que ya no será necesaria toda esta discusión acerca de la problemática de Carlos,
pues el joven el día de ayer se presento en el colegio junto con sus padres para darse de baja. Esto
de cierta forma desconcertó a los profesores pues de cierta manera se sintieron derrotados por no
haber podido dar una solución al problema.

Al final se decidió una cosa, hablar con el chico y saber cuáles eran en verdad sus razones por las
cuales demostraba esa actitud, y tanto orientadores, preceptor y miembros del comité Construye-
T decidieron apoyar y estas fueron algunas de las razones que el joven expreso:

Falta de partencia al plantel

Rechazo por parte de algunos de los miembros de su familia por no haberse quedado en el plantel
de su preferencia

Falta de interés por la carrera en la que el se encontraba

El turno donde se encontraba el chico no era lo ideal para él según sus propias palabras

Algunas de las propuestas fueron:

Realizar no solo con el sino con todos los jóvenes una actividad donde ellos se sientan
comprometidos con el plantel desde el primer día de ingreso a este y tengan mayor pertenencia,
una actividad podría ser por ejemplo la creación de una porra, el diseño de un logo o de una mascota
del colegio o del plantel en particular y en el caso particular de Carlos ponerlo a trabajar como
coordinador de alguno de estos eventos junto con algunos de los profesores.

Tener una platica con los padres de Carlos y hacerles ver que el plantel donde el esta inscrito es una
buena opción y mostrarle todas las ventajas que el obtendrá al termino de su estancia en el plantel,
y cuales pueden ser sus alcances en un futuro a largo y corto plazo.

Así también incluir en una junta previa con los padres de familia con jóvenes de nevo ingreso una
platica donde se les haga ver todo lo anterior visto con los padres de Carlos para que no vuelva a
ocurrir lo mismo.

En el caso de Carlos era ya muy difícil hacer algo por su carrera, pero a consecuencia de ello se
determinó que en próximas visitas a escuelas secundarias y mostrar al plantel con sus carreras se
especificara bien todo lo que ciertas carreras proporcionan y cual es su perfil de ingreso y egreso
además de que podrían ser platicas dadas con propios exalumnos de la carrera.

Incorporar a Carlos en el programa Construye-T, así el vera todos los beneficios de este programa,
así como también aprenderá de forma más directa acerca del control de las emociones y ya no
tendrá ciertas actitudes tan impulsivas con sus compañeros y profesores además de que tendera a
ser mas empático con todos ellos

Obviamente Carlos al sentirse que era importante en el Colegio penó mejor su situación y su decido
quedarse en el plantel.