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comprension en la lectura

CRONOGRA OBJETIVO DE
Nº DE SESION
MA SESION

mejorar la
comprension en la
lectura

1 sesion

destacar las ideas


esenciales de un
texto.
2 sesion

selccionar y buscar
informacion para que
facilite el aprendizaje

2 sesion
ayudar a estructurar
la información para
2 sesion
poder asimilarla
mejor.

poner en practica las


2 sesion
tecnicas aprendidas
ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS
aprendiendo lectura hojas impresas
a comprender comprensiva con las lecturas
la lectura ( poemas)
cronometro.
Boligrafos, papel

velocidad lectora hojas impresas


con las lecturas
( poemas)
cronometro

subrayado hojas impresas


con las tres
lecturas
hoja de la lectura -
marcadores o
lapices de color,

resaltando las
ideas subrayado
importantes

texto subrayado-
El resumen resumen cuaderno
,boligrafo
SIMPLIFICAN
texto subrayado-
DO LA
esquema cuaderno
INFORMACI
,boligrafo
ON

apuntes de la
materia(xxxxxx)
preparamos
practica para poder
un examen
desarrollar las
tecnicas
DESARROLLO TIEMPO INDICADORES
para esta actividad se realizara tres lecturas comprension de
diferentes cada una con grado mayor de las lecturas
complejidad : 1.pre- lectura del poema
( cronometrado) 2.explicar la idea central del texto con
sus propias palabras, 3.elaborar una composicion. 45

2. segunda lectura que estara agrupada de tres facilidad para


palabras y separadas por una barra (Los espacios comprender el
entre barras son el grupo de palabras que se perciben texto
de un solo golpe de vista, fijación, por un lector
normal). 30

1, realizar una pre- lectura a cada una de las lecturas

15
consiste en resaltar de otro color (se recomiendan
colores vivos como el rojo o verde o los colores
fluorescentes, aunque cansan más) aquellas series de
palabras que tienen sentido y contenido propio
semántico que con una lectura posterior de lo
subrayado esto tenga sentido y se entienda el texto y
se vean reflejados sus datos más relevantes. Por ello
no es necesario subrayar artículos, conjunciones
,preposiciones y si es conveniente subrayar aporta cantidad
sustantivos, verbos, adjetivos, fechas, nombres de informacion.
propios, etc. se realizaran 3 lecturas diferentes con Amplia
un grado de dificultad cada una 30 conocimientos.
Comprende
mejor lo que
esta leyendo

después de tener hecho el subrayado y funciona como


posteriormente a haber estudiado el texto. se Tiene practica para
que intentar hacerlo sin volver a mirar lo que se ha comprender la
leído, y si lo hace,debe ser lo menos posible. Este lectura
resumen debe ser breve pero completo con las ideas
fundamentales y utilizando su propio vocabulario y
modo de estructuración de las oraciones. Redactado
en forma personal. Tiene que utilizar partículas de
enlace entre los distintos párrafos que produzcan la
ilazón lógica entre los mismos. Es evidente que un 30
buen resumen depende mucho de la comprensión del
texto y de las veces que lo haya leído (son
recomendables tres; una rápida, otra lenta con
subrayado y otra más lenta con memorización y
análisis).
luego de haber realizado el resumen podra construirse
un esquema . El esquema debe incluir TODA la
información del texto. se recomiendan que se incluya
toda la información relevante; eso sí con la menor
cantidad de palabras posible.
- Hay que ahorrar espacio en los esquemas. Con el
fin de abarcar de un vistazo la mayor cantidad posible
de información.
-Para los esquemas, es muy bueno utilizar símbolos
y abreviaturas para ahorrar espacio. Los puntos más
* favorece la
importantes a seguir para que el esquema esté bien
memoria visual.
realizado son los siguientes:
* ayudan a
10 tomar apuntes
Organizar las ideas más importantes para poder
velozmente. *
ponerlas después en el esquema a realizar. Es
ayuda a
preferible que las ideas sean por apartados separados
memorizar
y en concordancia.
Una vez que se tengan las ideas más importantes
encontradas se deberá organizar la información de
forma ordenada y siguiendo el subrayado realizado
con anterioridad.
Realizar un dibujo de esquema adecuado, limpio y
bien estructurado. Al no ser un esquema caótico
ayudará a organizar mejor la información en la
mente,ayudando a comprender mejor todo y el repaso
y la memorización será mucho más fácil .

se involucra en
Esta tarea de estudio facilitara aclarándo lo que el estudio*
realmente tiene importancia y lo que no. A partir de presta mas
aqui ponemos en práctica todas las técnicas vistas atencioncompre
- Una primera lectura rápida de lo que hay que nde mejor el
estudiar. tema. - ayuda a
- Segunda lectura lenta, analítica, con subrayado . memorizar *
- Confección de un resumen. 30
- Confección de un esquema o cuadro sinóptico.
- Repaso con lectura general por encima, lectura de lo
subrayado, lectura del resumen y repaso final a las
ideas del esquema.
SI / NO