De acuerdo a la clasificación de las técnicas experimentales selecciona una, indica sus

características, elementos que lo integran, tres beneficios y tres desventajas.

Me inclinare por las técnicas orales, puesto que al permitir estrechar lazos, con la interrelación
que debe existir entra las personas, lo cual permite observar, analizar y evaluar tanto las
aptitudes como actitudes que muestren los alumnos en su desarrollo de los procesos.

Características:
Uno de los instrumentos más importantes para la evaluación
Planteamiento de una situación problemática para darle solución
El alumno habla acerca de un tema determinado durante un tiempo limitado
Emplear técnica del interrogatorio para cuestionar al estudiante

Elementos que lo integran:

 Situación, caso, problemática o proyecto

 Preguntas claras y precisas, de tipo factual y de reflexión
 Tiempo
 Espacio ambiente y de confianza
 Ciclo de comunicación
 Instrumento de evaluación

Beneficios:

 Es posible diagnosticar causas de error inmediatamente

 Desarrolla la claridad en la expresión oral, seguridad en sí mismo, el orden, estructuración
de ideas y el dominio del vocabulario
 Propicia el diálogo maestro-alumno
 De aplicación sencilla

Desventajas:

 Puede ser fatigoso para el maestro, sobre todo cuando el grupo es numeroso
 Aunque no debería ser, el estado de ánimo, la empatía o antipatía pueden influir en la
calificación
 Puede no tenerse un panorama general de grado de dominio del alumno sobre la materia,
pues sólo se tocarán algunos tópicos del programa, dado el tiempo que lleva aplicarlo

Beneficios: Fáciles de calificar, con base en platillas o computadoras.

Permiten comarar los resultados de los alumnos, uesto que son valorados a partir del mismo
patrón de medida.
Evitan el juicio subjetivo del docente.
Favorecen la concentración del alumno.
Ofrecen la posibilidad de abordar gran parte de los contenidos de la asignatura.
Desventajas:
Exigen preparación y tiempo del maesro para su correcta confección.
No se deben emplear cuando lo que se requiere valorar son habilidades complejas del
pensamiento como el análisis.
Características.
Evocación: Recordar traer a la mente, son aquellas cuyas preguntas directas o indirectas, serán
contestadas por el alumno con una frase, palabra, cifra o símbolo.

Existen cuatro modalidades:(respuesta breve, complementación, canevá, completivas de

gráficos o dibujos).
Explica de acuerdo a tu experiencia cual sería uno de los instrumentos que
recomendarías utilizar para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje, justifica mínimo
tres razones.

En la institución que laboro utilizamos mucho las pruebas objetivas, los docentes de cada grupo
diseñan estas pruebas mes con mes, regularmente utilizan los cuatro tipos de modalidades que
se nos presentan en este tipos de pruebas, aunque también aplican las pruebas de
reconocimiento donde se destacan las de opción simple (sobre todo en evaluaciones
semestrales). Yo recomiendo estas pruebas ya que han arrojado buenos resultados en nuestro
colegio, permiten comparar resultados entre los alumnos y dejan de lado el juicio subjetivo del
docente.
Plantea un caso de estudio sobre una problemática de un alumno en su proceso de
enseñanza aprendizaje y a partir de este indica como llevarías a cabo su evaluación del
aprendizaje de acuerdo a la clasificación de las técnicas experimentales.
Eduardo es un pequeño de quinto grado, que desde tercer grado que ingresó en este Colegio
presentó un rezago académico. Para llevar a cabo su evaluación se realizan adaptaciones de
evaluación, que constan de:

Pruebas orales, en donde se le plantea una situació y él le da solución, tambié se le aplica la

técnica del interrogatorio con la finalidad de preguntar sobre los contenidos. Por otro lado el
alumno realiza sus pruebas objetivas como todos los demás, con la finalidad que no sienta que
es excluído, en base a los resultados entre ambas pruebas se realiza la evaluación.