Saludos, se me olvido agregar al documento la INTRODUCION y

VALORACION, por favor permítame dejárselas en este comentario y que

si usted puede las tome en cuenta ya que no puedo editar la tarea.

Introducción:

El documento presentado a continuación es un estudio reflexible sobre las

practicas guiadas, destacando la importancia que tienen estas en el quehacer
del docente, siendo estas de suma importancia para su labor. El documento a
continuación pretende destacar las estrategias que se deben de implementar
para activar los saberes previos siendo estas estrategias de suma importancia,
ya que con la misma nos damos cuenta que trae el alumno y si es de beneficio
o no. También se definirán la Importancia de hacer buen uso de los recursos
didácticos y en los beneficios que estos nos traerán a nuestra labor de docente
y por ultimo pero no menos importante el trabajo tratara a fondo la Importancia
del registro de grado el cual como todo docente debe de saber ira de mano con
nuestra labor.

Valoración Personal:

La realización de estas actividades para mí fue de suma importancia ya que

estas traen consigo conocimientos fundamentales para la labor docente, pude
entender más a fondo sobre cuales estrategia puedo implementar para la
activación de saberes previos, el uso e importancia de algunos recursos
indispensables para el docente y la importancia del registro de grado, todo esto
gracia a la realización de esta actividades que para mí vinieron acompasadas
de ricos conocimientos para mi futura labor de docente.

1-Redacta un informe donde se incluyan los siguientes aspectos de las

prácticas:

a. Estrategias que se deben implementar en la activación de los

conocimientos previos.

La actividad constructiva no sería posible sin conocimientos previos que

permitan entender, asimilar e interpretar la información nueva para luego, por
medio de ella, reestructurarse y transformarse hacia nuevos posibles.

Las estrategias que preferentemente deberán emplearse al inicio de cualquier

secuencia didáctica, o bien antes de que los aprendices inicien cualquier tipo
de actividad de indagación, discusión o integración sobre el material de
aprendizaje propiamente dicho, sea por vía individual o colaborativa.

 Tener presente qué es lo que se espera que aprendan.

 Identificar previamente los conceptos centrales que van a aprender los
alumnos
 Explorar los conocimientos previos pertinentes de los alumnos para
decidirse por activarlos (cuando existan evidencias) o por generarlos (cuando
los alumnos poseen escasos conocimientos previos o que no los tienen).

Buscar una estrategia que permite a los alumnos activar, reflexionar y

compartir los conocimientos previos sobre un tema determinado a través de
una lluvia de ideas o tormenta de ideas.

Es necesario formular los objetivos si queremos usarlos como estrategias de

enseñanza, de modo tal que estén orientados hacia los alumnos y que sean
comprensibles para ellos, es pertinente puntualizar que deben ser elaborados
en forma directa y clara utilizando una adecuada redacción y vocabulario
apropiados al alumno, es necesario dejar claro en su enunciación las
actividades, los contenidos y/o resultados esperados.

b. Importancia de hacer buen uso de los recursos didácticos: El

pizarrón, cartel, papelógrafos, láminas, recursos tecnológicos (Power
Point), entre otros.

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS: Son un conjunto de elementos que facilitan la

realización del proceso enseñanza aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el
acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias,
como también a la formación de actitudes y valores.

El pizarrón

Es un elemento tradicional de ayuda a la enseñanza. El profesor puede escribir

dibujos, preguntas, síntesis, gráficas y todas aquellas líneas o figuras que
quiera representar.

El rotafolio

Es un instrumento usado para presentación de ideas en forma de exposiciones.

Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o
dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cordón, cintas o tachuelas. Estas
se van hojeando mientras se hace la presentación de un tema. .
El papelógrafos

Este es importante Permiten registrar cualquier tipo de información que resulte

de una clase. Constituye un apoyo visual, tanto para el docente como para los
estudiantes. Potencia el trabajo grupal.

Es un papel grande que se coloca en una de las paredes del aula en donde los
estudiantes muestran una síntesis de lo aprendido en clases sobre un tema en
particular.

El cartel

es importante Si nos basamos en la historia del cartel y su función como medio

de comunicación, así como la evolución en su eficiencia y necesaria
participación en lo que busca, podremos encontrar que algunas similitudes no
concuerdan con lo que quería hacer él mismo en la necesidad de dar a conocer
el mensaje que quiere transmitir.

Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar a dar
información sobre algo.

En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo
de recursos se les puede presentar ideas principales de un tema específico a
los estudiantes. Su función es lanzar un mensaje a os alumnos con el propósito
de este lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido por el
propio cartel.

Recursos tecnológicos

Son importantes para la mejora de la vida de los individuos que facilitan la

transmisión comunicativa, son usados generalmente en el ámbito educativo por
los docentes como medios para dar y obtener un conocimiento fructífero.

Las láminas

Son importantes porque presentan numerosas ventajas sobre otros medios de

enseñanza. Cuando están bien seleccionadas y se hace un uso correcto de las
mismas son capaces de motivar y dirigir la actividad cognoscitiva, así como
concentrar la actividad psíquica de los alumnos en los aspectos fundamentales.

Sirven como apoyo visual motivador a los aprendizajes de los contenidos que
vamos a tratar, sirven para guiar la clase, sirven para desarrollar la observación
en los niños y niñas, sirven para incentivar la comunicación a través del
dialogo, la descripción y la narración con argumentos.

Es un material de ilustración para representar algún contenido de la clase en

forma visual, debe ser colorida y atrayente para el niño-a (pero, sin excesos
para no desvirtuar la atención del niño-a), de un tamaño apropiado para que
sea visible por todos y especifico en el dibujo o mensaje (o sea en forma clara y
determinada el dibujo que se desea mostrar, para no provocar confusión entre
los niños-as y desvirtuar la atención de lo que queremos lograr en nuestro
aprendizaje.

POWERPOINT

El uso didáctico de PowerPoint en las aulas no es nuevo. Desde hace años se

ha utilizado como apoyo a la exposición oral de contenidos predeterminados
que el profesor prepara para exponer sus clases. El profesor sigue siendo el
protagonista del proceso educativo; en este sentido, el PowerPoint viene a
sustituir al gis y al pizarrón, pero la metodología sigue siendo la misma: una
enseñanza tradicional en la cual los alumnos escuchan y observan y el maestro
dicta su cátedra. Actualmente, con una mayor visión pedagógica, el PowerPoint
se utiliza como estrategia didáctica para desarrollar actividades y proyectos
colaborativos con los alumnos.

El programa Power Point es una gran herramienta que los responsables de

Red Escolar debemos explotar ampliamente, pues para niños y jóvenes es
sumamente fácil y agradable. Con esto logramos dos objetivos: el desarrollo de
contenidos y el uso de la computadora, que finalmente es una pequeña parte
de todo aquello a lo que aspiramos con la modernización educativa.

2. Importancia del registro de grado, como instrumento de evaluación.

El registro de grado Es un instrumento de evaluación del sistema educativo,

que recoge parte de la historia de un curso, refleja la vida de la clase, las
características de los alumnos y la capacidad y responsabilidad del docente. Es
un instrumento el en que se asientan las informaciones de manera sistemática
y organizada que permite valorar el rendimiento de los alumnos.

Su importancia esta en varios factores entre ellos están en que es un

instrumento en el cual se hace constar la asistencia diaria, así como el
promedio de asistencia mensual. Este documento de evaluación hace
referencia a la organización y ejecución del proceso pedagógico.

Este mismo está organizado por áreas curriculares y cada área contiene varios
ejes o categorías abarcadoras que integran los diversos aspectos que deben
trabajarse.

Deben registrarse cuatro calificaciones parciales ( una cada semana). por cada
período establecido en el calendario escolar, lo que posibilita evidenciar el
desarrollo del alumno/a. Se obtienen las calificaciones de fin de período al
buscar el promedio de las calificaciones parciales y de las pruebas de fin de
período. Se obtiene la calificación de fin de año al buscar el promedio de las
dos calificaciones de fin de período.

Es importante tener un manejo adecuado del registro de grado resulta ya que

este resulta imprescindible en el funcionamiento del sistema educativo, pues
refleja la vida de la clase, las características de los/as alumnos y las
competencias y responsabilidades del docente; además permite que el docente
asuma su labor con responsabilidad teniendo en cuenta las normas
establecidas de la ética profesional durante el ejercicio de su trabajo
pedagógico.