Os números reais - parte II

Os Números Reais - parte II
H. Clark
Lição 2 – Os Números Reais - parte II C. Vinagre
Introdução
Esta Lição começa com o estudo do conceito de valor absoluto ou

módulo em R, a partir do qual se define distância entre dois números reais,
que é de suma importância para a descrição da ideia de aproximação presente
em noções de limite, continuidade e derivada de uma função. Também são
estudados nesta Lição os conceitos de supremo e ı́nfimo de um subconjunto
de R e apresentado o Axioma do Supremo. Este axioma permite suprir certas
deficiências dos números racionais e estabelecer a principal diferença entre
Q e R: por exemplo, é a partir do Axioma do Supremo que se pode provar a
O
existência de solução ds equação x2 = 2 em R. Fato que não é verdadeiro em
ÇA˜
Q como já visto. O Axioma do Supremo é também a principal ferramenta
para provar, por exemplo, a validade do Teorema do Valor Intermediário, já
conhecido da disciplina de Cálculo.
Valor Absoluto em R
A
R
A relação de ordem ≤ e a propriedade de tricotomia em R permitem
A
estabelecer a seguinte definição.

EP
Definição 2.1 Seja a ∈ R. O valor absoluto ou módulo de a é o número

real denotado |a| tal que
{
PR
a se a ≥ 0,
|a| =
−a se a < 0.
Por exemplo, |2| = 2 e | − 2| = 2.

EM
Observação 2.1 Decorre da Definição 2.1 que |a| ≥ 0 para todo a ∈ R .

Note que a Definição 2.1 afirma que |a| = a nos casos a > 0 e a = 0.
♢ Prelúdio 2.1 Se P[x] e Q[x] são sentenças matemáticas sobre um objeto

x, o enunciado
pse Q[x] então P[x]q
é chamado recı́proca do enunciado
pse P[x] então Q[x]q.
Uma implicação pode ser verdadeira sem que sua recı́proca o seja. Por exemplo,
√
a implicação pse x ∈ R e x ≥ 10 então x ≥ 1q é verdadeira, mas sua
√
recı́proca, pse x ∈ R e x ≥ 1 então x ≥ 10q, é falsa, pois, 2 ∈ R e 2 ≥ 1 e
√
não é verdade que 2 ≥ 10.
1
Elementos
de
Análise Quando a implicação pse P[x] então Q[x]q e sua recı́proca são ambas
Real verdadeiras, escreve-se:
P[x] se, e somente se, Q[x] (em sı́mbolos: P[x] ⇔ Q[x]).
Enunciados desta forma são chamados biimplicações ou equivalências.
As propriedades de módulo que se seguem decorrem da Definição 2.1.
Proposição 2.1 Seja a elemento de R. Então:

(a) |a| = 0 se, e somente se, a = 0.
(b) | − a| = |a|.
O
Prova: (a) (⇒) Por hipótese, |a| = 0. Suponha, por absurdo, que a ̸= 0.
ÇA˜
Pela tricotomia, a > 0 ou a < 0. Do primeiro caso, tem-se pela Definição 2.1
que |a| = a > 0, contrariando a hipótese. No segundo caso, |a| = −a > 0,
pois a < 0. Aqui também contraria-se a hipótese inicial. Portanto, não é
possı́vel que seja a ̸= 0. Logo a = 0.
A
(⇐) Por hipótese, a = 0. Daı́ e da Definição 2.1 tem-se que |a| = 0.
R
(b) Seja a ∈ R. Então, pela tricotomia a ≥ 0 ou a < 0. Suponha a ≥ 0.
A
Então −a ≤ 0. Daı́ e da Definição 2.1, |a| = a e | − a| = −(−a) = a.

EP
Portanto, |a| = | − a| neste caso. Suponha agora a < 0. Então |a| = −a.
Como agora −a > 0, tem-se | − a| = −a, e portanto, |a| = | − a| também
neste caso. Conclui-se que vale o resultado em qualquer caso.
PR
Uma das mais importantes propriedades de valor absoluto de um

número real, muito usada nas aplicações é a Desigualdade triangular. Antes,
porém, mostra-se o seguinte lema.
EM
Lema 2.1 Sejam a, c elementos de R. Então:

(a) Se c ≥ 0 então |a| ≤ c se, e somente se, −c ≤ a ≤ c.
(b) −|a| ≤ a ≤ |a|.
Prova: (a) Por hipótese (geral) a, c ∈ R com c ≥ 0.

(⇒) Por hipótese, |a| ≤ c. Aqui é preciso mostrar que −c ≤ a e que a ≤ c.
Sendo a hipótese uma afirmação sobre |a|, para afirmar algo sobre a é preciso
considerar os casos, a ≥ 0 e a < 0, e mostrar a conclusão em cada caso.
Suponha primeiramente a ≥ 0. Então a = |a| ≤ c. Além disso, −c ≤ 0 ≤ a.
Portanto, vale a conclusão −c ≤ a ≤ c no caso a ≥ 0. No caso em que
a < 0, pela Definição 2.1 e da hipótese vem que −a = |a| ≤ c. Logo, −c ≤ a.
Além disso, a < 0 ≤ c. Portanto, vale a conclusão −c ≤ a ≤ c também no
caso a < 0. Logo, vale a conclusão em qualquer dos dois casos possı́veis. A
implicação (⇒) está provada.
2
H. Clark
C. Vinagre
(⇐) Por hipótese, −c ≤ a ≤ c, ou seja, a ≤ c e −c ≤ a. Como é preciso

concluir algo sobre |a|, considera-se os dois casos possı́veis, e mostra-se a
conclusão em cada um. Ora, supondo que a ≥ 0, tem-se |a| = a ≤ c e
supondo a < 0 então |a| = −a ≤ c. Logo, em qualquer caso, |a| ≤ c.
(b) Decorre imediatamente do item (a), para isto tome-se c = |a| ≥ 0.
Teorema 2.1 [Desigualdade triangular] Se a, b são elementos de R então
|a + b| ≤ |a| + |b|. (∗)
Prova: Do Lema 2.1 (b) tem-se −|a| ≤ a ≤ |a| e −|b| ≤ b ≤ |b|. Adicio-
O
nando estas duas desigualdades termo a termo e usando a Proposição 1.10
ÇA˜
(b) resulta −(|a| + |b|) ≤ a + b ≤ |a| + |b|. Daı́ e do Lema 2.1 (a) tem-se
(∗).
Decorre do resultado acima que (1 )
A
Corolário 2.1 Para todos a, b ∈ R tem-se ||a| − |b|| ≤ |a − b|.
R
Prova: Aplicando a Desigualdade Triangular em a = (a − b) + b tem-se
|a| = |(a − b) + b| ≤ |a − b| + |b|. Adicionando −|b| resulta
A
EP
|a| − |b| ≤ |a − b|. (⋆)
Analogamente, usando a Desigualdade Triangular para b = (b − a) + a tem-

se |b| = |(b − a) + a| ≤ |b − a| + |a|. Ou seja, −(|a| − |b|) ≤ |b − a|. Daı́ e
PR
Proposição 2.1 (b) resulta −(|a| − |b|) ≤ |b − a| = | − (a − b)| = |a − b|. Isto

equivale a
|a| − |b| ≥ −|a − b|. (⋆⋆)
EM
De (⋆), (⋆⋆) e Lema 2.1 (a) obtém-se o resultado desejado.
Observação 2.2 É oportuno observar que a desigualdade (⋆), na demons-

tração do Corolário 2.1, é bastante utilizada em várias aplicações.
♢ Prelúdio 2.2 Como mencionado na Lição 1 e usado no Prelúdio 2.1, uma

implicação da forma
pse P[x] então Q[x]q (ou p∀ x, se P[x] então Q[x]q) (⋆)

1
Teorema, proposição, corolário e lema são denominações dadas a afirmações verdadei-
ras que precisam ser demonstradas na construção de uma teoria. O nome teorema é dado
a uma afirmação mais importante e as outras, são chamadas proposições. Um corolário é
um resultado que é consequência direta de outra afirmação. Lema é uma afirmação que
auxiliará na demonstração de um outro resultado.
3
Elementos
de
Análise é falsa se, e somente se, a hipótese P[x] é verdadeira e a conclusão Q[x] é falsa.
Real Portanto, para mostrar que uma implicação é falsa, deve-se exibir um objeto x
do contexto em que se está trabalhando, que satisfaça a hipótese P[x] e não
satisfaça a conclusão Q[x]. Ou seja, pse P[x] então Q[x]q é uma afirmação
falsa se, e somente se, pexiste x tal que P[x] é verdadeira e Q[x] é falsaq. O
mesmo vale para garantir que uma afirmação da forma p∀ x, se P[x] então
Q[x]q é afirmação falsa. Este objeto x que satisfaz P[x] e não satisfaz Q[x]
chama-se um contra-exemplo para a implicação (⋆).
Exemplo 2.1 A afirmação ppara todo x, se x ≥ 3 então x > 3q é falsa,

pois existe x = 3 ∈ R tal que 3 ≥ 3 mas não é verdade que 3 > 3.
O
ÇA˜
A reta real
É comum representar-se geometricamente o conjunto dos números re-

A
ais por uma reta no qual se marcam a origem 0 e o 1 (mais adiante, será
R
dada uma justificativa para esta atitude). A partir daı́, marcam-se na reta
os demais inteiros, usando-se o segmento de extremos 0 e 1 como medida
A
e também os números racionais, como subdivisões deste segmento. Nesta
EP
interpretação, o módulo de x ∈ R, |x|, fornece a distância de x à origem

da reta. Em termos precisos, a distância entre dois números reais x e y
quaisquer é definida como |x − y|.
PR
A relação de ordem em R determina importantes subconjuntos chama-

dos intervalos. Um intervalo é um subconjunto I de R com a propriedade:
para todos x, y ∈ I, se z ∈ R é tal que x < z < y então z ∈ I.
Para os intervalos mais usados existem notações especı́ficas:
EM
(a, b) = {x ∈ R ; a < x < b}, [a, b] = {x ∈ R ; a ≤ x ≤ b},

(a, b] = {x ∈ R ; a < x ≤ b}, [a, b) = {x ∈ R ; a ≤ x < b},
(−∞, b) = {x ∈ R ; x < b}, (−∞, b] = {x ∈ R ; x ≤ b},
(a, +∞) = {x ∈ R ; x > a}, [a, +∞) = {x ∈ R ; x ≥ a}.
Os intervalos dos tipos (a, b), [a, b], (a, b] e [a, b) são chamados interva-
los limitados com extremos a e b e podem ser vistos geometricamente como
segmentos da reta real: o primeiro é chamado um intervalo aberto, o segundo
é um intervalo fechado. Os intervalos dos tipos (a, +∞), (−∞, b), [a, +∞) e
(−∞, b] são ditos ilimitados e podem ser identificados geometricamente com
semirretas. É também comum escrever R = (−∞, +∞). Chama-se atenção
para o fato de que −∞ e +∞ são apenas sı́mbolos convenientes, que se
lêem menos infinito e mais infinito, respectivamente, e que não representam
números reais.
4
H. Clark
C. Vinagre
Os conjuntos {1, 2, 100}, N, Z, Q, I1 = {x ∈ R; x < 2 ou x ≥ 7, 1},

I2 = {2n ; n ∈ N} e I3 = {1/2n ; n ∈ N} são subconjuntos de R que não são
intervalos, pois não satisfazem à condição enunciada acima. Por exemplo,
como existem x = 1/23 e y = 1/22 pertencentes a I3 e z = 3/16 ∈ R tais que
1/8 < 3/16 < 1/4 mas 3/16 ∈ / I3 , então I3 não é um intervalo de R (estude
o Prelúdio 2.2 e faça os outros!)
A próxima Definição fornece a ideia de “aproximação”, que por sua
vez, será fundamental para se estabelecer o conceito de limite de uma função
num ponto.
Definição 2.2 Sejam a, ϵ elementos de R com ϵ > 0. A vizinhança de a
O
de raio ϵ é o conjunto de todos os reais x cuja distãncia a a é menor do que
ÇA˜
ϵ. Ou seja, Vϵ (a) := {x ∈ R; |x − a| < ϵ}.
Afirmar que x pertence a Vϵ (a) significa, pela Lema 2.1 (a), que
−ϵ < x − a < ϵ o que equivale a a − ϵ < x < a + ϵ.

A
R
Em sı́mbolos, escreve-se:
A
x ∈ Vϵ (a) ⇔ −ϵ < x − a < ϵ ⇔ a − ϵ < x < a + ϵ. (∗∗)
EP
Usando a definição de intervalo, vê-se das equivalências em (∗∗) que

a vizinhança Vϵ (a) é um intervalo aberto. Ou seja, Vϵ (a) = (a − ϵ, a + ϵ).
PR
Proposição 2.2 Sejam a, x ∈ R. Se x ∈ Vϵ (a) para qualquer ϵ > 0 então

x = a.
Prova: Por hipótese a, x ∈ R, são tais que |x − a| < ϵ para todo ϵ > 0.
EM
Pode-se então concluir que |x − a| = 0, pelo Exemplo 1.3 da Lição 1. Daı́

x − a = 0 pela Proposição 2.1 (a). Logo, x = a.
R como corpo ordenado completo
Aprende-se em Álgebra que o conjunto Q satisfaz todas as proprieda-

des algébricas e de ordem já estudadas em R, ou seja, que Q é também um
corpo ordenado. No entanto, na Lição 1 mostrou-se que a equação x2 = 2
não tem solução em Q. Este fato mostra que o conjunto dos números raci-
onais têm “lacunas” ou “deficiências”. Os irracionais são os números reais
que preenchem estas “lacunas” e permitem a representação geométrica de
R como uma reta. O fato de que em R não há tais “lacunas” é que o faz ser
“completo” no sentido que será tornado preciso adiante. Esta é a proprie-
dade de R que é fundamental para o estabelecimento das noções de limite,
5
Elementos
de
Análise continuidade e derivada, que são básicas para o estudo de Análise, iniciado
Real pelas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral.
Essas deficiências de Q não ocorrem em R porque aqui vale o Axioma
do Supremo, o qual é fundamental na caracterização dos elementos de R.
Neste ponto, é recomendável que recorde o Princı́pio da Boa Ordenação,
uma propriedade do conjunto Z, estudada em Álgebra.
Definição 2.3 Seja A um subconjunto de R.
(i) Um número real s é uma cota superior de A quando a ≤ s para todo

a ∈ A,
O
(ii) Um número real i é uma cota inferior de A quando i ≤ a para todo
ÇA˜
a ∈ A.
(iii) A é chamado conjunto limitado superiormente quando existe alguma
A
cota superior para A (diz-se, neste caso, que o conjunto A possui uma
cota superior). Analogamente, A é chamado conjunto limitado infe-
R
riormente quando existe alguma cota inferior para A (diz-se também
neste caso, que o conjunto A possui uma cota inferior). Diz-se que A é
A
conjunto limitado quando A é limitado superiormente e inferiormente.

EP
Exemplo 2.2 (1) Os subconjuntos de R da forma (a, b), [a, b], (a, b], [a, b)
são todos conjuntos limitados superiormente e inferiormente, por isso são
PR
ditos intervalos limitados. Em todos eles, o número real b é uma cota su-
perior, assim como todo número real maior ou igual a b . Analogamente, o
número real a é uma cota inferior para todos estes intervalos, assim como
todo número real menor ou igual a a . É muito importante notar que uma
EM
cota pode pertencer ou não ao conjunto. Quando se diz “o conjunto S pos-

sui cota superior (respectivamente, cota inferior)“, isto significa que existe
tal cota, mas não necessariamente que a cota pertence ao conjunto. Por
exemplo, 2 e qualquer número real maior do que 2 são cotas superiores do
intervalo (0, 2), mas nenhuma destas cotas pertence ao conjunto.
(2) Os subconjuntos de R da forma (−∞, b), (−∞, b], (a, +∞), [a, +∞),
(−∞, +∞) são chamados intervalos ilimitados, pois não são limitados infe-
riormente ou superiormente ou ambos. De fato, o primeiro e o segundo são
conjuntos limitados superiormente, mas não são limitados inferiormente, o
terceiro e o quarto são conjuntos não limitados superiormente e o último
intervalo é um conjunto que não é limitado inferiormente e nem superior-
mente. Os sı́mbolos −∞ e +∞, que não são números reais, indicam exata-
mente esta ideia de inexistência de cota inferior e superior, respectivamente,
para estes conjuntos.
6
H. Clark
C. Vinagre
{ √ √ } √
(3) O conjunto 1/2, −1/4, −5/2, 3, − 2 é limitado, e −5/2 e 3 são
cotas, verifique!. Na verdade, todo conjunto finito é limitado. Note que a
recı́proca desta afirmação não é verdadeira. Ou seja, nem todo conjunto
limitado é finito. Os intervalos limitados do item (1) servem de contra-
exemplo. (2 )
Observação 2.3 As afirmações abaixo decorrem da Definição 2.3.
(1) Se um subconjunto A de R é limitado superiormente, então A possui

infinitas cotas superiores. Analogamente, os subconjuntos de R limitados
inferiomente têm infinitas cotas inferiores. Por exemplo, 2 e todo real maior
O
do que 2 é cota superior dos conjuntos (0, 2), {0, −3, −27, 2} e (−∞, 2].
Também, 3 e qualquer real menor do que 3 é uma cota inferior para os
ÇA˜
√
conjuntos {5, 4, 3, 7/2, 3 2}, [4, 6] e (3, +∞) .
(2) c ∈ R não é uma cota superior do conjunto A se, e somente se, existe
algum número real a ∈ A tal que c < a. Por exemplo, 2 não é uma cota
A
superior de A = {a ∈ R ; a < 2, 5}, pois existe a = 2, 1 ∈ A tal que 2 < 2, 1.
R
(3) d ∈ R não é uma cota inferior de A se, e somente se, existe algum
elemento a ∈ A tal que a < d. Justifique precisamente o fato de -5/2 não
A
ser uma cota inferior do conjunto {2, −2, 1/2, −1/2, 3, −3, 4, −4} .
EP
(4) Pela Definição 2.3, todo número real c é uma cota superior do conjunto
vazio ∅. De fato, em caso contrário, pelo item (2) existiria a ∈ ∅ tal que
c < a. Mas, não há elemento em ∅ e portanto, a afirmação está provada.
PR
De modo similar, mostra-se que todo número real é uma cota inferior de ∅.
Definição 2.4 (i) Seja A um subconjunto limitado superiormente de R.

Um número real s é chamado supremo de A quando s é a menor das
EM
cotas superiores de A.
Notação: s = sup A.
Em termos precisos, escreve-se:
Para s ∈ R, s = sup A quando s satisfaz as duas seguintes condições:
(S1) a ≤ s, para todo a ∈ A;
(S2) se c ∈ R e c < s então existe a ∈ A tal que c < a.
(ii) Seja A ⊂ R um conjunto limitado inferiormente. Um número real i é

chamado ı́nfimo de A quando i é a maior das cotas inferiores de A.
Notação: i = inf A.
2
As noções de conjunto finito e conjunto infinito serão estudadas de forma precisa mais
adiante. No momento, basta uma noção básica destes termos, que já devem ser conhecidos.
Se precisar, não hesite em consultar um livro de Ensino Médio.
7
Elementos
de
Análise Em termos precisos, escreve-se:
Real Dado i ∈ R, i = inf A quando i satisfaz as duas seguintes condições:
(I1) i ≤ a, para todo a ∈ A;
(I2) se d ∈ R e i < d então existe a ∈ A tal que a < d.
Observação 2.4 (1) A condição (S1) diz que s é uma cota superior do
conjunto A e (S2) afirma que um número menor do que s não é uma cota
superior de A. É através destas duas condições que se descreve precisamente
a ideia de que o supremo de A é a menor das cotas superiores de A.
Desta ideia segue ainda que: se existe sup A, então um número real
O
s0 é uma cota superior de A se, e somente se, sup A ≤ s0 . Ou seja, a ≤ s0
ÇA˜
para todo a ∈ A se, e somente se, sup A ≤ s0 .
(2) De forma análoga: a condição (I1) diz que i é uma cota inferior do
conjunto A e (I2) afirma que um número maior do que i não é uma cota
A
inferior de A. É por meio destas duas condições, que se traduz a ideia de
que o ı́nfimo de A é a maior das cotas inferiores de A. Daı́ segue que, se
R
existe inf A, então um número real i0 é uma cota inferior de A, ou seja,
i0 ≤ a para todo a ∈ A se, e somente se, inf A ≥ i0 .
A
EP
(3) O supremo de um conjunto não vazio A, quando existe, é único. De fato:

suponha que s1 e s2 sejam ambos supremos de A. Então, por Definição,
ambos são cotas superiores de A e daı́, aplicando a segunda parte do item
(i) acima para s1 e s2 , tem-se que s1 ≤ s2 e s2 ≤ s1 . Segue que s1 = s2 e a
PR
afirmação está provada. Um raciocı́nio análogo mostra que o ı́nfimo de um

conjunto não vazio, quando existe, é único. Faça como exercı́cio.
(4) Se s0 é uma cota superior de um conjunto A e s0 ∈ A então s0 = sup A.

EM
De fato, a condição (S1) é satisfeita por hipótese. E, se c < s0 então é claro

que c não é cota superior de A pois, por hipótese, s0 ∈ A. Assim, a condição
(S2) também é satisfeita, e portanto, s0 = sup A. De forma análoga, prova-
se que: se i0 é uma cota inferior de A e i0 ∈ A então i0 = inf A. Faça como
exercı́cio.
Exemplo 2.3 Considere atentamente os exemplos a seguir:
(1) Como −1 é uma cota inferior de A1 = {x ∈ R; −1 ≤ x ≤ 1} e −1 ∈ A1

então do item (4) da Observação 2.4 tem-se que −1 = inf A1 . Por raciocı́nio
análogo, mostra-se que 1 = sup A1 .
(2) O conjunto A2 = {x ∈ R; x < 1} tem, também, 1 como cota superior

pois x ≤ 1, para todo x ∈ A2 . Portanto, 1 satisfaz a condição (S1). Aqui
1∈/ A2 , logo não se pode usar o item (4) da Observação 2.4. Deve-se mostrar
8
H. Clark
C. Vinagre
diretamente que a condição (S2) da Definição 2.4 é satisfeita. De fato, se

c ∈ R e c < 1 então existe (c + 1)/2 ∈ A2 sendo que c < (c + 1)/2 < 1.
Portanto, existe s = (c + 1)/2 ∈ A2 tal que c < s. Assim, nenhum número
real c < 1 é uma cota superior de A2 . Ou seja, provou-se que vale a condição
(S2) para o número 1. Fica então garantido que 1 = sup A2 . Por outro lado,
A2 não é limitado inferiormente e portanto não existe ı́nfimo de A2 .
Definição 2.5 Seja A um subconjunto de R. Se A é um conjunto limitado

superiormente, diz-se que s0 ∈ R é o elemento máximo de A quando s0 é
uma cota superior de A e s0 ∈ A.
Notação: s0 = max A.
O
Analogamente, se A é um conjunto limitado inferiormente, diz-se que i0 ∈ R
ÇA˜
é o elemento mı́nimo de A quando i0 é uma cota inferior de A e i0 ∈ A.
Notação: i0 = min A.
Observação 2.5 (1) O elemento máximo e o elemento mı́nimo de um con-

A
junto, quando existem, são únicos. Justifique esta afirmação usando a De-
finição acima.
R
(2) A Definição 2.5 diz exatamente que o elemento máximo de um conjunto é
A
uma cota superior que pertence ao conjunto. Formulação análoga vale para o
EP
elemento mı́nimo de um conjunto. Por exemplo, sejam A1 e A2 os conjuntos

do Exemplo 2.3. Tem-se que max A1 = 1 = sup A1 e min A1 = −1 = inf A1 .
O conjunto A2 não possui elemento máximo, apesar de valer sup A2 = 1.
PR
Isto ocorre porque 1 ∈ / A2 .

Assim, se s é o elemento máximo de um conjunto então s é o supremo
do conjunto. Por outro lado, o supremo de um conjunto é seu elemento
máximo se o supremo pertence ao conjunto. Um conjunto pode possuir su-
EM
premo e não possuir elemento máximo; mas se existe o elemento máximo

do conjunto, este é o supremo do conjunto.
(3) Todo conjunto finito de números reais possui elemento máximo e ele-
mento mı́nimo, portanto possui supremo e ı́nfimo. Em particular,
max{α, β} = β se, e somente se, β ≥ α.
(4) Segue direto da Definição 2.1 que, para todo a ∈ R, |a| = max{a, −a}.
O Axioma do Supremo e suas consequências
Com base nos axiomas algébricos e de ordem estabelecidos, que fazem

de R um corpo ordenado, não é possı́vel mostrar uma das mais importantes
propriedades de R, a chamada Propriedade do Supremo, também cha-
mada Propriedade da Completeza (note que se isto fosse possı́vel, ela
9
Elementos
de
Análise também valeria no corpo ordenado Q). Em cursos de pós-graduação, quando
Real se estuda uma das formas de construir o conjunto R a partir do conjunto
Q, esta propriedade aparece como teorema a ser demonstrado. Nesta Lição,
a propriedade do supremo é estabelecida como axioma, sem necessidade de
demonstração.
Axioma do Supremo: Todo subconjunto de R não vazio e limitado supe-

riomente admite um supremo em R.
Munido do Axioma do Supremo, o corpo ordenado R é dito um corpo
ordenado completo. Pode-se mostrar que, a menos de isomorfismos, R é o
O
único corpo ordenado completo.
ÇA˜
A propriedade análoga para o ı́nfimo não precisa ser estabelecida como
axioma, pois pode ser demonstrada a partir do Axioma do Supremo.
Proposição 2.3 [A propriedade do Ínfimo] Todo subconjunto A de R não
A
vazio e limitado inferiomente possui um ı́nfimo em R.
R
Prova: Seja A um subconjunto de R, não vazio e limitado inferiormente.
Considere o conjunto A1 = {−a ∈ R; a ∈ A}. Note que −a ∈ A1 se, e
A
somente se, a ∈ A. A1 é não vazio e limitado superiormente (verifique!), e
pelo Axioma acima, existe s = sup A1 . Daı́ mostra-se que −s é o ı́nfimo de
EP
A. De fato, como s é uma cota superior de A1 então −s ≤ a, para todo

a ∈ A e a condição (I1) da Definição 2.4 é satisfeita. Para provar a condição
(I2), seja d ∈ R tal que d > −s. Então −d < s = sup A1 , ou seja, −d não
PR
é uma cota superior de A1 . Logo, existe −a ∈ A1 tal que −d < −a, donde
d > s. Ou seja, existe a ∈ A (pois −a ∈ A1 ) tal que a < d. Portanto,
nenhum real d > −a é cota inferior para A. A condição (I2) da Definição
EM
2.4 é também satisfeita, e portanto −s = inf A.

Uma importante consequência do Axioma do Supremo é que o con-
junto dos números naturais N não é limitado superiormente em R. Ou seja,
nenhum x ∈ R é uma cota superior para N. Este fato não pode ser demons-
trado apenas por meio dos axiomas algébricos e de ordem estabelecidos na
Lição 1.
Teorema 2.2 [Propriedade Arquimediana] Se x ∈ R então existe n0 ∈ N (n0

dependente de x) tal que x < n0 .
Prova: Seja x ∈ R. Suponha por contradição, que para todo n ∈ N se tenha

que n ≤ x. Isto afirma que x é uma cota superior de N. Então, pelo Axioma
do Supremo, o conjunto dos naturais N tem supremo. Seja s = sup N. Como
s − 1 < s então s − 1 não é cota superior para N. Logo, existe m ∈ N tal que
s − 1 < m. Daı́ obtém-se s < m + 1, sendo que m + 1 ∈ N. Isto contradiz
10
H. Clark
C. Vinagre
o fato de que s é o supremo de N. Esta contradição veio da suposição de

que x é uma cota superior para N. Portanto o que vale é o contrário e assim
pode-se afirmar que existe n0 ∈ N tal que x < n0 .
Os enunciados abaixo serão deduzidos como corolários do anterior.
Eles são também às vezes nomeados como “Propriedade Arquimediana”,
pois são diferentes maneiras de expressá-la. Na verdade, são todos enuncia-
dos equivalentes.
Corolário 2.2 (a) Se y e z são números reais positivos então existe n ∈ N

tal que z < ny;
(b) Para cada número real y > 0 existe n ∈ N tal que 0 < 1/n < y;
O
(c) Se z > 0 é um número real então existe n ∈ N tal que n − 1 ≤ z < n.
ÇA˜
Prova: (a) Se y e z são números reais positivos então z/y é um real positivo.
Pela Proposição 2.2 existe n ∈ N tal que n > z/y, ou seja, que z < ny.
quentemente 1/n < y. Como 1/n > 0 conclui-se o resultado.

A
(b) Dado y > 0 em R, para z = 1, tem-se 1 < ny pelo item (a), e conse-

R
(c) Como z ∈ R, a Proposição 2.2 garante que A = {m ∈ N; z < m} é não
A
vazio. Além disso, A é um conjunto limitado inferiormente por 0. Como

EP
A ⊂ N, o Princı́pio da Boa Ordenação garante que existe o elemento mı́nimo

de A (note que aqui não adianta usar a propriedade do ı́nfimo, pois este não
será necessariamente um número inteiro). Seja n este menor elemento de A.
PR
Então n − 1 ∈/ A e n > z. Portanto, n − 1 ≤ z < n.

{ 3 }
Exemplo 2.4 Considere C = ; n ∈ N . Mostre que:
2n − 1
(a) inf C = 0, (b) sup C = 3.
EM
Prova: (a) Para mostrar que inf C = 0, é necessário mostrar que as

condições (I1) e (I2) da Definição 2.4 são satisfeitas pelo 0.
(I1) Seja n ∈ N. Como n ≥ 1 então 2n ≥ 2 e daı́, 2n − 1 ≥ 1 > 0. Logo

2n−1 > 0 e portanto, 2n−1 > 0. Assim, 2n−1 > 0 para todo n ∈ N, o que
1 3 3
significa que 0 é uma cota inferior para C (entenda que não basta enumerar
alguns elementos do conjunto C para garantir que zero é uma cota inferior
de C).
(I2) Para mostrar que 0 é a maior das cotas inferiores de C, será funda-
mental usar a Propriedade Arquimediana na forma
“para todo número real x existe n0 ∈ N tal que x < n0 .”
Para isto, supõe-se que d é um número real e que vale d > 0. Deve-se
mostrar que d não é uma cota inferior para C. Ou seja, deve-se mostrar que
11
Elementos
de
Análise existe 2n03−1 ∈ C tal que 2n03−1 < d. Para encontrar este elemento de C,
Real efetuam-se manipulações algébricas como explicadas abaixo. Note que estas
contas ainda não são a demonstração!
Procedimento algébrico para encontrar n0 para a demonstração:

Procura-se n0 ∈ N tal que 2n03−1 < d sabendo-se que d > 0. Faz-se à parte,
uma conta de “trás para a frente” como a seguir:
3 3+d
d> ⇔ 2n0 d − d > 3 ⇔ 2n0 d > 3 + d |{z}
⇔ n0 > .
2n0 − 1 2d
3d>0
Parece então que n0 > 3+d

2d serve para o problema; isto deverá ser provado.
O
A propriedade Arquimediana garante que tal n0 existe (deve-se notar que
ÇA˜
na última passagem, o fato de ser d > 0 é fundamental e isto deverá ser
ressaltado na demonstração). Fim do procedimento algébrico. Agora, segue
a demonstração propriamente dita.
Demonstração de I2: Seja d ∈ R tal que d > 0. Então 3+d2d é um número

A
real. Pela Propriedade Arquimediana, existe n0 ∈ N tal que n0 > 3+d
2d . Daı́,
R
usando as propriedades algébricas de R, chega-se a ( )
3
A
∴ 2dn0 > 3 + d, pois 2d > 0.
(∗)
∴ 2n0 d − d > 3 ∴ d(2n0 − 1) > 3.
EP
Como 2n0 − 1 > 0, pois n0 ≥ 1, pode-se escrever

3
d> . (∗∗)
PR
2n0 − 1
Note que somente as passagens assinaladas com (∗) e (∗∗) foram justificadas.
De modo geral, as passagens onde se aplicam os itens (c), (d), (e) e (f)
da Proposição 1.10 e similares devem ser justificadas. Assim, existe (pelo
EM
menos) um elemento 2n03−1 ∈ C tal que 2n03−1 < d. Assim, d não é cota
inferior para C. Portanto, para todo d ∈ R+ ∗ , d não é uma cota inferior
para C. Logo, foi provado que as condições (I1) e (I2) da Definição 2.4 são
satisfeitas e conclui-se que 0 = inf C. (4 )
(b) Pela Definição 2.4, para mostrar que sup C = 3 é necessário mostrar
que valem as condições (S1) e (S2).
3
O sı́mbolo ∴ significa “então” ou “logo”. É diferente de ⇒ que se lê “se . . . então
. . .” e não se aplica em situações como esta.
4
Atenção: De modo geral, a necessidade de fazer um “procedimento algébrico” como
acima, aparece quando é preciso encontrar um objeto satisfazendo certa propriedade e que
é relacionado com os demais objetos do problema (outras situações em que tais procedi-
mentos são necessários aparecerão no decorrer deste estudo). Este procedimento algébrico
não é a demonstração. Os cálculos que aparecem na demonstração vêm deste procedi-
mento feito à parte - mas, na prova, eles aparecem em ordem contrária ao que ocorrem
lá. Estude com muito cuidado este exemplo.
12
H. Clark
C. Vinagre
(S1) Seja n ∈ N. Então n ≥ 1 e daı́, 2n ≥ 2. Logo, 2n − 1 ≥ 1 e assim

2n−1 ≤ 1. Daı́ 2n−1 ≤ 3. Portanto, vale 2n−1 ≤ 3 para todo n ∈ N, o que
1 3 3
significa que 3 é uma cota superior para C. A condição (S1) é satisfeita.

3
(S2) Aqui é preciso notar que 3 = 2.1−1 ∈ C. Ou seja, 3 é uma cota superior
de C (por (S1)) que pertence a C. Já se comentou que nesta situação tem-se
que 3 = sup C, como se queria (reveja a Observação 2.4 (4)).
{ 2n }
Exemplo 2.5 Considere o conjunto C = ; n ∈ N . Mostre que:
3n + 2
(a) inf C = 2/5, (b) sup C = 2/3.
O
Prova: (a) (I1) Seja n ∈ N. Como 1 ≤ n então 4 ≤ 4n . Daı́ tem-se
ÇA˜
6n + 4 ≤ 6n + 4n = 10n, de onde resulta 2(3n + 2) ≤ 5 · 2n. Portanto, como
3n + 2 ≥ 2 > 0 e 5 > 0 tem-se que 2/5 ≤ (2n)/(3n + 2). Como o natural n
inicial é arbitrário, pode-se afirmar que, para todo n ∈ N, 25 ≤ 3n+2
2n
. Está
provado que 2/5 é uma cota inferior para C.
A
Como saber que se deve partir da afirmação p1 ≤ nq? Simples, fazendo
R
uma conta “de trás para frente” como no exemplo anterior. As afirmações
acima são todas equivalentes. No procedimento algébrico para encontrar o
A
n0 , e somente aı́, parte-se da última e chega-se à primeira; na demonstração

EP
mesmo, elas aparecem em ordem inversa.
(I2) No caso do conjunto C acima, 2/5 é uma cota inferior de C, por (I1)
e 2/5 ∈ C. Portanto, pela Observação 2.4 (4) tem-se que 2/5 = inf C.
PR
(b) (S1) Seja n ∈ N. Então a afirmação 6n ≤ 6n + 4 é verdadeira. Assim,

3·2n ≤ 2·(3n+2); daı́ resulta 2n/(3n+2) ≤ 2/3, pois 3n+2 > 0. Como n ∈ N
é arbitrário, pode-se afirmar que para todo n ∈ N, vale 2n/(3n + 2) ≤ 2/3.
EM
Portanto, por definição, 2/3 é uma cota superior para C.
(S2) Seja c ∈ R tal que c < 2/3. Deve-se encontrar x ∈ C tal que c < x.
Pela Propriedade Arquimediana, existe n0 ∈ N tal que n0 > 2−3c 2c
. Note que
2c
2−3c > 0 pois c < 2/3 (verifique!). Sendo 2−3c > 0 e n0 > 2−3c tem-se que
n0 (2 − 3c) > 2c. Daı́, 2n0 − 3n0 c > 2c. Assim, 3n0 c + 2c = (3n0 + 2)c < 2n0 .
Portanto, c < 3n2n0 +2
0
, sendo que 3n2n0 +2
0
∈ C. Assim, existe x = 3n2n0 +2
0
∈C
tal que c < x.
Pelas etapas (S1) e (S2) acima e pela Definição 2.4 (2), fica garantido
que 2/3 = sup C.
A desigualdade inicial em p6n ≤ 6n+2q e o desenvolvimento acima são obti-

dos fazendo-se uma conta “de trás para frente” num procedimento algébrico
à parte, procurando n0 que satisfaça c < 3n2n0 +2
0
. Note que o procedimento
algébrico não aparece aqui e que, por outro lado, todas as passagens do
13
Elementos
de
Análise raciocı́nio são explicitadas.
Real
♢ Prelúdio 2.3 Em Matemática, o enunciado pexiste x tal que P[x]q significa

que existe pelo menos um objeto x que tem a propriedade P[x].
Na maioria, mas não em todas as vezes, para garantir que a afirmação
pexiste x que satisfaz a propriedade P[x]q é verdadeira, deve-se exibir um
objeto x e mostrar que ele realmente tem a propriedade P[x]. Note que esta
não foi a técnica utilizada, por exemplo, na prova da Proposição 2.2. Também
não será a técnica utilizada em alguns dos resultados estudados a seguir.
O
ÇA˜
Exemplo 2.6 (a) O enunciado “existe um número real x tal que x2 < x”
é verdadeiro, pois, por exemplo, para x = 1/2 ∈ R vale x2 = (1/2)2 = 1/4 <
1/2 = x .
A
(b) No Exemplo 2.4, para garantir a existência de (pelo menos) um n0 ∈ N
R
tal que n0 > 3+d
2d foi preciso utilizar a Propriedade Arquimediana. Note
que tal n0 não é único, pois todo n > n0 também serve. É claro que os
A
enunciados “existe n0 ∈ N tal que n0 > 3+d 2d ” e “existe n ∈ N tal que
3+d
EP
n > 2d ” têm o mesmo sentido.
(c) A afirmação “existe um número racional que pertence ao intervalo (0, 1) =

{x ∈ R; 0 < x < 1}” é verdadeira, pois, por exemplo, 4/5 é um número
PR
racional que pertence ao intervalo (0, 1), já que 0 < 4/5 = 0, 8 < 1 .
Apesar das lacunas existentes no conjunto dos números racionais ele

apresenta uma propriedade notável, que é o fato de entre dois racionais
EM
existir sempre um outro racional. De fato, se r < s são dois racionais então
r < (r + s)/2 < s, onde (r + s)/2 ∈ Q. Isto é um caso particular da
Proposição 1.12. Note que este fato não vale em Z.
O próximo resultado garante que entre dois números reais distintos
existe um número racional.
Teorema 2.3 [Teorema da Densidade] Se x e y são dois números reais

com x < y então existe um número racional r tal que x < r < y.
Prova: Suponha que 0 < x < y (o caso x < y < 0 é análogo). Então
1/(y − x) ∈ R. Daı́ e pela Proposição 2.2, existe n ∈ N tal que 1/(y − x) < n,
e consequentemente
1 + nx < ny. (i)
Como xn > 0, do Corolário 2.2 (c) existe m ∈ N tal que m − 1 ≤ xn < m.
14
H. Clark
C. Vinagre
(i)
Daı́, tem-se m = 1 + (m − 1) ≤ 1 + xn < ny. Portanto, xn < m < yn.
Toma-se então o racional r = m/n, o qual satistaz x < r < y.
Uma consequência imediata do resultado anterior é que há infinitos
números racionais entre dois números reais quaisquer distintos. Por isto
diz-se que o conjunto Q é denso em R. Outra consequência é destacada no
próximo exemplo.
Exemplo 2.7 O conjunto A = {x ∈ Q; 0 < x < 1} não possui elemento

máximo e nem elemento mı́nimo. De fato, suponha por absurdo que exista
r0 = max A. Então r0 ∈ A, e portanto, r0 ∈ Q e 0 < r0 < 1. Além disso,
O
a ≤ r0 para todo a ∈ A, pois r0 é o máximo de A. Como r0 , 1 ∈ R então,
pelo Teorema 2.3, existe b ∈ Q tal que r0 r0 , isto contradiz o fato de r0 ser o elemento
máximo de A. Logo, tal elemento não existe. A outra afirmação fica como
exercı́cio.
A
Corolário 2.3 Se x e y são dois números reais com x < y então existe
R
(pelo menos) um número irracional z tal que x < z < y.
√ √ √
A
Prova: Como 2 > 0 e x < y então x/ 2 < y/ 2. Daı́ e do Teorema 2.3
√ √ √
existe r ∈ Q tal que x/ 2 < r < y/ 2. Assim, x < r 2 < y. Logo,
EP
√
z = r 2 é um irracional tal que x < z < y.
Como antes, pode-se concluir do Corolário 2.3 que, entre dois números
PR
reais distintos existem infinitos números irracionais.

Dados c, s ∈ R, tem-se que c < s se, e somente se, c = s − ϵ, para
algum ϵ > 0. Da mesma forma, i < d se, e somente se, d = i + ϵ, para
algum número real ϵ > 0. Estas ideias podem ser aplicadas para expressar as
EM
condições (S2) e (I2) da Definição 2.4 de uma forma que é bastante utilizada,
principalmente, em resultados teóricos. Este é o conteúdo do Lema a seguir.
Lema 2.2 Seja A um subconjunto não vazio de R e sejam s, i ∈ R.
(1) s = sup A quando s satisfaz as duas condições:

(S1) a ≤ s, para todo a ∈ A;
(S2 ′ ) para cada ϵ > 0, existe a = aϵ ∈ A (escreve-se aϵ para indicar
que a pode depender de ϵ) tal que s − ϵ < aϵ .
(2) i = inf A quando i satisfaz as duas condições:

(I1) i ≤ a, para todo a ∈ A;
(I2 ′ ) para cada ϵ > 0, existe a = aϵ ∈ A tal que a < i + ϵ.
Prova: Segue direto da Definição 2.4.
15
Elementos
de
Análise Exercı́cios Propostos - EP
Real
Antes de tentar resolver os exercı́cios propostos, é imprescindı́vel para
a aprendizagem, estudar e fazer cuidadosamente sem consultar os exem-
plos e as proposições anteriores!
EP2.1 Mostre que:

(a) Existem x, y ∈ R que satisfazem a igualdade |x + y| = |x| + |y|. Por que
isto não contraria o Teorema 2.1?
(b) Existem três números irracionais que pertencem ao intervalo [0, 1] =
{x ∈ R : 0 ≤ x ≤ 1}.
O
EP2.2 Diga se são verdadeiras ou falsas as afirmações abaixo. Justifi-
ÇA˜
que suas respostas, provando as afirmações verdadeiras e dando um contra-
exemplo para as falsas.
(a) Para todos a, b ∈ R, se a ≤ b então a 1 então 1/a < 1 .
A
(e) 2 é uma cota superior para o intervalo [0, 5/2) = {x ∈ R : 0 ≤ x < 5/2} .
EP
(f ) Entre dois números reais existe um número racional.

(g) Entre dois números reais existe um número irracional.
(h) {1/n : n ∈ N} = (0, 1]. ( 5 )
PR
(i) {1/n : n ∈ N} ⊆ (0, 1].

(j) Se a ∈ R e a < 2 então |a| < 2.
(k) Se a ∈ R e |a| < 2 então a < 2.
EM
(l) Se a ∈ R então a ≤ a2 .
(m) Se a ∈ R e a ≤ min{4, 1/5} então a < 3/8.
(n) −1 é uma cota inferior para [0, 5/2) = {x ∈ R : 0 ≤ x < 5/2} .
(o) Para todo número real x, tem-se −x ≤ 0 .
(p) Para todos x, y ∈ R, se y ̸= 0 então x/y < x .
EP2.3 Sejam x, y, ϵ ∈ R e ϵ > 0 tal que |x − y| < ϵ. Mostre que

|y| − ϵ < |x| < |y| + ϵ.
EP2.4 Mostre, justificando detalhadamente cada passagem do seu ra-

ciocı́nio, que:
5
Lembre: Dados A, B conjuntos, tem-se que: A ⊆ B (A está contido em B) quando
todo elemento de A é elemento de B. Portanto, A * B quando existe pelo menos um
elemento de A que não é elemento de B. A = B quando A ⊆ B e B ⊆ A.
16
H. Clark
C. Vinagre
2n2 + 3 1
1
(a) Se n ∈ N então 2 − < ;
4n + 2 2 2n
1 + 2 × 10n 2
7
(b) Para todo n ∈ N tem-se que − < n.
5 + 3 × 10 n 3 10
Sugestão - Desenvolva o termo ‘a esquerda de cada desigualdade.
EP2.5 Mostre que, se x, y ∈ R, são positivos e x2 < y 2 então x < y.

Sug.: Use que x2 − y 2 = (x − y)(x + y).
Tarefa: É similar mostrar que: se x, y ∈ R∗+ e x2 > y 2 então x > y.
EP2.6 Justifique as afirmações abaixo com base nas definições:

(a) 2 é uma cota superior do conjunto A = {−3, −2, −1, 0, 1}, pois . . .
O
complete!
ÇA˜
(b) 0 não é uma cota superior do conjunto A = {−3, −2, −1, 0, 1}, pois . . .
complete!
(c) 2 é uma cota superior do conjunto A = (0, 2), pois . . . complete!
A
(d) 1 não é uma cota superior do conjunto A = (−1, 2), pois . . . complete!
(e) (−2, 2) ∩ Q é um conjunto limitado, pois . . . complete!
R
a+b
EP2.7 Mostre que, para todos a, b ∈ R, se a < b então a < < b.
A
2
EP2.8 Mostre que:
EP
(a) Se A = {x ∈ R; 1 < x ≤ 3} = (1, 3] então sup A = 3.

√ √
(b) Se A := [− 2, π) ∩ Q então inf A = − 2.
{ 2n + 4 }
PR
EP2.9 Considere C = ; n ∈ N . Mostre que inf C = 2.

n+1
Sug.: Use a Proposição 2.2 para mostrar que 2 é a maior das cotas inferiores
de C.
EP2.10 Considere C = {4n/(2n + 1); n ∈ N}. Mostre, por meio da De-

EM
finição 2.4, que sup C = 2.
EP2.11 Mostre que, se A = {x ∈ R; 1 < x ≤ 3} = (1, 3] então inf A = 1.
17
Elementos
de
Análise Resolução dos Exercı́cios Propostos - REP
Real
Agora que você já fez ou pelo menos tentou fazer os exercı́cios propos-
tos, eis suas resoluções e, também, serão feitas algumas obsevações visando
consolidar sua aprendizagem.
REP2.1 (a) Por exemplo, tomando-se x = y = 2 obtém-se que |x + y| =

|2 + 2| = 4 = |2| + |2| . A desigualdade triangular afirma que “para cada par
de números x, y ∈ R, vale |x + y| ≤ |x| + |y|”. Ou seja, vale |x + y| < |x| + |y|
ou |x + y| = |x| + |y|, o que engloba a situação acima. Notar ainda que, pela
desigualdade triangular, fica garantido ainda que não existem números reais
O
x, y tais que |x + y| > |x| + |y|.
√
ÇA˜
(b) 2/2, 0, 121121112111121111121111112 . . . , π/4, qualquer decimal
não periódica, são exemplos de números irracionais que pertencem ao inter-
valo [0, 1].
A
REP2.2 (a) A afirmação é falsa pois, por exemplo, para a = b = 3 tem-se
que 3 ≤ 3 mas não vale 3 < 3, pois vale 3 = 3.
R
(b) Afirmação verdadeira pela definição da relação menor ou igual: a ≤ b
significa a 1 .

(d) Verdadeira. Por hipótese: a ∈ R, a > 1. Assim, a > 0 e daı́ a ̸= 0,
pela tricotomia. Portanto, 1/a existe e vale 1/a > 0. Como a > 1 e 1/a > 0
PR
então (1/a)a > (1/a)1 e consequentemente 1 > 1/a.

(e) Falsa, pois por exemplo, 2, 3 ∈ [0, 5/2) e 2 < 2, 3. Logo, 2 não é cota
superior de [0, 5/2) .
EM
(f ) e (g) são verdadeiras pelo Teorema da Densidade 2.3.

(h) Falsa, pois os conjuntos são diferentes: existem elementos de (0, 1] que
não são elementos de {1/n : n ∈ N}: por exemplo, 2/3 ∈ (0, 1] e 2/3 ∈ /
{1/n : n ∈ N}.
(i) A afirmação é verdadeira, pois para todo n ∈ N tem-se 1/n ∈ (0, 1].
(j) A afirmação é falsa pois, por exemplo, se a = −5 então a ∈ R e a < 2.
Mas não é verdade que |a| = 5 < 2.
(k) A afirmação é verdadeira por propriedade de módulo: se por hipótese,
a ∈ R, |a| < 2 e como pela Lema 2.1 (b) vale a < |a| então a < 2.
6
Atenção: Em Matemática, o conectivo “ou” é usado num sentido “não-exclusivo”,
como na definição da união de dois conjuntos, para x ∈ A ∪ B significa x ∈ A ou x ∈ B,
sendo que não fica excluı́da a possibilidade de um mesmo elemento x pertencer aos dois
conjuntos A e B.
18
H. Clark
C. Vinagre
(l) Falsa, por exemplo, se a = 1/2 então a ∈ R e a2 = 1/4 < 1/2 = a.

Portanto, não é verdade que para todo a ∈ R se tenha que a < a2 . No
entanto, você deve provar que: se a ∈ R e a ≥ 1 então a ≤ a2 . E também
que: se a ∈ R e 0 ≤ a ≤ 1 então a2 ≤ a.
(m) Verdadeira, pois min{4, 1/5} = 1/5. Sendo a ≤ 1/5 e como 1/5 < 3/8
então a ≤ 3/8.
(n) A afirmação é verdadeira, pois −1 < 0 ≤ x para todo x ∈ [0, 5/2).
(o) A afirmação é falsa: por exemplo, x = −2 ∈ R e −x = −(−2) = 2 > 0
(é um erro comum, que deve ser evitado, considerar-se que sempre o sinal
da frente de um número indica um número negativo).
O
(p) Falsa, por exemplo, para x = 5, y = 1/2 ∈ R, tem-se que y ̸= 0 e
ÇA˜
x/y = 5/(1/2) = 10 > 5 = x (é um erro comum, que deve ser totalmente
evitado, consider sempre ao se divide um número real x por um número real
y ̸= 0, que necessariamente o número obtido é menor do que o x.

REP2.3 O Corolário 2.1 assegura que |x| − |y| ≤ |x − y| e sendo por
A
hipótese |x − y| < ϵ então |x| − |y| < ϵ. Daı́, usando o Lema 2.1 (a) e as
R
propriedades algébricas dos números reais têm-se as equivalências:

A
|x| − |y| < ϵ ⇔ −ϵ < |x| − |y| < ϵ ⇔ |y| − ϵ < |x| − |y| + |y| < ϵ + |y|
EP
⇔ |y| − ϵ < |x| < ϵ + |y|.
REP2.4 (a) Seja n ∈ R. Então

PR
2n2 + 3 1 1
4 1
2 − = 2 = 2 = 2 . (1)
4n + 2 2 2(4n + 2) 2n + 1 2n + 1
Na última igualdade acima pôde-se eliminar o módulo pois o quociente den-
tro dele é claramente positivo. Agora, como 2n2 + 1 ≥ 2n2 ≥ 2n e 2n > 0
EM
(n2 ≥ n, pois n ∈ N), então (veja o EP1.2), tem-se

1 1 1
≤ 2 ≤ .
2n2 +1 2n 2n
Desta desigualdade e de (1) tem-se o resultado desejado.
(b) Seja n ∈ N. Tem-se por argumentação similar ao item (a) que

1 + 2 × 10n 2 −7 7

5 + 3 × 10n − 3 = 3(5 + 3 × 10n ) = 3(5 + 3 × 10n )
7 7 7
< < < n.
5 + 3 × 10n 3 × 10n 10
REP2.5 Por hipótese x > 0 e y > 0. Isto implica que x + y > 0. Além
diso, também, por hipótese x2 < y 2 . Daı́, x2 − y 2 < 0, e consequentemente
x2 − y 2 = (x − y)(x + y) < 0. Desta desigualdade, e sendo x + y > 0 então
x − y < 0. Logo, x < y.
19
Elementos
de
Análise REP2.6 (a) 2 é uma cota superior do conjunto A = {−3, −2, −1, 0, 1},
Real pois todos os elementos de A são menores que 2 (logo todos os elementos de
A são menores que ou iguais a 2).
(b) 0 não é uma cota superior do conjunto A = {−3, −2, −1, 0, 1}, pois
existe o elemento 1 de A que é maior que 0.
(c) 2 é uma cota superior do conjunto A = (0, 2), pois 2 é maior que todos
os elementos do conjunto (intervalo) A (logo, 2 é maior ou igual a qualquer
elemento de A). Note que 2 ∈ / A. Neste caso, 2 = sup A mas 2 não é o
elemento máximo de A - que por sinal, não existe.
(d) 1 não é uma cota superior do conjunto A = (−1, 2), pois, por exemplo,
O
existe 3/2 ∈ A e 1 < 3/2.
ÇA˜
(e) (−2, 2)∩Q é um conjunto limitado, pois tem cota superior (por exemplo,
2) e cota inferior, por exemplo, -2.
REP2.7 Sendo por hipótese a, b ∈ R e a 0
tem-se 1/2 > 0 e daı́ resulta a = 12 (2a) < 12 (a + b) < 12 (2b) = b .
R
REP2.8 (a) Como 3 é uma cota superior de A, pois todo elemento de A
A
é menor ou igual a 3, e 3 ∈ A então pela Observação 2.4 (4) tem-se que
sup A = 3.
EP
√ √
(b) Note que A é limitado inferiormente por − 2 mas − 2 ∈ / A. Portanto,
não se pode aplicar a Observação 2.4 (4). Deve-se utilizar a Definição 2.4
PR
ou o Lema 2.2 (1). Será usada aqui a definição.

√ √
(i) − 2 é uma cota inferior de A, pois − 2 ≤ a para todo a ∈ A.
Isto comprova a condição (I1) da Definição 2.4.
(ii) Deve-se mostrar a condição (I2) da Definição 2.4. Ou seja, deve-se
√
EM
mostrar que para cada c ∈ R tal que c > − 2 existe a ∈ A tal que c > a.
√
Seja c ∈ R tal que c > − 2. Então pode-se ter c < π ou c ≥ π. Suponha
primeiramente que c ≤ π (faça um esboço dos pontos na reta real). Como
√ √
c e − 2 são números reais e c > − 2 então pelo Teorema da Densidade
√
2.3, existe (pelo menos) um a ∈ Q tal que c > a > − 2. Como a ∈ Q e
√
− 2 ≤ c < a < π então a ∈ A, pela própria definição de A.
Por outro lado, no caso em que c ≥ π, basta usar o Teorema da
√
Densidade 2.3 para os reais − 2 e π (verifique num esboço da situação na
√
reta real). De fato, pelo Teorema 2.3 existe um a ∈ Q tal que − 2 < a < π.
√
Daı́, tem-se a ∈ Q e − 2 < a < π ≤ c. Portanto, aqui também, a ∈ A.
√
Assim, em qualquer das duas situações possı́veis para um c > − 2,
√
encontrou-se a ∈ A tal que 2 < a < c. Isto comprova a condição (I2).
√
Logo, dos itens (i) e (ii) tem-se pela Definição 2.4 que − 2 = inf A.
20
H. Clark
C. Vinagre
REP2.9 (i) Deve-se mostrar primeiro que 2 é uma cota inferior para C.
n+1 ≥ 2 para todo n ∈ N. Para isso, seja um natural n. É claro
Ou seja, 2n+4
que 2n + 2 ≤ 2n + 4. Daı́ e de propriedades sobre números reais, tem-se
2n + 4
2(n + 1) ≤ 2n + 4 ∴ 2≤ pois n + 1 > 0.
n+1
Assim, mostrou-se que 2 ≤ 2n+4
n+1 para um natural n arbitrário. Logo, pode-se
afirmar que vale 2 ≤ n+1 para todo natural n.
2n+4

Atenção: Como descobrir que se deve começar com a afirmação 2n + 2 ≤

2n + 4? Primeiro, é preciso saber escrever o que se quer provar: 2n+4 n+1 ≥
2 para todo n ∈ N. Feito isto, no rascunho, faz-se uma conta “de trás para
O
frente”, a qual não aparece na demonstração nesta forma, até se obter uma
ÇA˜
desigualdade que é verdadeira:
2n + 4
2≤ ⇔ 2(n + 1) ≤ 2n + 4 ⇔ 2n + 2 ≤ 2n + 4.
n+1
Aqui, todas as afirmações são equivalentes e na demonstração deverão apa-
recer as implicações no sentido inverso - veja acima. A
R
(ii) Deve-se mostrar agora que 2 é a maior das cotas inferiores de C. Para
isto, mostra-se que se b ∈ R e b > 2 então b não é uma cota inferior para
A
C. Seja então b ∈ R tal que b > 2. Note que 4−b

b−2 ∈ R, pois b − 2 ̸= 0. Pela
EP
Propriedade Arquimediana, existe n0 ∈ N tal que n0 > 4−bb−2 . Daı́, usando as

propriedades algébricas de R, tem-se
n0 (b − 2) > 4 − b pois b − 2 > 0.

PR
∴ n0 b − 2n0 > 4 − b ∴ n0 b + b > 2n0 + 4 ∴ b(n0 + 1) > 2n0 + 4.
Como n0 + 1 > 0 resulta b > 2n n0 +1 . Assim, existe um elemento n0 +1 ∈ C

0 +4 2n0 +4
tal que 2n 0 +4
n0 +1 < b. Logo b não é cota inferior para C. Fica provado então
EM
que para todo número real b > 2, b não é uma cota inferior para C. Logo,
das etapas (i) e (ii) conclui-se que 2 = inf C.
4−b
Importante: Para descobrir a desigualdade n0 > b−2 , basta fazer no
rascunho uma “conta de trás para frente” para achar um número da forma
n0 +1 ∈ C tal que b > x0 .
x0 = 2n 0 +4
A conta no rascunha se faz da seguinte forma:
Rascunho: Procura-se n0 ∈ N tal que 2n0 +4

n0 +1 2. Assim,
2n0 + 4 n0 +1>0
b> ⇔ n0 b + b > 2n0 + 4 ⇔ n0 b − 2n0 > 4 − b
n0 + 1
b−2>0 4−b
⇔ n0 (b − 2) > 4 − b ⇔ n0 > .
b−2
Conclui-se então que n0 > 4−b
b−2 serve para o problema. A propriedade Arqui-
mediana garante que este n0 existe (deve-se notar que na última passagem,
21
Elementos
de
Análise o fato de ser b > 2 é fundamental e isto deverá ser ressaltado na demons-
Real tração). Fim do rascunho!
Tarefa: Identifique o supremo deste conjunto e demonstre a sua afirmação.
REP2.10 (i) 2 é uma cota superior de C, pois 4n < 4n + 2 = 2(2n + 1)
para todo n ∈ N, e como 2n + 1 > 0 então para todo n ∈ N tem-se que
4n
2n+1 < 2.
(ii) 2 é a menor das cotas superiores. Para provar isto, por meio da Definição
2.4, condição (S2), deve-se considerar:
Se c ∈ R e c < 2 então existe um 4n0
2n0 +1 ∈ C tal que c < 4n0
2n0 +1 .
O
c
Sendo c < 2 então 2(2−c) c
= 4−2c ∈ R. Pela Propriedade Arquimediana existe
um n0 ∈ N tal que n0 > 4−2c . Disto, usando as propriedades algébricas de
c
ÇA˜
R (e como 4 − 2c > 0, já que c < 2), tem-se
c < (4 − 2c)n0 ∴ c < 4n0 − 2n0 c ∴ c + 2n0 c < 4n0 ∴

4n0
(1 + 2n0 )c < 4n0 ∴ c<
1 + 2n0
.
A
R
4n0
Assim, existe um elemento 1+2n 0
∈ C tal que c < 1+2n
4n0
0
. Logo c não é cota
superior para C. Portanto, está provado que para todo número real c < 2
A
tem-se que c não é uma cota superior para C. Logo, das etapas (i) e (ii)
EP
conclui-se que 2 = sup C.
Atenção: Tal como no Exercı́cio anterior, para descobrir o n0 da desigual-

c
dade n0 > 4−2c , fazem-se no rascunho contas “de trás para frente”, que não
PR
aparecem na demonstração. Ou seja, por meio das propriedade algébricas

de R, tem-se as equivalências
c< 4n0
2n0 +1 ⇔ 2n0 c + c < 4n0 ⇔ c < 4n0 − 2n0 c ⇔
EM
c < n0 (4 − 2c) ⇔ n0 > c

4−2c .
Observação: É possı́vel provar tanto o Execı́cio EP2.8 quanto o EP2.9,

por meio do Lema 2.2. Veja como seria a demonstração do Exercı́cio EP2.9
(fica como mais uma tarefa fazer o Exercı́co EP2.8 desta maneira).
Note que o item (S1) da Definição 2.4 e do Lema 2.2 são iguais. Assim,
basta mostrar o item (S2’) do Lema 2.2.
Deve-se mostrar que para todo ϵ ∈ R, ϵ > 0, existe c ∈ C tal que
2 − ϵ < c.
Seja então ϵ > 0. Pela Propriedade Arquimediana, existe n0 ∈ N tal que
2ϵ . Daı́, usando as propriedades algébricas de R, tem-se
n0 > 2−ϵ
2 − ϵ < 2n0 ϵ ∴ 2 − 2n0 ϵ − ϵ < 0 ∴ 4n0 + 2 − 2n0 ϵ − ϵ < 4n0 ∴

2(2n0 + 1) − ϵ(2n0 + 1) < 4n0 ∴ (2 − ϵ)(2n0 + 1) < 4n0 .
22
H. Clark
C. Vinagre
Como 2n0 + 1 > 0 então 2 − ϵ < 2n4n0 +1

0
. Assim, existe c = 2n4n0 +1
0
∈ C tal
que 2 − ϵ < c. Isto diz que nenhum número menor do que 2 é cota superior
de C. Ou seja, que 2 é a menor das cotas superiores de C. Pelo Lema 2.2 (1)
fica provado que 2 = sup C.
2ϵ : Procura-se n0 ∈ N tal que 2 − ϵ <

4n0
O rascunho para achar n0 > 2−ϵ 2n0 +1 .
Daı́, usando as propriedades algébricas de R, tem-se
(2 − ϵ)(2n0 + 1) < 4n0 ⇔ 2(2n0 + 1) − ϵ(2n0 + 1) < 4n0 ⇔

4n0 + 2 − 2n0 ϵ − ϵ < 4n0 ⇔ 2 − ϵ − 2n0 ϵ < 0 ⇔ 2 − ϵ < 2n0 ϵ ⇔
n0 > 2−ϵ
2ϵ .
O
REP2.11 (a) 1 é uma cota inferior de A, pois 1 < x para todo x ∈ A. Isto
ÇA˜
comprova a condição (I1) da Definição 2.4.
(b) Note que 1 ∈ / A. Portanto, não se pode aplicar a Observação 2.4 (4).
Deve-se mostrar a condição (I2) da Definição 2.4. Ou seja, para cada b ∈ R
tal que 1 3 então basta tomar a = 3 pois 3 < b
e 3 ∈ A. (faça um esboço do conjunto e marque os pontos, se precisar, para
A
entender melhor). Suponha agora que 1 < b ≤ 3. Como b e 1 são números

EP
reais e 1 < b então pelo Teorema da Densidade 2.3 e Corolário 2.3, existe
a ∈ R tal que 1 < a < b. (7 ). É, preciso assegurar que a ∈ A. Como
1 < a 1, existe

a ∈ A tal que a < b. Isto comprova a condição (I2) da Definição 2.4. Logo,
dos itens (a) e (b) tem-se pela Definição 2.4 que 1 = inf A.
EM
7
Uma outra opção seria usar o EP2.7
23
Elementos
de
Análise Complementos - C
Real
O objetivo dos “Complementos” é trazer mais informações sobre o
assunto abordado nesta Lição. É uma boa tarefa buscar outros fontes na
“Biblioteca” quando não conseguir resolvê-los com os recursos já adquiridos.
Alguns são totalmente semelhantes aos até aqui estudados, outros serão
resolvidos.
C2.1 Uma situação importante em que se aplica o Axioma do Supremo é

para garantir a existência de números reais satisfazendo certas hipóteses ou
como solução de equações. Para ilustrar este fato, mostra-se a seguir que a
O
equação x2 = 2 tem uma solução positiva em R. Já foi mostrado na Lição
1 que este fato não é verdadeiro em Q.
ÇA˜
Proposição 2.4 Existe um número real positivo c tal que c2 = 2.
Prova: Seja A = {a; a ∈ [0, +∞) e a2 < 2}. Como 1 ∈ A então A é não
A
vazio. Além disso, A é limitado superiormente por 2, pois se z > 2 então
R
z 2 > 4, de modo que z ∈ / A. Logo, se z ∈ A então z ≤ 2. O Axioma
do Supremo garante então que A possui supremo em R. Seja c = sup A.
A
Observe que c > 0. Mostra-se que c2 = 2, mostrando-se que são falsas as
EP
duas outras possibilidades: c2 < 2 e c2 > 2.

(a) Supõe-se que c2 < 2 é verdadeira. Será mostrado que c + n1 ∈ A com
n ∈ N. Mas, isto não pode ocorrer, pois c = sup A. Para encontrar tal n
PR
fez-se um procedimento algébrico à parte, que não é descrito aqui. Sendo,

2−c2
c2 < 2 então 2 − c2 > 0, e também é claro que 2c + 1 > 0. Daı́, 2c+1 > 0. A
2−c2
Propriedade Arquimediana existe n ∈ N tal que n < 2c+1 . Portanto,
1
1
EM
(2c + 1) < 2 − c2 . (⋆)

n
Daı́
( )
1 2 2c 1 2c 1
c+ = c2 + + 2 < c2 + +
n n n n n
1 (1 ⋆)
= c2 + (2c + 1) < c2 + 2 − c2 = 2.
n
Com isto, tem-se que o número real c + 1/n ∈ A e c + 1/n > c = sup A,
o que é absurdo. Logo, c2 < 2 é falso!.
(b) Supõe-se que c2 > 2. Daı́, c2 − 2 > 0. Por definição de c, 2c > 0. Então
c2 −2 c2 −2
2c > 0. Pela Propriedade Arquimediana, existe m ∈ N tal que m < 2c .
1
Daı́ e de novo de 2c > 0 tem-se 2cm < c − 2 , o que leva a

2
−2c
> 2 − c2 . (2⋆)
m
24
H. Clark
C. Vinagre
Então
( )
1 2 (−2c) 1 2c (2⋆) 2
c− = c2 + + 2 > c2 − > c + (2 − c2 ) = 2.
m m m m
( )
1 2
( )
Daı́, c − m > 2 ≥ a2 > 0 para todo a ∈ A. Pelo EP2.5, c − m 1
>a
( )
para todo a ∈ A. Ou seja, c − m é uma cota superior para A, o que é
1
absurdo, pois c − m
1
< c = sup A. Portanto, não se pode ter c2 > 2.
Pelos dois casos abordados em (a) e (b) e pela tricotomia, conclui-se
que c2= 2. Logo, existe c ∈ R, c > 0, tal que c2 = 2.
Não é difı́cil mostrar que existe um único número real positivo satis-
fazendo a equação x2 = 2. Isto justifica a seguinte definição.
O
ÇA˜
Definição 2.6 O número real positivo que é solução da equação x2 = 2 é
√
chamado raiz quadrada (positiva) de 2 e denotado 2.
C2.2 Sejam A, B ⊂ R conjuntos limitados e não vazios tais que A ⊂ B.

Mostre que
inf B ≤ inf A e sup A ≤ sup B.
A
R
Conclua que: inf B ≤ inf A ≤ sup A ≤ sup B.
A
Prova: Por hipótese, A e B são subconjuntos limitados e não vazios de R
e A ⊂ B. Pelos Axioma do Supremo e Proposição 2.3 existem os números
EP
reais inf B, sup B, inf A e sup A.

Pela definição de ı́nfimo (de conjunto), o inf B ≤ y para todo y ∈ B.
PR
Como A ⊂ B então inf B ≤ x para todo x ∈ A. Ou seja, inf B é uma cota

inferior para A. Daı́, e novamente pela definição de ı́nfimo, tem-se que
inf B ≤ inf A. (⋆)

EM
De modo similar, por definição de supremo tem-se que y ≤ sup B para todo
y ∈ B. Como A ⊂ B então x ≤ sup B para todo x ∈ A. Ou seja, sup B
é uma cota superior para A. Daı́, e novamente pela definição de ı́nfimo,
resulta que
sup A ≤ sup B. (2⋆)
Finalmente, é claro que inf A ≤ sup A (por quê?). Daı́ e de (⋆) e (2⋆), segue
a conclusão final.
C2.3 Sejam A e B dois subconjuntos de R tais que α ≤ β para todo α ∈ A

e para todo β ∈ B. Então sup A = inf B se, somente se, para cada ϵ > 0
existem α ∈ A e β ∈ B tais que β − α < ϵ.
Prova: Por hipótese, α ≤ β para todo α ∈ A e para todo β ∈ B (note que
isto garante que existem sup A e inf B). Deve-se mostrar que
sup A = inf B ⇐⇒ β − α < ϵ para cada ϵ > 0.
25
Elementos
de
Análise (⇒) Por hipótese, sup A = inf B. Seja ϵ > 0 um número real. Então ϵ/2 >
Real 0. Usando os itens (S2’) e (I2’) do Lemma 2.2, nesta ordem, para o caso
particular, ϵ/2, garante-se a existência de um α ∈ A tal que sup A − ϵ/2 < α
e de um β ∈ B tal que β < inf B + ϵ/2. Assim, para estes α ∈ A e β ∈ B, e
a hipótese sup A = inf B resulta
β − ϵ/2 < inf B = sup A < α + ϵ/2. (⋆)
Ou seja, β − α < ϵ para cada ϵ > 0.
(⇐) Por hipótese, para cada ϵ > 0 existem α ∈ A e β ∈ B tais que β−α < ϵ.
Suponha, por contradição, que sup A < inf B. Daı́, ϵ = inf B − sup A > 0.
O
Pela hipótese, para este ϵ > 0, existem β ∈ B e α ∈ A tais que β − α <
ÇA˜
inf B − sup A. Mas isto é absurdo, pois como β ∈ B e α ∈ A então β ≥ inf B
e −α ≥ − sup A, de onde segue que β −α ≥ inf B −sup A. Portanto, sup A ≥
inf B. Suponha agora que sup A > inf B. Então ϵ1 = sup A−inf B > 0. Pela
hipótese, para ϵ1 , existem β1 ∈ B e α1 ∈ A tais que β1 − α1 < sup A − inf B.
A
Mas isto é absurdo pois β1 − α1 < ϵ1 para qualquer α1 ∈ A e qualquer
R
β1 ∈ B. O que contradiz a hipótese. Logo, sup A = inf B.
A
EP
PR
EM
26
H. Clark
C. Vinagre
Exercı́cios 2.1 1. Mostre que, se a, b ∈ R então |ab| = |a||b|. Sugestão:

Considere os quatro casos possı́veis para a e b.
√
2. Mostre que, para todo a ∈ R, a2 = |a|.
3. Se a, b ∈ R, mostre que |a − b| ≤ |a| + |b|.
4. Sejam a1 , a2 , . . . , an ∈ R. Mostre, por meio do princı́pio de indução

matemática que, para todo n ∈ N vale |a1 + · · · + an | ≤ |a1 | + · · · + |an |.
5. Mostre que, para todos a, b ∈ R,
a + b + |a − b| a + b − |a − b|
O
max{a, b} = e min{a, b} = .
2 2
ÇA˜
Sugestão: Utilize as definições para os dois casos possı́veis, a ≤ b e
a ≥ b, em cada afirmação.
6. Se x, y, ϵ ∈ R, ϵ > 0, |x − a| < ϵ e |y − b| < ϵ, mostre (usando a

Desigualdade Triangular) que x + y ∈ V2ϵ (a + b).
A
R
7. Dê exemplo de um subconjunto de R que:
A
(i) não tem cota superior;
(ii) não tem cota inferior;
EP
(iii) não tem cota superior e nem cota inferior.
8. Seja X ⊂ R. Mostre que: X é um conjunto limitado se e somente se

PR
existe um número real c ≥ 0 tal que, para todo x ∈ X tem-se |x| ≤ c .
9. Use a propriedade Arquimediana para mostrar que

inf{1/n; n ∈ N} = 0;
EM
10. Seja S um subconjunto não-vazio e limitado de R.

(a) Sejam a > 0 e aS = {as; s ∈ S}. Mostre que
inf(aS) = a inf S e sup(aS) = a sup S;
(b) Sejam b < 0 e bS = {bs; s ∈ S}. Mostre que
inf(bS) = b sup S e sup(bS) = b inf S.
11. Mostre que não existe um número racional positivo que seja menor do
que todos os números racionais positivos.
12. Seja x é um real positivo. Mostre que existe n ∈ N tal que 1/2n < x.
27
Elementos
de
Análise Exercı́cios 2.2 1. Sejam a, b elementos de R. Mostre que:
Real (a) |ab| = |a||b|; (b) −|a| ≤ a ≤ |a|.
2. Se a, b ∈ R então mostre que |a − b| ≤ |a| + |b|.
3. Mostre, por meio do princı́pio de indução matemática, que
|a1 + · · · + an | ≤ |a1 | + · · · + |an |
para todo ai ∈ R com i = 1, . . . , n.
4. Se a, b são números reais positivos e a2 < b2 mostre que a < b.
O
Sug.: Use a2 − b2 = (a − b)(a + b).
ÇA˜
5. Se |x − a| < ϵ e |y − b| < ϵ então mostre (usando a Desigualdade
Triangular) que x + y ∈ V2ϵ (a + b).
6. Dê exemplo de um subconjunto de R que: (i) não tem cota superior;

A
(ii) não tem cota inferior; (iii) não tem cota superior e nem inferior.
R
7. Seja i ∈ R uma cota inferior do subconjunto não vazio S de R. Mostre
que i é o ı́nfimo de S se, e somente se, para cada ϵ > 0 existe sϵ ∈ S
A
(sϵ significa que s pode depender de ϵ) tal que sϵ 0 e aS = {as; s ∈ S}. Mostre que
inf(aS) = a inf S e sup(aS) = a sup S;

EM
(b) Sejam b < 0 e bS = {bs; s ∈ S}. Mostre que
inf(bS) = b sup S e sup(bS) = b inf S.
10. Dado x ∈ R mostre que existe um único n ∈ Z tal que n − 1 ≤ x < n.
11. Seja x é um real positivo. Mostre que existe n ∈ N tal que 1/2n < x.
28

Os números reais - parte II

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Os números reais - parte II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Os Números Reais - parte II

Esta Lição começa com o estudo do conceito de valor absoluto ou

estabelecer a seguinte definição.

Definição 2.1 Seja a ∈ R. O valor absoluto ou módulo de a é o número

Por exemplo, |2| = 2 e | − 2| = 2.

Observação 2.1 Decorre da Definição 2.1 que |a| ≥ 0 para todo a ∈ R .

♢ Prelúdio 2.1 Se P[x] e Q[x] são sentenças matemáticas sobre um objeto

As propriedades de módulo que se seguem decorrem da Definição 2.1.

Proposição 2.1 Seja a elemento de R. Então:

Então −a ≤ 0. Daı́ e da Definição 2.1, |a| = a e | − a| = −(−a) = a.

Uma das mais importantes propriedades de valor absoluto de um

Lema 2.1 Sejam a, c elementos de R. Então:

Prova: (a) Por hipótese (geral) a, c ∈ R com c ≥ 0.

(⇐) Por hipótese, −c ≤ a ≤ c, ou seja, a ≤ c e −c ≤ a. Como é preciso

Teorema 2.1 [Desigualdade triangular] Se a, b são elementos de R então

|a + b| ≤ |a| + |b|. (∗)

|a| − |b| ≤ |a − b|. (⋆)

Analogamente, usando a Desigualdade Triangular para b = (b − a) + a tem-

Proposição 2.1 (b) resulta −(|a| − |b|) ≤ |b − a| = | − (a − b)| = |a − b|. Isto

De (⋆), (⋆⋆) e Lema 2.1 (a) obtém-se o resultado desejado.

Observação 2.2 É oportuno observar que a desigualdade (⋆), na demons-

♢ Prelúdio 2.2 Como mencionado na Lição 1 e usado no Prelúdio 2.1, uma

pse P[x] então Q[x]q (ou p∀ x, se P[x] então Q[x]q) (⋆)

Exemplo 2.1 A afirmação ppara todo x, se x ≥ 3 então x > 3q é falsa,

É comum representar-se geometricamente o conjunto dos números re-

interpretação, o módulo de x ∈ R, |x|, fornece a distância de x à origem

A relação de ordem em R determina importantes subconjuntos chama-

(a, b) = {x ∈ R ; a < x < b}, [a, b] = {x ∈ R ; a ≤ x ≤ b},

Os conjuntos {1, 2, 100}, N, Z, Q, I1 = {x ∈ R; x < 2 ou x ≥ 7, 1},

Definição 2.2 Sejam a, ϵ elementos de R com ϵ > 0. A vizinhança de a

−ϵ < x − a < ϵ o que equivale a a − ϵ < x < a + ϵ.

Usando a definição de intervalo, vê-se das equivalências em (∗∗) que

Proposição 2.2 Sejam a, x ∈ R. Se x ∈ Vϵ (a) para qualquer ϵ > 0 então

Pode-se então concluir que |x − a| = 0, pelo Exemplo 1.3 da Lição 1. Daı́

R como corpo ordenado completo

Aprende-se em Álgebra que o conjunto Q satisfaz todas as proprieda-

Definição 2.3 Seja A um subconjunto de R.

(i) Um número real s é uma cota superior de A quando a ≤ s para todo

(iii) A é chamado conjunto limitado superiormente quando existe alguma

conjunto limitado quando A é limitado superiormente e inferiormente.

cota pode pertencer ou não ao conjunto. Quando se diz “o conjunto S pos-

Observação 2.3 As afirmações abaixo decorrem da Definição 2.3.

(1) Se um subconjunto A de R é limitado superiormente, então A possui

Definição 2.4 (i) Seja A um subconjunto limitado superiormente de R.

(ii) Seja A ⊂ R um conjunto limitado inferiormente. Um número real i é

(3) O supremo de um conjunto não vazio A, quando existe, é único. De fato:

afirmação está provada. Um raciocı́nio análogo mostra que o ı́nfimo de um

(4) Se s0 é uma cota superior de um conjunto A e s0 ∈ A então s0 = sup A.

De fato, a condição (S1) é satisfeita por hipótese. E, se c < s0 então é claro

Exemplo 2.3 Considere atentamente os exemplos a seguir:

(1) Como −1 é uma cota inferior de A1 = {x ∈ R; −1 ≤ x ≤ 1} e −1 ∈ A1

(2) O conjunto A2 = {x ∈ R; x < 1} tem, também, 1 como cota superior

diretamente que a condição (S2) da Definição 2.4 é satisfeita. De fato, se

Definição 2.5 Seja A um subconjunto de R. Se A é um conjunto limitado

Observação 2.5 (1) O elemento máximo e o elemento mı́nimo de um con-

elemento mı́nimo de um conjunto. Por exemplo, sejam A1 e A2 os conjuntos

Isto ocorre porque 1 ∈ / A2 .

premo e não possuir elemento máximo; mas se existe o elemento máximo

O Axioma do Supremo e suas consequências

Com base nos axiomas algébricos e de ordem estabelecidos, que fazem

Axioma do Supremo: Todo subconjunto de R não vazio e limitado supe-

Proposição 2.3 [A propriedade do Ínfimo] Todo subconjunto A de R não

A. De fato, como s é uma cota superior de A1 então −s ≤ a, para todo