TEORÍAS DEL

DESARROLLO II
CLAVE
PS03

LIC. GERMÁN
SEELBACH GONZÁLEZ
UNIDAD 2

LA SALUD EN LA ADOLESCENCIA

OBJETIVO

Comprender algunos aspectos de salud relacionados con el desarrollo del

adolescente como la nutrición y la sexualidad, así como explorar los
posibles riesgos que existen en estas áreas como son la bulimia, anorexia,
diabetes, enfermedades de transmisión sexual y embarazo prematuro.
Esta Unidad ofrece un panorama de comprensión de lo que representan
las adicciones y abuso de sustancias nocivas para la salud y para el
desarrollo de los adolescentes. De la misma manera se exploran áreas
afectivas/emocionales, como la ansiedad, la angustia y la depresión.
MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVO ESPECÍFICO

Conocer los aspectos integrales de la salud en la

adolescencia, sexualidad, adicciones, nutrición
ansiedad y depresión.
DESORDENES EN LA NUTRICIÓN

El crecimiento físico asociado a
la pubertad y la adolescencia
precisa de una nutrición esencial
y de requerimientos especiales
como pueden ser los siguientes:
niveles de proteínas, vitaminas,
carbohidratos, y calorías
necesarias para la demanda
corporal del desarrollo. Estos
niveles dependen de varios
factores, como la complexión
corporal, la velocidad de
crecimiento, la actividad física
del adolescente, la genética, el
nivel socio-económico, la edad y
el género.
OBESIDAD

El resultado de la frecuente
ingesta de alimentos de
comida rápida, genera
consecuencias físicas en el
organismo, como deficiencia
de hierro, calcio, exceso de
grasas saturadas y sodio en el
cuerpo, incremento en los
niveles de colesterol; lo cual
no sólo pone en riesgo la
salud de los adolescentes,
sino también los obliga a
reducir su condición y
actividad física.
ANOREXIA Y BULIMIA

La comida rápida no es la única dieta que
conlleva riesgos en la salud del adolescente. La
mayoría de los adolescentes tienen una gran
preocupación por su imagen corporal, esto incluye
el peso y la talla y generalmente, la actividad
física no es la única opción para bajar de peso y
reducir tallas de manera eficiente y rápida.
BULIMIA

La bulimia es un trastorno en la conducta alimenticia del
adolescente, donde se alternan periodos de atracones (comer
sin control y en exceso) seguido de vómitos auto-inducidos.

Es importante que tanto padres y maestros estén pendientes

del adolescente cuando aparezcan signos que indiquen la
posibilidad de este trastorno, asimismo, es relevante un
tratamiento y un seguimiento de manera integral en compañía
del psicólogo, psicoterapeuta, nutriólogo, médico y psiquiatra;
esto tiene posibilidades de que el pronóstico en el tratamiento
de la bulimia sea favorable.
ANOREXIA.

La anorexia es un trastorno en la conducta
alimenticia caracterizado por el rechazo
persistente a la comida, que conlleva a un temor
irracional al aumento de peso. Los adolescentes
que padecen de anorexia, poseen una imagen
desproporcionada de su cuerpo, y afirman estar
excedidos de peso, en contraste con la imagen que
muestran al entorno, una imagen
alarmantemente delgada.
DIABETES JUVENIL

Una de las enfermedades
relativamente nueva en el
contexto adolescente es la
diabetes; a decir verdad ha
tenido un aumento en este tipo
de población debido a la
deficiente calidad alimenticia
en el adolescente y a los cada
vez más comunes hábitos
sedentarios. La diabetes es una
enfermedad crónica relacionada
con el metabolismo, en
especifico, con los niveles altos
de glucosa en la sangre.

El tratamiento en general para la bulimia, la
anorexia y la diabetes juvenil es principalmente
la prevención, tener una cultura alimenticia
adecuada, poseer un régimen de
acondicionamiento físico constante y la continua
comunicación por parte de la triada esencial:
padres, hijos y maestros , en estos casos ayuda en
la prevención de estos trastornos alimenticios.
ADICCIONES

La adolescencia es una etapa
del desarrollo donde el joven se
encuentra principalmente
susceptible a las influencias de
la sociedad o de los grupos
cercanos, como los amigos; sobre
todo por la aceptación y la
búsqueda constante de una
identidad personal. Al hacer
referencia al consumo de
sustancias adictivas, parecería
que se hace referencia a drogas
ilegales, sin embargo, pueden,
incluso no ser ilegales, el tabaco
y el alcohol son sustancias
legales a las que bien pueden
tener acceso de manera sencilla
los adolescentes.
ABUSO DE SUSTANCIAS

Se refiere al patrón de comportamiento que tiene una
duración de 30 días aproximadamente de consumo de
alguna sustancia, donde el adolescente refiere,
repetidas veces el uso de esta o estas sustancias; es
importante aclarar que el periodo de consumo es
variado, depende de diferentes circunstancias, como el
contexto y la sustancia de la cual se abusa.
ADICCIÓN

Se le conoce como adicción
cuando el individuo
requiere cada vez con
mayor frecuencia los efectos
de la sustancia.

El abuso y la adicción son

fenómenos dentro de los
adolescentes que han tenido
un aumento gradual con el
paso del tiempo.

Adicción física: es cuando el individuo que
consume una o varias sustancias, tiene la
necesidad física de requerir la droga; el cerebro y
el cuerpo cada vez que el individuo consume una
droga poco a poco va generando resistencia a
ésta, y provoca que el cuerpo requiera una dosis
de droga cada vez mayor.

Adicción psicológica: cuando un individuo es
consumidor de cierta droga, la consume en
primer lugar por los efectos que la sustancia
propicia en el cuerpo; sin embargo, la diferencia
que existe con la adicción física, es que el
individuo empieza a consumir cada vez con
mayor frecuencia esta sustancia por los efectos
que experimenta.
DROGAS

Una droga es, en el sentido más amplio, una
sustancia química, o mezcla de sustancias
químicas, distinta de las necesarias en
condiciones normales para la conservación de la
salud, cuya administración modifica una o más
funciones biológicas y psicológicas de un
individuo.

Dentro de las sustancias más comunes, en orden
de consumo dentro de los adolescentes, se
encuentran las siguientes:

1. Alcohol.
2. Tabaco.
3. Marihuana.
4. Cocaína.
5. Inhalantes.
6. LSD
7. Alucinógenos.
LAS DROGAS INHIBIDORAS DEL SISTEMA
NERVIOSO

Lo que ocasionan, en cuestión de sensaciones, es

tener una experiencia de placer y relajamiento
general del cuerpo, pueden tener propiedades
sedantes y anestésicas.
LAS DROGAS ESTIMULANTES DEL SISTEMA
NERVIOSO

Generan en el usuario de la droga, una sensación

de euforia, demasiada energía, mejora el estado
de ánimo, inhibe la sensación de hambre, hay
sensación de felicidad, aumentan las pulsaciones
en el corazón y se altera la percepción del
individuo.
LAS DROGAS CON CARACTERÍSTICAS
ALUCINÓGENAS

Por lo general alteran la percepción de los

individuos en los sentidos, que va más allá de la
realidad, como la vista, oído, olfato, las
propiocepciones, como sentidos más comunes.

Es importante aclarar que, aunque existen
drogas en específico con propiedades
alucinógenas, dentro de las inhibidoras o
estimulantes, también pueden poseer este tipo de
efectos.
SEXUALIDAD

La sexualidad abarca más allá de los cambios que
se presentan en el ámbito físico; desde que una
persona nace, pasando por la pubertad y la
madurez sexual, hasta la misma decadencia, la
sexualidad forma parte de la vida.
GÉNERO

El género es lo que distingue al hombre de la mujer; existen
diferencias físicas y anatómicas que diferencian al hombre
de la mujer.

Durante la infancia y la niñez estas distinciones son

escasas; sin embargo, con el paso del tiempo, y a decir
verdad, justo en la pubertad es donde las diferencias son
mas explicitas, esto debido a los cambios que se presentan
en esta etapa.
REPRODUCCIÓN

Esta área de la sexualidad tiene una tendencia
mucho más física, es decir, la reproducción como
fenómeno en la sexualidad implica la capacidad
de replicarse como especie; en todo el planeta las
especies que lo habitan poseen la capacidad de
reproducirse con fines de supervivencia.
EROTISMO.

El erotismo o placer por la
sexualidad tiene una
trascendencia desde el nivel
reproductivo, es decir, que
la sexualidad no está
limitada a la reproducción.
La gran mayoría de las
parejas tienen relaciones
sexuales no sólo con fines
reproductivos, también las
tienen con fines placenteros
y relajantes.
VÍNCULO-AFECTO

Durante la adolescencia los
jóvenes empiezan a
experimentar sus primeras
relaciones románticas.

El vínculo se puede
experimentar en la
adolescencia como el inicio del
descubrimiento de las
preferencias sexuales.

Las primeras relaciones
románticas ofrecen una
manera de compañía similar a
la de un amigo cercano y
proporcionan la oportunidad
de explorar la sexualidad
desde una perspectiva más
íntima.
VIOLENCIA SEXUAL

La violencia sexual se genera por diversas causas
y se manifiesta también en múltiples maneras.

Forzando a ésta a tener relaciones sexuales
cuando ésta no lo desea, obligarla a mantener
prácticas sexuales fuera de lo habitual en la
pareja, la infidelidad, golpear a la pareja, los
chantajes, los insultos, el abuso sexual y la
violación, son sólo algunos de los aspectos en los
cuales se puede presentar la violencia sexual.
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
(ETS)

Absolutamente todas las enfermedades que a
continuación se mencionarán se contagian
exclusivamente por contacto sexual; debido a que
durante el periodo de la adolescencia es,
esencialmente, uno marcado por la sexualidad en
todos sus aspectos; las enfermedades de
transmisión sexual se encuentran muy presentes
en la vida de los adolecentes.
ANSIEDAD Y DEPRESIÓN

Durante la etapa de la adolescencia, el joven
experimenta demasiadas emociones incluso en un
mismo día; de igual manera la condición
psicológica es fluctuante, hasta este punto es
importante aclarar que no es posible hablar de
normalidad o anormalidad en el adolescente
porque son términos subjetivos, la normalidad o
la falta de ésta puede “medirse” con base en
estadísticas, investigaciones, probabilidades o
incluso información empírica.
DEPRESIÓN

Es un estado multifactorial, puede ser generado
por una carencia en los niveles de serotonina (un
neurotransmisor cerebral), situaciones en el
medio como pérdidas importantes, fracaso
académico, rompimiento de relaciones, incluso
hay autores que lo catalogan como una angustia
que representa vivir.

La depresión es un estado caracterizado por tener
sensaciones subjetivas por parte del adolescente,
de baja energía, tristeza, aislamiento,
incomprensión, soledad, desanimo y pesadez.

Toda emoción tiene un tiempo determinado de
expresión, y este tiempo es limitado, sin embargo,
cuando esta emoción perdura en tiempo, deja de ser
una emoción y se convierte en un estado de ánimo, así,
cuando un estado de ánimo se prolonga puede ser
disfuncional en el individuo y genera una
psicopatología.
EMOCIONES

Existen emociones que, como en el caso de la
tristeza, pueden generar trastornos importantes
tanto por su complejidad como por el riesgo en el
desarrollo del adolescente.

Existen cinco emociones básicas, innatas en todos
los seres humanos, es decir, que nacemos con
ellas y no son aprendidas.
1. Miedo.
2. Afecto.
3. Tristeza.
4. Enojo.
5. Alegría.
ANSIEDAD

Es una emoción que puede caracterizarse por
sensaciones corporales que se encuentran presentes
cuando existe alguna situación, agresiva, de temor e
incertidumbre en el entorno. Las respuestas
fisiológicas de la ansiedad pueden ser sudoración en
manos, temblores, movimientos esporádico,
hiperventilación (respiración agitada y rápida),
taquicardia (latidos de corazón rápidos) regularmente.
ANGUSTIA

En la angustia ocurren reacciones similares a la
ansiedad —sudoración en manos, temblores,
movimientos esporádico, hiperventilación,
taquicardia—, sin embargo la angustia se presenta
cuando no existe un hecho físico y presente que
desencadene estas reacciones corporales; el
desencadenante de estas reacciones son las ideas o
pensamientos catastróficos.
CRISIS DE ANGUSTIA

Las crisis de angustia se caracterizan por una serie de

sentimientos de aprensión, incertidumbre y
desamparo, sin relación con un peligro real ni externo,
estas sensaciones incluyen la transpiración, dolores de
cabeza, vómitos, alteraciones en la respuesta pupilar,
latidos cardiacas frecuencia del pulso y la respiración.