1. Cuadrante cerebral: Cortical derecho.

2. Estilo de aprendizaje: Holístico-intuitivo.

 Características: Es intuitivo y animoso. Toma pocas notas porque sabe seleccionar lo
esencial. A veces impresiona como un soñador o estar desconectado, pero otras veces
sorprende con observaciones inesperadas y proyectos originales. Necesita experiencias
nuevas y creativas para mantenerse concentrado.
 Ventajas: Imaginativo, creativo, innovador, lleno de ideas y proyectos. De sentido
artístico y estético. Globaliza y sintetiza, solo toma en cuenta lo esencial de un tema,
transmite las ideas con imágenes, aprende mejor con la experimentación que con la
teoría.
Es original e independiente no pasa desapercibido en su grupo. Con tendencia a la
innovación y creatividad, le gusta lo inesperado y está siempre dispuesto a nuevas
experiencias. Frente a un problema retiene lo esencial y propone múltiples soluciones.
Algunas veces es extravagante y poco realista.
 Desventajas: Alguna veces es desconcertante y desorientado, le falta rigor y análisis en
sus ideas por lo que se dispersa en las mismas. Cuando expone da informaciones
generales e insuficientes siendo poco preciso.
Muchas veces olvidadizo y desestabilizador. Se muestra desatento cuando el asunto le
parece demasiado trivial. A veces impreciso y desordenado. Sus exposiciones orales y
composiciones escritas carecen de precisión.

3. Tipo de aprendizaje: Integrador-sintetizador.

 Características: Las ideas. Se moviliza y adquiere conocimientos seleccionando las ideas
que emergen del ritmo de la clase. Aprecia ante todo la originalidad, la novedad y los
conceptos que hacen pensar. Le gusta en particular los planteamientos experimentales
que dan prioridad a la intuición y que implica la búsqueda de ideas para llegar a un
resultado.

4. Procesos desarrollados: Conceptualización, síntesis, globalización, imaginación, intuición,

visualización, actúa por asociaciones, integra la información por medio de imágenes y
metáforas.

5. Competencias: Creación, innovación, de espíritu de empresa, artista, investigación y visión

de futuro.

6. Aspectos a reforzar: Le falta organización, estructura y claridad en sus ideas, mejorar el

trabajo de grupo, rigor, lógica y método.

7. Tipo de pedagogía beneficiosa: Proporcionarle una pedagógica imprevisible, original,

imaginativa y concreta. Necesita recibir ejemplos claros y visibles, participar de clases donde
se utilice el método experimental y empírico, con explicaciones gráficas y concretas. Darle la
posibilidad de hablar, inventar, crear e innovar sin presión.

V. RECOMENDACIONES
 Desarrollar rigor y método a sus exposiciones orales.
 Ordenar sus abundantes ideas tanto al hablar como en sus composiciones
escritas.
 Cultivar un método de estudio activo.
 Optimizar el trabajo en equipo.

Ps. Javier Montalvo Rivera

C.Ps.P. 16291
I.E.P. Internacional Peruano-Británico
TOE - Psicología