Diagnostico de Construcción

UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIAS CIVIL Y DEL AMBIENTE
PROGRAMA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

NORMATIVIDAD Y DIRECCION DE OBRA
ARQ. JORGE MENDOZA
“DIAGNÓSTICO DE LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS DE

LA I.E. SAN JUAN DE LA SALLE”
INTEGRANTES:
 Asmat Fuentes, Ashly
 Begazo Laura, Estephanie
 Catacora Valencia, Mara
 Cerrillo Bustos, Noelia
 Muñoz Peraltilla, , Maria Luisa
 Ticona Flores, Renato AREQUIPA, PERÚ
2018
DIAGNOSTICO DE CONSTRUCCION
I.E SAN JUAN DE LA SALLE
CONTENIDO
1. INTRODUCCION………………………………………………………………………………….3
2. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………..3
3. SITUACION ACTUAL.…………………………………………………………………………...4
3.1 Ubicación
3.2 Proyecto de obra
3.3 Encargados responsables
3.4 Presupuesto
3.5 Fechas
3.6 Modalidad
3.7 Observaciones generales
3.8 Problemática
4. MEMORIA DESCRIPTIVA……………………………………………………………………....6
4.1. Antecedentes
4.2. Datos Generales
4.3. Ubicación
4.4. Linderos y perímetros
4.5. Área del terreno
4.6. Características de suelo y topografía
4.7. Zonificación y uso actual del predio
4.8. Infraestructura de servicios urbanos que afectan al predio
4.9. Descripción de la edificación
5. CRONOGRAMA…………………………………………………………………………………..14
6. PRESUPUESTO…………………………………………………………………………………...15
7. SEGURIDAD……………………………………………………………………………………....16
7.1.1. Distribución de la obra
7.1.2. Circulación
7.1.3. Señalización
7.1.4. Almacenamiento y manipulación de materiales
7.1.5. Equipos de protección personal
7.1.6. Bienestar, charlas y primeros auxilios
7.1.7. Orden y limpieza
7.1.8. Instalaciones de agua y electricidad
7.1.9. Ingreso de externos.
8. EVALUACIÓN ENCARGADOS………………………………………………………………...21
9. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………22
10. RECOMENDACIONES…………………………………………………......................................23
11. ANEXOS…………………………………………………………………………………………...24
1
11.1. Panel Fotográfico situación inicial

11.2. Panel Fotográfico situación actual
11.3. Cronograma general
11.4. Presupuesto general
11.5. Planos del BLOQUE 1
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1. INTRODUCCION:
El presente documento expondrá el análisis realizado a la obra:” construcción de aulas de la

institución educativa San Juan Bautista de la Salle.
Con el fin de entender y explicar cuáles son las características y situaciones reales en obras
estatales, además de analizar la calidad de obras realizadas en este rubro; para poder comprender
las funciones de supervisores y residentes en obras públicas y proponer recomendaciones para
lograr un producto eficiente y eficaz.
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General

Determinar la calidad de la Obra durante su ejecución, basándose si es eficiente con los
tiempos establecidos en el cronograma, el costo establecido en el presupuesto, la presencia
de seguridad en obra y la dirección de los profesionales responsables del proceso
constructivo.
2.2 Objetivos Específicos

 Entrevistar al Residente, Supervisor e Ingeniero de Seguridad para obtener
información respecto al desarrollo de la obra y a la problemática que dificulta el
avance de la obra.
 Observar de manera vivencial, como es el desarrollo de una obra en la realidad y

como se realizan los procesos constructivos que en ella se implica.
 Revisar el expediente Técnico, para obtener información concreta de la obra y

comparar con la ejecución de la obra en la realidad.
 Discutir en grupo para determinar los aspectos positivos y negativos que se han
encontrado en la obra.
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3. SITUACION ACTUAL
3.1 UBICACIÓN
La obra se encuentra en Calle José María Arguedas s/n, Umacollo, Arequipa (Colegio San Juan
Bautista)
3.2 PROYECTO DE OBRA

El proyecto consiste en 9 pabellones, donde se consideran aulas, estacionamientos, área de
logística y administración, servicios, cafetería, auditorio y espacios deportivos (canchas de futbol
y básquet)
3.3 ENCARGADOS/RESPONSABLES
Supervisor: Ing. Gonzalo Medina
Residente: Arq. Clara
Asistente de residente: Ing. Joseph
Seguridad: Ing. Luis Gómez
3.4 PRESUPUESTO
4 500 000 /cuatro millones quinientos mil soles
3.5 FECHAS
Inicio: 21 de marzo del 2018
Entrega: 15 de marzo del 2019
3.6 MODALIDAD
Administración directa
• Financia
Gobierno regional de Arequipa
• Ejecuta
Gobierno regional de Arequipa
3.7 OBSERVACIONES GENERALES

- El proyecto cumple a un 80% con las normas de seguridad, no presenta señalización en todas las
zonas del proyecto.
- La mayoría de los obreros pertenecen al sindicato de construcción civil. De la planilla de 25 solo
estaban 20, siendo su inasistencia del 20% del total.
- El residente de obra se ausenta constantemente debido a los trámites de carácter legal.
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3.8 PROBLEMÁTICA
- El proyecto, no va de acuerdo al cronograma. Presenta un retraso de aproximadamente mes
y medio.
- El gobierno regional que es el encargado de suministrar los materiales no cumple con los
plazos de entrega.
- El cronograma y presupuesto están designados para la construcción total de la obra en un
solo periodo. Sin embargo, la obra se ejecuta por secciones no respetándose el presupuesto y
cronogramas.
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4. MEMORIA DESCRIPTIVA
4.1 GENERALIDADES
La presente propuesta Arquitectónica a nivel de expediente técnico de la Infraestructura

Educativa da solución a las necesidades de la demanda del Proyecto:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. N° 40165 SAN JUAN

BAUTISTA DE LA SALLE EN EL DISTRITO DE AREQUIPA, PROVINCIA Y REGION
AREQUIPA” Código SNIP 376036
4.2 UBICACIÓN
 REGION : Arequipa
 PROVINCIA : Arequipa
 DISTRITO : Arequipa
 AREA TERRENO SANEADO : 7,625.30 m2
 PARTIDA REGISTRAL : 11002991
 AREA DE TERRENO EN PROCESO DE SANEAMIENTO : 2,830.26 m2 (aprox.)
La Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle con código Modular N° 0541813 para el
nivel primario y código Modular N° 0518241 para el nivel secundario, se encuentra en el Área
Urbana, en el distrito de Arequipa, en la Zona de Umacollo (UTM WGS 84: 227 781.92 Este, 8
184 860.68 Sur, Zona 19).
Es una zona residencial, de viviendas y condominios, es considerada como zona segura y de alto
nivel económico.
I.E. SAN
JUAN
BAUTISTA
MAPA SATELITAL UBICACIÓN DE LA I.E. SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

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4.3 OBJETIVO
 Objetivo general: lograr solucionar las necesidades de la demanda de la Institución
educativa SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE, mejorando así la calidad del servicio que
brinda la institución logrando elevar la calidad de vida de la comunidad y la población en
general.
 Objetivo específico: Elaboración de una propuesta Arquitectónica que logre cubrir las
necesidades de espacio y equipamiento de la institución educativa SAN JUAN BAUTISTA
DE LA SALLE EN EL DISTRITO DE AREQUIPA, PROVINCIA Y REGION AREQUIPA
a fin de que pueda brindar adecuadamente los servicios educativos en una infraestructura
adecuada moderna y acorde a sus necesidades, cumpliendo con los estándares normativos del
sector educación.
4.4 MARCO LEGAL (NORMATIVIDAD)

- Reglamento Nacional de Edificaciones (Decreto Supremo N°011-2006-Vivienda) y sus
modificatorias.
- Guía de Diseño de Espacios Educativos (GDE 002-2015) Acondicionamiento de locales
escolares al nuevo modelo de Educación Básica Regular. Educación Primaria y Secundaria.
- Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular Primaria –
Secundaria (2009).
- Ley 29090 ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y Edificaciones.
- D.S. Nº 058-2014 PCM Reglamento de Inspecciones Técnicas de Seguridad en
Edificaciones.
- NTP 399.010-1 2004
4.5 ALCANCE DEL PROYECTO

Estas zonas están ubicadas en el área del terreno según las premisas de diseño y la normatividad
vigente para lograr un diseño arquitectónico que cumpla con los requerimientos de adecuada
orientación y asoleamiento, accesibilidad, funcionalidad, confort y acústica, etc.
El proyecto consiste en la elaboración de un diseño arquitectónico de ambientes educativos

(terreno saneado) y complementarios del Centro Educativo (terreno en proceso de saneamiento)
para primaria y secundaria, así como la demolición y reubicación de algunos ambientes ya
existentes; también se contempla la ampliación del servicio educativo (11 aulas pedagógicas)
conformado por un sistema edilicio de acuerdo a la norma técnica la cual indica la presencia de
las siguientes áreas:
 Áreas para la Actividad deportiva.

 Áreas para la Actividad académica.
 Áreas Administrativas y de Servicios Generales.
 Áreas complementarias.
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Estas zonas están ubicadas en el área de terreno saneado, y otras está en proceso de saneamiento
y según las premisas de diseño y la normatividad vigente para lograr un diseño arquitectónico
que cumpla con los requerimientos de adecuada orientación y asoleamiento, accesibilidad,
funcionalidad, confort y acústica, etc.
4.6 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

SECTOR “A”
1.-Construccion de nuevos ambientes y cerco perimétrico: áreas libres y techadas:
Se contempla la construcción nueva de ambientes techados y áreas libres de acuerdo a lo previsto

en el diseño arquitectónico.
Las áreas libres contarán con cobertura de malla rachell lo cual permitirá brindar protección de la
radiación solar.
Se considera la instalación de grass sintético cambio de cerco perimétrico.
Construcción de bloques (bloque 01) en concreto armado y albañilería los cuales albergarán:
-1er nivel: 01 estacionamiento vehicular, 01 depósito de basura, 01 escalera de servicio, 01

caseta de guardianía, 01 guardianía + SSHH, 01 depósito de combustible, 01 caseta de fuerza,
01 maestranza, 01 vestuarios, 01 SSHH, 01 deposito educación física secundaria, 01 hall, 01
escalera de uso general, 01 ascensor, 01 rampa de acceso vehicular, 01 rampa peatonal.
-2do nivel: 01 terraza, 01 comedor, 01 cocina, 01 depósito de víveres, 01 SSHH damas, 01

SSHH varones, 01 SSHH discapacitados, 01 escalera general, 01 ascensor, 01 escalera de
servicio.
-3er nivel: 01 foyer ingreso auditorio, 01 auditorio, 01 escenario, 01 área de ensayos, 01

vestidor 1 (incl. SSHH), 01 vestidor 2 (incl. SSHH), 01 SSHH damas, 01 SSHH varones, 01
SSHH discapacitados, 01 depósito de instrumentos musicales, escalera de uso general, 01
ascensor, 01 escalera de servicio.
-4to nivel: 01 terraza, 01 S.U.M. depósito de mobiliario
SSHH damas, SSHH varones, 01 SSHH discapacitados, 01 escalera de uso general, 01

ascensor, 01 escalera de servicio.
SECTOR “B”:
1.-Demolición de 02 pabellones que albergan aulas del nivel secundario y SSHH de primaria y
secundaria y 02 Pabellón del Área administrativa (debido a que por su antigüedad presentan
deficiencias estructurales y funcionales), para su sustitución con nueva infraestructura de 03
niveles lo cual incluirá la ampliación de 05 aulas del nivel secundario y 03 del nivel primario.
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2.-Remodelación de los ambientes en los pabellones existentes y áreas libres: Se llevará a cabo la
remodelación de los ambientes existentes para que puedan cumplir con los requerimientos de
función y acondicionamiento ambiental, esto contempla ambientes techados y áreas libres.
Incluye el acondicionamiento de 03 aulas pedagógicas para primaria en el SUM existente.
3.-Mantenimiento general de la infraestructura de toda la Institución Educativa: Pintado, resanes,

limpieza, reparaciones, cableado (instalaciones eléctricas y data), instalaciones sanitarias, drenaje
pluvial, etc.
 DEMOLICION, SUSTITUCION DE AMBIENTES EXISTENTES (NIVEL

SECUNDARIO Y AREA ADMINISTRATIVA) Y AMPLIACION DE 05 AULAS
PEDAGOGICAS DE SECUNDARIA:
Comprende la intervención con 06 bloques nuevos definidos en 03 niveles con 03 cajas de
escaleras, previa demolición de la infraestructura existente, las cuales albergaran:
-1er nivel:
- Área Administrativa, 01 hall de ingreso
- 01 recepción,
- 01 atención a padres de familia,
- 01 APAFA,
- 01 SSHH APAFA,
- 01 SSHH damas,
- 01 SSHH varones,
- 01 Sala de espera - secretaria,
- 01 Coordinación Administrativa,
- 01 Dirección,
- 01 SSHH Dirección,
- 01 Subdirección Secundaria,
- 01 Sala de Coordinación Pedagógica,
- 01 Sala de Reuniones,
- 01 Tesorería
- 01 Fotocopias,
- 01 Scout,
- 01 Sala de Coordinación pastoral,
- 01 Deposito,
- 01 SSHH Docentes Damas,
- 01 SSHH Docentes Varones,
- 01 sala de Docentes,
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- 01 Taller de Panadería,
- 05 Aulas de Secundaria
- 02 Aulas Primaria,
- 01 SSHH Secundaria
- 01 SSHH 1 primaria (1er grado),
- 01 SSHH 2 primaria (incl. dep. limpieza),
- 01 SSHH discapacitado.
-2do nivel:
- 04 Aulas Pedagógicas secundaria (sustitución)
- 01 Psicología
- 01 Tutoría Consejería
- 01 Sala de Auxiliares
- 01 Hall
- 01 Aula Funcional de Ingles
- 01 Aula Funcional de Matemática
- 01 biblioteca sector primaria
- 01 biblioteca sector secundaria
- 01 depósito de libros
- 01 sala de computo
- 01 aula funcional de comunicación
- 01 depósito de gallardetes
- 01 SSHH Secundaria (incl. cuarto limpieza)
- 01 Aula de Innovación Pedagógica (secundaria)
- 01 Módulo de Conectividad
- 01 Deposito
- 03 Aulas Primaria
-3er nivel:
- 11 Aulas Pedagógicas Secundaria
- 01 Taller de arte
- 01 expansión taller de arte
- 01 sala de auxiliares
- 01 SSHH Secundaria (incl. cuarto limpieza)
- 01 Laboratorio Multifuncional
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 ACONDICIONAMIENTO DE 03 AULAS PEDAGOGICAS EN EL AUDITORIO

(actual edificación):
El auditorio existente en el sector de primaria se acondicionará (demolición y
construcción de muros de albañilería) de tal forma que de paso a la habilitación de 03
aulas pedagógicas para el nivel primario (primer piso) y un depósito de educación física
para el área de primaria.
 REPOSICION DE PISO DE 03 CANCHAS DEPORTIVAS (PATIO DE HONOR):

Comprende la reposición de los pisos de 03 canchas deportivas de concreto, las cuáles
serán afectados durante el proceso constructivo, para ello se demolerá la superficie de
los pisos de las canchas y se reemplazará por otro piso sin junta de dilatación. Se
pintarán las líneas y en general toda la cancha con las medidas permitidas.
 MANTENIMIENTO GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA:

Mantenimiento general de la infraestructura de toda la Institución Educativa: Pintura,
resanes, limpieza, reparaciones, cableado (instalaciones eléctricas y data), instalaciones
sanitarias, drenaje pluvial, etc.
 EQUIPAMIENTO POR SECTORES:

 Áreas para la Actividad deportiva.
 Áreas para la Actividad académica.
 Áreas Administrativas y de Servicios Generales.
 Áreas complementarias.
4.7 PARAMETROS DE DISEÑO
La normatividad utilizada son el Reglamento Nacional de Edificaciones y la Guía de Diseño de
Espacios Educativos (GDE 002-2015) Acondicionamiento de locales escolares al nuevo modelo
de Educación Básica Regular. Educación Primaria y Secundaria.
Las premisas y criterios de diseño surgen por las condicionantes del lugar, como la morfología
del terreno, la topografía, accesibilidad y la orientación y asoleamiento.
6.1. TOPOGRAFÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO

El terreno tiene forma regular con cambios de nivel marcados entre las zonas de primaria,
secundaria y el área deportiva, siendo la parte más baja la destinada al área de primaria, estando
en un nivel intermedio el sector de secundaria y en la parte más elevada el área deportiva,
estacionamientos y ambientes complementarios.
6.2. CRITERIOS DE CONFORT

La infraestructura educativa se ubica en la Región de Arequipa (existen variaciones marcadas de
clima entre frío y calor), los criterios de ventilación son concordantes con los criterios de
aislamiento térmico e iluminación natural, dado que todos son importantes para el bienestar de
los niños y en general de los usuarios.
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Según la normativa vigente los muros de cerco perimétrico deben tener una altura de 3.00m y
son muros ciegos.
A. Ventilación
Para los bloques la ventilación usada es la ventilación cruzada, es decir la salida del aire en el
lado opuesto al ingreso.
El movimiento de aire al interior de las aulas se logrará por ventilación natural, para lo cual se
cuenta con ventanas bajas con alfeizar mínimo de 1.00m que permiten la entrada y salida de aire,
considerando la dirección noroeste del viento.
B. Orientación y Asoleamiento
La ubicación de los bloques está condicionada a la forma del terreno y responden a la orientación
para que las fachadas estén adecuadamente orientadas asegurando el asoleamiento por la mañana
y la tarde de acuerdo a lo ya existente.
Protección Contra el Asoleamiento Directo
Se plantean vanos para permitir la iluminación directa, que podrá ser controlada con el uso de
cortinas y/o persianas. Para los patios y áreas de juego de los niños se ha considerado coberturas
de malla raschell y se han planteado arborización puntual (conservación de lo existente en la
medida de lo permitido).
C. Confort Lumínico
- Colores
Para la elección de los colores se ha tomado en cuenta factores funcionales y factores de efecto
psicológico, de tal forma que los ambientes en su interior y exterior ofrezcan confort visual,
confort lumínico y térmico.
- Color De Los Ambientes Exteriores

Para los ambientes exteriores se tomará en cuenta la utilización de colores que disponga el
ministerio de Educación.
- Color de los Ambientes Interiores

Para las aulas se ha considerado la gama de los colores cálidos, los colores cálidos permiten un
confort en los niños contra el frio propio del invierno.
Las paredes y techos de color claro permiten un ahorro energético dado que proporcionan un
mayor nivel de iluminación en el local con menor cantidad de luminarias.
Los techos y paredes claros hacen que los locales sean más confortables.
D. Confort Acústico
A fin de reducir el ruido en el entorno circundante se ha colocado pantallas de protección
acústica natural (zonas verdes) y artificial (cerco perimétrico muro ciego).
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4.8 ZONIFICACION POR BLOQUES PRIMARIA - SECUNDARIA

SECTOR “A”: BLOQUE 01 (Construcción Nueva – Ambientes Complementarios)
SECTOR “B”: BLOQUES 02, 03, 04, 05, 06, 07 (Secundaria – Demolición y Construcción
Nueva) BLOQUES 08 (conservación, mantenimiento y remodelación de ambientes existentes)
*Es importante recalcar que el sector analizado en estas primeras visitas correspondes al bloque
1 el cual necesita de más tiempo, siendo uno de los mas importantes y con variedad de funciones.
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5. CRONOGRAMA
El proyecto estaba programado, en su totalidad, para iniciar el 01 de enero del 2018, constando
de 9 bloques; se previó, la construcción de estos en un año; pues el cronograma considero que se
trabajarían estos bloques de manera simultánea. Sin embargo, la obra se inició el 21 de marzo del
2018, lo cual llevo a un retraso de dos meses y 20 días; por lo cual se realizó una
reprogramación, considerando la finalización de la obra para el 15 de marzo del 2019; pero
únicamente para la realización del Bloque 1 del proyecto, pues desde un inicio estos bloques no
iban a realizarse de manera simultánea.
Pese a la nueva reprogramación, la obra sufrió cambios, esto debido a la falta del material
necesario para su realización, ya que el encargado de brindar el material, Gobierno Regional, no
lo otorgo en el tiempo establecido; habiendo demoras por este motivo.
Es así que la obra, en la actualidad, se encuentra en la fase de vaciado de zapatas, siendo esto un
problema de demora, al igual que el problema existente con el ascensor, ya que este se encuentra
en la fase de pedido, más la entrega del mismo se llevara a cabo en seis meses, desde que se
realiza el pedido.
Además, se está dando una nueva reprogramación, en vista de los percances dados. En esta
reprogramación se considerará únicamente el Bloque 1, con una duración de un año, para evitar
problemas futuros.Ya que en la actualidad se está realizando un cronograma de apoyo, por
semana, siendo su principal meta el tratar de recuperar los días perdidos.
ITEM L M M J V S L M M J V S L M M J
Vaciado Subzapatas X X X X
Perforado Zanjas X X X
Habilitación Acero X X X X X X X X X X X X X X X X
Excavación Vigas De
X X X X X X X X X X X X X X X X
Cimentación
Soldado Viga De
X X X X X
Cimentación
Demolición Cimentación X X X
Eliminación De
X X
Demolición
Vaciado De Vigas De
X X X X X X
Cimentación
TABLA 1. CRONOGRAMA PARA 2 SEMANAS.
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6. PRESUPUESTO
El monto total de inversión es de S/. 13,420,872.08 (Trece Millones Cuatrocientos Veinte Mil
Ochocientos Setenta y Dos con 08/100 Nuevos Soles), incluido los Gastos Generales, Gastos de
Supervisión y liquidación de proyecto, Gastos Elaboración de Expediente Técnico y Gastos de
Gestión Administrativa y de Difusión; el desagregado se muestra en el siguiente cuadro:
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GRI - SGFPI
Resumen del Presupuesto
Proyecto "MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. N° 40165 SAN JUAN

BAUTISTA DE LA SALLE EN EL DISTRITO DE AREQUIPA, PROVINCIA Y REGION AREQUIPA".
SNIP 376036
Cliente GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

Departamento AREQUIPA
Provincia AREQUIPA
Distrito AREQUIPA Costo a : Diciembre - 2017
Item Descripción Sub presupuesto Costo Directo
01 INFRAESTRUCTURA 10,881,777.04
02 EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 773,016.50
03 CAPACITACION 15,530.00
SUB TOTAL COSTO DIRECTO 11,670,323.54
Mano de Obra 3,600,183.51

Materiales 6,956,578.08
Equipo 1,113,561.95
COSTO DIRECTO 11,670,323.54

GASTOS GENERALES 8.00 % 933,625.88
GASTOS DE SUPERVISION 3.00 % 350,109.71
GASTOS DE LIQUIDACION 1.00 % 116,703.24
GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO 1.00 % 116,703.24
GESTION ADMINISTRATIVA Y DE DIFUSION 2.00 % 233,406.47
PRESUPUESTO TOTAL 13,420,872.08
Son : TRECE M ILLONES CUATROCIENTOS VEINTE M IL OCHOCIENTOS SETENTA Y DOS CON 08/100 NUEVOS SOLES
Este presupuesto ha tenido algunas variantes ya que se ha tenido que usar de forma distinta por
algunos problemas en cuanto a los materiales, por la demora de su obtención y la escasez, al
personal y entre otros problemas, pero se ha tratado de mantener el presupuesto, a veces
haciendo ajustes o ahorrando para tratar de recompensar algunas perdidas.
Las variantes que se han dado también se debe a que por el momento se está avanzando un solo
bloque en vez de todo en conjunto como se tenía planeado al inicio de este proyecto.
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7. SEGURIDAD
7.1 DISTRIBUCIÓN DE LA OBRA:
La obra está distribuida en tres sectores;
• El área de trabajo: espacio en construcción.
• El área de almacén de materiales: compuesta de almacenes de combustible, madera,
agregados fierro, ladrillo, tubos, general y oficinas.
• El área de descargo de materiales
. Croquis de distribución de espacios de trabajo en obra.
7.2 CIRCULACIÓN
- Accesos
La obra presenta dos accesos, uno directo y otro indirecto. El directo es el ingreso por
la calle José María Arguedas, mientras q el indirecto se da por medio del colegio, el
cual se utilizará solo en cuestiones de emergencia o de comunicación con el personal
del colegio. Mientras estas actividades no se den, el ingreso indirecto se encuentra
bloqueado para la seguridad de estudiantes.
- Circulación
La circulación en el interior de obra se puede explicar mediante dos ejes, una de ingreso
y otra en el área de descarga de materiales.
No existe ninguna señalización dentro del espacio de trabajo que diferencie la
circulación peatonal, de la circulación vehicular. Por lo que el espacio es un poco
reducido. Razón por la cual el ingreso de vehículos y personal se realiza por el ingreso
principal. Siendo el vehículo capaz de ingresar hasta el área de descarga de materiales; y
el personal a cualquier área de la obra en su totalidad.
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Croquis de circulación general
- Rutas de evacuación
La ruta de evacuación prevista se da por el eje de circulación de ingreso. Sin embargo,
esta no está señalizada; no se presentó ningún plan de ruta de evacuación y en ocasiones
los materiales interrumpen el cruce de ejes, generando dificultades notoriamente ante
cualquier emergencia.
7.3 SEÑALIZACION
No se presenta señalización dentro de la zona de almacenes, material y oficinas.
Al ingreso de la obra en ningún momento se percibió algún cartel en el que se
especifiquen los EPPs necesarios para el ingreso a obra.
Por otro lado, en el área de trabajo, el ingreso general a esta zona se presenta señalizado
con una cinta de seguridad. Sin embargo, las zanjas para zapatas no se encuentran
señalizadas, lo cual significa una alta probabilidad de peligro, ya que estas presentan de
3m a 4m de profundidad; responsabilidad neta del ingeniero de seguridad.
Como ya se explicó anteriormente, la calzada vehicular y peatonal no se encuentra
señalizada, por lo que la circulación en las áreas de circulación en el recinto es
simplemente libre.
7.4 ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE MATERIALES

Dentro del área de almacenamiento contamos con seis almacenes, los cuales se
encuentran organizados por material y se establecen las áreas de trabajo.
 En el área de almacenamiento de madera, anexa a esta se encuentra el área de
trabajo con madera para encofrados y tablas para las superficies huecas, etc.
 Anexa al área de fierro, se encuentra el área de trabajo donde los maestros
fierreros arman el fierro para columnas, parrillas, etc.
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 En el almacén de combustibles se encuentran los contenedores con combustible

sellados, en un espacio ordenado.
Estas tres áreas de almacenamiento se encuentran techadas, para la protección de

materiales.
El almacén general es el espacio en donde se protegen materiales de seguridad, como:
camillas, extintor, botiquín, señales (no utilizadas) u otros equipos o maquinas, los
cuales para la mayor seguridad de estos el almacén se presenta cerrado en una estructura
prefabricada, cuyo ingreso es controlado, ya que la puesta se cierra con llave al
momento de concluido el jornal.
Mientras tanto, para el almacenamiento de agregados y ladrillo se encuentra
descampado, por lo que están expuestos al sol, vientos, lluvia, etc.
7.5 EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPPs)

Algo positivo dentro de lo expuesto es que, pese a la ausencia de señalización de los
equipos apropiados según norma, estos se utilizan en su totalidad en el campo. Todos
los trabajadores: supervisor, residentes, seguridad, almaceneros, peones y operarios
utilizan cascos, botas de seguridad, ropa adecuada con cinta, chalecos, guantes, lentes y
tapones para oídos.
Por otro lado, al no realizarse trabajos a altura (a excepción de zanjas para zapatas) no
se utilizaron arneses. Pero estos sí se encuentran presentes en el almacén general.
7.6 BIENESTAR CHARLAS Y PRIMEROS AUXILIOS

- Bienestar
Todos los trabajadores cuentan con un seguro de trabajo contra accidentes otorgado por
el gobierno regional. Seguro que es mal utilizado por algunos trabajadores, debido a que
algunos tienden a autolesionarse para reducir los días de trabajo y ausentarse sin
dificultad.
En cuanto a las características del área de trabajo, las áreas de almacenamiento y

oficinas cuentan con pisos lisos, realizados con losetas, por lo que el transito es cómodo
y cuenta con áreas verdes niveladas, por lo que accidentes en circulación no son
frecuentes.
Además de ello, la obra cuenta con área de vestidores tanto para damas como para
varones, igualmente en el caso de servicios higiénicos; para evitar incomodidad y
accidentes a los trabajadores. Contemplando también comedores para las horas de
descanso y merienda.
18
- Charlas de seguridad
Al inicio de la jornada el encargado de brindar la charla es el ingeniero de seguridad.
Dicha charla es más interactiva, debido a que el personal puede presentar sus dudas o
dar recomendaciones también, para el desarrollo seguro del trabajo. En dicha charla se
recalca el uso de EPPs y de tomar las medidas de seguridad correspondientes.
Dicha charla se brinda todos los días.
- Primeros auxilios
En el interior del almacén general se otorgó un espacio adecuado como tópico, donde se
encuentra el botiquín y camilla para evacuación en caso de accidentes entre otros
materiales para emergencias.
Por otro lado, existe un encargado para poder actuar durante emergencias designado por
el ingeniero de seguridad, el cual ha de estar capacitado para dar primeros auxilios en
algunos casos o contactar con personal correspondiente en caso de accidentes mayores.
7.7 ORDEN Y LIMPIEZA

La obra se encuentra organizada y las áreas de almacenes denotan la preocupación por
mantener en orden estos espacios. Sin embargo, en ocasiones algunos materiales,
equipos o maquinas se dejan en espacios donde la circulación es abierta, lo cual genera
problemática en el tránsito de trabajadores. Dicho problema tarda en resolverse, ya que
los materiales han de derivarse a los espacios correspondientes.
Es claro además la falta de planificación en cuanto a las excavaciones, ya que el
material excavado (tierra) se almacena en el cruce de ejes de circulación y no se puede
designar otro espacio, generando incomodidad.
7.8 INSTALACIONES DE AGUA Y ELECTRICIDAD

Ambos recursos se obtienen de la misma escuela, por medio de conexiones
improvisadas al aire libre.
7.9 INGRESO DE EXTERNOS

Existe un encargado del ingreso y salida de personal, vehículos y personas externas; las
cuales quedan registradas en cuaderno de obra.
Para el ingreso de personal extraño al recinto es fundamental el uso de EPPs por
insistencia de todos los encargados, para evitar percances y accidentes.
19
8. EVALUACION ENCARGADOS
Se observa la preocupación de los encargados por dar cumplimiento a los implementos de

seguridad tanto para el equipo de trabajo general como para el personal especializado. Sin
embargo, se han dado casos de autolesión del personal que, en cierto modo, contradice dicha
preocupación pero que es cuestionable dado que varios de estos incidentes han sido provocados
fuera de obra.
Dado a la organización de las áreas de trabajo (estaciones), la delimitación de la obra, los
servicios, zonas de riesgo, accesos, etc; se puede decir que los encargados han dado actuaciones
previas a la ejecución, aunque el encontrar materia orgánica como son las raíces de los arboles a
mitad de la fase de cimentación, evidencia fallas de supervisión en la fase de desbroce.
Por otro lado, se han observado conflictos respecto a los materiales previstos en el expediente
técnico y plazos de abastecimiento que no se han considerado, todo ello ha repercutido en el
retraso del cronograma y la falta de accesibilidad inmediata a servicios. En respuesta, no se ha
actualizado debidamente la programación de obra y, por lo tanto, el control del cronograma no
va más allá de estimaciones por parte de los encargados. Además, se han llevado a cabo medidas
de corrección con riesgos legales como es el caso de intervenir en el terreno y comenzar a
ejecutar aun sin contar con la licencia de ejecución ni el saneamiento, pero tramitando
paralelamente la formalización correspondiente.
En conclusión, dichos conflictos, a menudo encontrados en el trámite de obras públicas generan
problemas a nivel financiero y de tiempo de ejecución que, en muchos casos, van más allá del
control de los encargados, quienes han tomado decisiones correctivas, adecuándose a los
problemas de alcance de materiales y tiempo de construcción.
20
9. CONCLUSIONES
Las siguientes conclusiones y recomendaciones se obtienen del análisis del proyecto de

construcción de aulas de la I.E San Juan de la Salle.
 El estado actual en el que se encuentra la obra viene siendo crítico, pues esta presenta
un retraso de aproximadamente un mes y medio y esto se da por la mala provisión de
materiales que da el estado a la construcción, los encargados de la obra ing. Medina,
Arq. Carla e ing. Joshep} buscan alternativas para acelerar algunos proceso ya sea: con
el aumento de mano de obra (lo que genera un adicional al presupuesto), préstamo de
materiales (de otras obras provenientes del estado) y el uso de nuevas tecnologías en el
proceso de construcción (uso de concreto supermix con aditivo para acelerar el
fraguado y que el desencofrado sea una semana después del vaciado) y otras que se
vean convenientes.
 El proyecto también presenta problemas de ámbito legal. El predio está en pleno
proceso de saneamiento (regularización y formalización del derecho de propiedad) para
después proceder con el permiso de construcción. Esto podría generar problemas con la
municipalidad del distrito y generar paralización temporal de la obra, incrementando así
con el retraso ya presente de la obra.
 Entre los aspectos positivos de la obra está la seguridad, que cumple con el 80% de lo
requerido en la norma, en lo que podemos mencionar: el buen almacenamiento de
material: el ladrillo apilado no excede los 2.40m, las bolsas de cemento se encuentran
protegidas con una cobertura provisional y están apiladas con un máx. de 10bls por fila,
el personal cuenta con los elementos de protección ya sea casco, mamelucos, orejeras,
guantes, etc. Y por último las herramientas de trabajo, se cuenta con estación total para
resultados más precisos.
 La calidad arquitectónica está dada por el diseño junto con la ingeniería, que responden
a las necesidades, garantizando así la vida útil del edificio. La planificación, ejecución,
control y evaluación de los procesos está dada por profesionales.
21
10. RECOMENDACIONES
 Se considera que lo más apropiado sea la independización para la ejecución de los bloques y de
esa manera cada bloque cuente con un presupuesto y cronograma determinado.
 Se cree idóneo seguir con la utilización de tecnologías en los procesos constructivos que
favorecen en calidad y tiempo.
 Se recomienda un mayor respaldo en la provisión de materiales, para evitar futuros retrasos de
la obra.
 Poner en orden los aspectos legales, concluyendo así con el saneamiento y el permiso de
construcción.
 Mejorar en el aspecto de seguridad en obra, teniendo la salida sin obstáculos para una posible
evacuación, implementar las señalizaciones y otras de las deficiencias encontradas.
 Mantener las medidas necesarias para asegurar las mejores condiciones laborales dentro de la
obra.
22
11. ANEXOS
11.1 Panel Fotográfico situación inicial
VISTA DEL PATIO PRINCIPAL Y PABELLON VISTA DE PABELLON EXISTENTE Y EL

DE AULAS DE SECUNDARIA PATIO PRINCIPAL
VISTA DEL PATIO TECHADO DE PRIMARIA VISTA DE AREA DEPORTIVA SECTOR A
ESTACIONAMIENTO EXISTENTE EN EL MONUMENTO A SAN JUAN BAUTISTA EN

SECTOR A EL AREA DEPORTIVA EXISTENTE
23
AUDITORIO EXISTE QUE NO CUMPLE CON

LAS CONDICIONES ADECUADAS SERA
AREA DEPORTIVA EXISTENTE
ACONDICIONADO PARA USO DE TRES
LABORATORIO DE FISICA EXISTENTE A AULA DE COMPUTO DE PRIMARIA A

CONSERVAR CONSERVAR
AREA FUNCIONAL DE INGLES A SUSTITUIR BATERIA DE SERVICIOS EXISTENTE DE

EN EL PABELLON DE SECUNDARIA SECUNDARIA A DEMOLER
24
AULA DE PRIMARIA EXISTENTE A AMBIENTE PARA FOTOCOPIADORA EN

CONSERVAR PABELLON ADMINISTRATIVO
BIBLIOTECA DE SECUNDARIA, ESPACIO INSUFICIENTE Y

CONDICIONES INADECUADAS
11.2 Panel Fotográfico situación actual
Problemática del material obtenido de excavaciones en medio de la circulación, generando efecto de cuello de
botella en el tránsito peatonal.
25
Área de almacenamiento y trabajo en madera.
Área pobremente señalizada al ingreso de obra. Falta de señalización en zanjas de zapatas
Almacén general. Servicios higiénicos y comedor
26
Depósitos de residuos Armado de encofrados de madera
Camilla de emergencia Botiquin y extintor
Excavación de zanjas
27
Armado de columnas vaciado de zanja
Vaciado con supermix
28
11.3 Cronograma
11.4 Presupuesto
29
30
11.5 Programación Arquitectónica BLOQUE 1
PROGRAMACION I.E. SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
SECTOR A
AMBIENTE UNIDAD CANTIDAD AREA SUBTOTAL
PRIMER PISO
ESTACIONAMIENTO VEHICULAR M2 1.00 392.74 392.74
DEPOSITO DE BASURA M2 1.00 12.30 12.30
ESCALERA DE SERVICIO M2 1.00 12.75 12.75
CASETA DE GUARDIANÍA M2 1.00 5.25 5.25
GUARDIANÍA M2 1.00 10.95 10.95
SSHH GUARDIANÍA M2 1.00 2.40 2.40
DEPOSITO DE COMBUSTIBLE M2 1.00 7.00 7.00
CASETA DE FUERZA M2 1.00 11.39 11.39
MAESTRANZA M2 1.00 16.74 16.74
VESTUARIOS M2 1.00 28.90 28.90
SSHH M2 1.00 30.75 30.75
DEPOSITO EDUCACION FISICA SECUNDARIA M2 1.00 23.19 23.19
HALL M2 1.00 24.20 24.20
BLOQUE 01 ESCALERA DE SUSO GENERAL M2 1.00 22.83 22.83
ASCENSOR M2 1.00 3.25 3.25
RAMPA DE ACCESO VEHICULAR M2 1.00 86.80 86.80
RAMPA PEATONAL M2 1.00 18.45 18.45
SEGUNDO PISO
TERRAZA M2 1.00 102.70 102.70
COMEDOR M2 1.00 457.00 457.00
COCINA M2 1.00 92.60 92.60
DEPOSITO DE VIVERES M2 1.00 15.10 15.10
SSHH DAMAS M2 1.00 15.10 15.10
SSHH VARONES M2 1.00 17.80 17.80
SSHH DISCAPACITADOS M2 1.00 4.57 4.57
ESCALERA GENERAL M2 1.00 22.83 22.83
ASCENSOR M2 1.00 3.25 3.25
31
TERCER NIVEL
FOYER INGRESO AUDITORIO M2 1.00 93.86 93.86
AUDITORIO M2 1.00 404.80 404.80
ESCENARIO M2 1.00 53.33 53.33
AREA DE ENSAYOS M2 1.00 68.99 68.99
VESTIDOR 1 M2 1.00 13.56 13.56
SSHH VESTIDOR 1 M2 1.00 2.32 2.32
VESTIDOR 2 M2 1.00 14.59 14.59
SSHH VESTIDOR 2 M2 1.00 2.42 2.42
DEPOSITO M2 1.00 2.60 2.60
SSHH DAMAS M2 1.00 15.10 15.10
SSHH VARONES M2 1.00 17.80 17.80
DEPOSITO DE INSTRUMENTOS MUSICALES M2 1.00 107.17 107.17
ESCALERA DE USO GENERAL M2 1.00 22.83 22.83
ASCENSOR M2 1.00 3.25 3.25
CUARTO NIVEL
TERRAZA M2 1.00 93.86 93.86
S.U.M. M2 1.00 99.30 99.30
DEPOSITO DE MOBILIARIO M2 1.00 11.54 11.54
CABINA DE CONTROL SONIDO Y LUCES M2 1.00 6.10 6.10
DEPOSITO M2 1.00 6.10 6.10
SSHH DAMAS M2 1.00 9.90 9.90
SSHH VARONES M2 1.00 12.40 12.40
ESCALERA DE USO GENERAL M2 1.00 22.83 22.83
ASCENSOR M2 1.00 3.25 3.25
32

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UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIAS CIVIL Y DEL AMBIENTE

PROGRAMA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

“DIAGNÓSTICO DE LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS DE

11.1. Panel Fotográfico situación inicial

El presente documento expondrá el análisis realizado a la obra:” construcción de aulas de la

2.1 Objetivo General

2.2 Objetivos Específicos

 Observar de manera vivencial, como es el desarrollo de una obra en la realidad y

 Revisar el expediente Técnico, para obtener información concreta de la obra y

3.2 PROYECTO DE OBRA

3.7 OBSERVACIONES GENERALES

La presente propuesta Arquitectónica a nivel de expediente técnico de la Infraestructura

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. N° 40165 SAN JUAN

MAPA SATELITAL UBICACIÓN DE LA I.E. SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

4.4 MARCO LEGAL (NORMATIVIDAD)

4.5 ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto consiste en la elaboración de un diseño arquitectónico de ambientes educativos

 Áreas para la Actividad deportiva.

4.6 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.-Construccion de nuevos ambientes y cerco perimétrico: áreas libres y techadas:

Se contempla la construcción nueva de ambientes techados y áreas libres de acuerdo a lo previsto

Se considera la instalación de grass sintético cambio de cerco perimétrico.

-1er nivel: 01 estacionamiento vehicular, 01 depósito de basura, 01 escalera de servicio, 01

-2do nivel: 01 terraza, 01 comedor, 01 cocina, 01 depósito de víveres, 01 SSHH damas, 01

-3er nivel: 01 foyer ingreso auditorio, 01 auditorio, 01 escenario, 01 área de ensayos, 01

-4to nivel: 01 terraza, 01 S.U.M. depósito de mobiliario

SSHH damas, SSHH varones, 01 SSHH discapacitados, 01 escalera de uso general, 01

3.-Mantenimiento general de la infraestructura de toda la Institución Educativa: Pintado, resanes,

 DEMOLICION, SUSTITUCION DE AMBIENTES EXISTENTES (NIVEL

 ACONDICIONAMIENTO DE 03 AULAS PEDAGOGICAS EN EL AUDITORIO

 REPOSICION DE PISO DE 03 CANCHAS DEPORTIVAS (PATIO DE HONOR):

 MANTENIMIENTO GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA:

 EQUIPAMIENTO POR SECTORES:

6.1. TOPOGRAFÍA Y MORFOLOGÍA DEL TERRENO

6.2. CRITERIOS DE CONFORT

Protección Contra el Asoleamiento Directo

- Color De Los Ambientes Exteriores

- Color de los Ambientes Interiores

4.8 ZONIFICACION POR BLOQUES PRIMARIA - SECUNDARIA

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GRI - SGFPI

Resumen del Presupuesto

Proyecto "MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. N° 40165 SAN JUAN

Cliente GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

Item Descripción Sub presupuesto Costo Directo

SUB TOTAL COSTO DIRECTO 11,670,323.54

Mano de Obra 3,600,183.51

COSTO DIRECTO 11,670,323.54

PRESUPUESTO TOTAL 13,420,872.08

. Croquis de distribución de espacios de trabajo en obra.

Croquis de circulación general

7.4 ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE MATERIALES

 En el almacén de combustibles se encuentran los contenedores con combustible

Estas tres áreas de almacenamiento se encuentran techadas, para la protección de

7.5 EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPPs)

7.6 BIENESTAR CHARLAS Y PRIMEROS AUXILIOS

En cuanto a las características del área de trabajo, las áreas de almacenamiento y

7.7 ORDEN Y LIMPIEZA

7.8 INSTALACIONES DE AGUA Y ELECTRICIDAD

7.9 INGRESO DE EXTERNOS

Se observa la preocupación de los encargados por dar cumplimiento a los implementos de

Las siguientes conclusiones y recomendaciones se obtienen del análisis del proyecto de

VISTA DEL PATIO PRINCIPAL Y PABELLON VISTA DE PABELLON EXISTENTE Y EL

VISTA DEL PATIO TECHADO DE PRIMARIA VISTA DE AREA DEPORTIVA SECTOR A