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CFGS - Mrkt & Publ Semi,...
23/05/2018
Estudios
Itinerario Markéting Y Publicidad
REDES TELEMÁTICAS (2º Sistemas de Telecomunicaciones)
2018/1... 23/05/2018 F.P. Semipresencial
Selectividad Y Universidad 2018...
18/05/2018
Equivalencia en créditos ECTS: 9 Secretaría
BOLSA DE EMPLEO... 16/05/2018
AYUDAS TRANSPORTE Código del módulo: 0555 Referencia básica
ESCOLAR... 14/05/2018 Horas a la semana: 6
Jefatura Estudios
Ayudas Desplazamiento FCT... Horas totales: 126
13/05/2018 Prácticas en
INMERSIÓN CULTURAL Y Unidades de competencia asociadas: No hay
LINGÜÍSTICA 2018... 11/05/2018
empresa
>>
Dirección
Es noticia 1. Regulación del Título
2. Objetivos Generales del Módulo Actividades
Horarios 2017-18 3. Competencias Profesionales, Personales Y Sociales Extraescolares
4. Resultados De Aprendizaje Y Criterios De Evaluación.
5. Organización Y Secuenciación De Los Contenidos
Erasmus Departamentos
6. Temporalización
7. Metodología
Álbum de fotos 8. Estrategias, Criterios, Procedimientos De Evaluación Y Criterios De Calificación
Orientación
9. Contenidos Transversales Académica
Coeducación 10. Materiales Y Recursos.
11. Medidas De Atención A La Diversidad Microsoft
Programa Aldea 12. Actividades Complementarias Y Extraescolares
13. Procedimiento Para Realizar El Seguimiento De La Programación
 
Colaboraciones Profesorado 2018-02-04
Ver todo
Formación del
profesorado
1. R egu lac ión de l Tí tulo

1.1 NORMATIVA ESPECÍFICA Como afrontar la

ansiedad ante los
Real Decreto 883/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e  
exámenes
Informáticos y se fijan sus enseñanzas mínimas.
EDUCAsites.net Orden EDU/3154/2011, de 11 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al
2018-02-04

título de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos.

Buscador de recursos educativos Orden de 19 de marzo de 2013, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Sistemas de
Telecomunicaciones e Informáticos en Andalucía.

 
 
Pruebas libres
1.2 NORMATIVA GENERAL graduado en
  secundaria

Orden de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado  
que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía. 2018-01-16
Orden de 28 de septiembre de 2011, por la que se regulan los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y de proyecto
Visita: 6.889.336
para el alumnado matriculado en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

7 Usuarios en linea  

2. Ob jet ivo s G e ner a le s d el Mód ulo

Jornadas de
Orientación
Instalar, configurar y mantener equipos microinformáticos conectados en red
 
Diagnosticar averías en redes locales y de banda ancha. 2018-01-15
Realizar la conexión de equipos a internet
Conocer los protocolos de seguridad usados en las redes de ordenadores

3. C omp ete nci as Pr ofe si ona les , Pe r so nal es Y So cia le s

a) Desarrollar proyectos de instalaciones o sistemas de telecomunicaciones, obteniendo datos y características, para la elaboración de informes y
especificaciones. AYUDAS
  FCT
2016-2017
b) Calcular los parámetros de equipos, elementos e instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente. 2018-01-08

c) Elaborar el presupuesto de la instalación, cotejando los aspectos técnicos y económicos para ofrecer la mejor solución al cliente.

d) Configurar instalaciones y sistemas de telecomunicación, con las especificaciones y las prescripciones reglamentarias.

e) Gestionar el suministro y almacenamiento de los materiales y equipos, definiendo la logística asociada y controlando existencias.
Resultados Operación
f) Planificar el montaje de instalaciones y sistemas de telecomunicaciones según la documentación técnica y las condiciones de obra.
Kilo 2017
g) Realizar el lanzamiento del montaje de las instalaciones, partiendo del programa de montaje y del plan general de obra.
 
h) Supervisar y/o ejecutar los procesos de montaje de las instalaciones y sistemas, verificando su adecuación a las condiciones de obra y 2018-01-08
controlando su avance para cumplir con los objetivos de la empresa.

i) Planificar el mantenimiento a partir de la normativa, condiciones de la instalación y recomendaciones de los fabricantes.

j) Supervisar y/o ejecutar los procesos de mantenimiento de las instalaciones, controlando los tiempos y la calidad de los resultados.

k) Realizar la puesta en servicio de las instalaciones y equipos de telecomunicaciones, supervisando el cumplimiento de los requerimientos y Mar Rojo Blanco
asegurando las condiciones de calidad y seguridad.

l) Elaborar el estudio básico de seguridad y salud para la ejecución de las instalaciones, determinando las medidas de protección, seguridad y
prevención de riesgos.  
2017-12-18
m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su
entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la
información y la comunicación.

n) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y
espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

ñ) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo
el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan. Mercadillo Solidario
o) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la

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información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
 
p) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos 2017-12-12
laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

q) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos» en las actividades profesionales
incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.

r) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de
la responsabilidad social.

s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, EL MERCADILLO
participando activamente en la vida económica, social y cultural. SOLIDARIO VA
TOMANDO   FORMA
2017-12-12
4. R es ulta dos D e A pr e ndiz aj e Y C r ite r ios D e Eva lua ció n.

R1: Configura routers, analizando su función en las redes de comunicaciones y utilizando instrucciones y comandos específicos

C1: Se ha identificado la función de los routers en las redes de datos

C2: Se ha caracterizado el hardware y software del router
C3: Se han determinado los medios de transmisión más adecuados para cada interfaz del router HALLOWEEN LLEGA A
C4: Se ha elaborado el protocolo de arranque del router NUESTRO CENTRO
 
C5: Se han utilizado diferentes modos de acceso y comandos básicos para configurar el router
C6: Se han definido los diferentes tipos de protocolos de enrutamiento 2017-12-08
C7: Se ha configurado el router según diferentes tipos de enrutamientos, direccionamiento y protocolos
C8: Se ha verificado la configuración del router

R2: Implementa redes de acceso local virtual (VLAN), justificando su utilización y configurando los switches

C1: Se han caracterizado diversos tipos de VLAN.

C2: Se ha definido la función de un switch en una red VLAN
C3: Se han distinguido los elementos software que componen el switch
C4: Se ha realizado una configuración básica de un switch
MERCADILLO
 
C5: Se ha interpretado la información visual del switch SOLIDARIO
C6: Se ha configurado la VLAN 2017-12-05
C7: Se han conectado varios switches
C8: Se ha verificado el funcionamiento de la red
C9: Se ha realizado la interconexión de varias VLANs a través de un router

R3: Implementa el acceso a redes de área amplia (WAN), configurando los dispositivos de conexión

C1: Se han definido las características de las redes WAN

C2: Se ha identificado la tecnología de conexión a una red WAN DÍA MUNDIAL de la
C3: Se han identificado diferentes tipos de conexiones con la red LUCHA CONTRA EL
C4: Se han configurado accesos a la red  
SIDA.
C5: Se ha verificado el acceso a la red 2017-11-30
C6: Se han distinguido los protocolos NAT y PAT con sus características
C7: Se han documentado las intervenciones

R4: Verifica la puesta en servicio de redes telemáticas, realizando medidas y aplicando criterios de certificación

C1: Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones eléctricas asociadas

C2: Se han interconectado las redes jerárquicas cableadas e inalámbricas
C3: Se han integrado los equipos y periféricos
CONCURSO TALENTO
C4: Se ha verificado la conectividad con redes exteriores EMPRENDEDOR
C5: Se ha configurado el protocolo SNMP  
C6: Se han realizado operaciones de puesta en servicio
2017-11-27
C7: Se ha aplicado el protocolo de puesta en servicio

R5: Aplica técnicas de seguridad de la red, identificando las amenazas más comunes y configurando los recursos del sistema para su protección

C1: Se han identificado las amenazas de seguridad en redes

C2: Se han reconocido los métodos para proteger las redes
C3: Se ha configurado la seguridad básica del router
C4: Se han configurado las listas de control de acceso (ACL) en la red
HALLOWEEN 2017
C5: Se han aplicado listas ACL a los interfaces del router
C6: Se han aplicado los protocolos de seguridad en Internet (IPsec)  
C7: Se han configurado protocolos y dispositivos de autenticación en redes privadas virtuales (VPN)
2017-11-24
C8: Se han configurado dispositivos como pasarela de acceso a la red interna (DMZ)
C9: Se han documentado las intervenciones

R6: Mantiene redes telemáticas, aplicando procedimientos de medida o monitorización y relacionando las disfunciones o averías con sus causas

C1: Se han relacionado las averías con las tipologías y características de las redes
C2: Se ha aplicado el plan de mantenimiento preventivo
C3: Se han identificado síntomas de averías
Jornada de
C4: Se han monitorizado las redes telemáticas
convivencia 2017
C5: Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunción  
C6: Se ha restituido el funcionamiento siguiendo el protocolo de puesta en servicio
C7: Se han actualizado los históricos de averías y el programa de mantenimiento 2017-11-23

5. O r gan iz ac ión Y Se cue nc iac ión D e L os C onte nid os

BLOQUE 1 INTRODUCCIÓN A LAS REDES

Recogida del premio
Violencia genero 2017
 
en el ayuntamiento de
TEMA 1:Introducción y configuración de un sistema operativo de red
TEMA 2:Nivel de acceso a la red Sevilla
2017-11-15
TEMA 3:Ethernet
TEMA 4:Capa de red
TEMA 5:Capa de transporte
TEMA 6:Direccionamiento IPV4 - IPV6
TEMA 7:División de redes IP en subredes
TEMA 8:Capa de aplicación

CONTRASEÑA
  "PASEN"
BLOQUE 2 Introducción a redes conmutadas
2017-10-31

TEMA 9: Introducción a las redes conmutadas

TEMA 10: Enrutamiento Estático
TEMA 11: Enrutamiento dinámico 
TEMA 12: Implementando VLAN
TEMA 13: Listas de control de acceso
TEMA 14: DHCP
TEMA 15: Nat en IPV4
PLAZAS  LIBRES
BLOQUE 3 Redes escalables
2017-10-19

TEMA 16: Redundadncia en LAN

TEMA 17: Agregación de interfaces
TEMA 18: Redes Wireless
TEMA 19: EIGRP y OSPF 

BLOQUE 4 Interconectando Redes

PERIODO
 
EXTRAORDINARIO
TEMA 20: Conectando a la WAN 2017-10-02
TEMA 21: Prtocolos Point-to-Point 
TEMA 22: Frame Relay
TEMA 23: Soluciones de banda ancha
TEMA 24: Conexiones seguras punto a punto
TEMA 25: Monitorización de la red
TEMA 26: Solución de problemas en la red

PERIODO
 
EXTRAORDINARIO
6. Te mp or al iz aci ón 2017-07-12

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EVA. U.D. TÍTULO HORAS
1  1 Introducción y configuración de un sistema operativo de red 5
1  2 Nivel de acceso a la red  5
1  3 Ethernet  5
1  4 Capa de red  5  
1  5 Capa de transporte  5
ESCOLARIZACIÓN
2017-07-10
1  6 Direccionamiento IPV4 - IPV6  5
2017/2018
1  7 División de redes IP en subredes  5
1  8 Capa de aplicación  5
1  9 Introducción a las redes conmutadas  5
1  10 Enrutamiento Estático  5
1  11 Enrutamiento dinámico 5
1 12 Implementando VLAN 5
1  13 Listas de control de acceso 5
1 14 DHCP 5
ESCOLARIZACIÓN
 
1 15 Nat en IPV4 5
2017/2018
1 16 Redundadncia en LAN Spanning tree 5 2017-07-06
2 17 Agregación de interfaces 5
2 18 Redes  Wireless 5
2 19 EIGRP y  OSPF 5
2 20 Connectando a la WAN 5
2 21 Protocolos Point-to-Point 5
2 22 Frame  Relay 5
2 23 Solutiones de banda ancha 4
2 24 Conexiones seguras punto a punto 4
2 25 Monitorización de la red 4 ESCOLARIZACIÓN
 
2 26 Solución  de problemas en la red 4 2017/2018
2017-07-05

7. M etod olog ía

l ser una asignatura teórico práctica, la metodología consistirá en :

Exposición de los contenidos teóricos por parte del profesor.

Realización de cuestiones.
ESCOLARIZACIÓN
 
Realización de ejercicios prácticos relacionados. 2017/2018
Resolución de cuestiones. 2017-07-05

La exposición de los temas se hará de la forma mas concreta posible destacando los puntos importantes de cada uno, y resolviendo en todo
momento las dudas que pudieran surgir.
Periódicamente se realizarán preguntas en clase para comprobar si la materia está siendo correctamente asimilada y el grado de interés y
participación de los alumnos.

8. Es tr ate gia s, C r iter i os, Pr oc ed imi ento s D e Ev al uac ión Y C r ite r ios D e
C al ific ac ión ESCOLARIZACIÓN
 
2017/2018
2017-06-11
8.1 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

En la Orden de 29 de septiembre de 2010 se establece que para evaluar el aprendizaje del alumnado se deben considerar los resultados de
aprendizaje y criterios de evaluación, así como las competencias y los objetivos generales.

También se debe tener en cuenta las posibilidades de inserción en el sector profesional y de progreso en estudios posteriores a los que pueda
acceder. Los criterios de evaluación coinciden con los contenidos mínimos exigibles y serán la referencia inmediata para determinar la consecución
de los distintos objetivos didácticos. Todos ellos serán conocidos por alumnos y alumnas.

Los criterios de evaluación correspondientes a cada uno de los resultados de aprendizaje de este módulo (ver capítulo 4. resultados de aprendizaje y ESCOLARIZACIÓN
criterios de evaluación.)
 
2017/2018
2017-05-10
8.1.1 EVALUACIÓN INICIAL

Se realizará una evaluación inicial para determinar el conocimiento previo del alumnado a partir del cual comenzará el aprendizaje. También se
determinará de  esta manera posibles carencias y dificultades para el desarrollo de ciertas actividades así como la motivación del alumno, su
interés,... Este tipo de evaluación se hará al comienzo del curso.
Esta evaluación inicial será el punto de referencia del equipo docente y, en su caso, del departamento de familia profesional, para la toma de
decisiones relativas al desarrollo del currículo y su adecuación a las características, capacidades y conocimientos del alumnado. Esta evaluación, en
ningún caso, conllevará calificación para el alumnado y los acuerdos adoptados por el equipo educativo se recogerán en acta durante la celebración
de una sesión de evaluación. 
ERASMUS GRADOS
Los instrumentos de evaluación que usaremos para realizar la evaluación inicial al comienzo del curso serán:
MEDIOS
Una prueba para conocer el grado de conocimiento del alumnado sobre el contenido del módulo. 
Las impresiones personales sobre la evolución del aprendizaje en los primeros días de clase,

8.1.2 EVALUACIONES PARCIALES

El alumno será evaluado teniendo en cuenta:

Desarrollo de capacidades terminales. 

Actitud y participación en clase. 
Realización de trabajos y resolución de ejercicios de clase. Será indispensable la realización de una memoria para cada práctica o tarea
realizada en clase. 

En cada trimestre se efectuará al menos un control de evaluación que consistirá en un ejercicio práctico y otro teórico con preguntas y cuestiones
de toda la materia impartida hasta ese momento, siendo mayor la proporción de las mismas correspondientes a la evaluación en curso. No obstante
podrán realizarse otros exámenes de materia restringida, con preguntas o cuestiones de un sólo tema. 

Las actitudes serán evaluadas teniendo en cuenta :

Respeto a compañeros y profesores

Interés y atención en clase
Asistencia y puntualidad

La valoración de las actitudes se incorporará al apartado de notas de clase.

Los alumnos que superen el 20% de las faltas, tendrán que realizar pruebas de evaluación diferentes, a la del resto del alumnado, en las que se
puedan valorar aspectos prácticos y procedimentales. Este mismo criterio será de aplicación en la evaluación final.

Aquellos alumnos que no superen una evaluación parcial, podrán compensarlo con las calificaciones de las otras (media aritmética), y sólo en el caso
de no tener una media igual o superior a 5, deberán realizar pruebas de recuperación, sólo de las partes no superadas, antes de la evaluación final.

8.1.3 EVALUACIÓN FINAL

Los alumnos que no aprueben el curso por evaluaciones parciales, tendrán que realizar la prueba de evaluación final. 

Dicha prueba consistirá en un examen de los contenidos teóricos y/o prácticos de toda la materia impartida a lo largo del curso en la asignatura. La
nota de la evaluación final, será la media aritmética de todos los controles realizados en ese periodo. 

Para el alumnado que acuda a la evaluación final, la nota final será la media aritmética de las evaluaciones parciales y final. Si la nota en evaluación
final es superior a 5 y la media no lo es, se calificará con un 5.

En todos los casos, las pruebas de evaluación final, serán de toda la materia del curso, sin guardarse notas intermedias.

8.2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación de cada evaluación se obtendrá promediando la nota del examen de evaluación con la de otros controles realizados, siendo las
proporciones las siguientes:

Notas y trabajos de clase : 30% 

Examen de evaluación: 70% 

En caso de ausencia de notas en algún apartado, la proporción de éste se sumará al del examen de evaluación.

La nota final del curso, será la media aritmética de las notas de los diferentes trimestres.
 
El peso o valor de las unidades didácticas. estará en función de la horas semanales que se dedique a ellas.

Los alumnos que superen el 20% de las faltas, tendrán que realizar pruebas de evaluación diferentes, a la del resto del alumnado, en las que se
puedan valorar aspectos prácticos y procedimentales. Este mismo criterio será de aplicación en la evaluación final.

8.3 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y MEJORA

  SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS A LOS QUE NO SE LES PUEDEN APLICAR LOS CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN:

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A aquellos alumnos a los que no se les puedan aplicar los criterios generales de evaluación por superar el mínimo del 20% de faltas justificadas e
injustificadas reflejado en el Plan de Centro, se les realizará una prueba antes la evaluación, que constará de cuestiones teóricas y ejercicios
prácticos según los contenidos de cada trimestre, así como cuestiones referidas a aquellos contenidos sobre los que sus compañeros han realizado
prácticas o trabajos. Para ello, el alumno/a deberá presentar los trabajos y superar las pruebas practicas que se consideren oportunos y que se
informarán adecuadamente en tiempo y forma.
.

 EVALUACIÓN NEGATIVA AL FINAL DEL MÓDULO PROFESIONAL O SUBIDA DE NOTA:

Los alumnos que no aprueben por evaluaciones parciales, dispondrán de un periodo de recuperación, durante el cual, se realizarán tareas que
tendrán como finalidad reforzar aquellos aspectos susceptibles de ser mejorados.

Durante el período de recuperación, se adaptarán en la medida de los posible, los contenidos impartidos y las tareas de refuerzo a las deficiencias
presentes en el alumnado que asista a este período extraordinario.

Durante este periodo extraordinario, no se guardará ninguna nota de las obtenidas durante el curso, y sólo se tendrá en cuenta lo realizado en el
periodo extraordinario.

Los alumnos que deseen subir nota, tendrán que realizar la prueba de específica para subir nota, esta prueba contendrá cuestiones teóricas y
prácticas. Para la realización de la misma, el alumnado deberá comunicárselo al profesor de la asignatura, con una antelación mínima de 30 antes
de la fecha de la evaluación final

9. C onte nid os Tr a nsv er s ale s

Los contenidos transversales que se tratarán serán:

El fortalecimiento del respeto de los derechos humanos y de las libertades fundamentales y los valores que preparan al alumnado para
asumir una vida responsable en una sociedad libre y democrática. 
 El conocimiento y el respeto a los  valores recogidos en la Constitución Española y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. 
 Con objeto de favorecer la igualdad real y efectiva entre  hombres y mujeres, el currículo contribuirá a la superación de las desigualdades
por razón del género, cuando las hubiere, y permitirá apreciar la aportación de las mujeres al desarrollo de nuestra sociedad y al
conocimiento acumulado por la humanidad. 
Se promoverá la práctica real y efectiva de la igualdad, la adquisición de hábitos de vida saludable y deportiva y la capacitación para decidir
entre las opciones que favorezcan un adecuado bienestar físico, mental y social para sí y para los demás. 
También se incluirán aspectos de educación vial, de educación para el consumo, de salud laboral, de respeto a la interculturalidad, a la
diversidad, al medio ambiente y para la utilización responsable del tiempo libre y del ocio

10 . M a ter ia le s Y R ec ur so s.

Se emplearán libros de consulta recomendados, programas y aplicaciones informáticas relacionadas, consultas sobre la materia en
internet,  textos y artículos elaborados por el departamento.
Las clases se impartirán en un aula con dotación de ordenadores, y otra con equipos informáticos para prácticas,  equipos de medida de
redes y de otras magnitudes electrónicas (multímetros, comprobadores de continuidad, osciloscopio, etc)
Otros recursos utilizados, serán pizarra multimedia, proyector multimedia, material fungible para prácticas, folios, impresoras, cdroms y
otros materiales fungibles.
Se usará la plataforma de elearning de CISCO para complentar la formación de los alumnos.
De forma complementaria, se les facilitará a los alumnos la obtención del certificado CCNA 1 EXPLORATION de CISCO, del cual el IES los
Viveros es academia local

11. Me dida s D e A te nc ión A La D iv er s ida d

La atención a alumnos que present an nec esidades espec ific as, se realizará de acuerdo a lo est ablec ido en la normativa vigente, y siguiendo los
principios de equidad e igualdad de oport unidades.

En cada c aso, se tomarán las medidas nec esarias que aseguren la plena int egración de los alumnos que presenten necesidades de educ ac ión
espec ífic as.

Los c asos habituales serán:

PROBLEMA ACTUACIÓN
Problemas de disc iplina Instrucc ión de expedientes disciplinarios
Se realizarán ac tividades de refuerzo, adapt ac iones c urric ulares o desdobles de horario,
Problemas de aprendizaje
siempre que sea posible
Problemas relac ionados c on la lengua Adapt ac iones c urric ulares y partic ipación en programas de integrac ión linguist ic a
Problemas relac ionados c on disc ac idades Adapt ac ión del mobiliario y del equipamiento para c onseguir la mejor int egración posible de
sensitivas o mot óric as est e t ipo de alumnos

12 . A c tiv ida des C om ple me nta r ias Y Extr a es col ar e s

No se han programado actividades complementarias para este módulo.

13 . P r oce dim ien to Pa r a R ea liz ar E l Se gui mie nto D e L a Pr o gr am ac ión

Esta programación tiene carácter anuak, y podrá ser revisada y modificada si procede.
Cada trimestre se revisará el cumplimiento de la programación y se aplicarán las medidas correctoras pertinentes.
En la Memoria Final se recogerán las variaciones para aplicarlas el curso siguiente.

Pr ofe so r ado

Luis Modesto González Lucas

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2018-02-04 2018-02-04 2018-01-16

Pruebas libres graduado

en secundaria
Como afrontar la ansiedad Jornadas de Orientación
ante los exámenes
     
2018-01-15 2018-01-08 2018-01-08

Resultados Operación Kilo Mar Rojo Blanco

2017
AYUDAS FCT 2016-2017

C.P.I.F.P Los Viveros @ 2017

El contenido de estas páginas sólo tiene carácter informativo, no pudiéndose usar para hacer ningún tipo de reclamación.
Si observa algún contenido que no debería estar aqui, por favor comuniquelo a admin@cpifplosviveros.es.
Última modificación: 29/5/18
Martes, 29 de mayo de 2018

4 de 4 29/05/2018 23:30