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I.E.

N°2057
“José Gabriel Condorcanqui”
SESION DE APRENDIZAJE

“Me informo sobre la importancia de la Pirámide Alimenticia”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 Grado y Sección:
 Docente:
 Fecha:
 Propósito de la sesión: Conocemos la importancia de la pirámide alimenticia.

II- PROPÓSITO DIDACTICO:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES


CIENCIA Y Indaga, mediante métodos Problematiza situaciones -Formula preguntas que involucran los
AMBIENTE científicos, situaciones que factores observables seleccionados, que
pueden ser investigadas por podrían describir o afectar los cambios
la ciencia. físicos.
-Propone posibles explicaciones y establece
una relación entre el factor seleccionado
por el docente y el hecho observado.
-Relaciona la información con fuentes
informativas confiables.
-Elabora tablas de doble entrada o líneas de
tiempo con información textual o gráfica
ordenada cronológicamente.
-Construye una conclusión colectiva a partir
de las conclusiones y las de sus pares.
-Propone posibles explicaciones y establece
una relación entre el factor seleccionado
por el docente y el hecho observado.

Explica el mundo físico -Da razón de que los rasgos físicos se


Comprende y aplica
basado en conocimientos heredan de padres a hijos y el material
conocimientos científicos y
científicos. argumenta científicamente. genético responsable de la herencia se
encuentra en los genes que se ubican
en el núcleo celular.

III.- Desarrollo de la Sesión/ Estrategias:

ESTRATEGIAS 15MIN

Motivación:
- Realizan el ejercicio de `PINOCHO en forma grupal.
- Leen un textos pequeño sobre la alimentación
Exploración:
- Se interroga a los estudiantes:
INICIO

- ¿Por qué crees que los hijos de doña Elena no crecen con normalidad? ¿Qué alimentos debería agregar doña Elena a la
sopa ¿Qué alimentos ayudan al crecimiento?
Estimulación de conflictos cognitivos:
- ¿Tú crees que tienes una buena alimentación? ¿Qué alimentos consumen diariamente? ¿Por qué es importante la
alimentación?
I.E. N°2057
“José Gabriel Condorcanqui”
Observación reflexiva y/o manipulación:
- Observan unas diapositivas sobre la importancia de la pirámide nutricional. 60MIN

- Comentan sobre lo observado en forma grupal.


- Destacan la importancia de la pirámide en nuestra vida diaria.
DESARROLLO

Relaciones:

- En el texto informativo leído de la pág. 46 libro de C y A.


- Recuerdan la clasificación de los artículos.
- Conceptualizan el tema y realizan un cuadro de doble entrada con los artículos correspondientes según su clasificación.
- Completan en textos pequeños los artículos que corresponden.
- Crean oraciones con gráficos dados y colocan el artículo adecuado.
Conceptualización :

- Responden a preguntas sobre los alimentos en su cuaderno de acuerdo al texto leído: ¿Qué alimentos contiene la
pirámide alimenticia? ¿Por qué es importante la pirámide alimenticia en nuestra vida diaria?¿Qué son las legumbres?
¿Porque la pirámide alimenticia tiene la forma de un triangulo? ¿Para qué crees que te va a servir lo que has aprendido
sobre los alimentos?

Evaluación:
- Responden a preguntas: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué es lo que más te gustó? ¿Cómo lo vas a aplicar en tu vida diaria?
¿Te gustaría conversar con tus padres sobre la importancia de la pirámide nutricional? ¿Por qué?
- Responden a preguntas sobre el trabajo realizado:
¿Te pareció importante el tema tratado, porqué? ¿Qué alimentos consideras nutritivos?
- Elabora una pirámide alimenticia con los alimentos de tu localidad.

Transferencia:
APLICACIÓ

- Resuelve las actividades integradoras de la pág. 47Libro de C y A. 15MIN


N

- Coloca el artículo adecuado en palabras dadas.

Medios y materiales:
- hojas impresas, cuaderno, colores, libro de MINEDU, papelotes, plumones, computador, proyector multimedia.

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PROFESORA SUB DIRECTOR