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Departamento de Ciencias Humanas y Sociales

Nombre:
Evelyn Sagal
Curso:
¨A¨
Carrera:
Educación Inicial
Asignatura:
Apreciación al arte y la cultura
Docente:
Banly Torres
La Cultura

Origen

La palabra cultura es de origen latín cultus que significa


“cultivo” y a su vez se deriva de la palabra colere.

Definición de cultura según los siguientes autores:

Alfred Kroeber Ralph Linton Edward Burnett Tylor

Los conjuntos de saberes, creencias y Cultura es todo complejo que incluye el Es un todo complejo que incluye los
pautas de conducta de un grupo social, conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la conocimientos, las creencias, el arte, la
incluyendo los medios materiales moral, las costumbres y todos los hábitos y moral, el derecho, las costumbres y todas las
(tecnologías) que usan sus miembros para habilidades adquiridos por el hombre no sólo en otras capacidades y hábitos adquiridos por
comunicarse entre sí y resolver sus la familia, sino también al ser parte de una el hombre como miembro de la sociedad
necesidades de todo tipo (Kroeber, 1952). sociedad como miembro que es (Lopez, 2015). (Tylor, 2001)

Definición

Cultura es el conjunto creencias, valores, comportamientos y objetos concretos,


esto identifica a un determinado grupo de personas, y surgen de sus vivencias en
una determinada realidad. En sí, la cultura es la manera como las personas
desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte donde habitamos.
Se le ha llamado “herencia Mediante el proceso de El cambio cultural es constante, pues Características mentales de una
social” del hombre. Se pasa de socialización se aprende, se se enriquece con nuevos elementos, población y su modo de relacionarse
generación en generación. transmite y perpetúa la cultura. se incorporan nuevas conductas. con su ambiente y grupos sociales

Transmisible Aprendida Dinámica Ideología

Características de la Cultura

Universalidad Naturalidad Utilidad Individualismo

Es necesario que sea compartido y La cultura es un tema acerca La cultura en sí es un medio para Representa el grado en el que se
aceptado por todos o por la del cual no se discute y se satisfacer mejor las necesidades valora el bienestar del individuo en
mayoría de los miembros de una acepta como natural. de la sociedad. contraposición a la conveniencia
sociedad. del grupo.
Importancia de la cultura

Para el hombre Preservar nuestra cultura

La cultura da al hombre la capacidad de 1. Porque la cultura nos da identidad local, regional y nacional.
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de
nosotros seres específicamente humanos,
racionales, críticos y éticamente comprometidos. 2. Porque nos permite enseñarle a las nuevas generaciones cuáles son sus
A través de ella discernimos los valores y raíces nativas.
efectuamos opciones. A través de ella el hombre
se expresa, toma conciencia de sí mismo, se 3. Para fortalecer los nexos de unión entre personas que convivan en su
reconoce como un proyecto inacabado, pone en entorno.
cuestión sus propias realizaciones, busca
incansablemente nuevas significaciones, y crea
obras que lo trascienden (Lopez, 2015). 4. Para compartirla con otras culturas e intercambiar conocimientos.

5. Para aprender de nuestros antepasados lo que ellos querían mostrarnos


y comprender mejor porque somos de cierta manera.

REFLEXIÓN

De esta manera la cultura forma a un determinado individuo


en su perfil intelectual, social y humano Por tal motivo
debemos tener nuestra propia esencia debido a que por el
simple hecho de nacer en una determinada nación existen
elementos que forman parte de nuestra vida, por lo tanto no
se debe adquirir otras culturas y apreciar lo nuestro.
Elementos de la cultura

Religión Valores Costumbres

Son formas de comportamiento


Conjunto de creencias religiosas, de Son ideales abstractos e particular que asume toda una
normas de comportamiento y de internalizados en los miembros comunidad y que la distinguen de
ceremonias de oración o sacrificio que son de la sociedad sobre lo que es otras comunidades; como sus danzas,
propias de un determinado grupo humano. deseable, correcto y bueno. fiestas, comidas, idioma o artesanía.

Idioma

Es la lengua propia de
un pueblo o nación

Arte Normas Tecnología

Es el concepto que engloba todas Son reglas, pautas sobre lo que las Es un cuerpo de conocimientos prácticos,
las creaciones realizadas por el ser humano personas deben o no deben hacer, decir utensilios e instrumentos que refuerzan la
para expresar una visión sensible acerca del efectividad de la labor humana y alteran el
o pensar en una situación determinada.
entorno que lo rodea. ambiente para el uso humano.
Conclusiones

 La cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta es parte de nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e
intelectual de nuestros padres y sus antiguas generaciones.
 La importancia de la cultura radica en el hecho de que cada uno de nosotros se siente representado por un grupo de tradiciones, elementos,
formas de pensamiento, formas de actuar que son parte de la sociedad o del grupo social en el cual desarrollamos nuestra vida cotidiana y
que nos dan una idea de pertenencia, por este motivo tenemos que valorar y respetar nuestras raíces ecuatorianas.

Comentario

 Es de suma importancia estudiar la cultura porque forma parte de nosotros, vivimos en esta sociedad que se construyó a través de toda
nuestra historia, el pasado es parte de nuestro presente y si no conocemos nada sobre nuestras raíces culturales no conocemos una parte de
nosotros mismos.
Referencia
Marett, R.R. Cultura – Tylor. New York: 1936. “Tylor, Sir Edward Burnett.” New Illustrated Columbia Encyclopedia. 1979 ed. (E.Musseum
Minnesota State University).

"Cultura". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/cultura/ Consultado: 16 de abril de 2018, 09:28 pm.

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Ramkrishna Mukherjee. Society, Culture, Development. Sage publications, Nueva Delhi, 1991, p. 128

George M., Foster. Las culturas tradicionales y los cambios técnicos. Fondo de Cultura Económica, México, 1980, p. 75

Luis González y González. La cultura. Clió , México, 1998, p. 113

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