Psicología

Ambiental
Bases teóricas y
Epistemológicas
 Historia
Hellpach personaje curioso y
atípico.

Fue alumno y colaborador de

Wundt.

En Leipzig realizó investigaciones

sobre la visión periférica entre 1889
y 1900, y en 1902 publicó un
estudio sobre sistema nervioso y
cultura.
 Historia
 En Geopsyche (1911) se ocupa de los
efectos climáticos y geográficos tanto a
nivel macro, meso y micro.

 El efecto del suelo, la luna en la

actividad de las personas, color, formas,
ambientes extremos (trópicos o el ártico)
microclimas de las ciudades, etc.
 En Psychologie der
Umwelt (Psicología del Historia
Medio ambiente) (1924)

El mundo
Natural o de los Comunitario o
construidos-
“factores de los “factores
“tecnopsicología
geopsicológicos” psicosociales”
”.

En 1939, Hellpach se ocupará

también de fenómenos típicamente
urbanos.
Hellpach considera que el ser humano
está rodeado de naturaleza (suelo, aire,
agua, montañas, etc.)

Que tienen dos tipos de influencias en la

mente humana: 1) los significados de las
impresiones (es decir, la experiencia
inmediata) y 2) las influencias que
causan cambios psicológicos en el
organismo, que a su vez generan
experiencias.
 La Transición Americana

Kurt Lewin.
1.Ecología psicológica
2.Hábitat ecológico
3.Espacio vital
 CONTEXTUALIZAR
1.Psicología Social Aplicada ------ (teoría, epistemología,
metodología) Psicología Social.

2.Ubicarla en un conjunto de disciplinas:

• estudio del entorno (natural o construido)
• entorno y Conducta.
• ergonomía,
• diseño de interiores,
• arquitectura,
• paisajismo,
• planificación urbana,
• gestión ambiental,
• ingeniería y ecología ambiental,
• antropología urbana,
• geografía humana y social,
• sociología ambiental y
• psicología ambiental
1 Definición
Participación
interdisciplinar es
considerada generalmente
como uno de los rasgos
definidores de la
propia Psicología
Ambiental (Holahan, 1982;
Proshansky, 1990).
2 Definición
• Historia algo corta.
• Consolidación años 60.
• Def: “área de embrión”
3 Definición

•Carácter eminentemente
“aplicado”.
•Pragmático.
•Generación de demandas
sociales.
4 Definición
•Multiplicidad de enfoques,
teóricos, metodológicos y de
aplicación.

• La multiplicidad
metodológica sea asumida
como una característica
propia (Holahan, 1982;
Altman, 1990).
 Múltiples Definiciones
Relaciones entre personas y los entornos
físicos (Russell y Ward, 1982; Holahan, 1982, 1986;
Heimstra y McFarling, 1979; Stokols y Altman, 1987;
Proshansky, 1990)
Entornos construidos. (Proshansky, 1976). Otras
definiciones (Canter y Craik, 1981)
 Múltiples definiciones
Transacciones entre las
acciones y experiencias
humanas y los aspectos
pertinentes del espacio
sociofísico (con enfoque
social) (Gifford, 1987).
 Aspectos claves
 Procesos psicosociales como objeto
de estudio, recupera la conexión
entre la Psicología Ambiental y la
Psicología Social.

 Multiplicidad de formas de entender

las relaciones entre las personas y los
entornos físicos.
 Aspectos claves
 Varios niveles de análisis:
 Individual
 Grupal
 Grandes grupos de personas o comunidades

 Ámbito interdisciplinar y
diferenciado dentro de las ciencias
socioambientales.
 Definición
Objeto el estudio y la comprensión de los
procesos psicosociales derivados de las
relaciones, interacciones y transacciones entre
las personas, grupos sociales o comunidades y
sus entornos sociofísicos.

Estudio común configurado por el conjunto de

fenómenos que implican directamente a las
personas con sus entornos.
 1- Bloque
Relación entre los aspectos del espacio físico y la
conducta espacial. Aquí se incluyen estudios
sobre:
® las dimensiones físico-espaciales de la conducta,
espacio personal,
® territorialidad,
® privacidad,
® hacinamiento (crowding)
® apropiación del espacio.
 2- Bloque
Adaptación de las personas a las variables
ambientales:
estrés ambiental, sobrecarga y deprivación
ambientales, efectos psicofisiológicos y
conductuales producidos por el ruido, la
iluminación, las vibraciones, la temperatura u
otros factores climáticos y ambientales, las
relaciones entre variables ambientales y
rendimiento así como su incidencia en
determinados entornos.
 3- Bloque

Estudios y teorías sobre la percepción

ambiental, la cognición ambiental y el estudio
de mapas cognitivos, la representación de
entornos socio-físicos así como el análisis del
significado ambiental y de los aspectos
aspectos emocionales y afectivos del entorno.
 4- Bloque
 Evaluación del ambiente.
 Personalidad y entorno.
 Actitudes ambientales.
 La conducta ecológica responsable.
 La evaluación de la calidad ambiental como
ámbito de la calidad de vida.
 5- Bloque
Estudios en grupos específicos de población
considerando sus relaciones con el entorno
sociofísico inmediato.

Fenómenos de reubicación o la adaptación

funcional al espacio en infancia, vejez y
discapacitación.
 6- Bloque

“Escenarios conductuales”
Entornos urbanos, residenciales, escolares,
laborales así como entornos naturales.
 7- Bloque
Estudios sobre la percepción del riesgo
ambiental.

Psicología Ambiental y problemas sociales.

Psicología Ambiental.

Problemas medioambientales o la
denominada Evaluación Post-Ocupacional
(POE).
 Perspectivas Teóricas
Cuatro metaparadigmas.
 Perspectivas
Individualista o del rasgo
Es la unidad de análisis se centra en la
persona: sus procesos psicológicos,
características cognitivas y rasgos de
personalidad.
Perspectivas interaccionista
•Persona y el entorno como
unidades separadas con
interacciones entre ellas.

•La unidad de análisis "la

persona y el entorno“ .

•Busca relaciones causa-efecto.

El personologismo (la
conducta se da en función
de la persona o variables
internas).

El situacionismo (la
conducta se da en función
de variables ambientales
o externas) (Holahan,
1982).
 Perspectivas organísmica o
sistémica
Consideración holística tanto de la persona
como del entorno.

"el todo es más que la suma de las partes"

 Perspectivas organísmica
Se utiliza al organismo como metáfora para
explicar la idea de sistema.
 Perspectivas organísmica
1. La unidad de análisis
es la "PERSONA-EN-
ENTORNO" entendido
como sistema integrado
por distintos niveles
(biológico, psicológico,
socio-cultural)
considerados de forma
holística.
 Perspectivas organísmica

2. El organismo se
relaciona activamente
con el entorno en
términos de objetivos y
finalidades.
 Perspectivas organísmica

3. Estas relaciones
incluyen tanto aspectos:
+Cognitivos.
+Afectivos.
+Valorativos.
 Perspectivas organísmica
4. Este sistema es
dinámico en equilibrio y
orientado.
Una parte de este
sistema afecta a las
otras partes y a todo el
sistema como conjunto.
 Perspectivas organísmica
5. Principio ortogenético
es una
hipótesis biológica según
la cual la vida tiene una
tendencia innata a
evolucionar de un modo
unilineal debido a alguna
"fuerza directriz", ya sea
interna o externa
 Perspectivas
transaccionalista
6. Aspectos psicológicos, contextuales
y temporales que resultan
inseparables"
Perspectivas transaccionalista
1. La unidad de análisis es la persona "en"
el entorno.

2. Persona y entorno se definen

dinámicamente y se tranforman
mútuamente a lo largo del tiempo.

3. La estabilidad y el cambio coexisten

continuamente.
Perspectivas transaccionalista
4. La dirección del cambio es emergente,
no establecida a priori.

5. Se debe buscar las fuentes del cambio

y la forma en que el cambio a un
determinado nivel afecta a los otros
niveles, creando nuevas configuraciones
de persona-entorno.
Perspectivas transaccionalista
Stokols 1995
Interaccionism Transaccionalism
Situacionismo o
o

Analiza
Analizalalaconducta
conducta
yyelelcambio
cambiode deésta
ésta Enfatiza
Enfatizalala
Enfatiza
Enfatizalala naturaleza
enentérminos
términosdede naturaleza
influencia
influenciaconjunta
conjunta recíproca
sucesos
sucesosyy recíprocaoo
de
defactores
factores bidireccional
estímulos
estímulos bidireccionalde delas
las
ambientales
ambientalesyy relaciones
que
queocurren
ocurrenenenelel relacionesentre
entre
personales
personalessobre
sobrelala lalagente
entorno
entornofísico
físicooo genteyyelel
conducta.
conducta. entorno
social
socialdedeun
un entorno
individuo.
individuo.
Paradigmas
Paradigma de la adaptación
Individualista y molecular del análisis
del entorno:
estrés ambiental.
percepción y cognición ambientales.
valoración ambiental.
Paradigma de la adaptación

El sujeto biológicopsicológico
se enfrenta a amenazas,
cubrir necesidades básicas
para expandir sus
capacidades de
afrontamiento en el entorno.
Paradigma de la adaptación
estructura-oportunidad al
basarse en la idea de que las
personas ordenan
jerárquicamente lugares,
recorridos y áreas en el
entorno integrando la nueva
información.
 Paradigma del ambiente
como estructura-oportunidad
Relación entre:
Necesidades
Necesidades
Cualidades
Cualidadesdel
del
conductuales
conductualesde de
entorno
entornocapaces
capaces
una
unapersona
persona
de
desatisfacer
satisfacer
activa
activayy
tales
tales
orientada
orientadahacia
hacia
requerimientos.
requerimientos.
un
unobjetivo.
objetivo.

Experiencia ambientales
 Paradigma sociocultural
Persona como un agente social más que
como un individuo.

Quiere satisfacer o lleva a término

objetivos personales.

Busca y crea significados en el entorno al

relacionarse con él.
 Paradigma de la síntesis
histórica
•“Interparadigma“ intento por reflejar la
tendencia actual hacia la integración de los
paradigmas anteriores.

•El énfasis principal de éste se sitúe en su

orientación hacia el cambio social.
Evolución Historica PA

Estudiar las relaciones que

existen entre las personas y sus
entornos.
Mediacionismo =
Representación Mental
E-R
 El primer
nacimiento
1. Metereobiología
2. II Guerra Mundial.
(T) Mapa cognitivo. Egon Brunswik
Edwar C. Tolman
(B) Percepción.
(L) Espacio vital.
(S)Gestalt y
movimientos
sociales.
Kurt Lewin Simmel
 El segundo nacimiento
1. Demanda social (arquitectura –
urbanismo)
2. Pxblem urbana -habitacional.

PA satisfacción residencial y la
calidad de vida.
 El segundo nacimiento
CRISIS PS
PA ….. Temas:
 Percepción.
 Cognitivo.
 Gestáltica.
Corrientes fenomenológicas: Movimiento
filosófico del siglo XX que describe la
experiencia tal y como se presentan en
la conciencia, sin recurrir a teoría,
deducción o suposiciones.
 El segundo nacimiento

Psicología y medio ambiente

Terence Lee
 El segundo nacimiento
NIVEL TEORICO
• Clima social
• Escenarios de Conducta
• Teoría ecológica
• Espacio e identidad
• Conducta espacial
• Privacidad – territorialidad
• Espacio personal - hacinamiento
 El segundo nacimiento
NIVEL METODOLÓGICO
• Dibujo de mapas
• Búsqueda de itinerarios
• Simulación ambiental
• Entornos reales e imaginarios
• Mapas conductuales
• Estrés ambiental
• Métodos observacionales
La psicología HOY
 La psicología HOY
Proshansky y Stokols

“psicologicoambientalización”
 La psicología HOY
a) La contaminación del entorno y los cambios.
b) La proliferación de la violencia .
c) El Impacto de las tecnologías de la
información sobre el trabajo y la vida familiar.
d) Los costos en la distribución de los cuidados
sanitarios
e) La prevención de enfermedades y de la
promoción de la salud.
f) Los procesos de envejecimiento de las
sociedades de numerosos países en el
mundo.
 La psicología HOY
Problemática ecológica
Procesos migratorios
Planificación urbana
Gestión y calidad de vida
Vía pública y transporte
Marketing
Promoción y educación ambiental.
Ecología del lugar de trabajo
Auditorías ambientales
Evaluación del impacto ambiental.
ambiental