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Proyecto Informatica
Proyecto Informatica
PROYECTOS DE FORMACIÓN
I. INTRODUCCIÒN
II. JUSTIFICACIÒN
Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar nuevas herramientas para mejorar el
proceso de enseñanza y practica de los estudiantes del colegio, haciendo uso de las
tic como instrumento dinamizador del proyecto
PROYECTOS DE FORMACIÓN
Crear un ambiente pedagógico institucional con base en el uso educativo de las tic para
apoyar el proceso de formación integral de los estudiantes, el desarrollo de
competencias básicas a través de la trasnversalizacion de las áreas del saber.
V. MARCO DE REFERENCIA
Dado que la tecnología ha permeado todos los campos del desarrollo humano,
apoyando en gran medida las diferentes relaciones del ser con el medio en el que se
encuentra inmerso para su representación y transformación, el PEI involucra esta
dimensión tecnológica como ambiente de desarrollo curricular.
PROYECTOS DE FORMACIÓN
Es aquí donde el área de tecnología e informática desde los primeros años escolares
infunde,donde nos preocuparnos de educar a futuros ciudadanos capaces de
comprender, crear y ejercer como tales ocupando de manera consciente la tecnología
“humanizante”, pues en un mundo que avanza a pasos agigantados es preciso no
olvidar cual es el fin de la tecnología, la de ser mediador entre las necesidades o
deseos y los recursos disponibles, que sabemos son limitados.
DISEÑO DEL SERVICIO
PROYECTOS DE FORMACIÓN
La comunicación es uno de los procesos mas importantes y complejos que lleva a cabo
el ser humano. La comunicación tiene dos propósitos principales: Informativo y
Emocional, en el primer casi proporciona datos, en el segundo transmite sentimientos y
emociones. Es importante mencionar que la forma de comunicarnos esta cambiando, y
que los avances tecnológicos, en particular informáticos, nos hace suponer que mucha
de nuestra comunicación se encontrara fincada en redes como la internet.
PROYECTOS DE FORMACIÓN
El docente de informática hará una webinar interna y cerrada con acceso a los
televisores de cada salón participante del debate,
El trabajo será evaluado por los argumentos que los estudiantes den de acuerdo a
una serie de preguntas sobre redes sociales:
PROYECTOS DE FORMACIÓN
5- ¿Cómo podemos dar a las Redes sociales un buen uso para evitar dichos riesgos?
Cada ponente tiene un límite de 2 minutos como máximo para exponer sus
argumentos y debatir en los que no esté de acuerdo con fundamentos bien sólidos
y con mucho respeto.
VIII. CRONOGRAMA
DISEÑO DEL SERVICIO
PROYECTOS DE FORMACIÓN
IX. RECURSOS
X. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
XI. BIBLIOGRAFÌA
DISEÑO DEL SERVICIO
PROYECTOS DE FORMACIÓN