1

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS-ESPE

INGENIERÍA MECATRÓNICA

CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

TEMA: PRÁCTICA 3.3 Transformador eléctrico -

circuitos acoplados magnéticamente.
DOCENTE: Ing. Ramos Pablo
NOMBRES: Jiménez Cinthya, Benavides Israel, Alex
Viracucha
NIVEL: Tercero
NRC: 3891

ABRIL2017-AGOSTO2017
 2

Resumen

Para la primera parte de la práctica que se trata de inductores, trajimos hecho 5

inductores que oscilaban entre los valores de micro a 1 Henry para que luego, podamos

hacer el circuito pedido en la practica variando los inductores para comprobar los

voltajes y la corriente que produce al tener conectados los inductores y alimentados por

la fuente de AC.

Para la segunda parte de la práctica trajimos un trasnformador de voltaje de los valores

que nos pide la práctica, armado por nosotros y con el medidor LCR medimos la

inductancia de las bobinas priarias y secundarias para poder calcular la nductancia

mutua pedida en la práctica, para luego conectar el transformador a la red electríca

además de estar conectado al reóstato para formar un circuito y poder medir el voltaje

y la corriente que producte nuestro trasnformador.

Abstract

For the first part of the practice we are dealing with the inductors, we made 5 inductors

that oscillated between the values of micro 1 Henry so that later, we can make the circuit

order in practice varying the inductors to check the voltages and The current that

produce by having connected the inductors and fed by the AC source.

For the second part of the practice we brought a voltage transformer of values that does

not ask the practice, armed for us and with the LCR meter we measure the inductance

of the primary and secondary coils for the power calculates the requested mutual

quantum In practice, to then connect the transformer to the mains also to be connected

to the equipment to form a circuit and to be able to measure the voltage and current

produced by our transformer.

 3

Tabla de contenido

1. Tema: Inductor y Capacitor ..................................................................................4

2. Objetivos: ..............................................................................................................4

3. Marco Teórico .......................................................................................................4

4. Materiales:...........................................................................................................10

5. Procedimiento .....................................................................................................10

6. Cálculos...............................................................................................................15

7. Análisis de Resultados. .......................................................................................17

8. Preguntas .............................................................................................................18

9. Conclusiones .......................................................................................................18

10. Recomendaciones ...............................................................................................21

11. Bibliografía .........................................................................................................21

12. ANEXOS ............................................................ Error! Bookmark not defined.

Índice de ilustraciones

Ilustración 1. Campo magnético .................................. Error! Bookmark not defined.

Ilustración 2. Inductancia mutua .................................. Error! Bookmark not defined.
Ilustración 3. Trasnformacion fasorial ......................... Error! Bookmark not defined.
Ilustración 4. Entrada de corriente ............................... Error! Bookmark not defined.
Ilustración 5. Trasnformador planta ............................. Error! Bookmark not defined.
Ilustración 6. Representación trasnformador ............... Error! Bookmark not defined.
Ilustración 7.Transformador ideal ................................ Error! Bookmark not defined.

Índice de Tablas
 4
Tabla 1. Voltajes correspondientes ............................ Error! Bookmark not defined.
Tabla 2. Voltajes primario y secundario ...................... Error! Bookmark not defined.
Tabla 3. Tabla de desfasamiento .................................. Error! Bookmark not defined.

1. Tema: Trasformador eléctrico- circuitos acoplados magnéticamente

2. Objetivos:

 Diseñar y construir inductores

 Diseñar y construir un trasnformador reductor con nucleo de hierro y baja

potencia

 Comprobar el comportamiento del transformador utilizando el modelo ideal

y de circuito acoplado

3. Marco Teórico

Inductancia

La corriente eléctrica va siempre acompañada de fenómenos magnéticos. Este efecto

de la corriente eléctrica desempeña una función importante en casi todos los aparatos y

máquinas eléctricas.

El espacio en que actúan fuerzas magnéticas se denomina “campo magnético”, el cual

está formado por líneas de fuerza. Estas líneas tienen directa incidencia sobre sus

propios polos o sobre cualquier elemento ubicado dentro de dicho campo experimentan

un desplazamiento repentino, hacia afuera o hacia adentro, dependiendo de si los

campos producidos en estos se suman o se restan entre sí.

 5

Ilustracion 1.Campo Magnético

Este campo magnético creado por la excitación de la electricidad viene dado por la ley

de Faraday.

Si un conductor se mueve a través de un campo magnético de tal manera que corte las

líneas de flujo, se produce un voltaje inducido entre las terminales del conductor el

mismo efecto se produce si el conductor está fijo y se mueve el campo magnético,

más exactamente la Ley de Faraday establece que un flujo magnético variable en el

transcurso del tiempo induce una fuerza electromotriz.

Una aplicación práctica del voltaje inducido por un campo magnético variable si se

considera una bobina de “n” vueltas que se coloca en una región de flujo cambiante,

se produce en esta un voltaje inducido, que dependerá del número de vueltas y de la

variación del campo en función del tiempo.

𝑑𝜙
𝐸=𝑁
𝑑𝑡
𝑑𝜙
Donde N es el numero de vueltas en la bobina y el cambio de flujo.
𝑑𝑡

Inductancia Mutua

Si dos inductores se encuentran muy cerca uno de otro entonces el campo magnético

generado por la corriente circulando en uno puede alcanzar a pasar a través de las
 6
espiras del otro. En esta situación decimos que existe una Inductancia Mutua entre

ambos inductores, ya que el campo magnético provocado por la corriente circulando

por el segundo inductor también alcanzara a las espiras del primero. La Inductancia

Mutua tiene, por supuesto, unidades de Henry, como las autoinductancias de los

elementos involucrados, y frecuentemente es denotada por la letra M. Todo lo anterior

es cierto, por supuesto, si los inductores son lineales, ya que el fenómeno estará

presente en cualquier caso, pero en situación de No Linealidad no podrían definirse

las Autoinductancias ni la Inductancia Mutua.

Ilustracion 2. Inductancia mutua 1

Pero para poder realizar cálculos debemos pasar todos estos elementos al dominio de

la freciencia lo que nos permite visualizar la siguiente transformacion del circuito a

manera fasorial.
 7

Ilustración 3. Transformación fasorial 1

Para realizar los cálculos de la caída de voltaje de cada uno de los inductores que

participan en el circuito nos valemos de las siguientes ecuaciones:

𝑑𝑖1 𝑑𝑖2
𝑉1 = 𝐿1 +𝑀
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑𝑖2 𝑑𝑖1
𝑉2 = 𝐿2 +𝑀
𝑑𝑡 𝑑𝑡

De manera fasorial:

¡ Error! Referencia de hipervínculo no válida. 𝑉1 = 𝑗𝑤𝐿𝑖𝐼1 + 𝑗𝑤𝑀𝐼2

𝑉2 = 𝑗𝑤𝐿2𝐼1 + 𝑗𝑤𝑀𝐼1

Pero estas ecuaciones solo nos sirven para este caso en particular ya que siempre

depende de donde haya empezado el bobinado, físicamente de cada uno, ya que es el

lugar por donde va a entrar la corriente y lo que va a generar un campo magnético

diferente al otro inductor. Como lo podemos ver en la siguiente figura

 8

Ilustracion4. Entrada de la corriente

Como podemos ver en el caso A la corriente entra por el mismo lugar en los dos

inductores, pero en el caso B uno de los inductores no lo hace, para lo cual las

ecuaciones que habíamos visto simplemente cambiarían de signo entre ellas,

quedando así:

𝑑𝑖1 𝑑𝑖2
𝑉1 = 𝐿1 −𝑀
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑𝑖2 𝑑𝑖1
𝑉2 = 𝐿2 −𝑀
𝑑𝑡 𝑑𝑡

De maner fasorial:

𝑉1 = 𝑗𝑤𝐿𝑖𝐼1 − 𝑗𝑤𝑀𝐼2

𝑉2 = 𝑗𝑤𝐿2𝐼1 − 𝑗𝑤𝑀𝐼1

TRANSFORMADOR IDEAL

Los transformadores ideales son formas idealizadas de los transformadores reales, son

elementos de circuito, como también los son las resistencias, inductancias y

capacitancias que son formas idealizadas de los elementos reales resistores, inductores

y capacitores.

Estos transformadores ideales aparecen en los modelos circuitales, o circuitos

equivalentes, de los transformadores reales y de otras máquinas eléctricas.

 9
Es una máquina estática de bajas pérdidas y tiene un uso muy extendido en los

sistemas eléctricos de transmisión y distribución de energía eléctrica Cuando se

requiere transportar energía eléctrica, desde los centros de generación (Centrales

eléctricas) a los centros de consumo, se eleva la tensión (desde unos 15 kV hasta 132,

220 o 500 kV) y se efectúa la transmisión mediante líneas aéreas o subterráneas con

menor corriente, ya que la potencia en ambos lados del trasformador es prácticamente

igual, lo cual reduce las pérdidas de transmisión.

Ilustracion 4. Transformador planta 1

En la siguiente figura se muestran inductores acoplados utilizados como un

transformador para conectar una fuente a una carga

Ilustración 5.Representación-trasformador
 10
Un transformador ideal es el modelo de un transformador con un coeficiente de

acoplamiento igual a la unidad y en el que las reactancias inductivas del primario y el

secundario son muy grandes con respecto a la terminación. Estas características están

presentes generalmente en transformadores con núcleo de hierro y diseño especial.

Se aproximan al transformador ideal en un intervalo de frecuencias. Se dice que un

transformador ideal no tiene pérdidas, ya que la potencia instantánea que absorbe es

cero.

Ilustración6. Transformador ideal 1

En estos trasnformadores tenemos nuevas ecuaciones en los cuales influye la relación

entre el número de vueltas del primero y del secundario, denotado como N

𝑉2 = 𝑉1 ∗ 𝑛

𝐼1
𝐼2 = −
𝑛

La impedancia que ve el secundario del trasformador es:

𝑉2
𝑍2 = −
𝐼2

La impedancia en el primario del trasnformador es:

𝑍2
𝑍1 =
𝑛2

4. Materiales:

 Transformador reductor de núcleo de hierro

 11
 Reóstato 175(Ω), 4(A)

 Medidor LCR

 Multímetro

 Osciloscopio

5. Procedimiento

1.- Modelo de circuito acoplado magneticamente.

En el transformador reductor de núcleo de hierro solicitado, realizar lo

siguiente:

1.1 Usar el medidor LCR para medir las autoinductancias L1 y L2

- Inductancia del primario L1 = 0.5 mH

- Inductancia del secundario L2 =3.477 𝜇𝐻

1.2 Usar el medidor LCR y el procedimiento de Inductancia equivalente en

serie aditiva y sustractiva para medir experimentalmente la inductancia

mutua M.

Conexión Serie - Aditiva Conexión Serie - Sustractiva

A C A C

B D B D

Leq ad = Leq sust =

M = ¼ (Leq ad – Leq sust) =

Figura 1. Conexión aditiva y sustractiva

 12

1.3 Marcar los puntos en el primario y secundario usando el procedimiento de

Inductancia equivalente en serie aditiva y serie sustractiva.

1.4 Medir con Óhmetro las resistencias del primario y secundario:

RL1 = 25.5

RL2 = 21

1.5 Armar el circuito mostrado en la Figura 2 y medir con el voltímetro y

amperímetro de AC los voltajes y corrientes eficaces del primario y

secundario.

1.6

Primario Secundario

𝑉𝑟𝑚𝑠 [𝑉] 0.18 1.728

𝐼𝑟𝑚𝑠 [𝐴] 0.06 0.06

Nota: para la carga R= 150() usar un reóstato

L1 L2 R 150
Vrms= 120(V)
60Hz

Figura 2. Circuito a implementar

2.- Modelo ideal

 13

2.1 Armar el circuito de la figura 3.

Figura 3. Circuito a implementar

2.2 Medir con el amperímetro la corriente eficaz del primario; con el secundario

en circuito abierto (sin carga), la que llamaremos corriente de pérdidas (Esta

se debe a que el bobinado primario es un inductor real con resistencia

interna). Mida también el voltaje del secundario en circuito abierto.

𝐼𝑝é𝑟𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠 = 0.45

𝑉𝑠𝑒𝑐𝑢𝑛𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑖𝑡𝑜 𝑎𝑏𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 (sin 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎) = 29.4

2.3 En el circuito de la figura 4 colocar en el secundario, un reóstato como carga

de tal forma que circule en el secundario una corriente de 300mA

(aproximadamente 4 o 5 veces la corriente de perdidas).

Nota: haga un cálculo previo para calibrar el reóstato a un valor

adecuado:

Reóstato: V secundario en circuito abierto/0.3 =

Use el óhmetro para medir el valor de resistencia de reóstato.

 14

Figura 4.

2.4 Medir con el voltímetro y amperímetro de AC los voltajes y corrientes

eficaces del primario y secundario en el circuito de la figura 3 (circuito con

carga).

Primario Secundario

𝑉𝑟𝑚𝑠 [𝑉] 12.31 28.5

𝐼𝑟𝑚𝑠 [𝐴] 1 0.8

2.5 Cortocircuitar los 2 extremos sin puntos del primario y secundario del

transformador. Observar los voltajes del primario y secundario con los dos

canales del Osciloscopio y verificar que ambos voltajes están en fase.

Primario Secundario

Vpico [V] 120 28.5

Desfasamiento (Angulo del prim - Angulo del sec ): 0 10

2.6 Cortocircuitar los terminales del primario y secundario del transformador

uno con punto y el otro sin punto y medir los voltajes de dichos bobinados
 15
con los dos canales del Osciloscopio y verificar que ambos voltajes están

desfasados.

Primario Secundario

Vpico [V] 169.7 40.30

Desfasamiento (Angulo del prim - Angulo del sec ): (en grados)

6. Cálculos

VOLTAJE

Figura 1
Bobina 1
Datos
n= 328 vueltas
d= 20 mm = 0.787 pulgadas
ℓ = 75 mm = 2.95 pulgadas.
𝑑 2 𝑛2
𝐿(𝜇𝐻) =
18𝑑 + 40ℓ
(0.787)2 (328)2
𝐿(𝜇𝐻) =
18(0.787) + 40(2.95)
𝐿(𝜇𝐻) = 504.17 𝜇𝐻 ≈ 0.5 𝑚𝐻

Bobina 2
Datos
n= 10 vueltas
d= 44 mm = 1.732 pulgadas
ℓ = 35 mm = 1.377 pulgadas.

𝑑 2 𝑛2
𝐿(𝜇𝐻) =
18𝑑 + 40ℓ
 16
2 2
(1.732) (10)
𝐿(𝜇𝐻) =
18(1.732) + 40(1.377)
𝐿(𝜇𝐻) = 3.477 𝜇𝐻

Bobina 3
Datos
n= 131 vueltas
d= 16 mm = 0.629 pulgadas
ℓ = 69 mm = 2.72 pulgadas.

𝑑 2 𝑛2
𝐿(𝜇𝐻) =
18𝑑 + 40ℓ
(0.629)2 (131)2
𝐿(𝜇𝐻) =
18(0.629) + 40(2.72)
𝐿(𝜇𝐻) = 56.52 𝜇𝐻
Bobina 4
Datos
n= 149 vueltas
d= 8 mm = 0.314 pulgadas
ℓ = 78 mm = 3.07 pulgadas.

𝑑 2 𝑛2
𝐿(𝜇𝐻) =
18𝑑 + 40ℓ
(0.314)2 (149)2
𝐿(𝜇𝐻) =
18(0.314) + 40(3.07)
𝐿(𝜇𝐻) = 17.04 𝜇𝐻
Bobina 5
Datos
n= 10 vueltas
d= 44 mm = 1.732 pulgadas
ℓ = 35 mm = 1.377 pulgadas.

𝑑 2 𝑛2
𝐿(𝜇𝐻) =
18𝑑 + 40ℓ
 17
2 2
(1.732) (10)
𝐿(𝜇𝐻) =
18(1.732) + 40(1.377)
𝐿(𝜇𝐻) = 3.477 𝜇𝐻

7. Análisis de Resultados.

1.1 Procedimiento con el modelo de circuito acoplado:

Con los valores medidos para el transformador M, L1, L2, RL1, RL2, obtener los valores

teóricos para los voltajes y corrientes eficaces del primario y secundario y compárelos

con los medidos.

Primario Secundario

V. Teórico V. Práctico Error % V. Teórico V. Práctico Error %

𝑉𝑟𝑚𝑠 [𝑉] 0.28 0.26 6 0.055 0.04 5

𝐼𝑟𝑚𝑠 [𝐴] 0.71 0.68 4 0.69 0.68 6

Determine también el coeficiente de acoplamiento 𝒌 del transformador.

1.2 Procedimiento con el modelo ideal:

Con los valores medidos para el transformador V1, V2, I1, I2, Iperdidas obtener la relación

de vueltas n = N2/N1, los valores teóricos para los voltajes eficaces del primario y

secundario y compararlos con lo medidos.

 18
Relación de Voltajes

Error

V. Primario V. Secundario n=V2/V1 n=√L2/√L1 %

𝑉𝑟𝑚𝑠 [𝑉] 123.31 28.5 0.23 0.6 5

Relación de Corrientes

Error

I. Primario I. Secundario n=(I1-Iperdidas)/I2 n=√L2/√L1 %

𝐼𝑟𝑚𝑠 [𝐴] 1 0.8 0.43 0.6 6

Nota: I1 y I2 son valores medidos en el punto 2.4

8. Preguntas

1.- ¿Cuál de los modelos usados para el análisis de su transformador le llevo a

cometer menor error? Analice su respuesta.

2.- ¿En los ítems del procedimiento 2.5 y 2.6, los ángulos de desfasamiento son los

esperados?

Si no los son, diga porque razón se podrían presentar estas diferencias.

No dan los ángulos esperados, se puede presentar las diferencias debido a que los

valores de las inductancias calculados influyen muchos factores, como el tipo de

núcleo, que si bien son de aire el eje tiene cierta resistencia o aislamiento para que no

se pueda producir el voltaje deseado teóricamente hablando

3.- Investigue otros modelos matemáticos usados para estudiar tipos de

transformadores.

Intensidad primaria

𝑆
𝐼𝑝 =
√3 ∗ 𝑈
 19
Siendo:

S= potencia del trasnformador

U: Tension compuesta prmaria

Ip=: Intensidad primaria en amperios

Intensidad de Baja tensión

𝑆 − 𝑊𝑓𝑒 − 𝑊𝑐𝑢
𝐼𝑠 =
√3 ∗ 𝑈

Siendo:

S: potencia del trasnformador

Wfe: perdidas en el hierro

Wcu: perdidas en los arrollamientos

U: tensión compuesta en carga del secundario

Is: Intensidad secundaria en Amperios

Intensidad secundaria para circuito en el lado de baja tensión

𝑆
𝐼𝑐𝑐𝑠 =
𝑈𝑐𝑐
√3 ∗ (100) ∗ 𝑈𝑠

Siendo:

S: Potencia del transformador en kv/A

Ucc: Tension porcentual de cortocircuito del transformador.

Us: Tension secundaria en carga en voltios

Iccs: Intensidad de cortocircuito secundaria en kA

 20
4.- Simule los circuitos de las figuras 2 y 4 y constate los resultados obtenidos.

9. Conclusiones

 Se puede concluir que los datos obtenidos en la práctica de laboratorio si poseen

una variación con los cálculos teóricos realizados, esto se debe a que cada

inductor que fabricamos tiene diferentes especificaciones como son el diámetro

del núcleo los diferentes calibres de cables que usamos para la fabricación.
 21
 Con respecto al trasnformador, tenemos algunos factores que influyen en

nuestros cálculos que a pesar que no influyen de manera significativa si se

convierten en una clase de impedimento para la realización correcta del circuito

 Finalmente, el instrumento de medición de voltaje que es el multímetro

conectado de manera correcta a la protoboard permitió obtener valores con un

margen de error del 1% a los valores teóricos.

10. Recomendaciones

 Verificar más de una vez el valor de la inductancia de cada una de las

bobinas que se tiene a disposición

 Conectar de manera adecuada las terminales del generador para evitar

dañar los instrumentos del laboratorio.

 Evitar que el trasformador tenga algún desperfecto como son las placas

que no se encuentren bien unidas, esto podría causar un corto circuito

11. Bibliografía

 A.A (2011). Circuitos equivalentes con acoplamiento. Recuperado de:

http://www.uco.es/grupos/giie/cirweb/teoria/tema_11/tema_11_26.pdf

 Rosero,D (2013). Campo magnético. Recuperado de:

https://w3.ual.es/~mjgarcia/induccion.pdf

 A.A. Circuitos acoplados magnéticamente. Recuperado de:

http://www.unac.edu.pe/documentos/organizacion/vri/cdcitra/Informes_Finale

s_Investigacion/IF_SETIEMBRE_2012/IF_RUBINOS%20JIMENEZ_FIEE/C

AP%209.pdf

 Farías,M (2009). Circuitos acoplados magnéticamente. Recuperado de:

 22
http://www.joinville.udesc.br/portal/professores/farias/materiais/Circuitos_Ac

oplados_Magneticamente.pdf

 Ferreira, J(2012). Unidad II: Circuitos acoplados Magnéticamente.

Recuperado de:

http://webapp.pucmm.edu.do/WebSISE/Estudiante/materias/201120122/SD-

IEM-212-T-

001/Unidad%20II.%20%20Circuitos%20acoplados%20magneticamente.%20

Rev1.pdf

 Lemozy, N. Trasnformador ideal. Recuperado de:

https://www4.frba.utn.edu.ar/html/Electrica/archivos/maquinas_electricas_1/a

puntes/04_transformador_ideal.pdf