La lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein (LCHS)

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Usted ha sido seleccionado para evaluar el instrumento de medición “La lista de chequeo
de habilidades sociales de Goldstein” que hace parte de la investigación “Validación
de La lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein”. La evaluación de los
instrumentos es de gran relevancia para lograr que sean válidas y que los resultados a
partir de estos sean utilizados adecuadamente, aportando tanto al área de investigativa de
la psicología como a sus aplicaciones. Agradecemos su valiosa colaboración.

CATEGORIA CALIFICACIÓN INDICADOR

CLARIDAD 0 = no cumple con el - El ítem no es claro

criterio - El ítem es claro
El ítem se comprende
fácilmente, su sintáctica y 1 = cumple el criterio
semántica adecuada

RELEVANCIA 0 = no cumple el criterio - El ítem puede ser

eliminado sin que se
El ítem es esencial, es 1 = cumple con el criterio vea afectado el área.
decir, debe ser incluido en - El ítem es relevante y
el área. debe ser incluido

En el siguiente cuadro, señala las categorías, solicitándole que califique cada uno de los
ítems de acuerdo a la claridad y relevancia.

DEFINICION DE HABILIDADES SOCIALES

Para Goldstein (1980), las habilidades sociales son un conjunto de habilidades y

capacidades (variadas y específicas) para el contacto interpersonal y la solución de
problemas de índole interpersonal y/o socioemocional. Estas habilidades y capacidades
se aplican en actividades desde básicas hasta avanzadas e instrumentales.
AREA: PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES

Refleja habilidades sociales básicas para interactuar con los demás, tales como escuchar, iniciar una conversación y presentar a otras personas.
Sabe iniciar una conversación y mantener sus relaciones interpersonales.

CLARIDAD RELEVANCIA
Ítems
SI NO Observaciones SI NO Observaciones
1.- ¿Prestas atención a la persona que te está hablando
y haces un esfuerzo para comprender lo que te están 1 0 1 0
diciendo?
2.- ¿Inicias una conversación con otras personas y
1 0 1 0
luego puedes mantenerla por un momento?
3.- ¿Hablas con otras personas sobre cosas que
1 0 1 0
interesan a ambos?

4.- ¿Eliges la información que necesitas saber y se la

1 0 1 0
pides a la persona adecuada?

5.- ¿Dices a los demás que tú estás agradecida(o) con

1 0 1 0
ellos por algo que hicieron por ti?

6.- ¿Te esfuerzas por conocer nuevas personas por

1 0 1 0
propia iniciativa?

7.- ¿Presentas a nuevas personas con otros(as)? 1 0 1 0

8.- ¿Dicen a los demás lo que te gusta de ellos o de lo

1 0 1 0
que hacen?
AREA: HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS

Muestran un nivel avanzado de interacción social, que tiene que ver con participar, dar instrucciones y seguirlas, disculparse y convencer a los
demás.

CLARIDAD RELEVANCIA
Ítems
SI NO Observaciones SI NO Observaciones

9.- ¿Pides ayuda cuando la necesitas? 1 0 1 0

10.- ¿Te integras a un grupo para participar en una

1 0 1 0
determinada actividad?

11.- ¿Explicas con claridad a los demás como hacer una

1 0 1 0
tarea específica?

12.- ¿Prestas atención a las instrucciones, pides

explicaciones y llevas adelante las instrucciones 1 0 1 0
correctamente?

13.- ¿Pides disculpas a los demás cuando haz echo algo

1 0 1 0
que sabes que está mal?

14.- ¿Intentas persuadir a los demás de que tus ideas

son mejores y que serán de mayor utilidad que las de 1 0 1 0
las otras personas?
AREA: HABILIDADES SOCIALES RELACIONADAS CON LOS SENTIMIENTOS

Se refiere a nivel de comprender sus propios sentimientos, comprender a los demás, expresar afecto y auto compensarse.

Ítems CLARIDAD RELEVANCIA

SI NO Observaciones SI NO Observaciones
15.- ¿Intentas comprender y reconocer las emociones
1 0 1 0
que experimentas?

16.- ¿Permites que los demás conozcan lo que

1 0 1 0
sientes?

17.- ¿Intentas comprender lo que sienten los demás? 1 0 1 0

18.- ¿Intentas comprender el enfado de las otras

1 0 1 0
personas?

19.- ¿Permites que los demás sepan que tú te

1 0 1 0
interesas o te preocupas por ellos?

20.- ¿Cuándo sientes miedo, piensas porqué lo

1 0 1 0
sientes, y luego intentas hacer algo para disminuirlo?

21.- ¿Te das a ti misma una recompensa después de

1 0 1 0
hacer algo bien?
AREA: HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESION

Referida a las habilidades para emplear el autocontrol, defender sus derechos, responder a las bromas, evitar problemas con los demás y no entrar
en las peleas.

Ítems CLARIDAD RELEVANCIA

SI NO Observaciones SI NO Observaciones
22 - ¿Sabes cuándo es necesario pedir permiso para
1 0 1 0
hacer algo y luego se lo pides a la persona indicada?
23.- ¿Compartes tus cosas con los demás? 1 0 1 0

24.- ¿Ayudas a quién lo necesita? 1 0 1 0

25.- ¿Si tú y alguien están en desacuerdo sobre algo,

1 0 1 0
tratas de llegar a un acuerdo que satisfaga a ambos?
26.- ¿Controlas tu carácter de modo que no se te
1 0 1 0
escapan las cosas de la mano?
27.- ¿Defiendes tus derechos dando a conocer a los
1 0 1 0
demás cuál es tu punto de vista?
28.- ¿Conservas el control cuándo los demás te
1 0 1 0
hacen bromas?
29.- ¿Te mantienes al margen de situaciones que te
1 0 1 0
pueden ocasionar problemas?
30.- ¿Encuentras otras formas para resolver
1 0 1 0
situaciones difíciles sin tener que pelearte?
AREA: HABILIDADES PARA HACER FRENTE A ESTRÉS

Referidas al nivel para responder al fracaso, responder persuasiones, enfrentarse a mensajes contradictorios, prepararse para conversaciones
difíciles y hacer frente a presiones de grupo.

Ítems CLARIDAD RELEVANCIA

SI NO Observaciones SI NO Observaciones
31.- ¿Le dices a los demás de modo claro, pero no
con enfado, cuando ellos han hecho algo que no te 1 0 1 0
gusta?

32.- ¿Intentas escuchar a los demás y responder

1 0 1 0
imparcialmente cuando ellos se quejan por ti?

33.- ¿Expresas un halago sincero a los demás por la

1 0 1 0
forma en que han jugado?

34.- ¿Haces algo que te ayude a sentir menos

1 0 1 0
vergüenza o a estar menos cohibido?

35.- ¿Determinas si te han dejado de lado en alguna

actividad y, luego, haces algo para sentirte mejor en 1 0 1 0
esa situación?

36.- ¿Manifiestas a los demás cuando sientes que

1 0 1 0
una amiga no ha sido tratada de manera justa?
 Ítems CLARIDAD RELEVANCIA
SI NO Observaciones SI NO Observaciones
37.- ¿Si alguien está tratando de convencerte de
algo, piensas en la posición de esa persona y luego 1 0 1 0
en la propia antes de decidir qué hacer?

38,- ¿Intentas comprender la razón por la cual has

1 0 1 0
fracasado en una situación particular?

39.- ¿Reconoces y resuelves la confusión que te

produce cuando los demás te explican una cosa, 1 0 1 0
pero dicen y hacen otra?

40.- ¿Comprendes de qué y porqué has sido

acusada(o) y luego piensas en la mejor forma de 1 0 1 0
relacionarte con la persona que hizo la acusación?

41.- ¿Planificas la mejor forma para exponer tu

punto de vista, antes de una conversación 1 0 1 0
problemática?

42.- ¿Decides lo que quieres hacer cuando los

1 0 1 0
demás quieren que hagas otra cosa distinta?
AREA: HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN

Habilidades para tomar decisiones, establecer objetivos, resolver los problemas según su importancia y concentrarse en una tarea.

CLARIDAD RELEVANCIA
Ítems
SI NO Observaciones SI NO Observaciones
43.- ¿Si te sientes aburrida, intentas encontrar algo
1 0 1 0
interesante que hacer?
44.- ¿Si surge un problema, intentas determinar que
1 0 1 0
lo causó?
45.- ¿Tomas decisiones realistas sobre lo que te
1 0 1 0
gustaría realizar antes de comenzar una tarea?
46.- ¿Determinas de manera realista qué tan bien
1 0 1 0
podrías realizar antes de comenzar una tarea?
47.- ¿Determinas lo que necesitas saber y cómo
1 0 1 0
conseguir la información?

48.- ¿Determinas de forma realista cuál de tus

numerosos problemas es el más importante y cuál 1 0 1 0
debería solucionarse primero?

49.- ¿Analizas entre varias posibilidades y luego

1 0 1 0
eliges la que te hará sentirte mejor?

50 - ¿Eres capaz de ignorar distracciones y solo

1 0 1 0
prestas atención a lo que quieres hacer?