HISTORIA UNIVERSAL

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 5° NIVEL: Secundaria FECHA: 28/05/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Responsabilidad
Enumera las causas de la Primera Guerra Mundial:
a. .....................................................................................................................................................
b. .....................................................................................................................................................
c. .....................................................................................................................................................

Detonante:
..........................................................................................................................................

Indica los gobernantes de los siguientes países durante la Primera Guerra Mundial:
¿Qué consecuencias trajo la Primera Guerra Mundial?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tratado por el cual Rusia se retira de la Primera Guerra Mundial y firma la paz con
Alemania:
a) Versalles
b) Brest-Litovsk
c) Saint Germain
d) Manchuria
e) Tannenberg

País que no formó parte de los aliados en la Primera Guerra Mundial.

a) Francia.
b) Gran Bretaña.
c) Italia.
d) Turquía.
e) EE. UU..

En la Primera Guerra Mundial, la violación del territorio belga dio motivo a la intervención
de ...........
a) Francia
b) Alemania
c) Inglaterra
d) Rusia
e) EE. UU.

En la primera Guerra Mundial, Francia, Rusia e Inglaterra constituyeron un bloque

denominado (SM 89)
a) La triple alianza
b) El Eje
c) Sociedad de Naciones
d) Los aliados
e) Triple Entente

El detonante de la primera guerra mundial fue, y quien fue considerado el responsable.

¿Quienes integraron las potencias centrales?

¿A qué se denominó la guerra de Trinchera durante la Gran Guerra?

El Tratado de Versalles significó una de las grandes humillaciones que tuvo que soportar
una potencia vencida en una guerra, en este caso Alemania; con el tiempo, se convertiría
en uno de los factores que desencadenó la Segunda Guerra Mundial. ¿Qué opinión te
merece este problema?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

HISTORIA UNIVERSAL
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 4° NIVEL: Secundaria FECHA: 28/05/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Responsabilidad

3. ¿Qué diferencias encuentras entre la unificación de Italia y la de Alemania?

................................………………………………………………………………………………………..
..............................………………………………………………………………………………………....
............................…………………………………………………………………………………………..
..............................…………………………………………………………………………………………
................................………………………………………………………………………………………

¿Qué potencias sobresalían en la Confederación Germánica?

2. ¿Qué potencias fueron vencidas en la lucha por la unidad alemana?

3. ¿Quién fue el Emperador de la Alemania unificada?

4. ¿Qué condiciones se impuso al Estado derrotado en la “Guerra de las Siete semanas”?

5. ¿Por qué son importantes los territorios de Alsacia y Lorena?

1. A quién y por qué se ha denominado “Canciller de hierro”?

................................………………………………………………………………………………………..
..............................…………………………………………………………………………………………
................................………………………………………………………………………………………
................................………………………………………………………………………………………
................................………………………………………………………………………………………
Máximo potencia colonial del siglo XIX:
a) Bélgica
b) Alemania
c) Estados Unidos
d) Inglaterra
e) Francia

Alemania e Italia quedaron retrasados en le reparto colonial del s XIX entre otras causas
por que:
a) Tuvieron guerras de religión
b) Tuvieron un proceso de unificación nacional
c) Rivalización con España y Portugal
d) No tenían actividad Industrial
e) Fueron los mejor beneficiados con las guerras napoleónicas
Estado regional italiano que lidera el proceso unitario.

Protagonistas de la unidad italiana.

Última ciudad en unirse a Italia.

 HISTORIA UNIVERSAL
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 2° NIVEL: Secundaria FECHA: 28/05/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Responsabilidad

De la prehistoria se puede afirmar que c) Mesolítico – Neolítico – Edad de hierro

a) se alejó de las primeras manifestaciones d) Edad de cobre – Edad de bronce –
culturales. Paleolítico
b) es solo estudiada por los arqueólogos y e) Neolítico – Mesolítico – Edad de bronce
antropólogos.
c) es el periodo más dilatado del pasado Al periodo intermedio entre la Edad de
humano. Piedra y la Edad de los Metales, donde se
d) terminará con el uso de los metales. da una incipiente industria metalúrgica,
e) representó el periodo menos dilatado del se denomina
pasado humano. a) Calcolítico.
b) Eneolítico.
Marca la alternativa que contiene 3 c) Cuprolítico.
periodos ordenados de mayor a menor d) ninguno
antigüedad e) todos
a) Paleolítico – Neolítico – Mesolítico
b) Bronce – Neolítico – Mesolítico
El periodo de la prehistoria, en el cual se e) el paleolítico.
inicia una economía de conservación
cuyas bases están dadas por la La hominización es conceptualiza como
agricultura y domesticación de animales, a) el proceso evolutivo solo del hombre.
es b) la separación de los australopithecus y el
a) la época del Tene. homo.
b) el neolítico. c) la evolución solo de los póngidos.
c) el mesolítico. d) el camino contrario a la evolución humana.
d) el eneolítico. e) la evolución de los homínidos.

¿A qué se denomina la Revolución neolítica?

¿Qué actividades desarrolla el hombre durante la economía parasitaria y en qué etapa de

la prehistoria se desarrolla?

¿Qué fueron los megalitos?

HISTORIA UNIVERSAL
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 2° NIVEL: Secundaria FECHA: 28/05/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Responsabilidad
El mesolítico
La conclusión del Pleistoceno, en contra de lo que pudiera creerse, representó un duro golpe a
los mecanismos de supervivencia del ser humano, desarrollados precisamente como adaptación
a la época del frío. La decadencia de la caza mayor impulsó el desarrollo de la pesca (aparición
de anzuelos y arpones) y fue sin duda el factor decisivo que explica la domesticación del
perro (útil para la caza menor). El retroceso de los hielos, de otro lado, favoreció la aparición de
nuevos vegetales, cuya recolección y observación se convirtieron en germen de la horticultura.

El neolítico (periodo de la piedra pulida)

Las transformaciones anunciadas por el Mesolítico se materializaron durante este periodo,
denominado "Revolución Neolítica" para resaltar la magnitud de los avances conseguidos. La
domesticación de plantas y animales (logro máximo de la prehistoria), iniciada según toda
evidencia en el Cercano y Medio Oriente, dio origen a la textilería, la cerámica y la
sedentarización (surgen los palafitos). Precisamente, la paulatina complejización de los
asentamientos humanos (atestiguada por los megalitos) inauguró la era de las clases sociales.

El hierro fue utilizado por primera vez por los

a) Sumerios.
b) Asirios.
c) Hititas.
d) Acadios.
e) Dorios.

En el Mesolítico
a) Hay un extraordinario desarrollo de las organizaciones sociales.
b) Se impulsó al desarrollo de la pesca.
c) Se aceleró la difusión del esclavismo.
d) Se dan la primeras formas de vida social.
e) Se da el inicio de la domesticación de las plantas.

El logro más importante del Neolítico es

a) el sedentarismo.
b) la piedra pulida.
c) la agricultura.
d) la piedra tallada.
e) los ritos funerarios.

Esta edad también es conocida con el nombre de ENEOLÍTICO y constituye un periodo de

transición en la Prehistoria.
a) E. Cobre
b) E. Bronce
c) E. Hierro
d) Paleolítico
e) Mesolítico

No ocurrió en el Neolítico
a) La Revolución Agrícola.
b) La Domesticación de animales.
c) Aparecen "Pinturas Rupestres".
d) Los palafitos.
e) Los "Dólmenes" y "Menhires".

Danés que creo la división más clásica de la prehistoria Edad de Piedra y Edad de los Metales.
a) Boucher de parthes
b) Thomsen
c) Mortillet
d) Gordon Childe
e) Marcelino Sanz

Primera obra de Charles Darwin en que sostiene que todos los seres vivos habían pasado por
un proceso de evolución.
a) Lugar del hombre en la naturaleza
b) Origen de las especies
c) Origen del hombre
d) Archipiélago malayo
e) Leyes sobre la aparición de especies nuevas
El paleolítico es la etapa más dilatada de la prehistoria, para su mejor estudio se ha dividido en
a) Hallstat – La Tene
b) Inferior – Cobre – Hierro
c) Inferior – Medio – Superior
d) Calcolítico – Medio – Superior
e) Bronce – Hierro

Se le atribuye como el primer ser religioso por enterrar a sus muertos.

a) Cromagnon
b) Homo Ergaster
c) Homo Habilis
d) Homo Heidelbergensis
e) Neanderthal

No es una característica que identifique al hombre del Paleolítico

a) Nómada
b) Recolector
c) Troglodita
d) Caza
e) Agricultor

No corresponde al Paleolítico Inferior

a) Uso del fuego. b) Caza y recolección. c) Técnica clactoniense. d) Arte parietal.Completa
la información del Paleolítico:
a.Significado:
.……………………………………………………………………………………….....................

b. Características generales:
•Economía:...................…………………………………………………………………………………
•Sociedad:.…………………………………………………………………………………………….......
•Aportes Culturales:
.……………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………………………….........................
•Etapas:
.……………………………………………………………………………………………...............
 HISTORIA UNIVERSAL
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………..............................................................................
GRADO: 3° NIVEL: Secundaria FECHA: 28/05/18
PROFESOR: Elvis Jara Villaorduña Valor: Responsabilidad
Periodos históricos
Los fenicios no formaron un estado unificado ni contaron con una capital que fuera sede de poder.
Pero organizaron fueron un conjunto de ciudades-estado con los cuales ostentaron el control del
territorio, controlando el predominio de la actividad comercial y abandonando pronto la
agricultura. Su comercio se basó en su enorme capacidad manufacturera de sus centros
urbanos. Entre las principales ciudades factorías sobresalen.

Biblos Fue un importante puerto entre los años 3000 y 2000 a.C., desde donde se
comercializaba madera con egipcios y hebreos.

Sidón Sidón logra su desarrollo entre los años 2300 y 1300 a.C. Logró controlar el Mediterráneo
Oriental y estableció Relacionas comerciales con Egipto, obteniendo la protección de los
faraones cruzó el estrecho de Bósforo y bordeó el Mar Negro hasta el Cáucaso. Posteriormente,
inició el sistema de concesiones y factorías. La decadencia de Sidón se produce ante la
competencia con los creto-micénicos, y la invasión y saqueo de los filisteos.

Tiro Tiro fue construida sobre varios islotes cercanos a la costa, entre los años 1200 y 800 a.C.
Logró la hegemonía del mundo fenicio ampliando las rutas comerciales hacia el Mediterráneo
Occidental, Gran Bretaña (Albión) a través de la fundación de colonias como Agadir, Cartagena
(España), Marsella (Francia) y Cartago (Túnez). Tiro inició una gran vinculación con los israelitas
en especial con Salomón; en este periodo se difunde las monedas y el alfabeto fonético así
como también los documentos mercantiles. Su decadencia se produce con la invasión de los
asirios entre los gobiernos de Teglatfalasar, Sargón II, Senaquerib, Asurbanipal entre otros.
Finalmente, fue dominada por los caldeos con Nabucodonosor y luego se convierte en una
satrapía durante el dominio Persa. Alejandro magno destruye la ciudad de Tiro tras siete meses
de haberla rodeado. Entre algunos personajes destacan:

Hiram Hiram pacta son Salomón para la construcción del templo de Jerusalén a cambio del libre
comercio en el puerto de Ezion - Geber para ampliar el comercio en el lejano oriente.

Ithobal Ithobal trató de imponer cultos fenicios a Palestina con la ayuda de Jezabel

El alfabeto: el mayor aporte fenicio a la humanidad La escritura cuneiforme de Mesopotamia se

extendió por todo el cercano oriente. Hacia el 1500 a.C., los habitantes de la ciudad fenicia de
Ugarit adaptaron algunos de los símbolos cuneiformes a su idioma y crearon de 25 a 30
caracteres (que después se redujeron a 22), los cuales se utilizaban de una forma muy diferente:
ya no representaban ideas sino sonidos (consonantes), que al ser combinados creaban palabras.
Este primer “alfabeto” no contenía vocales, solo 22 consonantes. Los griegos adoptaron las letras
fenicias y agregaron algunos símbolos propios creando así las vocales, por esto se considera a
los griegos como verdaderos creadores del alfabeto y a los fenicios como sus precursores. Sin
embargo, la importancia de estos es innegable.