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ANEXOS
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DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
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Assinatura do responsável e carimbo da Instituição
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1 INTRODUÇÃO
Nesta primeira parte, o aluno deverá tratar, sucintamente, da importância do estágio nesta
etapa para a sua formação profissional; do tempo e local onde foi realizado o estágio.
Nesta primeira parte do texto o estagiário deve incluir:
A EEEMF “Professor Augusto Luciano” teve sua criação no decreto Nº 9106 de 12/02/1938,
a escola foi inaugurada em 01 de março de 1938. A origem do nome da instituição deu-se
em homenagem ao professor Augusto Luciano, nascido em Vitora-ES, vindo
posteriormente residir e Cariacica Sede. Chegando aqui, atuou como professor de música
(instrumentos de corda) e como ministrava aulas particulares, especificamente de reforço
de matemática.
A escola fica localizada na Praça Luiz Bezerra Sobrinho, S/nº- Cariacica Sede, no município
de Cariacica-ES. É uma Instituição Estadual, inscrita no CNPJ 03.332.550/0001-o4,
telefone número (27) 3254-1367 e (27) 3254-1437, e-mail escolaaugusto@sedu.es.gov.br.
O ponto de acesso é fácil e possui disponibilidade de várias linhas de ônibus que passam
próximo.
Os alunos são oriundos de vários bairros adjacentes (além da zona rural) e servidos de
transporte escolar, disponibilizado pelo Governo do Estado. Grande parte da clientela da
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escola são famílias humildes de classe baixa que em sua maior parte sofrem com
problemas sociais, com conflitos familiares, alcoolismo, desemprego, entre outros.
A escola funciona nos três horários, com a capacidade de atendimento para 1.057 alunos,
atendendo no matutino 519, vespertino 300 e noturno 238, contendo 11 salas de aula, 1
laboratório de informática (utilizado como sala de professores), 1 secretaria, 1 cozinha e 1
sala para a direção.
A escola tem como missão garantir o educando acesso à educação cidadã, por meio de
desenvolvimento ativo no processo de aprendizagem percebendo a pessoa como agente
ou sujeito de seu próprio crescimento.
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Atualmente, a escola funciona no matutino, vespertino e noturno, que funcionam
nos perspectivos horários 7h as 11h30min, 13h as 17h30min e 18h20min as 22h, e é
administrada pelo diretor Érico Zottele Nunes.
Ao longo dos anos a instituição passou e continua passando por reformas e melhorias na
infraestrutura, visando melhores condições para o funcionamento da instituição e conforto
dos que ali trabalham e estudam. Nesta reforma está previsto: auditório, sala dos
professores, biblioteca, sala de coordenador/pedagogo, banheiros femininos e quadra
poliesportiva.
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Neste item deve conter a observação e o diagnóstico completo da instituição na qual
foi realizado o estágio. Mínimo de 3 laudas.
4. CONSIDERAÇÔES FINAIS
Neste item o estagiário deve explanar suas opiniões sobre os diversos aspectos verificados
na comparação da teoria com a prática. Pode ainda criticar, sugerir mudanças, emitir
comentários a respeito do aproveitamento e experiências desenvolvidas e adquiridas
durante a realização do estágio.
O aluno deverá emitir sua opinião sobre a importância do estágio para a sua formação,
relatando experiências importantes e dificuldades encontradas na realização do mesmo.
Informar como as atividades foram importantes para a formação acadêmica do futuro
Educador e como as expectativas teóricas se comportaram na prática, ressaltando, assim,
a importância dos conhecimentos (teóricos) obtidos no curso e que o ajudaram durante o
desenvolvimento do estágio ou até mesmo dos conhecimentos (práticos) obtidos no
estágio.
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Ao finalizar é importante apresentar sugestões se julgar necessária. Destaque
também os pontos positivos e negativos observados durante as atividades do estágio e
avalie o aproveitamento do estágio, destacando experiências e conhecimentos da vida
acadêmica que o auxiliaram no desempenho das atividades de estágio.
Neste item também devem ser dadas sugestões que irão possibilitar a melhoria da
eficiência do setor educacional, procurando corrigir as falhas e os problemas existentes
observadas durante o estágio. Sugere-se que sejam realizadas, traçando-se paralelos entre
a situação atual e as propostas de melhoria, com a apresentação da teoria utilizada.
6. ANEXOS
São partes integrantes do texto, mas destacados deste para evitar descontinuidade na
sequência lógica das ideias. Constituem suportes elucidativos e ilustrativos para a
compreensão do texto.
Deve conter todas as tarefas executadas no período do estágio e quando foram realizadas
(Carta de apresentação para o estágio, declaração de aceitação do estagiário, ficha de
estágio de observação, plano de aula, ficha de observação em classe, ficha de
desenvolvimento individual do estagiário, ficha de autoavaliação do estagiário, ficha de
observação do conselho de classe, declaração de conclusão do estágio). Tudo isso por
instituição em que o aluno realizou o estágio.
8. REFERÊNCIAS
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Neste capítulo deverá conter todas as referências utilizadas para o
desenvolvimento do trabalho. Essas referências podem ser provenientes de livros, revistas
periódicas, documentos eletrônicos, jornais, palestras, apostilas, entrevista, eventos, entre
outros.
Elas devem estar dispostas em ordem alfabética, enumeradas e com espaçamento
simples entre linhas, e alinhadas à esquerda.
ASSINATURAS:
Aluno(a): ....................................................
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FACULDADE SÃO GERALDO – MULTIVIX CARIACICA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALUNO
XXXº PERÍODO
CARIACICA/ES
2017
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ALUNO
Orientador (a):
Cariacica/ES
2017
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SUMÁRIO
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Curso de Pedagogia
FICHA DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO/PARTICIPAÇÃO/REGÊNCIA – ENSINO FUNDAMENTAL
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Observação das
22/05 13h as 18h 5 horas instalações e coleta de
dados sobre a escola.
Observação das
23/05 13h as 18h 5 horas instalações e entrevista
com pedagoga e
professora da instituição.
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Modelo de plano de atividades
OBJETIVOS
Gerais(Incluir aqui o objetivo que pretende se alcançar no ensino da disciplina)
Incluir aqui o cronograma de atividades informando datas para o desenvolvimento do planejamento (atividades e ações
propostas) e carga horária a ser cumprida
METODOLOGIA
RECURSO DIDÁTICO
AVALIAÇÃO
Informar a avaliação feita da aula pelos alunos e professor (aspectos positivos e negativos).
Descrição da aulas:
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1a. Aula
Conteúdo Atividades Recursos Didáticos
2a. Aula
Conteúdo Atividades Recursos Didáticos
3a.Aula
Conteúdo Atividades Recursos Didáticos
4.ª aula
Conteúdo Atividades Recursos Didáticos
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5.ª aula
Conteúdo Atividades Recursos Didáticos
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Assinatura do aluno estagiário Assinatura do professor titular da
disciplina
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ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO
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5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação
dos conhecimentos?
Cabe ao docente buscando a melhor forma que possa estimular o aluno, visando sempre a
evolução do mesmo no processo de ensino aprendizagem.
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FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIÁRIO
AÇÕES AVALIAÇÃO
1. Participou ativamente do estágio
2. Demonstrou espírito de liderança
3. Cooperou espontaneamente
4. Foi capaz de interagir com a equipe
5. Apresentou contribuições úteis e oportunas ao desenvolvimento do trabalho
6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituição, respeitando-os.
7. Apresentou interesse por aprender
8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas
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Professor da escola Professor Orientador do estágio
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FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Estágio Curricular Supervisionado:
ITENS A CONSIDERAR S MV PV N
1-Organizei esquemas ou sugeri ideias para um planejamento eficiente à minha
atuação?
2-Compareci pontualmente aos locais de estágio?
3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de tarefas
diversificadas?
4-Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem colaborei?
5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme as normas
estabelecidas por mim e pelo local de estágio?
6-Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha observação e
participação durante o estágio?
7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei?
8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do grupo e aperfeiçoando as
minhas opiniões?
9-Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em função da aquisição de
conhecimentos e experiência profissional?
Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca
Assinatura do Estagiário
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FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO EM CLASSE
Escola: EEEFM “Professor Augusto Luciano”
Estagiário (a) : Ana Karolina Pereira Madeira
Disciplina: MAPA
Professor Avaliador: Nailce Nunes Almeida
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Professor da escola Professor Orientador do Estágio
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DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
1. Identificação da Escola:
Nome: EEEFM “Pofessor Augusto Luciano”
Endereço: Praça Bezerra Sobrinho, s/Nº – Cariacica Sede – Cariacica – ES – Cep. 29156-
097
Telefone: (27) 3257 – 1367 / (27) 3254 - 1437
Mantenedora: Secretaria do Estado de Educação e Esporte (SEDU)
2. Localização/apresentação:
a) Como é o acesso à escola?
A escola tem uma boa localização com acesso fácil e possui disponibilidade de várias linhas
de ônibus que passa próximo.
b) Estrutura física
A estrutura é boa, mas em alguns aspectos deixa a desejar.
3. História da escola:
a) Data da fundação: 01 de março de 1938
4. Tipologia da clientela:
a) faixa etária
6 a 30 anos
b) estrutura familiar
A estrutura familiar da comunidade é complexa, ou seja, um grande número de alunos não
tem o seu responsável real ou legal, uma vez que muitos vivem om avós, tios, irmãos e
estranhos.
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Famílias humildes de classe baixas, com conflitos familiares, alcoolismo,
desemprego, separação e outros.
5. Administração econômica:
a) A escola é mantida pela administração
( ) municipal ( x ) estadual ( ) federal
( ) particular ( ) cooperativa ( ) conveniada
b) Recebe verbas
( x ) mensal ( ) bimestral ( ) trimestral
( ) semestral ( x ) outros
6. Administração Funcional:
a) Indique os membros da equipe pedagógica, especificando a função de cada um.
Érico Zottele Nunes – Diretor
– Pedagoga (vespertino)
Noturno - - - - - - -
Total - - - - - - -
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7. Normas regimentais e de convivência:
a) Possui?
d) Regimento interno
Sim
f) Há associações, como?
( ) Pais e Mestres
( x ) Conselho Diretor
( ) Grêmio Estudantil
( ) AEC
( ) Outros
9. Secretaria Escolar
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Funciona de segunda a sexta-feira das 7h até as 21h30min.
10. Pedagógico
a) Como são elaborados os currículos?
O currículo escolar é elaborado de acordo com a LDB e os PCN específicos.
e) No geral, quais são os três maiores problemas que a escola enfrenta no aspecto
administrativo? E no pedagógico?
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f) Como a escola desenvolve o trabalho de inclusão com os alunos com Necessidade
Educativa Especial e dificuldade de aprendizagem?
A escola busca atender efetivamente a diversidade em sua amplitude, sendo assim, fazendo
adaptações quando necessária, sejam essas adaptações no processo ensino-aprendizagem
ou locomoção. Além disso, para os horarios matutino e vespertino , conta com 1 professora
itinerante na sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado) no contra turno, 2
profissionais cuidadores para cada turno e 1 professor de libras no contra turno.
g) A escola possui o Projeto Político Pedagógico? Esse projeto já passou por mudanças?
Quais aspectos relevantes desse projeto? Como foi construído?
A escola possui o Plano Pedagógico Político (PPP), que foi modificado no ano de 2014.
O PPP deixa explicita as características que gestores, professores, funcionários, alunos e
pais pretendem construir na unidade de ensino e qual formação querem para quem ali
estuda. Ajudando a equipe escolar e a comunidade a enxergar como transformar sua
realidade cotidiana em algo melhor.
A elaboração do PPP foi pautada em estratégias que deem voz a todos os atores da
comunidade escolar: funcionários, pais, professores e alunos de forma democrática.
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e) No geral, quais são os três maiores problemas que a escola enfrenta no aspecto
administrativo? E no pedagógico?
g) A escola possui o Projeto Político Pedagógico? Esse projeto já passou por mudanças?
Quais aspectos relevantes desse projeto? Como foi construído?
A escola possui PPP e no momento esta passando por alterações.
O PPP deixa explicita as características que gestores, professores, funcionários, alunos e
pais pretendem construir na unidade de ensino e qual formação querem para quem ali
estuda. Ajudando a equipe escolar e a comunidade a enxergar como transformar sua
realidade cotidiana em algo melhor.
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1. Qual a função da escola e o papel do pedagogo?
Planejar, orientar e apoiar o professor para um bom planejamento, parceria com todos
envolvidos dentro do ambiente escolar.
2. Indique os sujeitos que integram o espaço escolar e como esses sujeitos participam da
organização escolar?
Todo espaço escolar tem destinado a função de cada profissional e com isso tendo uma
organização da função mais nunca esquecendo que soma um grupo e a parceria é muito
importante.
3. Quais instrumentos de gestão são relevantes para uma boa organização escolar e como
regulamentam o funcionamento da escola?
A presença e a participação do gestor dentro da unidade e apoio nas ações do cotidiano
escolar.
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Declaro para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o(a)
aluno(a) Ana Karolina Pereira Madeira regularmente matriculado(a) no curso de Pedagogia
da Faculdade São Geraldo – Multivix Cariacica cumpriu 35 (trinta e cinco) horas de Estágio
em EEEFM “Professor Augusto Luciano” no período de 14/05 a 23/05/2018 neste
estabelecimento de ensino.
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Assinatura do Diretor da Instituição
(com carimbo do diretor e da instituição de ensino)
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