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Permite a los docentes prever, promover, controlar el quehacer educativo del área o
aula.
DATOS INFORMATIVOS
I. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Siendo las 4:02 p.m. Del día LUNES 25 de marzo del 2018, reunidos los padres de familia de los
alumnos del 3° grado de educación secundaria, sección “A” de la Institución Víctor Andrés
Belaunde de Tocache, el tutor, Prof. Milton Cesar Salazar Bustamante; procedió a la elección de
la junta directiva de padres de familia. Quedando conformado de la siguiente manera:
1º Todos los alumnos del aula deben asistir al aula de clases correctamente uniformados.
Está prohibidos aretes o cualquier otro adorno en el cabello, cuello o muñecas de la
mano, que no sean parte del uniforme.
2º Los alumnos deben permanecer en el aula correctamente uniformados, según las
indicaciones de su auxiliar de educación respectivo.
3º Los alumnos deben cumplir con sus tareas oportunamente
4º Los alumnos deben respetarse mutuamente tanto en el aula de clase como fuera de
ella.
5º Queda terminantemente prohibido poner apelativos o sobrenombres a los compañeros
o compañeras del aula, incluso a los profesores. Si algún alumno o alumna incurriera en
esta actitud será informado al auxiliar de educación respectivo para la sanción
respectiva.
6º Si alguien encuentra un material educativo u otra cosa que no le pertenece debe
entregarlo al brigadier del aula, quien lo hará presente para que su dueño lo recoja.
7º Está terminantemente prohibido portar celulares, u otros objetos de valor sin el
consentimiento expreso de un docente, asesor o auxiliar. En caso de pérdida es de
responsabilidad del alumno o alumna que llevó tales objetos.
8º Está terminantemente prohibido portar objetos que puedan causar daño tales como
navajas, objetos punzo cortantes, y otros.
9º Está prohibido portar cosméticos de cualquier índole.
Soy puntual.
Uso el uniforme escolar correctamente.
Cumplo mis tareas, deberes y obligaciones.
Soy honrado, empático y asertivo.
Escucho con atención y participo activa y creativamente en
mis clases.
Ser crítico y a la vez plantear soluciones a los problemas.
Practico diariamente la higiene personal.
Aprecio, acepto y respeto la pluralidad de pensamientos,
comportamientos, costumbres y culturas de mis
compañeros.
Soy tolerante, respetuoso, digno, responsable, perseverante
y solidario.
No porto objetos diferentes de los útiles escolares.
No arrojo basura al piso, ni como en horas de clase, ni
escribo ni pinto en las paredes ni mobiliario de mi aula e I.E.
No juego dentro del salón en horas de clase ni en las de
cambio de hora.
Si no apruebo los cursos no voy a ninguna actividad de
relajo por parte del colegio.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACIÓN:
III. OBJETIVOS:
Apoyar las actividades trazadas por la institución educativa para el año escolar 2018
M A M J J A S O N D
Jornada espiritual X
Confección de alfombras X
Confraternidad X
_____________________ _______________________
DIRECTOR CORDINADOR
________________________
TUTOR
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
1. La oración Cristiana
2. La Cuaresma, oportunidad de cambio personal
3. Semana Santa en la comunidad de Tocache
4. Cristo el Hombre Nuevo
5. La vida en el Espíritu Santo
6. Las cartas paulinas
7. María, madre de Dios y de la Iglesia.
8. Advocaciones marianas
9. San Juan Bautista el mensajero del Señor
10. San Pedro y San Pablo
11. Cristo fundamento del amor
12. Creados libres para amar
COMPRENSIÓN
13. Los mandamientos
DOCTRINAL CRISTIANA
14. Las obras de misericordia
15. Los sacramentos
16. Las Bienaventuranzas camino a la felicidad.
17. Dimensiones y principios de la identidad cristiana.
18. Moral del matrimonio y la familia
19. Los laicos en la misión de la Iglesia
20. Señor de los Milagros Bendice a Tocache
21. Discípulos y misioneros de Jesús
DISCERNIMIENTO DE FE 22. El magisterio de la Iglesia en América Latina
23. Moral de la vida humana
24. El Adviento y la navidad.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
PRIMER GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
TERCER GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
1. Relaciona los elementos del proceso 1. Magisterio de la Iglesia Universal y los Sínodos.
histórico cultural en el que surgen los 2. Documentos de la Iglesia: Encíclicas, Cartas Papales,
documentos del Magisterio de la documentos universales. (Catecismo de la Iglesia Católica,
Iglesia. Vaticano II, otros).
2. Explica la Misión de la Iglesia naciente 3. Hechos de los Apóstoles: autor y género literario.
y de la Iglesia en el mundo de hoy. 4. La Iglesia como comunidad de los discípulos de Jesús.
3. Relaciona en los diferentes 5. El Cristianismo en el transcurrir de la historia.
documentos eclesiales los sucesos de 6. Los primeros siglos de la Iglesia. Las persecuciones. Los
los primeros siglos de la Iglesia, su Concilios. Las herejías
repercusión en la historia y la 7. Las diversas Iglesias históricas: ortodoxos, luteranos, anglicanos,
salvación por los Sacramentos. calvinistas. Fundadores, historia, La Biblia, símbolos, ubicación
4. Argumenta las situaciones de geográfica.
separación que se dieron a lo largo de 8. La Iglesia en la Edad Media; cismas, luces y sombras.
la historia de la Iglesia: ortodoxos, 9. Los Sacramentos de Iniciación Cristiana como fuente de vida
luteranos, anglicanos, calvinistas, con saludable para el cristiano (Bautismo, Confirmación y Eucaristía).
situaciones actuales. 10. María, prototipo de mujer y modelo de vida cristiana.
5. Identifica en los documentos eclesiales 11. El Concilio Vaticano II y la tarea evangelizadora de los Laicos y la
el rol de María como modelo del Vida Religiosa.
creyente. 12. El ministerio Laical y sus diversos carismas dentro de la Iglesia.
6. Describe el rol del laico y del Testimonio de Vida
consagrado con sus diversos carismas
en la vida del mundo y de la Iglesia. 13. Las relaciones interpersonales con Dios, con las demás personas
Discernimiento de Fe y con la naturaleza.
14. La presencia de Cristo en la vida diaria como: Camino, Verdad y
7. Practica las enseñanzas de Jesús en Vida.
su vida diaria. 15. El Hombre Nuevo: Jesús propone un nuevo tipo de Ser Persona.
8. Asume el compromiso de vivir en 16. Las escalas de valores personales de acuerdo a principios
coherencia con las virtudes cristianas. cristianos.
9. Propone en su proyecto de vida 17. Los Mandamientos de Dios y de la Iglesia como normas de vida
practicar las Obras de Misericordia y cristiana.
las Bienaventuranzas. 18. Uso correcto de la libertad responsable: toma de decisiones.
10. Actúa amorosamente viendo en el 19. Las Obras de Misericordia a ejemplo de Jesús.
prójimo a Jesús. 20. Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas.
11. Comprende sus debilidades y las de 21. Responsabilidad en la comunidad cristiana a la que pertenece:
los demás y se propone superarlas. cumplimiento de la misión encomendada.
22. La superación del egoísmo en la vida de la comunidad familiar,
escolar y otras.
23. El respeto a las diferentes confesiones religiosas.
ACTITUDES
9. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
10. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
11. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.
12. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
13. Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.
14. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
15. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
16. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
17. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
18. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
19. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
CUARTO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral
QUINTO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral
ACTITUDES
1. Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
2. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
3. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.
4. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
5. Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.
6. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
7. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
8. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
9. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
10. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
11. Respeta y tolera las diversas opinio
12. nes y creencias de sus compañeros.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
HORARIO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 7:25 - 8:10 2° “B” 3° “A” (T)
2 8:10 - 8:55 2° “B” 3° “A” (T)
3 8:55 - 9:40 2° “C” 2° “C”
9:40 - REFRIGERIO
10:00
4 10:00 - 5° “A” 4° “C”
10:45
5 10:45 - 5° “A” 4° “C”
11:30
6 11:30 - 3° “A” 4° “B” 2° “A” 3° “B”
12:15 TRABAJO
7 12:15 - 3° “A” 4° “B” 2° “A” COLEGIADO
3° “B”
1:00
1:00 - 1:30 ALMUERZO
8 1:30 - 2:15 1° “A” 5° “B” 4° “A” 1° “B”
9 2:15 – 1° “A” 5° “B” 4° “A” 1° “B”
3:00
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”