Cuarto Año

INDICE
 Inecuaciones …………………………. 03
 Valor Absoluto ………………………. 18
 Logaritmos …………………………… 23
 Relaciones y Funciones ……………… 34
 Límites ………………………………. 52
 Derivadas ……………………………. 67
 Misceláneas ………………………….. 80

Álgebra 1
 Cuarto Año

Álgebra 2
 Cuarto Año

TEMA: INECUACIONES
Para entender apropiadamente la teoría de inecuaciones, es necesario
estudiar previamente el tema de desigualdades. A continuación tocaremos
algunos conceptos en torno a las desigualdades.

DESIGUALDADES
Es aquella comparación que se establece entre dos números reales mediante
los símbolos de desigualdad: < , > ,  , . Luego, si a y b son números reales,
entonces a < b, a > b , a  b y a  b se llaman desigualdades, y se leen:

a < b : “a menor que b” a  b : “a menor o igual que b”

a > b : “a mayor que b” a  b : “a mayor o igual que b”

El siguiente acápite es de mucha importancia para las desigualdades e

inecuaciones

Recta Numérica Real:

Es la forma geométrica que permite ordenas los números reales. Existe una
correspondencia bunivoca entre R y la recta.
- +
a 0 b

Orden : a  0  b
Pr opiedades 
Densidad : c  R / a  c  b a,b  R
0 1 1 1 1
8 4 2
DEFINICIONES:
Sea a  R.

1) “a” es positivo  a > 0

2) “a” es negativo  b < 0
3) a>ba–b>0
4) a<ba–b<0

Álgebra 3
 Cuarto Año

Ejm: -8 > -10  -8 – (-10) = 2 > 0

2 < 12  2 – 12 = -10 < 0
5) a  b  a > b  a = b
6) a  x  b  x  a  x  b

  : Intersección ()
 : Unión ()

INTERVALO: Es un subconjunto de los números reales que generalmente

poseen extremos. I R
C o ta s C o ta s
In fe rio re s S u p e rio re s

E x tre m o In te rv a lo E x tr e m o
In fe rio r S u p e rio r

CLASIFICACIÓN: IN T E R V A L O

A C O TA D O N O A C O TA D O
A B IE R T O
CERRADO
S E M IA B IE R T O

1) ACOTADOS O FINITOS

a. Intervalo Abierto

A  a; b  a; b   x  R / a  x  b

a b
IN F IM O SUPREM O

Álgebra 4
 Cuarto Año

INFIMO: Es la mayor cota inferior. Si el ínfimo pertenece al

intervalo, se llama MÍNIMO.

SUPREMO: Es la menor cota superior. Si el supremo pertenece al

intervalo, se le llama MÁXIMO.

b. Intervalo Cerrado
C   a; b   x  R / a  x  b c a c
b  c
a b
M IN IM O M A X IM O

c. Intervalo Semiabierto:
A  a; b  B  a; b 

a b a b
SUPREM O M A X IM O
M IN IM O IN F IM O

2) NO ACOTADOS O INFINITOS

A  a ;    x  R / x  a
A
a

B    ; b   x  R / x  b
B
b

C    ;    R
C

Álgebra 5
 Cuarto Año

OPERACIONES CON DESIGUALDADES:

Sean:

1) A = -3 ; 2 ; B = -1 ; 6
B

-3 -1 2 6

A  B = -3 ; 6
A  B = -1 ; 2
A – B = -3 ; 1
B – A = 2 ; 6
A’ = CA = - ; -3  2 ; +
B’ = CB = - ; -3  6 ; +

2) A={xR/x2x3}
B = { x  R / -2  x  3 }
B
A A

-2 3

AB=R
A  B = {-2; 3}

INECUACIONES:

Es una desigualdad en la que hay una o mas cantidades desconocidas

(incógnitas) y que solo se verifica para determinados valores de las
incógnitas, o tal vez nunca se verifica.

  e  Desigualda d
x 3  2  x 
 Inecuación
y  seny  y 

Álgebra 6
 Cuarto Año

Conjunto Solución (C.S.)

Ejemplos:

1) 2x + 1 > 7
x > 3  C.S. = 3 ; +
2) Sen (x + 1) + 2 > 4  C.S. = 
3) x2 + (x + 1)2 + (x + 2)2 + … + (x + 100)2 + 3 > 0  C.S. = R

Punto Crítico
En la inecuación:

P( x )  0 ó P( x )  0 ó P( x )  0 ó P( x )  0

P(x) : Polinomios
Los puntos críticos son las raíces de P(x), es decir:

" " es punto crítico  P( x )  0

Ejemplo:

P(x) = (x + 3)(x + 4)(x – 2) < 0

 Puntos Críticos: -3 ; -4 ; 2

MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS

En la inecuación polinomial

a(x – x1)(x – x2) …… (x – xn) > 0

1) Garantizar que coeficiente principal = a > 0; en caso contrario, multiplicar por -1.
2) Hallamos los puntos críticos y los ubicamos ordenados en la recta.

+ +
......
xn x3 x2 x1

Álgebra 7
 Cuarto Año

Si : P(x)  0
 ZONA
ó   C.S. 
POSITIVA ()
P(x)  0 
Si : P(x)  0
 ZONA
ó   C.S. 
NEGATIVA ()
P( x)  0 

Ejemplos:
Resolver las sgtes. inecuaciones

1) x2 – 5x + 6  0

(x – 2)(x – 3)  0

Puntos críticos: 2 ; 3

+ +
2 3
 C.S. = 2; 3

2) (2 – x)(x + 5) < 0

Multiplicamos por (-1): (x – 2)(x + 5) > 0

+ +
-5 2
 C.S. = - ; -5  2 ; +

INECUACIONES POLINOMIALES

1) INECUACION LINEAL

Álgebra 8
 Cuarto Año

ax  b  0 ; a  0

RESOLUCIÓN
ax  b  0
ax  b
( 
b)  0
 ( 
b)
0 b
ax  b
b
* Si a  0  x  
a
b
* Si a  0  x  
a
Ejemplo:
a2x + b < b2x +a
Si: 0< a < b  a – b < 0

Solución:
( ) ( )
(a  b )(a  b) x  (a  b)
(a  b )x  1
1
x 
ab
2) INECUACION CUADRATICA

P( x )  ax 2  bx  c  0 ; a  0

Resolución:

1)   0  TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Donde:  : discriminante
 = b2 – 4ac

Ejemplos:

1. –4x2 – 4x + 1 < 0
 = 0
 (2x – 1)2 < 0  C.S. = 

Álgebra 9
 Cuarto Año

3 
 
2. (2x – 3)2 > 0  C.S. = R 2
3. (-2x + 4)2  0  C.S. = R

4. (-5x + 20)2  0  C.S. = {4}

2)   0  METODO DE LOS PUNTOS CRITICOS

Ejemplos:

1) x2 – 13x + 36 < 0 (x – 4)(x – 9) < 0  C.S. = 4 ; 9

x  -9
x -4
+ +
4 9

2) x2 – 2x – 2  0
  = 12 > 0. Hallamos los puntos críticos: x2 – 2x – 2 = 0
2  12
x 
2
+ +
 1 3
1 3 1 3

C.S. = - ; 1  3   1 + 3 ; +

3)   0  APLICAR LOS TEOREMAS

a) Teorema del Trinomio Positivo

Sea: P(x) = ax2 + bx + c ; a  0

 < 0  a > 0  P(x) > 0

xR

b) Teorema del Trinomio Negativo

 < 0  a < 0  P(x) < 0

Álgebra 10
 Cuarto Año

xR

c)   0  a > 0  P(x)  0
xR

d)   0  a < 0  P(x)  0
xR

INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR

Teoremas:

x 2n 1  0  x  0 ; n  N

x 2n 1  0  x  0 ; n  N

Ejemplos:

1) (x + 1)66173 > 0
(x + 1) > 0
x > -1
C.S. = -1 ; +

2) (x + 2)777. (x + 1)111 < 0

(X + 2)(X + 1) < 0

C.S. = -2 ; -1

3) (x2 + x + 2)30. (x + 1)23. (x – 3)5 > 0

+ <0
Coef. Principal  C.P. = 1  (x + 1)(x – 3) > 0
C.S. = - ; -1  3 ; +

4) (x4 + x2 + x8 + 3)66. (x2 + x + 1) . (x + 1) . (x – 2) < 0

+ + <0
C.P. = 1
 C.S. = -1 ; 2

5) (x + 1)30. (x – 2)7. (x – 3)  0
+

Álgebra 11
 Cuarto Año

x+1=  x  2 ; 3
x = -1

C.S. = 2 ; 3  {-1}
INECUACION FRACCIONARIA
P( x ) 
 0
Q( x )
Resolución:
C
 .V.A
Conjunto de valores
1) Admisibles : Q(x)  0

P( x )
 Q(2x ) 0 .Q
2
2) Q( x ) (X )

P( x )  Q( x )  0

Ejemplos: Resolver las siguientes inecuaciones:

x2
1) 0
x3
. C.V.A. : x  -3

x2 2 2
. x  3  ( x  3 )  0  ( x  3)

(x – 2)(x + 3)  0
C.S.* = -3 ; 2

. C.S. = C.V.A  C.S.*

C.S. = -3 ; 2

( x  1)( x  2)
0
2) ( x  3)

. x  -3

Álgebra 12
 Cuarto Año

+ +
-3 -1 2 .

C.S. = -3 ; -1  2 , +

( x 2  x  3)20 ( x  4)( x  5)7
0
3) ( x  4)(2  x )5

. x 4 ; x  2

x5 multiplica r x ( 1) x5

 0   0
2x x2
. 
 C.S.   5 ; 2

INECUACION IRRACIONAL

Forma General: I( x )  0
Expresión algebraica irracional

Ejemplo:

x 1 x 1 ; 2x  3  5 x  1

RESOLUCIÓN:

1) Hallamos su C.V.A.
Ejm:
2n  1 2n
   x  1   x  2  2 ; n  N
xR  x  2

 C.V.A. = 2 ; - >

2) Transformar la inecuación en una polinomial.

TEOREMAS:

Álgebra 13
 Cuarto Año

2n 1  
x  0  x  0
2n 1  2n 1 
x  y  x  y

Ejm: Resolver: 5 ( x  1)  3 ( x  3)  ( 4  x )7  0
 ( x  1)( x  3)( 4  x )  0
 ( x  1)( x  3)( x  4)  0
+ +
3 1 4

C.S. = -3 ; 1  4 ; +

x  a  x  0a  0x  a2
x  a  x  0a  0x  a2
x  a  ( x  0  a  0)  ( x  0  a  0  x  a2 )
x  a  ( x  0  a  0)  ( x  0  a  0  x  a2 )

Ejemplo: Resolver: x 2  4x  5x  1

Solución:
x 2  4x  0 5x  1  0

x( x  4 )  0 x  1/ 5

x  - ; 4  0 ;  

1
; 
C.V.A = 5

2
Operamos: x 2  4x  (5 x  1)2
2
24x – 14x + 1 > 0
(12x – 1) (2x – 1) > 0
1 1
x ;  ;
12 2 ……….. ()
1
; 
C.S. = C.V.A.  () = 2

Álgebra 14
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

* Sean: A = {x  R / -3 < x  12} 1 3

12) Si x ; y
2 2
B = {x  R / -7 < x  9}
x5
 m ; n . Hallar m . n
Halle las sgtes. operaciones: x2

1) A  B :
2  1 1
13) Si   3  ; . A qué
2) A  B :
x  3 2 

3) B – A : 5  4x
intervalo pertenece:
1  2x
4) A’ , B’ :
2 x 1 7
5) (A  B) ’ : 14)  
3 x3 9
6) (B – A) ’
15) x4 – 13x2 + 36 < 0
7) 3x2 – x – 4 < 0
x 1 x  3
16) 
x4 x2
* Resolver las sgtes. Inecuaciones:
x2  x  1
8) 3x2 – 4x + 1  5 17) 0
x( x  1)( x  2)

9) x 2  2x  24  4
18) (x2 + 2x – 3)(3x – 4 – x2)  0
10) 2
x  16  3

11) Hallar el menor número “M” tal 19) 24  2x  x 2  2x  3

que  x  R, cumpla:
1 + 6x – x2  M
20) 3 x2  7x

Álgebra 15
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

* Resolver: 4 x2 4
4)  
4x 5 x
15  7 x
1) 1  x  2 0
a) 3 ; 4
b) 5 ; 6  3 ; 7
a) - ; 1  1 ; 2 c) 6 ; +
b) - ; 0  2 ; + d) - ; 0  4 ; 10
13 e) N.A.
c) - ; 1   6 ; +
d) 1 ; 3  4 ; + 5) Hallar “A + B”, si x  -1 ; 3 y
13 x3
A B
e) - ; 2   6 ; + 2
x  x  16

a) 3 b) -2
13 x  3 176
2) 7 c) 189 d)
x3
146
a) - ; 1  3 ; + 199
25 176
b) - ;  6   3 ; + e) 90
c) - ; 3/8  2 ; +
25 6) Resolver:
d) - ; 6 
5x + 1 < 6x + 3 < 7x + 9
e) N.A.
a) 3 ; 4 b) -2 ; +
c) -5 ; + d) N.A.
x 1 1

3) 2
x 1 x 1 7) ¿Qué valores de x mayores
que 1/3 satisfacen la
a) - ; -1  0 ; + 1 2
b) - ; 1  2 ; 5 inecuación:  ?
x  1 3x  1
c) - ; 1  2 ; 3
d) - ; 1 2 ; 5
a) {x  R / 1/3 < x < 3}
e) N.A.
b) {x  R / 1 < x < 4}
c) {x  R / 2 < x < 4}

Álgebra 16
 Cuarto Año

d) {x  R / -1 < x < 3}
e) N.A.
12) Al resolver la siguiente
8) La desigualdad: inecuación: x2 – 10x + 33 < 0,
podemos afirmar que:
1 1 2
  a) No existe solución real.
x y xy
b) x < -33 / 10
c) x > -33 / 10
se satisface cuando: d) x>0
e) x<0
a) x > y b) x>0, y>0
c) x = y d) y > x 13) Resolver:
e) N.A.
2x x  2  4 x  2
1
9) Resolver: x  2 ( x  4)

x2 + 7x + 12 > 0 a) 3 ; 4 b) 4 ; +
c) -2 ; 4 d) 2 ; 4
a) - ; -8 e) 0 ; +
b) - ; 1
c) - ; -4  -3 + 14) Hallar el menor número entero
d) - ; 2  3 ; + tal que:
e) N.A. x 2  5 x  10
1
10) Resolver: x 2  2x  8
( 4 x  8 )( x 2  1)
 1 ; x  1 a) -4 b) -3
( x  1) c) 2 d) -2
e) 1
a) x < – 3 b) x < -3/2
c) x = -3/2 d) x = 5 3 x  10
e ) No tiene solución 15) Resolver: 1  x7
2

11) Resolver: a) -1/2 ; 7 b) -1 ; 5

c) -3/2 ; 4 d) 0 ; 4
x4 + 96x – 144 < 6x3 + 7x2 e) 1 ; 5

a) -4 ; 3  3 ; 4
b) -4 ; 4 ; x  3
c) 3 ; 4
d) -3 ; 4
e) N.A.

Álgebra 17
 Cuarto Año

TEMA: VALOR ABSOLUTO

Definición: ejemplo:

 x ; x0
| x |  3 4
 2  3    3
2  4
3 
 x ; x  0


Propiedades:

1) |x|  0 ; xR

2) |xy| = |x| |y|  x , y  R

x |x|

3) y |y| ; y0

4) |x|2 = x2
5) |x| = |-x|
n
6) x  n | x|

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

| x | a  a  0  ( x  a  x  a)
| x || y | x  y  x   y

Ejemplo:

1) |2x + 1| = 5x + 3
5 x  3  0  ( 2x  1  5 x  3  2 x  1  (5 x  3))
3  2 4
x x    x   
5  3 7
4
C.S.   
7 
2) |2x2 – 2x + 5| = |x2 + 2|

Álgebra 18
 Cuarto Año

 2x 2  2x  5  x 2  2  2x 2  2x  5   x 2  2
x 2  2x  3  0  3 x 2  2x  7  0
xC xC
 C.S.  C

3) |x – 3| + |x + 1| = |x – 2|

IV III II I
-1 2 3

En I: x–3+x+1=x–2
x>3  x=0

 No hay solución

En II: -x + 3 +x + 1 = x – 2
2< x < 3  6 = x

 No hay solución

En III: -x + 3 + x +1 = -x + 2
-1 < x < 2 x = -2

 No cumple

En IV: -x + 3 – x – 1 = -x + 2
0=x

 No cumple.

 C.S. = 

Álgebra 19
 Cuarto Año

INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

| x | a  x   a  x a
| x | a  x   ( a  x  a)

Ejemplos: Resolver:

1) |x + 2| > 2x – 3
Solución:
x + 2 < -(2x – 3)  x+2>x–3
3x < 1 5>x
x < 1/3  x<5
 C.S. = - ; 5

2) |3x – 1| < 5x – 3
Solución:
5x – 3 > 0  (-x + 3 < 3x – 1 < 5x – 3)
x > 3/5  -5x + 3 < 3x – 1  3x – 1 < 5x – 3
-8x < -4  -2x < -2
x > 1/2  x>1

C.S. = 1 ; +

 
| x | | y | x 2  y 2

Ejemplo:
|x + 3| < |3x – 4|

|x + 3|2 < |3x – 4|2
(x + 3)2 < (3x – 4)2
(x + 3)2 – (3x – 4)2 < 0
(4x – 1)(-2x + 7) < 0
(4x – 1)(2x – 7) > 0

1 7
C.S.  ;  ;
 4 2

Álgebra 20
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

* Resolver los siguientes casos: 4x  1
(Hallar el conjunto solución)  2x
11) 3
1) |x – 2| = 5 Rpta.:
Rpta.: 1
1
12) | 2x  3 |
2) |3x – 5| = -2
Rpta.:
Rpta.:
13) |2x + 1| > 2
3) |3x – 1| = x
Rpta.:
Rpta.:
14) |2x – 5| > 3
4) |x – 8| = 3 Rpta.:
Rpta.: 15) |x2 – x + 4| < 6
5) |2x – 3| = 7 Rpta.:

Rpta.: 16) |2x2 + x – 5|  |x2 – 2x – 9|

6) |3x – 5| = 2x Rpta.:

Rpta.: 17) |3x – 1| < |x + 2|

7) |6x – 8| = 2 Rpta.:

Rpta.: 1
x
18) |x|
8) |2x – 9| = x + 2
Rpta.:
Rpta.:
19) |x – 4| > -3
9) |x – 8| = 2x Rpta.:
Rpta.:
20) |2x – 6| – |x – 2|  |2x – 4| – |x – 3|
10) |x2 – 5x| = |6|
Rpta.:
Rpta.:

Álgebra 21
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

Hallar el conjunto solución: 10) |x2 – 4x| < 8

1) |x – 5| = 3 a) -1 – 2 ; -1 + 2 
b) -2 – 12 ; -2 + 12 
a) {8 ; 2} b) {8 ; 0} c) {6 ; 1}
d) {3 ; 4} e) N.A. c) -3 ; 4
d) -3 – 12 ; -3 + 12 
2) |2x – 3| = 5 e) N.A.
a) {-4 ; -1} b) {4 ; -1} c) {3 ; -1}
d) {5 ; -2} e) N.A. 11) |2x + 5| > 3
a) x  -1 ; 2  2 ; 4
3) |5x – 6| = -2 b) x  -2 ; 9  - ; 2
a) {4/5 ; 8/5} b) {4 ; 8/5} c) {4 ; 9} c) x  -1 ;   - ; -4
d) {4/3 ; 8/3} e) N.A. d) x  1 ; 9  9 ; 2
e) N.A.
4) |2x – 7| = 13
12) |2x2 – 3|  4x + 3
a) {10 ; 3} b) {-3 ; 5} c) {10 ; -3}
d) {-3 ; 9} e) N.A. a) x  0 ; 3 b) x  0 ; 4
c) x  -2 ; 3 d) x  -2 ; 4
5) |6x – 2| = 2x e) N.A.
a) {5 ; 9} b) {1 ; 4} c) {1/8 ; 3/4}
d) {1/2 ; 1/4} e) {2 ; 4} 13) x 2  4x  5x  1
a) x  -1 ; 1/12  1/12 ; 3
6) |7x – 9| = |x| b) x  - ; 9  9 ; 
a) {3/2 ; 9/8} b) {3 ; 8} c) {3/2 ; 3} c) x  -2 ; 9  9 ; 12
d) {6 ; 8} e) N.A. d) x  - ; 12  12 ; +
e) x  - ; 1/12 1/12 ; +
7) |3x – 1| < 4
a) x  -1 ; 2 b) x  -1 ; 5/3
c) x  -2 ; 9 d) x  -1 ; 5 14) |x2 – |x – 2|| = x – 1
e) N.A. a) C.S. = {1 ; -1 ; 3}
b) C.S. = {2 ; -3 ; 1}
8) |x + 3|  5 c) C.S. = {1 ; -2 ; 9}
d) C.S. = {1 ; -1 ; 4}
a) x  -8 ; 2 b) x  -3 ; 5 e) N.A.
c) x  -3 ; 6 d) x  -9 ; 2
e) N.A. 15) |3 – |x|| = 2
a) C.S. = {-2 ; 1 ; 3 ; 0}
9) |x + 5| < 2x – 3 b) C.S. = {-3 ; 2 ; 1}
a) x  8 ; + b) x  -2 ; 8 c) C.S. = {-5 ; -1 ; 1 ; 5}
c) x  4 ; + d) x  5 ; 9 d) C.S. = {-2 ; 1 ; 5 ; 9}
e) N.A. e) N.A.

Álgebra 22
 Cuarto Año

TEMA: LOGARITMOS
Los logaritmos son, en realidad, una operación inversa. Sabemos que la
operación inversa de la suma, es la resta; de la multiplicación, es la división. De
la misma forma, la operación inversa de la potenciación es la logaritmación.
Los logaritmos surgen por la necesidad de despejar incógnitas que se
encuentran como exponentes. Por ejemplo: 10x = 0,30103.
La teoría de logaritmos es una herramienta fundamental para resolver
ecuaciones d la forma: ax = b.

LOGARITMACION EN R
Dada la siguiente expresión: bx  N (potenciación)
La operación inversa, ósea: Logb  N  x

Recibe el nombre de logaritmación.

Ejemplos:
 32 = 9  Log3 9 = 2
 33 = 27  Log3 27 = 3
 34 = 81  Log3 81 = 4
 35 = 243  Log3 243 = 5

Podemos decir que siendo 3 la base en todos los caso, el logaritmo de 9 es

2, puesto que 2 es el exponente a que se debe elevar la base 3 para obtener
el número 9.
Análogamente, en base 3, el logaritmo de 27 es 3, el logaritmo de 81 es 4 y el
logaritmo de 243 es 5.

LOGARTIMO DE UN NÚMERO REAL

Definición: El logaritmo de un número real y positivo real y positivo N, en l
base b(b > 0  b  1) es el exponente x al cual hay que elevar la
base para obtener el número N, es decir:
LogbN  x  b x  N

Donde:
x : resultado (logaritmo)
b : base del logaritmo , b > 0  b  1
N : número real y positivo

En general, si se cumple que ab = c, tendremos que b = LogaC. Es decir, que la

operación de extraer logaritmos, también llamada logaritmación, es una operación

Álgebra 23
 Cuarto Año

inversa de la potenciación, ya que mientras en la potenciación se trataba de

encontrar un número llamado potencia, conocidas la base y el exponente, en la
logaritmación se trata de hallar el exponente, conocidas la base y la potencia.
De lo expuesto anteriormente, deducimos que cualquier número positivo
diferente de la unidad puede utilizarse como base del sistema de logaritmos.
Por consiguiente el número de logaritmos es infinito.
Pero en la práctica, son dos los sistemas de logaritmos más utilizados: el
sistema de logaritmos vulgares, cuya base es 10. Este sistema fue
descubierto por el matemático ingles Henry Briggs. El otro sistema es el
sistema de logaritmos naturales o neperianos, descubierto por el matemático
escocés John Neper, cuya base es el número irracional e = 2,7182……

NOTAS:
* Cuando se emplean logaritmos vulgares se acostumbra omitir el subíndice
10. Así por ejemplo, tendremos que si:
10° = 1, escribiremos log1 = 0
101 = 10, escribiremos Log10 = 1 <> Log1010 = 1
102 = 100, escribiremos Log100 = 2 <> Log10100 = 2
103 = 1000, “ Log1000 = 3 <> Log101000 = 3
106 = 1000000, “ Log1000000 = 6 <> Log101000000 = 6

* Cuando se emplean logaritmos neperianos, la notación será la siguiente:

L nN  loge N


Se lee: Logaritmo neperiano del número

Ejemplos: N, se sobreentiende que la base es el
 Ln e = logee = 1 número irracional e.
 Ln 8 = loge8
 Ln x = logex

Ejercicios:
1. Calcule “x” en: Ln x = 2

Solución: x = e2

2. Calcule “x” en: Log2(x2 + 7x) = 3

Álgebra 24
 Cuarto Año

Solución: x2 + 7x = 23
x2 + 7x – 8 = 0
x 8
x -1
(x + 8) (x – 1) = 0
x = -8  x = 1

IDENTIDAD FUNDAMENTAL DE LOS LOGARITMOS

De la definición de logaritmos, se desprende que:
blogb N  N N>0;b>0b1
Ejemplos:
 6log63 = 3
 7log75 = 5
 eln4 = 4

Ejercicio:
Efectuar: 4log25 + 27log34
Solución:
(22)log25 + (33)log34 = (2log25)2 + (3log34)3
= (5)2 + (4)3 = 84

A continuación veremos las propiedades de los logaritmos que cumplen para

cualquier sistema de logaritmos.

PROPIEDADES GENERALES DE LOS LOGARITMOS

1) Logb 1  0 Logbb  1

Ejemplos:

. Log51 = 0 ; log81 = 0 , Ln1 = 0

. Log44 = 1 ; lne = 1 , Ln(e + 3)(e + 3) = 1

2) logb A  B  logb A  logb B

Ejemplos:
. log335 = log35 + log37
. log24 = log23 + log22 = log224

Álgebra 25
 Cuarto Año

A
logb  logb A  logb B
3) B
Ejemplos:
5
. log2 3 = log25 – log23
. log25 = log210 – log22

n
4) logb A  n logb A
Ejemplos:
. log381 = log334 = 4log33 = 4
. log2512 = log229 = 9log22 = 9
3 1 1
. log5 5 = log551/3 = 3 log55 = 3


NOTA: logn n
b A  (logb A ) ; n  Z ,n1
Por lo tanto, deducimos que:
n
logbAn  logb A

Ejemplos:
3 3
. log2 7  (log2 7)  (log2 7)(log2 7)(log2 7)
4
. (log2 5  4 log2 5

1
logb n A  logb A
5) n n  2 ; n  Z+

Ejemplos:
5 1 1
. log4 4  5 log4 4  5
3 1
. log7 2  3 log7 Z

6) logb A  logb n A n  logn b n A ; n  Z+

n
COROLARIO: logb m A n  logb A ; m, n  Z+
m

Álgebra 26
 Cuarto Año

Ejemplos:
3 6
. log3 3 9  log 3 3  3 (9)  log3 3  6
4
. log16 256  log4 16 256  log2 4  2
9 8 8
. log29 2  9 log2 2  9

7) Propiedad del Cambio de Base

log x A
logb A 
logx b ;x>0x1
Ejemplos:
log2 7 log7 7
log3 7  
. log2 3 log7 3

8) logB A  logD B  logE D  logE A

1
logB A 
COROLARIO: log A B A>0A1
B>0B1
Ejemplos:
. log27 . log52 . log35 . log73 = log77 = 1
. log38 . log85 . log59 = log39 = Z
1
. log53 = log3 5
1
. log27 = log7 2
a  0a 1
9) alogb c  c logb a
c  0c 1
Ejemplos:
. 3log25 = 5log23 . 6log45 = 5log45
COLOGARITMO.

Álgebra 27
 Cuarto Año

Se define el cologaritmo de un número N positivo en una base dada “b”

positiva y diferente de la unidad, como el logaritmo de la inversa de dicho
número en esa misma base.
1
Co logb N  logb   logb N
N
Ejemplos:
1
. Co log2 16  log2 16  4
1
. Co log3 81  log3 81  4

ANTILOGARITMOS
El antilogaritmo de un número real en una base dada es igual al número que
resulta de elevar la base al número.
anti logb X  b x

Ejemplos:
. antilog23 = 23 = 8
. antilog25 = 25 = 32

Propiedades
1) antilogb (logbN) = N ; N > 0  b > 0  b  1
2) logb(antilogbx) = x ; xRb>0b1

Ejemplos:
. antilog5(log5log216) = log216 = 4
. log3(antilog3400) = 400

FUNCION LOGARITMO
Graficar f(x) = log2x
Tabulando para algunos valores:

x ... 1/ 8 1/ 4 1/ 2 1 2 4 8 16 ...
y ... 3 2 1 0 1 2 3 4 ...
Uniendo estos puntos, tenemos:

Álgebra 28
 y Cuarto Año
y  lo g 2 x
3

2
1
1 1
4 2
1 2 4 8 x
-1
-2

log 1 x
Graficar: (x) = 2
Tabulando:
y
x ... 1/ 4 1/ 2 1 2 4 8 16 ...
y ... 2 21 0 1 2 3 4 ...

1 2 4 8
1 x
4
-1
-2
-3
y  lo g 1 / 2 x

Definición:

Una función logaritmo se define como el conjunto de pares ordenados (x ; y) /

y = logbX, donde: x > 0  b > 0  b  1

Dom  = R+  Rom  = R
Es decir:
f = { (x ; y) / f(x) = logbX ; x > 0  b  1}

Álgebra 29
 Cuarto Año

Veamos dos casos:

A) Primer caso y
f(x) = logbx ; x > 0  b > 1
y  lo g b x 2
y  lo g b x

y  lo g b x 1

(1 ;0 ) x1 x2 x

Del grafico: Si : logb x 2  logb x1  x 2  x1

B) Segundo caso y
y  lo g b x
f(x) = logbx ; x > 0  0 < b < 1
x1 x2
x
(1 ;0 )

y  lo g b x 1

y  lo g b x 2

Del grafico: Si : logb x1  logb x 2  x1  x 2

DESIGUALDADES LOGARITMICAS

Si: logb x1  logb x 2  b  1  x1  x 2  0

Si: logb x1  logb x 2  0  b  1  0  x1  x 2

Ejemplos:
. log2x > log25  x > 5
log 1 x  log 1 2  0  x  2
. 3 3

Además:
* Si: b > 1, entonces se cumple:

Álgebra 30
 Cuarto Año


. logb x    x  b

. logb x    0  x  b

Ejemplos:
Log2x > 2  x > 22  x > 4
Log3x < 4  x <  0 < x < 34

* Si: 0 < b < 1, entonces se cumple:


. logb x    0  x  b

. logb x    x  b

Ejemplos:
2
 1 1
log 1 x  2  x     0  x 
2
  4
2
3
 1
log 1 x  3  x     x  27
3
3
log 1 ( x  3)  2
4
2
 1
x3  0x3   
4
x  3  x  3  16
  3 
x  x  19

3  x 19

Álgebra 31
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Calcular “x” en las siguientes 2
)0
11) Log2 3 (x
ecuaciones:
Rpta.:
1) Log17x = 1 9
Rpta.: 12) Log2 3 2  x
3 Rpta.:
2) Log x 8 
7 ( x  2)  1
13) Log2 3
Rpta.:
3 Rpta.:
3) Log x 125 
2 2
14) xLog x ( x  2)  7
Rpta.:
Rpta.:
4) Log3 3
1 x 2  5)
15) 9Log9 ( x  31
Rpta.:
Rpta.:
5) Log6 6
x 1
16) 4  6Loga 6  2  x loga 6  1296
Rpta.:
Rpta.:
6) Log9 3 3 3  x 17) Resolver:
Log3(7 – x) > 0
Rpta.:
Rpta.:
7) Log x 3  2 18) Resolver:
Rpta.: Log16(log4(2 – x2)) < 0
Rpta.:
8) Log2 ( x  1)  3
19) Resolver:
Rpta.: 24x – 5(22x) + 6 = 0
Log2 x 4 Rpta.:
9) 2
20) Resolver:
Rpta.: co log x 0,5  log8 x 2  co log2 x 0,25
8
10) Log 2 3 ( x  2)  0 Rpta.:
Rpta.:

Álgebra 32
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

Calcular “x” en las siguientes ecuaciones: d) x e) xy
10) Resolver:
1) Logx125 = 3 2
x
a) 5 b) 4 c) 3 logx 3 - log32  log 
d) 2 e) 1 2
2) Log2(x – 3) = 3 a) 4 b) 115 c) 6
a) 9 b) 11 c) 10 d) 7 e) 8
d) 8 e) 1
11) Si: a = xlogy ; b = ylogx reducir:
3) Log2 2 ( x  5 )  0 ab
log 
a) 4 b) 5 c) 6  2 
d) 9 e) N.A.
log ab
4) Log5(x2 – 2x + 1) 1
a) 1 b) 2 c) 4
d) 3 e) 5 a) 3 b) 2 c) 2
d) 1 e) 0
5) Log2(x2 – 4x + 4)
a) 2 b) {3 ; 1} c) {2 ; 5} 3
x
d) {5 ; 7} e) N.A log xy
12) Si logxyx = 4. Calcular: 5 y
6) Resolver: log3|3 – 4x| > 2
3 30 19 29
a) 3 ; + b) - ; 2 
a) 17 b) 3 c) 19
3 d) 3/2 e) 7
c) - ;  2   3 ; +
d) - ; -3  3 ; 2 13) Resolver: logx + 1(5x + 19) = 2
e) N.A.
a) 6 b) 7 c) 8
7) Si: logba = 4. Hallar: (alog ca2 + d) 9 e) 10
b4logcb2) logbc4
14) Resolver:
a) 40b4 b) b4 c) b3 log 22 x  6 | log 2 x | 16  0
d) b e) 0

8) Si: logalogab – logaloga c = 1 calcular: a) - ; 28

logalogbN - logalogcN b) 0 ; 2– 8  28 ; +
c) 0 ; 3  4 ; +
a) 3 b) 2 c) -1 d) - ; 1  2 ; +
d) 0 e) N.A
log y x e) N.A.
x log x y
x
P 15) Resolver: log16(log4(2 – x2)) < 0
9) Simplificar: log x y x  log y x y
a) -1 ; 1 b) 0 ; 1
a) 1 b) y c) 2
c) -2 ; 1 d) 1 ; 2 

Álgebra 33
 Cuarto Año

e) 0 ; 2

Álgebra 34
 Cuarto Año

TEMA: RELACIONES Y FUNCIONES

Conceptos Previos:

PAR ORDENADO:

Se define así: (a ; b )  { {a} ; {a ; b} }

(3 ; 5) = { {3} ; {3 ; 5} }
(5 ; 3) = { {5} ; {5 ; 3} }
 (3 ; 5)  (5 ; 3)

Además:
(a; b)  (c; d)  a  c  b  d

Ejm: (3 ; a) = (b ; 4)
 b=3a=4

Observación: (a ; a) = { {a} }

PRODUCTO CARTESIANO

A  B  { (a ; b ) / a  A  b  B }

Ejemplo: A = {1 ; 2}
B = {a ; b ; c}

A x B = { (1 ; a) ; (1 ; b) ; (1 ; c) ; (2 ; a) ; (2 ; b) ; (2 ; c) }

B x A = { (a ; 1) ; (a ; 2) ; (b ; 1) ; (b ; 2) ; (c ; 1) ; (c ; 2) }

AxBBxA

Álgebra 35
 Cuarto Año

DIAGRAMA DE VENN: AxB

A B
a
1
b
2
c

PROPIEDADES:

1) A x B = B x A  A = B
2) A x B =   A    B  
3) n(A x B) = n(A) x n(B)

Donde: n(A) = cardinal de A (# de elementos)

Ejm: n(A) = 2
n(B) = 3
n (A x B) = 6

RELACIONES
Una relación de A en B es cualquier subconjunto de A x B.

Si A x B = { (1 ; 2) , (1 ; 3) , (2 ; 2) , (2 ; 3) }
Entonces:

R1 = { (1 ; 2) }
R2 = { (x ; y) / x  y ; x  A , y  B }
= { (2 ; 2) }
R3 = 

FUNCIÓN

Sean A y B dos conjuntos no vacíos.

Una función F de A en B (f = A  B) es un conjunto de pares ordenados tal
que todos los elementos de A debe tener un único elemento en B.

Álgebra 36
 Cuarto Año
f
A B

Ejemplo: S i e s f u n c ió n

f
A B

S i e s f u n c ió n

A f B

N o e s fu n c ió n

Definición Formal

Sea f : A  B una función, entonces se cumple:

x  A, ! y  B /( x ; y )  f

Condición de existencia
Si : ( x ; y )  f  ( x ; Z )  f  y  Z

Ejemplo:

Sea f = { (2 ; x – y) ; (3 ; x + y) ; (2 ; 3) ; (3 ; 4) } una función. Halle: 2x – y

Solución:
x–y=3x+y=4

 2x = 7

7 1 13
x  y  2x  y 
2 2 2

Álgebra 37
 Cuarto Año
f
x  y

2 3

3 x  y
4

Entonces se cumple: f  R  A B

NOTA:
. Toda función es una relación
. No toda relación es una función

NOTACIÓN:
P fR :E I M AAG E N  B IM A G E N

DOIMINIO
A B

RANG O

D O M IN IO O C O N JU N TO
C O N JU N TO D E D E LLEG AD A
P A R T ID A O RANG O

Observación: Algunos matemáticos consideran:

E s f u n c ió n

Álgebra 38
 Cuarto Año

E s a p lic a c ió n

E l d o m in io
e s ta fo rm a d o
p o r to d o s lo s
e le m e n to s d e l
c o n ju n t o d e p a r t id a

FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL

Son aquellas funciones cuyo dominio y rango es un subconjunto de R.

Ejemplo:
f = 0 ; 1  R
f: R R
DOMINIO:
Dom(f) = { x / (x ; y)  f }

RANGO:
Ran(f) = { y / (x ; y)  f }

REGLA DE CORRESPONDENCIA f
Es aquella ecuación que nos permite relacionar los elementos del dominio
con los elementosA del rango. B
Ejemplo: 1 2
2 9
3 28
4 65

y  f( x )

V a r ia b le in d e p e n d ie n te
V a r ia b le d e p e n d ie n t e

y = x3 + 1

f = { (x ; y) / x  A  y  B }

Álgebra 39
 Cuarto Año

Ejemplo: Sea: f = { (1 ; 2) , (3 ; 5) , (7 ; 6) , (4 ; 9) }
Dom f = {1 ; 3 ; 7 ; 4}
Ran f = {2 ; 5 ; 6 ; 9}

Ejemplo:
f
f(5) = 52 A B
5 4
2
f(4) = 4
4 16
2
f(2) = 2 2 25

Entonces f(x) = x2 ; x  {2 ; 4 ; 5}

Grafica de una función real en variable real

La grafica de una función “f” es la representación geométrica de los pares

ordenaos que pertenecen a la función.

Gra(f) = { (x ; y)  R2 / y = f(x) ; x  Domf }

Ejemplo:
y
3
F(x) = x3 y  x

Dom f = R
x

TEOREMA:

Sea f : R  R
Si toda recta paralela al eje “y” corta a la grafica a lo más en un punto, dicha
grafica será la representación de una función.

Ejemplo:

Álgebra 40
 Cuarto Año
y y
R e c ta R e c ta

x x

E s f u n c ió n N o e s fu n c ió n ,
e s u n a R E L A C IÓ N

NOTA: Generalmente una función estará bien definida cuando se especifique

su dominio y regla de correspondencia.

FUNCIONES ESPECIALES

FUNCIÓN CONSTANTE

Regla de Correspondencia: f( x )  C

y f
c
Dom f = R
Ran f = {c} c > 0
x

Ejemplo:

1. Graficar: f(x) = 3 , x  R

y=3

x ... 3 2 1 0 1 2 3
Tabulando: y ... y3 3 3 3f 3 3 3
3

x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5

2. Graficar: f(x) = -2 ; x  -5 ; 2

Álgebra 41
 Cuarto Año
y

-5 2
x

-2
y = -2

FUNCIÓN IDENTIDAD

Regla de Correspondencia: f( x )  x
y

Y=x
Dom f = R a
Ran f = R 45°
a x
Ejemplo: y
1. Graficar f(x) = x ; x  2 ; 5
5

2
x
2 5

FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO

Regla de Correspondencia: f( x ) | x |

Dom f = R ; Ran f = 0 ; +

x 3 2 1 0 1 2 3
Sea y = |x|, tabulando: y 3 2 1 0 1 2 3

Álgebra 42
 Cuarto Año
y
y = |x |

x
-3 -2 -1 1 2 3

FUNCIÓN LINEAL
Regla de Correspondencia: f( x )  mx  b ; m  0
y y
Pendiente de la recta
Dom f = R ; Ran f = R f ( x )
b b b>0
m >0 m <0
b>0  
x x
m >0 b<0
b<0 m <0 b
b

Ejemplos:
y y = 2x – 6 y y = -3x + 1
1
x x
0

-6

Si: x = 0 ; y = -6 ; (0 ; 6) punto de corte con el eje y.

Si: y = 0 ; x = 3 ; (3 ; 0) punto de corte con el eje x.

Observación: * Si la pendiente (m) es negativa, la recta se inclina hacia la

izquierda.
* Si la pendiente (m) es positiva, la recta se inclina hacia la
derecha.

2
FUNCIÓN CUADRÁTICA: f( x )  ax  bx  c ; a0
Completando cuadrados podemos darle la siguiente forma:

Álgebra 43
 Cuarto Año

f( x )  a( x  h)2  k ; a0

Donde: V = (h ; k) es el vértice de la parábola.

Si: a > 0 la parábola se abre hacia arriba.
Si: a < 0 la parábola se abre hacia abajo.

A continuación analicemos la grafica de esta función, teniendo como

referencia a su discriminante.

A) Primer Caso
Si A > 0, la grafica de la parábola podría tener cualquiera de las
siguientes formas:
y
1)
a  0 f
  0 h
x
x1 x2
k v

x1 , x2 son las raíces reales y diferentes de f(x).

Ran f = k ; +; observar que el mínimo valor de la función es k
Dom f = R
y
2)
v a  0
f k
  0
x
x1 h x2

x1 , x2 son las raíces reales y diferentes.

Ran f = - ; k, observar que el máximo valor de la función es k.
B) Segundo Caso
Si A = 0, la grafica podría tener cualquiera de las siguientes formas:
1)

Álgebra 44
 Cuarto Año
y
f a  0

x Ran f = 0 ; +
x1 = x2
Dom f = R

y
2) x1 = x2
x
Donde x1 ; x2 son las raíces
a  0
f reales e iguales.
Ran f = - ; 0
Dom f = R

C) Tercer Caso
Si A < 0, la grafica de la parábola podría tener cualquiera de las
siguientes formas:
y
1) f
a  0
k v Observar que la parábola no
  0 interfecta al eje real “x” por lo
x tanto no existen raíces reales
h
Ran f = k ; +
y
2) h
x
a  0
k
  0 v
Ran f = - ; k

NOTA: Para completar cuadrados al polinomio: x2 + ax, se hace:

2 2
 a a
x 2  ax   x     
 2 2
Ejemplos:

Álgebra 45
 Cuarto Año

 x 2  4 x  ( x  2) 2  2 2  ( x  2) 2  4
2 2
 3 3
 x 2  3x   x     
 2 2
 5   5
2
5 
2
 2x 2  5 x  2 x 2  x   2 x      
 2   4  4  


Ejemplo: f(x) = x2 – 6x + 8
f(x) = (x – 3)2 – (3)2 + 8 = (x – 3)2 – 1
 v = (3 ; -1)

Si: x = 0, y = 8  (0 , 8) es el punto de corte en el eje “y”.

Si: y = 0, x = 2 v x = 4. Entonces (2 ; 0), (4 ; 0) son los puntos de corte
con el eje “x” y como l coeficiente principal es positivo, la parábola se
abre hacia arriba.
y
f Ran f = -1 ; +
(El mínimo valor de la
8 función es -1)
2 3 x
-1 4
Observe que para hallar el mínimo valor de la función cuando el
coeficiente principal sea positivo, basta calcular el vértice, ya que la
segunda componente indicara el mínimo valor de la función.

FUNCIÓN INVERSO MULTIPLICATIVO

1
y f( x ) 
x

x
Dom f = R – {0}
Ran f = R – {0}

Álgebra 46
 Cuarto Año

FUNCIÓN POTENCIAL
Regla de Correspondencia: f( x )  x n ; n  Z+ ; n > 1 ; x  R
6
1er CASO: ny es PAR y  x
4
y  x
2
y  x
x Ran f = 0 ; +
Dom f = R
y
2do CASO: n es IMPAR 3
y  x
5
y  x
x
Ran f = R
Dom f = R

Observación: Sea y = ax2n ; n y N y  x2

a  1
0  a  1

FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA

Regla de correspondencia: f( x )  x ;x0

Su grafica es la siguiente y se obtiene tabulando:

Álgebra 47
 Cuarto Año
y y  x

Ran f = 0 ; +
x Dom f = 0 ; +

Ejemplo:

1. Obtener la grafica de f( x )  x  2
Solución: La grafica de esta función la obtendremos por
y
desplazamiento horizontal, y
y  x a partir de la grafica original y  x .
y  x 2

x x
2

2.y Graficar: f( x )  x  6 y 2 y
y  x  6  2

y  x y  x 5 2
x x x
6 6

Ran f = 2 ; +
Dom f = 6 ; +

Álgebra 48
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Halle el dominio de 49  x 2
7) Sea f una función tal que:
f(2x – 5) = 2x  1  x  5 .
Rpta.: Hallar f(3).

1 Rpta.:
2) Halle el dominio de:
x2  4 8) Indicar si la grafica es una
y
función.
Rpta.:

3) Hallar xy, para que el conjunto

de pares ordenados
representen una función. x
F = {(2 ; 4) , (3 ; x + y) , (5 ; 6),
(3 ; 8) , (2 ; x – y )}

Rpta.: Rpta.:

4) Calcular a y b, para la 9) Indicar si la siguiente grafica

es unay función.
siguiente función de pares
ordenados: f = {(2; a -4) , (5; 6),
(2; 7), (5; b -2), (3; 9)}

Rpta.: x

1
5) Hallar el rango de: 2
x 4 Rpta.:
Rpta.: 10) ¿Cuál es el máximo valor que
toma la siguiente función: f (x)
6) Halle la regla de = -x2 + 10x – 21?
correspondencia de la función,
cuyo grafico es: Gr(f) = {(1 ; 2) , Rpta.:
(2 ; 5) , (3 ; 10) , (4 ; 17)}

Rpta.:

Álgebra 49
 Cuarto Año

11) Encontrar una función lineal f

tal que: f(2) = 3 y f(3) = 2f(4) Rpta.:
Rpta.:

* Construir la gráfica de las

siguientes funciones. 18) ¿Para que valor de “ab”, la
relación binaria:
12) f(x) = 2x + 6
F = {(2;5), (-1; -3), (2; 2a –b), (-1;
Rpta.: b - a), (a + b2; a)}

13) f(x) = 5x – 10 es una función?

Rpta.: Rpta.:

14) Si f(x) = 2x + 6. Hallar la grafica

de f(x – 3) 19) Hallar el dominio de la función:
Rpta.:
g( x )  x 1 6x
15) ¿A que función corresponde la
y
siguiente grafica? Rpta.:

x
|x|
20) Hallar la grafica de; y 
-2 x
Rpta.:

Rpta.:

16) ¿A que función corresponde la

y grafica?
siguiente

2
x
3

Rpta.:
17) ¿Cuál es la grafica de:
f(x) = | x | ?

Álgebra 50
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar el dominio de: a) 37 b) 27 c) 15

36  x 2 d) 12 e) 30
a) - ; -6  6 ; + 6) Hallar a, si el máximo valor de
b) - ; 3  4 ; + f(x) = -ax2 + 2ax + a2 + 1, es 7.
c) - ; -2  2 ; +
d) -6 ; 6 a) 0 b) 1 c) 2
e) N.A. d) 5 e) 6
2) Hallar el domino de:
1 7) Grafique: f(x) = x5 9
2
25  x
y
a) -5 ; 5 b) -3 ; 4 9
c) -3 ; 2 d) -5 ; 5 x
e) N.A. a) 5 b)
3) Hallar el dominio de:
x 2  81 y y
a) - ; 6  6 ; +
b) - ; 1  2 ; + x
x
c) - ; -9  9 ; + c) - 5 d) 9
d) - ; 1  2 ; +
e) N.A.

4) Hallar el dominio de: e) N.A.

3 2x
8) Determine el dominio de la
a) 2 ; + b) - ; 2 siguiente función:
c) - ; 2 d) -2 ; + 3 2 x
e) -2 ; +
a) 0 ; + b) 0 ; 4
5) Los siguientes pares c) 0 ; 5 d) - ; 4
ordenados constituyen una e) 0 ; 6
función. R = {(1 ; 2a) , (2 ; 7) ,
(5 ; 1) ; 81 ; 3a – 5) , (7 ; 9)}. 9) De la figura:
Determine la suma de
elementos del rango de dicha f(1)  f( 4;7 )
función.
calcule: f( 5 )

Álgebra 51
 Cuarto Año
y
f
3
2 a) Si es función
b) No es función
1 c) No se sabe
d) Faltan datos
e) N.A.
x
1 5
12) Calcule el rango de la siguiente
2
función: f(x) = .
x4
a) 2 b) -1 Si x  5 ; 8
c) 3 d) 1
e) N.A. 7
2;
a) 2 b)
10) Encontrar el rango de la 1
x3 ; 2
función: f(x) = , x  -2 ; 2
x2 c) 4 ;   d)
5   ; 4

1 e) 2 ; 4
; 
a) 7 b)
13) Del grafico, calcule (a + b), si
8
 ; “f” representa una función valor
7 y
absoluto.
8 f
;  12
c) 7 d)
8 b
; 
7
a x
7 ;1
e) 8
a) 0 b) 3 c) 6
11) Indicar si lay siguiente grafica es d) 9 e) 12
una función:
14) Calcular el mínimo valor de la
función: f(x) = x2 + 6x + 1
x a) -8 b) 9 c) -6
d) -5 e) 8

15) Si x  -5 ; 4, calcule el rango

de la función: f(x) = x2 + 4x + 7

Álgebra 52
 Cuarto Año

a) 12 ; 39 b) 2 , 11

c) 3 ; 39 d) 12 ; 39
e) 12 ; 36

Álgebra 53
 Cuarto Año

TEMA: LIMITES
El concepto de límite es un hecho fundamental en la matemática moderna y
es la base sobre la que se sustentan otras ideas como la derivada. Durante el
siglo XVII, los matemáticos dedicados al estudio de las derivadas e integrales
se vieron obligados a trabajar con procesos infinitos que no entendían bien.
Estos problemas tardarían dos siglos en ser resueltas.
INTRODUCCION A LOS LÍMITES
 Recordemos que dada una función y = f (x), para cada valor de “x” existe
su respectiva imagen f(x) llamada también “valor de la función f en x”.
Veamos
* Siendo: y = f(x)
Para x = x1 su imagen es f(x1)
x = x2y su imagen es f(x2)
x = x3 su imagen es f(x3)
Gráficamente: f( x 3 ) y  f( x )
f( x 2 )
f( x 1 )

x
x 1 x 2 x 3

* Siendo: f(x) = x + 2 , x  0 ; +

Para x = 1 su imagen es f(1) = 3
x = 2 su imagen y es f(2) = 4
x = 3 su imagen es f(3) = 5
Gráficamente 5  f(3 )
f( x )  x  2
4  f( 2 )
3  f(1 )

x
0 1 2 3

A continuación consideremos un valor particular del dominio, por ejemplo x =

a (x = 2). Cogiendo otros valores distintos de “a” (distintos de 2), pero
cercamos al el, intentaremos una aproximación a “a” (aproximación a 2):

Álgebra 54
 Cuarto Año
y

f( x ' )
1
f( x ' ) y  f( x )
2

L
f( x )
2
f( x )
1

x1 x 2a x 2 x1 x3

Debemos observar quey cuando x se va aproximando a “a” (tanto por la

izquierda como por la derecha), las respectivas imágenes se van
aproximando a “L” (tanto 5por abajo como por arriba).
4 ,5 f( x )  x  2
4
3 ,5
3

x
0 1 1 ,5 2 2 ,5 3

En este caso observamos que cuando x se va aproximando a 2 (tanto por la

izquierda como por la derecha), las respectivas imágenes se van
aproximando a 4 (tanto por abajo como por arriba).

Para una mayor comprobación, en el caso de f (x) = x + 2, intentemos la

aproximación a x = 2, con valores mucho mas cercanos a el.

x 1,999 1,9999 1,99999 2 2,00001 2,0001 2,001

f( x )  x  2 3,999 3,9999 3,99999 4 4,00001 4,0001 4,001

Álgebra 55
 Cuarto Año

Esto lo podemos resumir diciendo:

Cuando x  2 (se lee: “x tiende a 2”)
Se tiene que f(x)  4 (se lee: “f(x) tiende a 4”)

Asimismo, se sintetiza con la siguiente notación:

f( x )  4 Se lee: “Límite de f(x) cuando x tiende

lim a 2 es igual a 4”
x2

Ahora, veamos otro ejemplo para comprender mejor el concepto de límite.

Consideremos una función real de variable real:
x2  1
f( x )  ;x 1
x 1
¿Qué sucede si x toma valores muy cercanos a 1?
Para ello, si multiplicamos la expresión inicial, obteniéndose en forma equivalente:
f(x) = x + 1 ; x  1y

Dándole un enfoque geométrico:

f( x )

x x
1
( V a lo r e s p o r la iz q u ie r d a ) ( V a lo r e s p o r la d e r e c h a )

Se observa que a medida que x se acerca a 1, y asea por la izquierda o por

la derecha, entonces f(x) se acerca a 2; es decir, si x tiende a 1, entonces f (x)
tiende a 2.
Simbolizando:
lim f( x )  2
x 1
O en forma equivalente:

Álgebra 56
 Cuarto Año

lim ( x  1)  2
x 1
Para obtener el valor limite 2, se ha reemplazado en la expresión f (x) = x + 1,
el valor de 1 para x, así.

lim f( x )  lim ( x  1)  f(1)  (1)  1  2

x 1 x 1
IDEA DE LÍMITE

Siendo y = f(x) una función, diremos que si x y a implica f(x)  L. Entonces:

y  f( x )
L
lim f( x )  L
xa x
0 a

NOTA: Debemos tener en cuanta que “a” no necesariamente pertenece al

Dominio de f.

Ejemplo: f(x) = x2 y
lim f( x )  lim ( x )  9 2
9 f(x )  x 2
x 3 x 3

x
0 3
Toda aproximación de x a 3 conduce
a que f(x) se aproxime a 9

x3  3x 2
Ejemplo 2: g( x ) 
x3
lim g( x )  lim  x3  3x 2 
  9
x3 x  3  x  3 
y x3  x2
g( x )   x2
9 x3

Álgebra 57
x
0 3
 Cuarto Año

Toda aproximación de x a 3 conduce

a que g(x) se aproxime a 9.

DEFINICION DE LÍMITE

El número L se llama límite de la función real de una variable real f, en el

punto X0 (x0 no pertenece necesariamente al dominio de f), si para cada
 > 0, es posible hallar un valor positivo  (delta) que depende de  (épsilon),
tal que:

x  Domf  0 | x  x 0 |  | f( x )  L | 

Se dice que L es el límite de f(x) , cuando x tiende a x0 y se escribe como:

lim f( x )  L
xx0

y f
Interpretación Geométrica:
L + e
f( x )
L
L - e
x
( x 0  ) x 0 x ( x 0  )

TEOREMA DE UNICIDAD DEL LÍMITE

Sea una función real de una variable real y x0 no pertenece a Domf.

lim f( x )  L1  lim f( x )  L 2  L1  L 2
x x0 xx0

Álgebra 58
 Cuarto Año

y LIMITES LATERALES

Consideremos la siguiente función:

L2 y  f( x )

L1

Podemos notar que: * Cuando nos aproximamos a “a” por la izquierda, el

límite es L1.
* Cuando nos aproximamos a “a” por la derecha, el
límite es L2.

Limite por la derecha

Se dice que L es el límite lateral de f (x) cuando x tiende hacia “a” por la
derecha y se denota por:

lim f( x )  lim f( x )  L 2  L1  L 2
x a  x a
( x a)

y
Geométricamente:
f( x )

x x
a

Álgebra 59
 Cuarto Año

lim |x|
Ejemplo: Calcular: 
x0 x

Solución: Si x  0+  x > 0

Como x > 0  |x| = x

Reemplazando:

lim |x| lim x lim 1

   1
x0 x x  0 x x  0


Limite por la izquierda

Se dice que M es el límite lateral de f(x) cuando x tiende hacia “a” por la
izquierda y se denota por:

lim f( x )  lim f( x )  M
x a  x a
( x a)

Geométricamente: y
M

f( x )

x x
a

TEOREMA:

El limite de f existe y es único, cuando x tiende al valor de a“, si y solo si

existen los limites laterales y además son iguales:

Álgebra 60
 Cuarto Año

lim f( x )  L  lim f( x )  L  lim f( x )

x a x a  x a 

Ejemplo:
lim | x |
Calcular: x0 x

Solución:

lim |x|
1
Ya vimos que: x  0  x
lim |x|
  1
Además: x0 x
lim | x | lim |x|

x  0 x

Es decir: x0 x
lim |x|

 x  0 x
y |x |
f( x ) 
x
1
x
-1

Álgebra 61
 Cuarto Año

TEOREMAS SOBRE LÍMITES

Sean f y g funciones tales que:

lim f( x )  L lim g( x )  M
x a y x a

Entonces:

lim CC
1) x a , constante

2) lim
x a
cf( x )   C lim
x a
f( x )   cL


lim x  a
3) x a

4) x a
 
lim f( x )  g( x )  lim f( x )  lim g( x )  L  M
x a x a

5) x a
 
lim f( x )  g( x )  lim f( x )  lim g( x )  L  M
x a x a

1 1 1
lim   , Si M  0
x a g( x ) lim g( x ) M
6)
x  a

f( x ) lim f( x )
x a L
lim   , Si M  0
7) x a g( x ) lim g( x ) M
x a

8) lim
x a
 f( x )  n  lim f(nx )  Ln
x a

lim n f( x )  n lim f( x )  n L
9) x a x a ; donde:

L  0  n  Z+
L < 0  n es IMPAR

Álgebra 62
 Cuarto Año

Ejemplo 1:
lim 2x 4
Encuentre el valor de: x 3
Solución:
lim 2x 4 2 lim 2x 4
x 3 = x 3 …. ……. (Por el Teorema
2)
2 ( lim x )4
= x 3 …. ……. (Por el Teorema
7)
= 2(3)4 ……………… (Por el Teorema 3)

lim 2x 4
 x 3 = 162

Ejemplo:

x2  9
Encuentre el valor de: lim
x4 x

Solución:

lim x2  9 lim x 2  9
x2  9 x 4 x4
lim 
x4 x = lim x 4
x4

1
lim x 2  lim 9
= 4 x 4 x4

2
1  lim x   9  1 5
=  x  4  42  9 
4 4 4

FORMAS DETERMINADAS E INDETERMINADAS

 Formas Determinadas
Cuando su calculo puede ser posible directa (reemplace directo) o
indirectamente (mediante transformaciones); entre ellos tenemos,
(consideremos: a = constante no nula)

Álgebra 63
 Cuarto Año

a a
lim  
x 0 x 0
x 0
lim 0 0
x 0 a a
a a (no esta definida o no
lim 0 0 existe)
x  x 
x 
lim  
También:
x  a a
x x
lim 0 lim 
x 0 y x  y
y  y 0

 Formas Indeterminadas

Se dice de aquellas expresiones que para un valor de su(s) variable(s)

adoptan cualquier valor, o en todo caso no es posible hacer su cálculo.

0   0
Entre las cuales tenemos: 0 ;  ; 0   ;    ; 1 ; 0

0
Estudio de las formas indeterminadas de la forma: 0
f( x ) 0
Si la fracción: g( x ) para x = a, toma la forma 0 , es preciso
transformarla para “levantar la indeterminación”; es decir, simplificar al
factor que hace indeterminada a la expresión. En este caso habría que
encontrar el factor (x – a).

- Para ello se utilizan criterios de factorización o racionalización, según

se requiere el ocaso, para encontrar al factor (x – a) que es el que
hace indeterminada la expresión.
- Seguidamente se simplifica el factor (x – a).
- Se evalúa la expresión resultante para x = a.

Álgebra 64
 Cuarto Año

0
- Si persiste la forma 0 , se repten los procedimientos anteriores
hasta lograr una forma determinada.

Ejemplo 1:
 x 3  2x 2 
Calcular L = lim  
x 0  3x 4  8x 2 
 

Solución:
00 0
Sustituyendo x por 0 se obtiene  ; y se tiene una indeterminación.
00 0
Analizando la expresión podemos factorizar x2 en el numerador y
denominador.

x 2  ( x  2) x2
L  lim  lim ; evaluando para x = 0
2 2
x 0 x (3 x  8 ) x 0 3x 2  8

02 1
L 
08 4

Ejemplo 2:
x 1
Hallar L  lim
x 0 x 1

Solución:
1 1 0
Sustituyendo x por 1  ;
obtenemos y se tiene una
1 1 0
indeterminación. Transformando el denominador:

Álgebra 65
 Cuarto Año

x 1 1
L  lim  lim ; evaluando para x = 1
x 1 ( x  1)( x  1) x 1 x 1
1 1
L 
x 1 2

Álgebra 66
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Calcule los siguientes límites:  3 x  1

7) lim  
x 1  4 x  1 
lim (5 x  6)  
1) x 2
Rpta.:
Rpta.:
 2  x  3  2x 
8) lim  
 x2  9  x  1  
2) lim    1  5  4x 
x 3  x  3 
 
Rpta.:
Rpta.:
 4 x  1
3) lim
x  1
x 2

 x 1 9) lim 
x 1  x  1 




Rpta.: Rpta.:

 x3  1 
4) lim    x  1
x 1  x  1  10) lim  
  x 1 4
x 1 
 
Rpta.:
Rpta.:
 x5 
5) lim   x3  1
x  5  25  x 2  11) lim
x 1 x2  1
Rpta.: Rpta.:

 x  x  2 3
6) lim   x 1
x4  x  4  12) lim
 x 1 x 1

Rpta.: Rpta.:

Álgebra 67
 Cuarto Año

x x3  8
13) lim 17) lim
4
x 0 1  2x  1 x  2 x2  4

Rpta.: Rpta.:

x x 2  7 x  10
14) lim 18) lim
3
x 0 1 x  1 x  1 x 2  25

Rpta.: Rpta.:

x 2  2x  3 x 2  ax  2a2
15) lim 19) lim
x  3 x 2  7 x  12 x  a x 2  a2

Rpta.: Rpta.:

x5 x3  3x  2
16) lim 20) lim
x  25 x  25 x  a x3  4x  3

Rpta.: Rpta.:

Álgebra 68
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

Calcule los siguientes límites: x 3  6 x 2  12x  8
lim (3 x  6) lim
9) x 3 ( x  2)
1) x 3
a) 15 b) 12 c) 13 d) 14 e) 19 a) -3 b) -2 c) -1 d) 0 e) 1

 x 2  49  2  1  x  x2  x3
lim   10) lim
2) x 7  x7  x 1 1 x
 
a) 3 b) 3/2 c) 2/3 d) 3/7 e) 7
a) 13 b) 14 c) 15 d) 19 e) 20
x 8
lim ( x 2  3 x  5) 11)
lim
3
3) x  2 x  64 x 4
a) 9 b) 12 c) 13 d) 15 e) 10 a) 2 b) 1 c) 0 d) 3 e) 4

 x3  12) siendo “f” una función definida por:

lim   a 5x
4) x  3  9  x 2  f(x) = sabiendo que
1 5  x
a) 1/6 b) ½ c) 1/3 d) 1/8 e) 1/7
existe: lim f( x )  b . Hallar a
x 4 b
x3  8
5) lim a) -9 b) -8 c) -7 d) -6 e) -5
x  2 x  2
a) 13 b) 11 c) 12 d) 10 e) N.A. 13) Sabiendo que:
 a b  1
lim    
x 2  4x  3 2 2
x 3  x  2x  3 x  9  12
6) lim
x 1 x 2  6x  7
a) -22 b) -23 c) -24 d) -20 e) 21
a) -1/4 b) 2/7 c) 1/8 d) -1/2 e)
N.A.  x 3  5 x 2  49 x  245 
lim  
14)    
x 2  5x  6 x 7
 x 3 2 
7) lim
x  2 x2  x  2 a) 672 b) 600 c) 172 d) 345 e) 729
a) 1/3 b) 1/2 c) -1/6 d) 1/7 e) 1  1 1
  
lim 5  h 5
x3 15) h0 

h 

lim  
8) x 3 x2  4x  3
a) 1/12 b) 1/15 c) 1/25
a) 1/3 b) 1/2 c) 1/8 d) 1/7 e) -1/2 d) 1/16 e) N.A.

Álgebra 69
 Cuarto Año

Álgebra 70
 Cuarto Año

TEMA: DERIVADAS
Si y = f(x), es natural que al cambiar x también cambie y. vamos a ocuparnos
ahora de tratar de medir de alguna manera la relación entre estos cambios.
Esta idea será sumamente fructífera ya que muchos problemas físicos,
técnicos o geométricos, requieren analizar la relación entre las variaciones de
dos magnitudes. Vamos a citar dos de los casos más conocidos y simples:

LA VELOCIDAD
Si S es la posición de un objeto sobre una trayectoria rectilínea, entonces S
depende de t. la relación entre S y t es la velocidad:

S( t  t )  S( t )
Vmedia 
t
S( t ) S( t  t )
Veamos el siguiente esquema: t t '  t
Ya sabemos que la velocidad V(t) en un instante t esta dada por:

S( t  t )  S( t )
V( t )  lim
t 0 t
Se trata de una relación entre el cambio de S y el cambio de t.

LA PENDIENTE DE UNA CURVA

Como ya vimos anteriormente, la pendiente de la recta tangente a una curva
sirve para definir la “pendiente de la curva” en un punto, digamos P. tomemos
un punto Q sobre la grafica y consideremos la recta secante que pasa por P y
Q. la pendiente de esta recta esta dad por:
y
f( x )  f( a) cambio de ordenada
m( x )   f( x )
Q
xa cambio de abscisa
f(a ) P

x x
a
Ahora, se hace tender Q hacia P, entonces f (x) – f(a) y x – a tienden a cero y se
define la pendiente de la recta tangente a la curva en P como:

Álgebra 71
 Cuarto Año

f( x )  f(a )
m  lim
x a xa
Aquí aparece otra vez una relación entre el cambio de ordenadas y el de
abscisas.

LA DERIVADA EN UN PUNTO

DEFINICION: Sea f una función definida en un intervalo abierto que

contiene a un número x.
La derivada de f en x, se denota por f(x) y se define por:

f( x  h)  f( x )
f(' x )  lim
x a h

Si este límite existe y es finito. En este caso diremos que la función f es

diferenciable (derivable) en x.

Observaciones:
' '
. En la definición de f( x ) , x puede representar un número concreto ( f( x ) es
también un número concreto) o un elemento cualquiera del domino de f (en
este caso, f(' x ) queda expresado en términos de x). En cualquier caso, la
variable en el proceso de límite es h, y para los efectos del cálculo del límite,
se toma como una constante a x.

Ejemplo 1:
'
Sea f(x) = 13x – 6. Encuentre f( 4 )

Solución:
f('4 )  lim
f( 4  h)  f( 4 )
 lim
13(4  h)  6  13(4)  6
h0 h h0 h
13h
f('4 )  lim  lim 13  13
h0 h h0

Ejemplo 2:
'
Si f(x) = 3x2 + 5x + 4, hallar f( x )

Álgebra 72
 Cuarto Año

Solución:
f( x  h)  f( x )
f(' x )  lim
h0 h

 lim
3(x  h) 2
 
 5( x  h)  4  3x 2  5 x  4 
h0 h
3 x 2  6 xh  3h2  5x  5h  4  3x 2  5 x  4h
 lim
h0 h
3h2  6 xh  5h
 lim  lim (3h  6x  5)  6 x  5
h0 h h 0
'
 f( x ) = 6x + 5

Ejemplo 3:
'
Si f(x) = 3x2 + 5x + 4, hallar f( 2)

Solución:
f(1 h)  f( e)
f('2)  lim
h0 h
3(2  h)2  5(2  h)  4  26
 lim
h0 h
12  12h  3h2  10  5h  4  25
 lim
h0 h
3h2  17h
 lim  lim (3h  17 )  17
h0 h h0
'
 f( 2) = 17
Nótese que tanto en el ejemplo 2 como en el 3, utilizamos la misma función
(f(x) = 3x2 + 5x + 4). Si reemplazamos x = 2 en f(' x ) = 6x + 5 (ver ejemplo 2),
obtenemos f('2) = 17, lo cual confirma la respuesta en el ejemplo anterior.

'
Obsérvese la ventaja de calcular f( x ) como función de un x arbitrario, pues
si se tiene una expresión que permite calcular la derivada en cualquier
número en que ella existe. A tal función se le llama función derivada.

Álgebra 73
 Cuarto Año

Otras notaciones para la derivada

A lo largo de la historia se han utilizado diferentes notaciones para la

derivada, las cuales, en mayor o menor grado y en dependencia de la
aplicación de que se trate, se siguen utilizando en la actualidad.

Si y = f|x|, la derivada se puede denotar como:


 df( x ) 
 y'    Dx f(x) 
 Lagrange  dx  Leibnitz  Cauchy
 f '( x )  dy   Dx y 
 
dx 
Interpretación Geométrica y Física de la derivada

Volviendo a nuestros problemas iniciales, es obvio que en ambos casos los

y
límites planteados son derivadas. Vamos a formalizarlo:

f( x ) m  f (' x )

x
x

 f(' x ) : pendiente de la recta tangente a la grafica de f en el punto (x ; f (x))

 Si S = S(t) es una magnitud física que depende del tiempo t entonces
ds
S (' t )  es la velocidad con que cambia S en el instante t.
dt

DERIVADAS LATERALES

Como la derivada es un limite h tiende a cero, la misma se puede calcular por

un solo lado, lo cual en muchas problemas es necesario por diversas
razones.
f( x  h)  f( x )
f' ( x )  lim
h0  h (Derivada lateral derecha)

Álgebra 74
 Cuarto Año

f( x h)  f( x )
f' ( x )  lim
h 0  h (Derivada lateral izquierda)

Como en los demás limites, solo en el caso en que ambas derivadas laterales
existan y sean iguales, la función será derivable en el número analizado.

Ejemplo:
¿Es derivable en 1, la función f(x) = |x – 1|?

Solución: y f

x
0 1

f( x  h)  f( x ) | 1  h  1 | 0
f' ( x )  lim  lim
* h 0  h h 0  h
|h| h
lim  lim  lim 1  1
h0  h h0  h h0 
=  f1  1
 (1)

f(1 h)  f(1) | 1  h  1 | 0
f' (1)  lim  lim
* h0  h h0  h
|h| h
lim  lim  lim  1  1
h 0  h h 0  h h 0 
=  f 1  1
(1)

' '
Como f (1) y f (1) son diferentes, entonces f no es derivable en 1.

Álgebra 75
 Cuarto Año

CÁLCULO DE DERIVADAS

En lugar de aplicar en cada problema de derivación la definición de derivada,

es preferible deducir un conjunto de reglas generales que permitan hallar las
derivadas de una gran cantidad de funciones.
Por ejemplo, si f y g son funciones derivadas, entonces hallaremos mediante
estas reglas la derivada de otras funciones como
f + g ; f – g ; 2f + g ; f . g ; f / g , etc.

Derivada de algunas funciones elementales

TEOREMA:
'
1) Sea C una constante, si f(x) = c, entonces f( x )  0 , x  R
'
2) Si f(x) = x, entonces f( x )  1 , x  R
'
3) Sea n N , si f(x) = xn, entonces f( x ) = nxn – 1 ,  x  R

Ejemplos:
'
- Si f(x) = 3  f( x ) = 0 ,  x  R
'
- Si f(x) = x2  f( x ) = 2x ,  x  R
'
- Si f(x) = x5  f( x ) = 5x4 ,  x  R

ÁLGEBRA DE DERIVADAS

TEOREMA
Supongamos que f y g son derivables y que C es una constante. Luego:
' ' '
1) f y g es derivable y ( f  g)( x )  f( x )  g( x )
' ' '
2) f – g es derivable y ( f  g)( x )  f( x )  g( x )
' '
3) c . f es derivable y (cf )( x )  cf( x )
' ' '
4) f . g es derivable y ( f  g)( x )  f( x )g( x )  f( x )g( x )
f 
' f(' x )g( x )  f( x )g(' x )
   ;
5) f/g es derivable y  g ( x ) g  
(x) 2 tal que g(x)  0
Ejemplos:

Hallar la derivada de cada una de las funciones siguiente:

Álgebra 76
 Cuarto Año

a) f(x) = 3x4
b) f(x) = 3x4 + 2x
c) f(x) = 4x3 – 3x2 + x + 2
d) f(x) = (x2 + 3x + 1) (x2 – 9x)
x 2  3x  1
e) f(x) =
x 2  9x
Solución:

a) f(' x )  3  4 x 3  12x 3

b) f(' x )  (3 x 4 )'( 2x )'  12 x 3  2

c) f(' x )  ( 4 x 3 )'(3 x 2 )'( x )'( 2)'

= 12 x 2  6 x  1
d) f(' x )  ( x 2  3 x  1)' ( x 2  9 x )  ( x 2  3 x  1)( x 2  9 x )'
= ( 2 x  3 )( x 2  9 x )  ( x 2  3 x  1)( x 2  9)'
( x 2  3 x  1)' ( x 2  9 x )  ( x 2  3 x  1)( x 2  9 x )
f(' x )  '
e) ( x 2  9 x )2

(2x  3)( x 2  9 x )  ( x 2  3 x  1)(2x  9)  12x 2  2x  9

 
( x 2  9 x )2 ( x 2  9 x )2

LA REGLA DE LA CADENA

Cuando una variable “y” depende de una variable independiente “x” en una
forma muy complicada, es conveniente considerarla como una función
compuesta de dos o mas funciones. Por ejemplo:

Si: y = (3x2 + x – 5)4

Entonces podemos considerar:

y = 4, donde  = 3x2 + x – 5

Esto a veces se representa esquemáticamente como una “cadena” de

variables, lo cual da nombre a la regla que veremos mas adelante:

yx

Álgebra 77
 Cuarto Año

Y podemos leer: y depende de  ;  depende de x.

Las cadenas pueden aun ser más largas.

3
 3 x  2  2 
y     5
Por ejemplo:  x  3  
 

Puede escribirse como:

3x  2
y = 3 , donde  = z2 + 5 y z = x  3 es decir, y    z  x
Aunque parezca increíble, las funciones compuestas son muy fáciles de
derivar, pues se rigen por la regla siguiente:

TEOREMA:

Si f y g son derivables y: y = f(), donde  = g(x)

y    x

dy dy d
   f(l )  gl( x )
Entonces: dx d dx
Ejemplo:

Hallar la derivada de la función f(x) = (3x2 + x – 5)4

Solución.

Sea y = f(x), luego podemos escribir:

y = 4, donde  = 3x2 + x – 5
dy d dy dy d
 4 3  6 x  1, como  
d y dx dx d dx

dy
Entonces: dx = 43 . (6x + 1)
= 4 (3x2 + x – 5)3 . (6x + 1)
COROLARIO:
Suponga que g es una función derivable y que n  Z
 
n l
Si f( x )  g( x ) , entonces f( x )  n[g( x ) ]
n 1
 gl( x )

Álgebra 78
 Cuarto Año

DETERMINACION DE MAXIMOS Y MINIMOS DE FUNCIONES

A) Criterio de la primera derivada

l
1. Resolver la ecuación f( x )  0 para calcular los valores críticos.
2. Representar estos valores críticos sobre el eje de las abscisas de un
sistema coordenado, estableciendo un cierto número de intervalo.
l
3. Determinar el signo de f( x ) en cada uno de los intervalos anteriores.
4. Para cada uno de los valores críticos x0:
l
f(x) tiene un máximo f(x0) si f( x ) pasa de + a –
l
f(x) tiene un mínimo f(x0) si f( x ) pasa de – a +
l
f(x) no tiene un máximo ni un mínimo en el punto f (x0) , si f( x ) no
cambia de signo

B) Criterio de la segunda derivada

l
1. Resolver f( x ) = 0 para calcular los valores críticos.
2. Para cada uno de los valores críticos x0:
´''
f(x) tiene un máximo f(x0) si f( x 0 ) < 0
´''
f(x) tiene un mínimo f(x0) si f( x 0 ) > 0
´''
Si f( x 0 ) = 0 ó se hace infinito; no se puede afirmar nada. En este
último caso hay que recurrir al criterio de la primera derivada.

Ejemplo 1:
31
Hallar el máximo y el mínimo de: f(x) = 1  6 x  2 x

l 3 2
Solución: f( x )  6  2 x  0  x  2

Como solo hay 2 valores (puntos) críticos, entonces podemos reemplazar en

la función cada uno de estos valores y el mayor valor que tome f será el
máximo, y el menor, el mínimo de la función.

Álgebra 79
 Cuarto Año

1
 f( 2)  1  6( 2)  ( 2)3  9
2
1
f( 2)  1  6( 2)  ( 2)3  7
2
 fmax  9 ; fmin  7
Ejemplo 2: Un jardín de 20m2 de área debe cercarse. Hallar las dimensiones
que requieren la menor cantidad de cerca, si uno de los lados del jardín es
colindante a una pared.

Solución:

Del enunciado:
200
xy = 200  y  x ………. (1)
Hallamos la longitud del cerco (L)

L = 2x + y …………………… (2)

200
(1) en (2): L = 2x + x
dL
 Lmin, si dx  0

dL 200
 2  0  x 2  100  x  10
dx 2
x
Reemplazando en (1): y = 20

 Las dimensiones son: 10 y 20 metros

Álgebra 80
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Hallar la derivada de cada una de 15) Sea la función
las siguientes expresiones: x 2  2ax  b
f(x) = determinar
1) f(x) = x 3 a  x2
a y b, sabiendo que f('2)  0 y
f(1) = 2
2) g(x) = 6x5
1
3) h(x) = 3 x3 x
3 16) Sea f(x) = x  a determinar “a”
4) g(x) = x 4 ' 1
tal que f(a )  2 ; a  0
5) y = 6x2 – 3x + 1 a

a2  x 2
6) y = 3x3 – 2x + 6x4 17) Si f(x) =
a2  x 2
1
 (a = constante). Hallar f('2a )
7) y = 5x x 3

8) y = (x + 1) (x – 1)
18) Hallar los valores máximos y
mínimos de la función:
9) y = (3x6 – 1)7 f(x) = x3 – 3x + 7
1
10) h(x) =  2x  3
19) Si un número y el cuadrado de
otro suman 192. hallarlos para
x 1 que su producto sea máximo.
11) y = x  2

2x 2  1 20) Hallar dos números reales cuya

12) y = 2 diferencia es 40 y su producto
x 3 sea mínimo.
2 5 2
13) y = 5 x  3 x  8 x  5
5 35 2 3 2 1
14) y = 3 x  x  8 x 2 1
3

Álgebra 81
 Cuarto Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

Hallar la derivada de cada una de c) 2x – 7 d) 2x + 7
las siguientes expresiones: e) 3x – 7

1) y = x9
1
a) x8 b) 9x7 7) y =
c) 9x8 d) x3  5x  2

2) y = -3x3 5
a) -9x b) -9x2 a) b)
( 5 x  2)2
c) 8x d) 7x
e) -9 5
( 5 x  2)2
1/2
3) y = -2x
a) –x3/2 b) 3x1/2
1
c) 8x2 d) –x –1/2 c) d)
( 5 x  2) 2
e) N.A.
5
4) y = 3x2 – 5x + 2 ( 5 x  2 )2

a) 6x – 3x + 2 b) 6x – 5x
e) N.A.
c) 6X – 5 d) 3x – 5
e) N.A.

x3
5) y = 9x3 – 6x1/2 + 7x3/7 8) y =
2x  4
a) 27x2 – 3x–1/2 + 3x–4/7
b) 27x3 – 3x2 + 3x
7 6
c) 27x2 – 3x3 + 2 a) b)
2
d) -27x2 + 3x–1/2 – 3x–4/7 2( x  2) ( x  2)2
e) N.A.
6) y = (x – 3) (x – 4) 6 7
c) 2 d)
( x  2) ( x  2)2
a) 3x + 9 b) 2x + 9

Álgebra 82
 Cuarto Año

e) N.A. d) (x – 2) (3x2 – 6x – 1) –3/2

e) N.A.
3 83 1 55
9) y = x  x 3 13) Hallar b, tal que la derivada de
8 2
bx  1
la función: f(x) = , sea
a) x5/3 – x1/5 + 2 x2
b) x3/5 – x2/5 -1 para x = 5
1 –3/5
c) x5/3 – x a) 1 b) 2
5
d) x5/3 – x3/5 c) 3 d) 4
e) N.A. e) 5

10) y = (2x5 – 9)3 14) Encuentre el máximo y mínimo

de: f = 2x3 – 6x + 5
a) 3(2x5 – 9) (x4)
b) 3(2x5 – 9)2 (10x4)
a) 1 ; 9 b) 1 ; 3
c) (2x5 – 9) (10x3)
c) 1 ; 8 d) 2 ; 9
d) 3(2x5 – 9) (x)
e) N.A.
15) Hallar dos números cuya
suma sea igual a k (k es
11) y = (3x4 + x2)6
constante) y cuyo producto
a) 6(3x3 + x) (12x3 + 2x) sea máximo.}
b) 7(3x2 + x3)5 (6x3 + 3x2)
c) 6(3x4 + x2)3 (12x3 + 3x2)
k k
d) 6(3x4 + x2)5 (12x3 + 2x) a) –k ; 2k b) ;
2 2
e) N.A.

1 2
12) Si: f(3x – 1) = 3x 2  6x  1 c) 2k ; 3k d) k; k
2 3
hallar f’(3x – 1)
a) (x – 1) (3x2 – 6x – 1) –1/2
1 4
b) (x – 2) (3x2 – 6x – 1) e) k ; k
5 5
c) (x – 1) (2x2 – 6x – 1) 1/2

Álgebra 83
 Cuarto Año

Álgebra 84
 Cuarto Año

MISCELÁNEAS
1) Efectuar: 2
 1
 27
( 27)6 9) Si:  x   6
 x
Calcular:
2) Efectuar:
3
n 2 n 4 n 6 x2 x2  x4 x4 6
2 2 2
P
2n  2  2n  4  2n  6 ab 4
10) Si: 
ab ab
3) Hallar ”x”:
6 2
xx  2 a 2  3b 2 a
Hallar: M  
5a  3b b
4) Hallar: (3x)x
Si: 8x – 8x – 1 = 14 11) Transformar: 5 24

5) Resolver: 12) Transformar: 9  2 14

x 2 x 2 13) Efectuar:
1632  22
32  50  98
6) Calcular: N
200  72
0,25
 81 
 
 1   16 
  14) Hallar:
 27 
3 3
P  24  24  3 24  .....
12
x
7) Hallar “x”: 6
x
15) Racionalizar:
1 2 3 7 2
8) Si: x  6
x 5 3 4 2

2 1
Hallar: x 
x2

Álgebra 85