Actividad Propuesta de intervención para evitar el

abandono escolar.
Uno de los principales factores por los cuales se da el abandono escolar es por la
reprobación de materias, mismas que se vuelven repetitivas y no permite un avance
significativo del alumno, logrando con ello apatía y pocas ganas de continuar con sus
estudios, sobre todo cuando las asignaturas son seriadas.

El hecho de reprobar una asignatura nunca debe verse como algo normal y que a todos
los alumnos les puede pasar siempre debe ser una señal de alarma para mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje y a la vez para permitirnos acercarnos al alumno y
poder interactuar y conocer la problemática que lo esta llevando a la reprobación de
materias.

Es por esta razón que mi propuesta de intervención para evitar el abandono escolar la
baso en la problemática de “Haber reprobado alguna vez”.

Evidenciar una problemática relacionada con alguno de los factores del abandono
escolar.

Haber reprobado alguna vez

Incluir una o varias estrategias de solución.

Como estrategias de solución propongo las siguientes:

a) Llevar un seguimiento con los alumnos que son de bajo aprovechamiento para
que no se rezaguen.
b) Hacer una revisión al final de cada tema visto de las calificaciones obtenidas.
c) Lograr el compromiso por parte de los docentes del cumplimiento de asesorías
y programas de regulación para que el alumno no se quede rezagado.
d) Informar periódicamente a los padres de familia la situación real de sus hijos,
poniendo énfasis en los de bajo aprovechamiento y materias reprobadas.
e) Analizar que alumnos salieron bajos y hacer una reunión con ellos para acordar
el plan de mejora y que puedan lograr el dominio de los temas.

Al final de cada tema repetir el proceso.

Elaboró: Rodriguez Quiñonez Everardo Manuel.

Se debe tener realmente interés en querer conservar a los alumnos y no desistir de lo
que se esta haciendo, los alumnos de bajo aprovechamiento de acuerdo a mi
experiencia, se cansan de estar reprobando parciales, de ver como otros van
avanzando y ellos se quedan rezagados, sobre todo cuando es por bajo
aprovechamiento, en caso contrario por distractores como faltas o poco interés este
proceso permitirá que el alumno se dé cuenta del interés que tenemos maestros, la
institución y los padres de familia en que ellos continúen con su proceso formativo.

Evidenciar que el desarrollo de las estrategias se consideraron la(s) propuesta(s) de

uno(s) de los programas institucionales revisados (Construye T o Yo no abandono).

Acordar con los alumnos que tienen asignaturas reprobadas tomar un curso regulatorio
y practico aplicado a la asignatura con la cual tiene problemas, el curso es de acuerdo
al manual 3 “Yo no abandono”, Manual para impulsar mejores hábitos de estudio.

De acuerdo al manual 4 “Yo no abandono”, Manual para implementar la tutoría, incluir

a los alumnos de excelencia, en el proceso de recuperación de los alumnos con
materias reprobadas.

Hacer de conocimiento del alumno que tienes un interés real en su mejoría y que eres
su tutor y el compromiso que tienes para con el de acuerdo al manual 9, “Yo no
abandono”, Manual para ser un mejor tutor.

Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en la

escuela.

Puesto que se conoce la importancia de tratar a tiempo el problema de la deserción

escolar y teniendo el compromiso de la planta docente y administrativos que colaboran
en el programa “Yo no abandono”, no considero tener ningún problema en que sea
factible la intervención del proyecto para la permanencia de los alumnos reprobados en
el plantel, logrando con ello una incrustación real en el proceso de enseñanza
aprendizaje y con ello detener los problemas futuros que podrían presentarse en el
alumno.

La pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema.

Considero oportuno la aplicación del proyecto para evitar la deserción escolar en los
alumnos reprobados, pues nuestra razón de ser son los alumnos y en medida que
fracasan ellos, fracasamos todos de manera personal y de manera institucional.

Elaboró: Rodriguez Quiñonez Everardo Manuel.