Competentie 7

Leerjaar 1

Ingevuld door: Emmy Groen

Datum: 5 juni 2017
Beroepscompetentie 7 Reflecteren
Omschrijving
Een Pedagoog beschikt over het vermogen om zijn handelen in relatie tot zijn eigen
rol/functie/ taken kritisch te bekijken, te beoordelen en het handelen op basis daarvan vorm te
geven.
Bij:

het kritisch bekijken en beoordelen van het handelen in relatie tot zijn eigen rol/functie/ taken
en het vormgeven van het handelen op basis daarvan.

Gaat het om:

Generieke indicatoren 0 1 2 3 4 5 6
Beroepshouding
1. het beoordelen en toepassen van concepten en theorieën
achter de beroepspraktijk op relevantie
2. het functioneren vanuit een basis van integriteit, creativiteit
en empathie
3. een onafhankelijk denkende opstelling

Reflecteren
4. verantwoordelijkheid voor het eigen beroepsmatig handelen,
daarop reflecteren en sturing geven aan de verdere
ontwikkeling ervan
5. het hanteren verschillende modellen en technieken bij
reflecteren

6. het reflecteren op het eigen aandeel in de

samenwerkingsrelatie (vooroordelen, projectie,
discongruentie, tegenoverdracht) en deze constructief
ombuigen
7. het benutten van evaluatiegegevens voor kritische reflectie

8. het kritisch onderzoeken van eigen reacties op de cliënt en

het nut daarvan bepalen voor het hulpverleningsproces

Leren
9. het tijdig herkennen van eigen valkuilen en deze corrigeren

10. het openstaan voor feedback van betrokkenen in het licht van
competentie-ontwikkeling
11. het verwerven van nieuwe competenties en verrijken van
bestaande competenties vanuit een lerende houding
12. werken vanuit een ontwikkelingsgerichte beroepshouding
 Samen leren
13. het (wederzijds) consulteren binnen een team met het oog op
kwaliteitsverbetering
14. het bij conflicten onderscheiden van inhouds- en
betrekkingskant.

Zodat:

de persoonlijke kwaliteit van de pedagoog steeds hoger wordt.

Beoordelingsschaal: Propedeutisch niveau Major niveau Afstudeerniveau

0 = geen aandacht 1 = georiënteerd op 3= toegepast in niet- 5= zelfstandig toegepast in
gehad kennisniveau complexe situatie complexe situatie
2 = geoefend 4 = zelfstandig toegepast in 6 = creatief vernieuwend
niet-complexe situatie. toegepast
 Competentie 7
Leerjaar 2

Ingevuld door: Emmy Groen

Datum: 4 juni 2018
Beroepscompetentie 7 Reflecteren
Omschrijving
Een Pedagoog beschikt over het vermogen om zijn handelen in relatie tot zijn eigen
rol/functie/ taken kritisch te bekijken, te beoordelen en het handelen op basis daarvan vorm te
geven.
Bij:

het kritisch bekijken en beoordelen van het handelen in relatie tot zijn eigen rol/functie/ taken
en het vormgeven van het handelen op basis daarvan.

Gaat het om:

Generieke indicatoren 0 1 2 3 4 5 6
Beroepshouding
15. het beoordelen en toepassen van concepten en theorieën
achter de beroepspraktijk op relevantie
16. het functioneren vanuit een basis van integriteit, creativiteit
en empathie
17. een onafhankelijk denkende opstelling

Reflecteren
18. verantwoordelijkheid voor het eigen beroepsmatig handelen,
daarop reflecteren en sturing geven aan de verdere
ontwikkeling ervan
19. het hanteren verschillende modellen en technieken bij
reflecteren

20. het reflecteren op het eigen aandeel in de

samenwerkingsrelatie (vooroordelen, projectie,
discongruentie, tegenoverdracht) en deze constructief
ombuigen
21. het benutten van evaluatiegegevens voor kritische reflectie

22. het kritisch onderzoeken van eigen reacties op de cliënt en

het nut daarvan bepalen voor het hulpverleningsproces

Leren
23. het tijdig herkennen van eigen valkuilen en deze corrigeren

24. het openstaan voor feedback van betrokkenen in het licht van
competentie-ontwikkeling
25. het verwerven van nieuwe competenties en verrijken van
bestaande competenties vanuit een lerende houding
26. werken vanuit een ontwikkelingsgerichte beroepshouding
 Samen leren
27. het (wederzijds) consulteren binnen een team met het oog op
kwaliteitsverbetering
28. het bij conflicten onderscheiden van inhouds- en
betrekkingskant.

Zodat:

de persoonlijke kwaliteit van de pedagoog steeds hoger wordt.

Beoordelingsschaal: Propedeutisch niveau Major niveau Afstudeerniveau

0 = geen aandacht 1 = georiënteerd op 3= toegepast in niet- 5= zelfstandig toegepast in
gehad kennisniveau complexe situatie complexe situatie
2 = geoefend 4 = zelfstandig toegepast in 6 = creatief vernieuwend
niet-complexe situatie. toegepast