Núcleo: Amachuma Unidad Educativa: Chañocahua Nivel: Inicial en Familia Comunitaria Directora: Lic. Melania Herrera Cabezas Docentes: Profa. Gladys A. Gutierrez Apaza
II. TÍTULO DEL PSP
“Desarrollo y procesamiento de alimentos naturales”
III. OBJETIVO DEL PSP
Desarrollar la producción de alimentos derivados que contribuyan a
mejorar la dieta alimentaria de la población, en particular en edad escolar, que conserven o mejoren las propiedades nutritivas mediante la investigación de los saberes ancestrales, los conocimientos científicos y la práctica hacia una seguridad alimentaria para todas y todos.
IV. OBJETIVOS HOLÍSTICO ANUAL DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Promovemos principios, valores y actitudes intraculturales e interculturales
de las niñas y los niños de 5 años, realizando diversas actividades de observación, argumentación, experimentación, investigación, expresión creativa lúdica en relación con la vida cotidiana, que contribuyan al desarrollo de capacidades, habilidades y potencialidades de manera integral y holística para contribuir a los procesos de aprendizaje sistemático de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
V. PLAN CURRICULAR DEL PRIMER BIMESTRE
5.1. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL
Identificamos la influencia de los componentes de la naturaleza en las
actividades productivas que contribuyan a mejorar la dieta alimentaria de la población educativa, a través de la indagación y exploración de los saberes y conocimientos ancestrales y culturales fortaleciendo los valores de la complementariedad y reciprocidad con la Madre Tierra de los niños y niñas, para contribuir en el cuidado de la naturaleza en la diversidad de actividades productivas de contexto.
5.2. CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB La identidad personal, familiar y Difusión oral de comunitaria en relación a las actividades tecnologías culturales y productivas. alimenticias. Manifestación del lenguaje oral en primera y segunda lengua en la familia. “Introducción a la Ritmos culturales en rondas, canciones y salud alimentaria” danzas. CRA Principios y valores en relación a la unión familiar: Reciprocidad – Yanapt´asiña Puntualidad y autoestima (C. Disciplinaria).
5.3. CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Las partes del cuerpo humano, las Demostración de funciones del organismo y su cuidado saberes y hacia un desarrollo saludable. conocimientos CRA relacionados con Principios y valores en relación a la unión los alimentos en familiar: actividades cívicas. Reciprocidad – Yanapt´asiña Janchi-janchinaka (Las partes del cuerpo “Introducción a la humano). salud alimentaria” Puntualidad y autoestima (C. Disciplinaria). 5.4. CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Autoestima y respeto en las Difusión oral de interrelaciones en la familia, escuela y tecnologías comunidad. alimenticias. CRA “Introducción a la Principios y valores en relación a la unión salud alimentaria” familiar: Reciprocidad – Yanapt´asiña Puntualidad y autoestima (C. Disciplinaria).
5.5. CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Las figuras geométricas en el entorno Difusión oral de familia y comunitario. tecnologías Los productos alimenticios naturales y alimenticias. tecnológicos del contexto. Nociones de cantidad, espacio, “Introducción a la temporalidad, seriación y clasificación en salud alimentaria” actividades cotidianas productivas de la familia. Estimación de cálculo, peso, tamaño, forma, volumen en actividades cotidianas de la familia. CRA
Principios y valores en relación a la unión
familiar: Reciprocidad – Yanapt´asiña Nociones de tamaño Jach´a, tantiyu y jisk´a Nociones de peso Phisna, jathi Puntualidad y autoestima (C. Disciplinaria).
VI. PLAN CURRICULAR DEL SEGUNDO BIMESTRE
6.1. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL
Indagamos sobre las practicas productivas en la familia y comunidad
diferenciando e identificando las propiedades nutritivas, los lugares de producción y la comercialización, mediante la observación, conocimiento y practica de expresiones artísticas de saberes ancestrales, fortaleciendo los valores de respeto, solidaridad y reciprocidad, para adquirir buenos hábitos alimenticios según las características de cada contexto afirmando su identidad cultural y su desenvolvimiento como parte de la familia y comunidad.
6.2. CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Aproximación al lenguaje escrito Acopio de alimentos desde sus propias formas de lectura derivados en diferentes y escritura. presentaciones. Los colores de la naturaleza aplicados en las actividades “Alimentos naturales y cotidianas. procesados”
CRA
Principios y valores en relación a la
unión familiar: Respeto – Yaqasiña. Valores en relación a la comunidad: Ayni: Cumplimiento de apoyo mutuo entre miembros de la comunidad. Valor (Respeto – tolerancia Comisión Disciplinaria) 6.3. CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB La contaminación y sus efectos en Acopio de alimentos los sistemas de vida y elementos de derivados en diferentes la naturaleza. presentaciones.
CRA “Alimentos naturales y
Principios y valores en relación a la procesados” unión familiar: Respeto – Yaqasiña. Valores en relación a la comunidad: Ayni: Cumplimiento de apoyo mutuo entre miembros de la comunidad. Valor (Respeto – tolerancia Comisión Disciplinaria)
6.4. CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Costumbres, ceremonias, rituales, Acopio de alimentos valores y elementos simbólicos en derivados en diferentes actividades productivas de la presentaciones. familia y comunidad CRA “Alimentos naturales y Principios y valores en relación a la procesados” unión familiar: Respeto – Yaqasiña. Valores en relación a la comunidad: Ayni: Cumplimiento de apoyo mutuo entre miembros de la comunidad. Valor (Respeto – tolerancia Comisión Disciplinaria). 6.5. CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
TEMÁTICA ORIENTADORA: La identidad familiar en la diversidad sociocultural
y la actividades productivas. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Figuras geométricas planas y con Acopio de alimentos volumen en relación a las derivados en diferentes actividades productivas. presentaciones. La producción de alimentos, su consumo y comercialización en la “Alimentos naturales y comunidad. procesados” Los números ordinales y cardinales y su uso en las actividades cotidianas.
CRA
Principios y valores en relación a la
unión familiar: Respeto – Yaqasiña. Valores en relación a la comunidad: Ayni: Cumplimiento de apoyo mutuo entre miembros de la comunidad. Valor (Respeto – tolerancia Comisión Disciplinaria).
VII. PLAN CURRICULAR DEL TERCER BIMESTRE
7.1. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL
Desarrollamos la producción de alimentos derivados mediante la
investigación de saberes ancestrales, conocimientos científicos y prácticas de convivencia con nuestros antepasados en armonía con la Madre Tierra, fortaleciendo los valores de reciprocidad, respeto, solidaridad y complementariedad dirigidos hacia la seguridad alimentaria para todos y todas.
7.2. CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Manifestaciones culturales de Realización de planes de solidaridad y reciprocidad de visita a las convivencia armónica. microempresas que Las costumbres y prácticas elaboran productos culturales en armonía con la vida derivados y alimenticios. familiar y comunitaria. Elaboración de El lenguaje escrito y su uso en productos derivados y situaciones cotidianas de la familia alimenticios. y la comunidad. La expresión corporal, el desarrollo motriz auditivo en relación a ritmos, melodías musicales de nuestra cultura. CRA Prácticas y/o ceremonias asociadas a las actividades productivas de la comunidad (agricultura) Canciones (que madres, padres y abuelos cangan a las niñas y los niños) Sonidos onomatopéyicos. La Wiphala. Orden: Limpieza (Comisión Disciplinaria)
7.3. CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Situaciones de riesgo generados Realización de planes de por causas naturales. visita a las CRA microempresas que Prácticas de respeto a la naturaleza elaboran productos Pachamama (Madre naturaleza) derivados y alimenticios. Uraqpacha (Planeta Tierra) Elaboración de Canciones (que madres, padres y productos derivados y abuelos cangan a las niñas y los alimenticios. niños) Sonidos onomatopéyicos. Fenómenos naturales para la producción agricola (chhijchhi, juyphi, urpu, tutuka- uxi, khunu)
Orden: Limpieza (Comisión
Disciplinaria)
7.4. CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Las fiestas ceremonias y/o rituales Realización de planes de religiosos de la comunidad. visita a las CRA microempresas que Prácticas y/o ceremonias elaboran productos asociadas a las actividades derivados y alimenticios. productivas de la comunidad Elaboración de (agricultura). productos derivados y alimenticios. Orden: Limpieza (Comisión Disciplinaria)
7.5. CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCCIÓN
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB La tecnología en la familia, sus Realización de planes de características y precauciones en visita a las su utilización. microempresas que La cultura tributaria y su aplicación elaboran productos en las actividades productivas de la derivados y alimenticios. familia y comunidad. Elaboración de CRA productos derivados y Utensilios de uso cotidiano para la alimenticios. producción: qhiri, chuwa, phuku,wislla, jaruchi, piqaña, phuna, jiwk´i, k´istuña, pururú, yuru, wakulla, lamana, chatu, wakulla y otros. Herramientas para la producción agrícola; chuntilla, lampa, chakit´axlla, uysu/wiri, yuku, liwkhana, rija. Tecnología originaria (deshidratación de tubérculo). Participación en la preparación y acontecimientos: althapi (compra anticipada), qhathu (feria) Orden: Limpieza (Comisión Disciplinaria).
VIII. PLAN CURRICULAR DEL CUARTO BIMESTRE
8.1. OBJETIVO HOLÍSTICO BIMETRAL
Contribuimos a desarrollar un hábito saludable en la dieta alimentaria
de la población escolar identificando los elementos, los sistemas de vida y su relación con los avances tecnológicos, mediante el análisis y reflexión de las prácticas comunitarias, ancestrales y conocimientos científicos para el cuidado, protección y defensa de la Madre Tierra y del ser humano.
8.2. CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Diversidad de textos escritos Planificación comunitaria cuentos, leyendas y narraciones, para la demostración de informativos, reportajes en su la tecnología aproximación a la lectura y alimentaria. escritura. Demostración de La identidad cultural y la relación productos alimenticios y armónica en equilibrio con la el uso de la tecnología naturaleza en las expresiones en su elaboración artísticas. Evaluación Manifestaciones sociales, culturales y artísticas practicadas en la familia y la comunidad. CRA
Símbolos de identidad cultural de
acuerdo al contexto como: Illimani, Illampu y Mururata. Leyendas y mitos de la comunidad como: el qamaqi (zorro), el mallaky kunturi. Musica, danza y coreografia de la nación aymara como un lenguaje expresivo y comunicativo como ser: tarqueada, mozeñada.
Principios de ética y disciplinaria
(Comisión Disciplinaria)
8.3. CAMPO VIDA TIERRA Y TERRRITORIO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Los alimentos: su higiene y Planificación comunitaria consumo saludables en la familia y para la demostración de comunidad. la tecnología La medicina natural: su utilidad y alimentaria. beneficios en la salud comunitaria. Demostración de productos alimenticios y Los sistemas de vida de la Madre el uso de la tecnología Tierra, sus elementos y procesos. en su elaboración CRA Evaluación Alimentos propios de la nación aymara de acuerdo a los pisos ecológicos: Altiplano: Papa, haba y otros. Muña, wira wira, manzanilla. Plantas silvestres comestibles: phuskalla, sank´allu, sik´i. Protección y cuidado de la flora y fauna a través de dichos, leyendas y cuentos. Principios de ética y disciplinaria (Comisión Disciplinaria).
8.4. CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB Costumbres, tradiciones y valores Planificación comunitaria en la familia y el contexto social, para la demostración de natural y cultural. la tecnología CRA alimentaria. Miembros de la familia: Awki, Demostración de tayka, jilatanaka, kullananaka, productos alimenticios y achachilanaka. el uso de la tecnología Normas de convivencia: en su elaboración aruntasiña, yaqaña, ist´asiña,, Evaluación jikisinkama.
Principios de ética y disciplinaria
(Comisión Disciplinaria).
8.5. CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
TEMÁTICA ORIENTADORA: La convivencia armónica entre los seres vivos de
la Madre Tierra. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCCIÓN DEL PSP CB El espacio en relación a la persona Planificación comunitaria y su desplazamiento en el entorno para la demostración de comunitario. la tecnología Herramientas y materiales de alimentaria. trabajo utilizadas en las Demostración de actividades productivas de la productos alimenticios y familias, la escuela y la comunidad. el uso de la tecnología Diversidad de objetos, medios en su elaboración tecnológicos y su utilidad con Evaluación responsabilidad en la vida cotidiana. CRA Chacha misa akhullt´awi chacha – warmi misa akhullt´awi chacha – warmi (espacios de convivencia familiar comunitaria). Espacios de interacción de la niña y el niño (como: la casa, la chacra, el campo, el patio) Herramientas para la producción agrícola; chuntilla, lampa, chakit´axlla, uysu/wiri, yuku, liwkhana, rija.