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1.

- Redacción de un resumen de la unidad I donde se tratan los fundamentos


históricos de la psicología, sintetizando los aspectos más importantes, del
libro de Leadhey Thomas H. Historia de la Psicología . (2005) México: Printice-
Hall. Esta debe contener los siguientes aspectos:

a) Características históricas de la psicología.

b) Aspectos importantes de la edad media.

c) Aspectos centrales que caracterizan al Renacimiento.

Aspectos
tratados Resumen Unidad I
La psicología era concebida como el estudio o ciencia del alma,
a la cual asociaban a la consciencia y aquella facultad
exclusiva del ser humano.

La psicología fue una de las últimas ciencias en separarse de la


filosofía.

Aunque las bases conceptuales de la Psicología se encuentran


en la filosofía, la inspiración para la creación de una ciencia
Característica independiente llegó de la biología.
s históricas de
la psicología Aunque la definición del objeto de estudio de la psicología
siempre ha sido polémica, ha habido un acuerdo general desde
el siglo xix en adelante respecto a que la psicología es, o al
menos debería ser, una ciencia.

El significado de psicología es psyche-Logos que significa el


estudio del alma, aunque el termino no se acuño hasta el XVII,
su uso no se extendió sino hasta el siglo XIX. Desde este siglo
ha existido un acuerdo generalizado de que la psicología es, o
al menos debería ser, una ciencia y los psicólogos actuales se
oponen al término alma.

La edad media se inicia en el año 410 con el Imperio Romano,


Aspectos periodo en que los intereses de la psicología giran en entorno a
importantes las características y atributos del alma. Esta época se
de la edad caracterizo por el uso de un método de acceso al conocimiento
media. científico, que años más tarde seria criticado por inútil e ineficaz
la escolástica.
A partir del Renacimiento empieza el proceso de
independización de la Psicología, de la Religión y de la
Aspectos Filosofía. Además, surgen las Ciencias Naturales Materialistas y
centrales que los Racionalistas. Con el Renacimiento se inicia la
caracterizan desvalorización de la especulación metafísica y empieza a
al cobrar valor la observación como el método, por excelencia,
Renacimiento para conocer la naturaleza.

2. Definir Psicología de acuerdo al contenido leído en el libro expuesto


anteriormente y explicar de qué trata la Polis en la antigua Grecia.

2.1- Definir Psicología de acuerdo al contenido leído en el libro expuesto


anteriormente.

El significado literal de la psicología es psyche-logos. El estudio del alma.

2.2- Explicar de qué trata la Polis en la antigua Grecia.

La polis son ciudades estado que existieron en la Antigua Grecia, antes del avance del
Imperio Romano. Se caracterizaron por vincular el entorno rural con las
urbanizaciones, una situación que se afianzó a mediados del siglo VII antes de Cristo.

La sociedad de las polis solía dividirse en tres estamentos:

1.- Por un lado, existían ciudadanos libres que gozaban de la plenitud de los derechos
civiles.

2.- Los extranjeros, en cambio, vivían en libertad pero no contaban con ciertos
derechos.

3.- Por último, los esclavos no gozaban de derechos ni tampoco podían vivir en
libertad.

3.- Presentación de una breve síntesis de las principales perspectivas de la


psicología, sus principales teóricos, tomando en cuenta las diferentes épocas,
aportaciones filosóficas y fisiológicas de relevancia al avance de la psicología.
Dentro de las principales perspectivas de la psicología o enfoques para abordar los
asuntos psicológicos, se encuentran:

1.- La perspectiva biológica.

Explica la conducta en términos de genes, sistema nervioso y endocrino principalmente.


Se centra en los efectos del cuerpo sobre la conducta, los sentimientos y los
pensamientos.

El mensaje del enfoque biológico es que no podemos conocernos realmente a nosotros


mismos si no conocemos nuestro cuerpo.

Sus principales autores son Kretschmer y William Sheldon.

2.- La perspectiva psicodinámica.

Se ocupa de la dinámica interior inconsciente de fuerzas internas, conflictos y energía de


los instintos. Plantea que la conducta estaría gobernada por fuerzas internas e
inconscientes en disputa, la conducta reduciría la tensión entre éstas.

Esta perspectiva tiene su origen en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud, pero en la


actualidad hay otros muchos enfoques psicodinámicos.

3.- La perspectiva conductista.

Esta procura comprender como las contingencias ambientales y los estímulos controlan
la conducta. Esta utiliza los conceptos de estímulo o antecedentes, respuesta conductual
y consecuencia.

Sus principales autores son John Watson y Skinner.

4.- La perspectiva humanista.

Sin duda alguna, se caracteriza por ser más optimista que las dos anteriores, y en
respuesta a ellas, sostiene que el humano es innatamente bueno y que la finalidad del
ser humano es desarrollar todo su potencial. Posee una postura, epistemológicamente
hablando, fenomenológica.

Sus principales autores son Abraham Maslow y C. Rogers.


5.- La perspectiva cognitiva.

Esta, a diferencia del conductismo, se enfoca en los procesos internos, como los
pensamientos y todos “los procesos del conocer” como la atención, memoria y
entendimiento.

Pone el énfasis sobre lo que ocurre en la mente de las personas, sobre cómo razonamos,
recordamos, comprendemos el lenguaje, solucionamos problemas, interpretamos los
acontecimientos y elaboramos creencias.

El enfoque cognitivo es uno de los más influyentes de la psicología actual y ha provocado


una auténtica explosión de la investigación sobre el funcionamiento de la mente

Los autores más representativos de esta perspectiva son Piaget, Brunery Vigotsky, que
tuvieron una gran influencia en el campo educativo en el diseño de programas de
educación.

6.- La perspectiva evolutiva.

Utiliza la idea de la selección natural para explicar cómo las habilidades psicológicas
evolucionaron a través de los años al igual que las características físicas.

Uno de sus principales propulsores fue Erick Erikson.

7.- La perspectiva sociocultural.

Esta investiga las diferencias conductuales a través de las culturas, estudiando sus
causas y consecuencias dentro de las mismas.

Se centra en las influencias sociales y culturales que rodean a las personas. Los factores
sociales y culturales moldean a todos los aspectos de la conducta, desde cómo y cuándo
besamos, hasta qué y dónde comemos.

Uno de sus principales propulsores fue Lev Vygotsky.