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INFORME DE APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO DE MADUREZ

NEUROPSICOLÓGICA ESCOLAR CUMANES

I. DATOS DE FILIACIÓN:

Apellidos y Nombres : Oscar


Sexo : varón
Edad : 11 años / 07 meses / 16 días
Fecha de Nacimiento : 27 / Agosto / 2006
Lugar de Nacimiento : Piura
Procedencia : Los Olivos
Grado de Instrucción : 6to grado de Primaria
Número de hermanos : Dos hermanas
Lugar entre hnos. : Tercero
Informantes : Diana

Examinado(a) por : González, Guadalupe


Fechas de Evaluación : 12 / Abril / 2018

II. MOTIVO DE CONSULTA


Evaluación realizada con fines académicos solicitada por el curso de neuropsicología.

III. PRUEBAS APLICADAS:


Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Escolar (CUMANES).

IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA.

El evaluado es de test clara, contextura y estatura acorde a su edad, ojos marrones, cabello lacio
y corto, su vestimenta es adecuada para la estación y su género, se presentó con un aliño
personal, al comenzar se le tomó sus datos y posteriormente se le indicó que la actividad no era
con nota.

Se mostraba reticente al inicio, es en la prueba de Fluidez fonológica donde se mostraba más


dispuesto a resolver los ejercicios porque recordó que su madre le mencionó que “la señorita te
va dar un caramelo si resuelves la tarea” y por lo tanto al terminar cada ejercicio preguntaba
por la golosina, pero en los últimos ejercicios interrumpía para mencionar que se sentía
cansado.

En las pruebas donde requería concentración auditiva se distraía fácilmente con algún sonido o
recuerdo; y al finalizar las pruebas que se le dificultaba realizar mencionaba “Ya salí mal” o
“no me ponga muchas malas, por favor señorita” y se le volvía a reiterar que la actividad no era
con nota. Al finalizar el cuestionario se le agració al niño por su colaboración

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V. RESULTADOS:
Presenta un índice de desarrollo neuropsicológico de 78 que lo ubica en la categoría “Bajo”

En relación a su perfil neuropsicológico se encuentra:


DECATIPO
MUY MEDIO MEDIO MUY
CUMANES- PRUEBAS BAJO MEDIO ALTO
BAJO BAJO ALTO ALTO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Comprensión audio verbal

Comprensión de imágenes

Fluidez fonológica

Lenguaje Fluidez semántica

Comprensión lectora

Velocidad lectora

Escritura audiognósica

Viso percepción

Tiempo
Funciones
ejecutivas
Errores

Memoria verbal
Memoria
Memoria visual

Ritmo

VI. RECOMENDACIONES:

• Control Neurológico.
• Orientación Psicológica Individual.
• Terapia Psicológica Individual.
• Apoyo Psicopedagógico.
• Terapia de Aprendizaje.

Lima, 19 de abril del 2018

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Guadalupe González

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