SOLUCIÓN DE ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN 06

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
 Determinar por extensión los conjuntos:
1. A= {n2-5n /n Є Z, 2< n <6} RPTA: A={-6;-4}
2. B= {2x2+9x-5=0/ x є Z} RPTA: B={-5; 1}
3. C  x x  2n  n  N  x  38 RPTA C={2,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28…..74}
13 3
4. D= xZ / 4 x    RPTA: {-2}
x 2
 2  1 2 1 2
5. E=  / x  Z ,  2  x  5 RPTA: 𝐸 = { , , , , 1,2}
 x 1 
2 13 17 5 5

6. F= xR / x  4 x  1  5  RPTA:{2. 12}

 Determinar por comprensión los conjuntos

1. A ={ 1, 4, 9, 16, 25, ..............} RPTA: 𝐴 = {𝑥/𝑥 = 𝑛2 ; 𝑛 ∈ 𝑍; 𝑛 ≥ 1}
2.   RPTA: 𝐵 = {𝑥/𝑥 = 𝑛 ; 𝑛 ∈ 𝑍; 𝑛 ≥ 0}
B = 2,23 ,25 ,27 2𝑛+1

3. C = 24,32,40,,88 RPTA: 𝐶 = {𝑤/𝑤 = 8𝑛 + 16; 𝑛 ∈ 𝑁; 𝑛 ≥ 1}

4. D = 
1 7  3𝑁 5
1; ; 2; ;5 RPTA: 𝐷 = {𝑤/𝑤 =
2
− ; 𝑛 ∈ 𝑁; 1 ≤ 𝑛 ≤ 5}
2
 2 2 
 1 1 1 1 1 1 1  RPTA: 𝐸 = { 1 /𝑛 ∈ 𝑁; 4 ≤ 𝑛 ≤ 10}
5. E =  , , , , , ,  2𝑁+1
 9 11 13 15 17 19 21 
6. F= 7;  3; 1;5;9 RPTA: 𝐹 = {𝑤/𝑤 = 4𝑛 − 11; 𝑛 ∈ 𝑁, 1 ≤ 𝑛 ≤ 5}

RELACIONES ENTRE ELEMENTOS Y CONJUNTOS

1. Si A = { 2, 4, 6, 0, 5 }, indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
a) { 2 }  A V b.) { x / ( x2 – 5 )( x – 2 ) = 0; x  Z+ }  A F
c) 4  A F d) A  R V e) { 6 }  A V
f) 5 AV g)   A F h)   A V

2. Dados los conjuntos iguales A, B y C

A = {15, 12, 9} B = {2m, m + 3, 15} C = {s + 2, 12, 10 + t}
Hallar: m + t + s (m, t, s  N)
SOLUCIÓN:
2m = 12 m = 6 m+3=9 10 + t = 15 t = 5. s+2=9 s = 7.................m + t + s = 18
3. Dados los conjuntos A = {g, o, t, a} B = {g, a, t o} C = {2} y D = { 0; 1; 2} , escribe dentro de los paréntesis
V si la notación es correcta y F si no lo es:
a) A = B ( V ) c) C  B ( V ) e) B  C ( F )
b) C D ( V ) d) D  C ( F ) f) D = C ( F )

4. Verificar que los conjuntos D= x  Z /  x 3  x  x 2  3  0 y E = 2x  3/ x  N , x  5 son

iguales.
SOLUCIÓN: la única raíz del conjunto D es -1,3…lo cal es diferente a los elementos de E por tanto
no son iguales.
5. Dados los conjuntos:
U = {1, 2, 3, .............., 15} A = {x/x  Z, x < 6} B = {x/x  N, 3 < x < 26 }
C = {x/x  N, x > 10} . Hallar: n(A) × n(B) × n(C)
SOLUCIÓN:
A={1,2,3,4,5} B={2,3,4,5) C={11,12,13,14,15}

n(A) = 5 n(B) = 4 n(C) = 5 n(A) × n(B) × n(C) = 100

6. Determinar cuántos elementos tienen los siguientes conjuntos: P(A) , P(B), P(C),
Si: A = {x N/2 < x < 6} , B = { x N/ 4  x  6 } C = { x/x  N; x es número par  x < 10}
SOLUCIÓN:
n(A) = 3 P(A) = 8 n(B) = 3 P(B) = 8 n(c) =4 P(C) = 16

7. Dado el conjunto: G = {a+3 /a  Z+; 4a < a + 24}. Calcular el n(G) e indicar el número de subconjuntos
propios.
SOLUCIÓN:
4a < a + 24 a<8 G={4,5,6,7,8,9,10} n(G)=7 27-1 127

8. Analiza el diagrama adjunto e indica qué conjuntos está incluidos en

otros:
SOLUCIÓN:
𝐶⊂𝐵 𝐷⊂𝐵 𝐶⊂𝐴 𝐷⊂𝐴 𝐵⊂𝐴

CLASES DE CONJUNTOS
1. Determina cuáles de los conjuntos dados a continuación son unitarios o vacíos.
a) G = {x N/ 10 < x < 12 } ( V ) b) A = {x  N / x2 + 3x + 2 = 0} ( V )
c) D = { x N/ x2 – 1 = 0} ( U ) d) M = { { } } (U )
e) F = {x  N/ 7 < x < 8} (V) f) C = {x/x  N  x < 0 } ( V)
g) B = {x  U/ x = x  x  x} (V ) h) L = { x N /x2 – 4 = 0} (U)
i) E = {{a}} (U ) 2
j) H = { x N/ x +1= 0} (V )

2. Establecer la validez de cada una de las siguientes afirmaciones:

a) A = { x  N/ 18 < x < 19 } es un conjunto vacío ( V )
b) C = { x/x es un punto de la recta L} es un conjunto infinito ( V )
c) D = { x/x es múltiplo de 3}, es un conjunto infinito ( V )
d) Q = { 1;2; 3; 4; ….. ;1000} es un conjunto finito ( V )
e) F= { x N / x es impar } es un conjunto finito ( F )
f) R = { x/x  N; 2x = 5 } es un conjunto vacío ( V )

3. Indicar cuáles de los siguientes conjuntos son: unitarios, vacíos, finitos o infinitos.
a) A = x  N / x 2  7 x  12  0 V b) B = 2x 1/ x  Z , 1  x  2 V

c) C = x   R  0 /  x  x 1 V d) 
D = xR/ x 2  4  2 x  3 V

e) 
F = xR/  27
93 x  1
x 3

 U

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. Según el diagrama adjunto, determina por extensión cada uno de los siguiente conjuntos:
AUB = {1,2,3,4,5,6,7,8,b,c}
B U C = {2,3,6,7,b,8,9,a,c}
A U C = {1,3,4,5,6,7,8,9,a,c}
A – B = {1,4,5,8,c}
A – C = {1,4,5,3,6}
B – C = {2,3,6,7,b}
C – A = {9,a,}
B – A = {2,b}

2. Dados los conjuntos: A = {1; 2; {1; 2}; 3} B = {{2; 1}; {1; 3}; 3}
Hallar el conjunto: [(A - B)  B]  (B - A)
SOLUCIÓN: {𝟏, 𝟐} ∩ {{𝟏, 𝟐}; {𝟏, 𝟑}; 𝟑} = ∅
B – A ={{𝟏, 𝟑}} ENTONCES: ∅ − {{𝟏, 𝟑}} = {{𝟏, 𝟑}}
3. Dados los conjuntos: A = {1;2;3;4;5}; B = { 4;5;6;7; 8}; C {8;9;10;11};
D = { 11}; E = { 12; 13 } y U={1;2;3;4;5;6;….;15}.
Hallar y graficar: [ (AB)  (CD)]´  E´.
SOLUCIÓN: [{4,5}]′ ∩ 𝐸′ ENTONCES {1,2,3,6,7,8,9,10,11,14,15}

4. La parte sombreada del diagrama representa a: A B

a) [A – (B  C)]  (A C)
b) A  (B  C)´
c) (A - B)  (C - A)´
d) A (B - C)´
C

5. Repetir el siguiente diagrama y sombrear la región que se solicita en cada caso.

a. A(B  C) c. (AB)– C

b. A  (BC)
d. ( A  C )  A’

6. El siguiente gráfico es la notación de:

a) (B -A)´
b) B´  (BC)
c) B – (AC)´
d) B  (AC)
 7. La parte sombreada corresponde a:
a. (A - B)  [ C – (A  B) ]
b. (A - C)  ( B - C)
c. (C - B)  (C - A)
d. [(A  B) - C]  [ C –(A  B) ]

8. ¿Qué operación conjuntista representa la región sombreada?

A
a) A  B  C
B
b) A  B  C
c) (A – B)  C
d) A  (B  C)

C
PROBLEMAS CON CONJUNTOS

1) Encuestando a un grupo de jóvenes acerca de su ocupación se obtuvo: 1/2 trabajan; 2/5 estudian; 1/5 no
trabajan ni estudian; 10 trabajan y estudian. ¿Cuántos trabajan pero no estudian?
a) 20 b) 38 c) 40 d) 50

2) En un pueblo se determinó que el 30 % y el 50% de los habitantes usan anteojos, y fuman,

respectivamente. Si los que sólo usan anteojos, unidos con los que solamente fuman, representan el 44
% de los habitantes ¿Cuántas personas no fuman ni usan anteojos?
a) 18 % b) 44% c) 38% d) 32%

3) Para ir a trabajar en una fábrica, de un total de 100 obreros: 30 viajan en ómnibus, 40 en bicicleta y 60
viajan o en ómnibus o en bicicleta ¿Cuántas personas no usan bicicleta ni ómnibus?
a) 25 b) 35 c) 75 d) 50

4) Si los conjuntos A y B son tales que: 𝑛 (𝐴 − 𝐵) = 10; 𝑛(𝐵 − 𝐴) = 14; 𝑛(AUB) = 30.
Entonces es cierto que:
a) 𝑛(𝐴𝐵) = 1
b) 𝑛(𝐴) = 16 𝑦 𝑛(𝐵) = 14
c) 𝑛(𝐴) = 16 𝑦 𝑛(𝐵) = 20
d) 𝑛(𝐴) = 10 𝑦 𝑛(𝐵) = 20

5) De 100 estudiantes 49 no llevan el curso A; 53 no llevan el curso B. Si 27 no llevan ni el curso A ni el B

¿Cuántos llevan exactamente uno de tales cursos?
a) 48 b) 25 c) 26 d) 22

6) De un grupo de turistas: 3/10 sólo conoce Cuzco; 1/4 sólo conoce Arequipa; 6 conocen ambas ciudades
y 7/20 desconocen ambas ciudades ¿Cuántos conocen sólo una de dichas ciudades?
a) 18 b) 21 c) 27 d) 33

7) En una embajada trabajan 67 personas. De éstas, 47 conocen el inglés, 35 el alemán y 23 conocen ambos
idiomas ¿Cuántas personas no conocen ni el inglés ni el alemán?
a) 5 b )6 c) 7 d) 8

8) El 65 % de la población de una ciudad no ve el canal A de televisión y el 50 % no ve el canal B. Si el 55 %

ve el canal A o el canal B, pero no los dos canales ¿Qué % de la población ve otros canales?
a) 30% b) 18% c) 15% d) 12%
9) En el mes de febrero del 2005, Walter salió de paseo 20 días con Clotilde y 16 días con Matilde. Pero el
día 14 salió con Polidora solamente. ¿Cuántos días salió a la vez con Clotilde y Matilde?
a) 10 b) 11 c) 12 d) 9

10) De los 15 estudiantes de una clase, 3 siempre llegan a ella caminando, 6 usan ómnibus, 7 usan bicicleta.
¿Cuántos alumnos van en ómnibus y en bicicleta?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

SOLUCIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 06

1) En los comicios electorales para elegir a los gobernantes de un país se presentaron 3 candidatos. En las
170 primeras mesas se registraron que: 90 mesas votaron por A, 94 mesas votaron por B, 86 mesas
votaron por C, 28 mesas solo votaron por A, 26 mesas solo votaron por B, 24 mesas solo votaron por C,
8 mesas votaron por los tres
¿En cuántas mesas votaron por A y B?
a) 34 b) 32 c) 30 d) 38
solución
x + 8 = ¿?
n(AuBuC) =170
90 + a + 26 + 24 =170
a = 30
En B (x+8) + a + 26 =94
x + 8 = 38 En las mesas A y B votaron 38

2) De un cierto grupo de estudiantes 9 conocen los cursos de Aritmética y Algebra pero no Geometría; 8
saben sólo Aritmética y 4 saben sólo Algebra; 29 saben Geometría o Algebra de los cuales 7 saben
Aritmética pero no Algebra y 2 saben Algebra y Geometría pero no Aritmética. Si 4 alumnos conocen los
tres cursos ¿Cuántos estudiantes conforman el grupo?
a) 55 b) 37 c) 38 d) 39 al
Solución: ar
8 4
n(al U ge) = 29 9
29 + 8 = 37
4
9
2
1 ge

3) De 680 personas 20 consumen sólo piña; 40 sólo uva; 60 sólo naranja. El número de personas que sólo
consumen piña y uva es la mitad del número de personas que consumen los tres productos. El número de
personas que consumen sólo piña y naranja es igual al número de personas que sólo consumen una fruta.
El número de personas que sólo consume uva y naranja es igual al número de los que consumen piña.
¿Cuántas personas consumen uva y naranja?
a) 390 b) 290 c) 150 d) 220

4) En una conferencia hay 6 abogados y 8 psicólogos; de los 6 abogados, 3 son psicólogos, y de los 8
psicólogos, 3 son abogados, ¿Cuántos tienen una sola profesión?
a) 3 b) 5 c) 8 d) 10

5) GE información: 64 estudian el curso A; 44 estudian

De 110 alumnos de una Academia se obtuvo la siguiente
el curso B; 90 estudian el curso C y 20 estudian los tres cursos ¿Cuántos alumnos estudian
simultáneamente dos cursos?
a) 48 b) 46 c) 50 d) 47
6) En un aula de 50 alumnos, 30 aprueban matemática, 30 física, 35 castellano, 18 física y matemática, 19
física y castellano, 20 matemática y castellano, 10 alumnos aprueban los tres cursos. Entonces se deduce
que :
a) 12 aprueban solamente un curso.
b) 11 aprueban a lo más un curso.
c) 42 aprueban por lo menos un curso.
d) 10 aprueban matemática y física pero no castellano.

7) En una escuela de 135 alumnos: 90 practican fútbol; 55 básquetbol y 75 natación. Si 20 alumnos practican
los tres deportes y 10 no practican ninguno. ¿Cuántos alumnos practican sólo un deporte?
a) 50 b) 55 c) 60 d) 70

8) En una población: 50% toma leche, el 40% come carne, además sólo los que comen carne o sólo los que
toman leche son el 54%, ¿Cuál es el porcentaje de los que no toman leche ni comen carne?
a) 25% b) 26% c) 27% d) 28%
Solución :
Dato: (50 - n)% + (40 - n )% = 54%
36% = 2n
n = 18%
Con el total:
(50 - 18)% + 18% + (40 - 18)% + x = 100%
De donde:
x = 28%
9) De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se inscribieron en natación y 135 se inscribieron en
gimnasia. Si 30 no se inscribieron en ninguna de las dos especialidades, ¿Cuántas se inscribieron en
ambas disciplinas?
a) 21 b) 25 c) 18 d) 26

Solución :
De la figura:
(160 – x ) + x + ( 135 - x ) + 30 = 300
De donde:
x = 25

10) En un aula hay un cierto número de alumnos que hemos de determinar. Se sabe que cada uno de los
alumnos presentes en el aula estudia, al menos, una de las tres asignaturas siguientes: Matemáticas,
Física, Química. Pues bien, en sucesivas veces se pide que levanten la mano los que estudian :
a) Matemáticas, y lo hacen 48. b) Física, y lo hacen 45 c) Química, y lo hacen 49
d) Matemáticas y Física, y lo hacen 28 e) Matemáticas y Química, y lo hacen 26 f) Física y
Química, y lo hacen 28 g) las tres asignaturas, y lo hacen 18. Se pregunta:
1°) ¿Cuántos alumnos hay en el aula?
2º) ¿Cuántos alumnos estudian matemática y física pero no química?
3º) ¿Cuántos estudian nada más que química?
a) 78 10 13 b) 75 11 10 c) 70 11 12 d) 74 12 10
Solución.

n ( M + F + Q ) = n (M) + n(F) + n(Q) - n(MF) - n(MQ) - n(FQ)

+ n( MFQ )
n( M + F + Q) =48 + 45 + 4 9 - 2 8 - 2 6 - 2 8 - 1 - 1 8
n(M + F + Q) = 78 Así pues, en el aula hay 78 estudiantes.
Hagamos un gráfico y utilicemos un círculo para obtener los
otros resultados
Matemática y física pero no química = 10 estudiantes
Estudian nada más que química = 13