Pontificia universidad Católica de Chile, Facultad de Educación

Didáctica de las Matemáticas I, Edu0332

Actividad Colaborativa Preparación Prueba 2

Pregunta:
La profesora Macarena hace clases a un 2º básico y según la programación curricular,
deberá trabajar con el OA10: “Demostrar que comprende la relación entre la adición y
la sustracción al usar la 'familia de operaciones' en cálculos aritméticos y la resolución
de problemas”.

Para llevar a cabo esta tarea, les plantea la siguiente situación: “Don Patricio tenía
stickers para la venta. Ahora le quedan 15, pues con la última lluvia de anoche se le
mojaron algunas, perdiendo 4 stickers que quedaron manchadas e inservibles. ¿Cuántos
stickers tenía Don Patricio para vender?”.

A) Determina a qué tipo de tarea corresponde según la clasificación de Ponte

(2005). Justifica indicando los elementos de la tarea y su resolución.
B) Propón una variable didáctica que permita BAJAR la demanda cognitiva de la
tarea inicial y formula cómo sería la nueva versión de la tarea
C) Propón una variable didáctica que permita SUBIR la demanda cognitiva de la
tarea inicial y formula cómo sería la nueva versión de la tarea
Respuesta

a) Se trata de un problema matemático, ya que si bien se debe hacer uso de un

algoritmo, la manera que esta planteada la información no nos entrega de
manera explicita el resultado.
b) Cambiar la forma en que se plantea el problema: “don patricio tenia 19
stickers, le quedaron 15, ¿cuántos vendió?.

“don patricio perdió 4 laminas de las 19 que tenia, ¿cuántas le quedan para
vender”

c) Campo numérico: don patricio tiene 155 stickers para vender, al terminar el
dia se le mojan 42, ¿cuántos stickers tenia don patricio para vender?

Don patricio perdió 42 laminas por haberse mojado con la lluvia, al final del
dia, vendio 154, cuantas laminas tenia al empezar el dia?