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Septiembre 24

CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y de 2007


TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
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EVIDENCIA No 2 1
EJERCICIOS DE NOTACION CIENTIFICA
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CENTRO DE GESTIÓN
DE MERCADOS,
LOGÍSTICA Y
LEONARDO TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
ANTONIO LUNES 24 DE
RUBIO SEPTIEMBRE
AUTOR NOCUA APRENDIZ 2007
CENTRO DE GESTIÓN
DE MERCADOS,
LOGÍSTICA Y LUNES 24 DE
TECNOLOGÍAS DE LA
REVISIÓ JOHN SEPTIEMBRE
INFORMACIÓN
N PÉREZ INSTRUCTOR 2007

Leonardo Antonio Rubio Nocua administración de redes número de orden


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1. INTRODUCCIÓN

En ocasiones, incluyendo algunos temas de este propio sitio web, las cifras
de números enteros muy grandes, o las decimales extremadamente
pequeñas, se representan en forma más simplificada. Veamos algunos
ejemplos:

Podemos decir que la velocidad de la luz es de trescientos millones de


metros por segundo, o también de 300 000 000 m/seg . Si hablamos de
grandes cantidades de bytes, se puede decir que la capacidad de
almacenamiento de datos de una gran computadora es de 500 Terabytes, o
sea, una cantidad equivalente a 500 000 000 000 000 bytes. Si nos
referimos a la longitud de onda de los rayos cósmicos, se podría decir que
su medida es inferior a 0,000000000000001 metros.

Sin embargo, en los textos científicos o técnicos las cifras no aparecen


escritas de forma tan grandes, sino más bien simplificadas, utilizando un
procedimiento matemático denominado “notación científica”. Por tanto, las
cifras del párrafo anterior seguramente aparecerían escritas en textos de
ciencia y técnica de la forma siguiente:

“La velocidad de la luz es de 3 x 108 m/seg ...”. “La capacidad de


almacenamiento de datos de la gran computadora es de 5 x 1014 bytes ...” y
“la longitud de onda de los rayos cósmicos es inferior a 1 x 10-14 metros...”

Se nota la diferencia ¿verdad?

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Veamos ahora una tabla donde aparecen expuestos diferentes valores


numéricos, sus equivalentes en notación científica y la representación
numérica de cada uno:

Representación
Valor
en Notación Representación numérica
numérico
Científica
Miltrillonésima 10-21 0,000000000000000000001
Trillonésima 10-18 0,000000000000000001
-15
Milbillonésima 10 0,000000000000001
-12
Billonésima 10 0,000000000001
Milmillonésima 10-9 0,000000001
-6
Millonésima 10 0,000001
-3
Milésima 10 0,001
Centésima 10-2 0,01
1
Décima 10 0,1
Uno 1 1
Diez 101 10
2
Cien 10 100
3
Mil 10 1 000
Millón 106 1 000 000
9
Mil millones 10 1 000 000 000
12
Billón * 10 1 000 000 000 000
Mil billones 1015 1 000 000 000 000 000
18
Trillón 10 1 000 000 000 000 000 000
1 000 000 000 000 000 000
Mil trillones 1021
000

* En Estados Unidos de Norteamérica 10 9 se denomina “billon”. Para el


resto de los países de habla. hispana 10 9 equivale a “mil millones”,
mientras que el billón se representa como 1012.
Igualmente, en los países de habla hispana 109 recibe también el nombre
de “millardo” (palabra proveniente del francés “millard”), además de “mil

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millones”. Por tanto, lo que para los estadounidenses es “one billon dollars
or euros“ (un billón de dólares o de euros), para los hispanohablantes sería
“un millardo de dólares o de euros” o “mil millones de dólares o de euros”.

Por otra parte, en español 104 (10 000), también se denomina “miríada”.

Por ejemplo, la distancia a los confines observables del universo es


~4,6·1026m y la masa de un protón es ~1,67·10-27 kilogramos . La
mayoría de las calculadoras y muchos programas de computadora
presentan resultados muy grandes y muy pequeños en notación
científica; los números 10 generalmente se omiten y se utiliza la letra E
para el exponente; por ejemplo: 1,56234 E29. Nótese que esto no está
relacionado con la base del logaritmo natural también denotado
comúnmente con la letra e.

La notación científica es altamente útil para anotar cantidades físicas,


pues pueden ser medidas solamente dentro de ciertos límites de error y
al anotar sólo los dígitos significativos se da toda la información
requerida sin malgastar espacio.

La notación científica también evita diferencias regionales de


denominación, notablemente el término inglés billion que puede dar
lugar a equivocaciones.

Para expresar un número en notación científica debe expresarse en


forma tal que contenga un dígito (el más significativo) en el lugar de las
unidades, todos los demás dígitos irán entonces después del separador
decimal multiplicado por el exponente de 10 respectivo. Ej
238294360000 = 2,3829436E11 y 0,000312459 = 3,12459E-4

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Discrepancia

A pesar que la notación científica pretende establecer pautas inviolables


sobre la referencia numérica en materia científica, se presentan
discrepancias de estilo.

Por ejemplo en EE.UU. 109 se denomina “billion”. Para los países de


habla hispana 109 es mil millones o millardo (millard) y el billón se
representa 1012. Llegamos a un caso práctico donde para los
estadounidenses one billion dollars, para los hispanoparlantes será un
millardo de dólares (poco usado) o mil millones de dólares (más usado).

Otra particularidad del mundo hispano es que a 104 (10 000), se le


denomina miríada. No obstante para 10 000 se usa diez mil como uso
frecuente y miríada cuando se quiere hacer notar el diez mil como
"muchísimo" respecto a una comparación con algo cuantificable que
elevó su cuenta significativamente, sin que este uso tenga fundamento
científico sino de costumbres.

Historia

El primer intento de representar números demasiados extensos fue


emprendida por el matemático y filósofo griego Arquímedes, descrita en
su obra El contador de Areia en el siglo III adC. Ideó un sistema de
representación numérica para estimar cuántos granos de arena existían
en el universo. El número estimado por él era de 1063 granos. Nótese la
coincidencia del exponente con el número de casilleros del ajedrez
sabiendo que para valores positivos, el exponente es n-1 donde n es el
número de dígitos, siendo la última casilla la Nº 64 el exponente sería
63 (hay un antiguo cuento del tablero de ajedrez en que al último
casillero le corresponde -2 elevado a la 63- granos).

A través de la notación científica fue concebido el modelo de


representación de los números reales a través del coma flotante. Esa
idea fue propuesta por Leonardo Torres Quevedo (1914), Konrad Zuse
(1936) y George Robert Stibitz (1939).

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Operaciones matemáticas con notación científica

Adición

Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se debe sumar las
mantisas, dejando la potencia de 10 con el mismo grado (en caso de
que no tengan el mismo exponente, debe convertirse la mantisa
multiplicándola o dividiéndola por 10 tantas veces como sea necesario
para obtener el mismo exponente):

Ejemplo: 5·106 + 2·106 = 7·106


Ejemplo2: -9·103 + 9,6·102 = -9·103 + 0,96·103 = -8,04·103

Multiplicación

Se multiplican las mantisas y se suman las potencias de diez:

Ejemplo: (4·106)·(2·106) = 8·1012

División

Se dividen las mantisas y se restan las potencias de diez:

Ejemplo: (4·1012):(2·106) = 2·106

Potenciación

Se potencia la mantisa y se multiplican los exponentes:

Ejemplo: (3·106)2 = 9·1012

Radicación

Se debe extraer la raíz de la mantisa y dividir el exponente por el índice


de la raíz:

Ejemplo:

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2. EJERCICIOS

2.1 PASAR DE milivoltios Y kilovoltios.

a) 18.5 voltios en milivoltios y Kilovoltios

1 voltio -------------1000 milivoltios

18.5 ------------- X

1(x) =18.5 (1000)

X =185000 milivoltios

1KILOVOLTIO-------------1000 VOLTIOS

X -------------18.5 VOLTIOS

1(18.5) = x(1000)

X = 18.5/1000

X =0.0185 KILOVOLTIOS.

b) 400 voltios en milivoltios y Kilovoltios

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1 voltio -------------1000 milivoltios


400 voltios ------------- X

X(1) = 400(1000)

X = 400000 milivoltios

1 Kilovoltios -------------1000 voltios

X------------- 400 voltios

400(1) = X(1000)

X = 400/1000

X = 0.4 Kilovoltios

c) 70.8 voltios en milivoltios y Kilovoltios

1 voltio -------------1000 milivoltios

70.8 ------------- X

1X = 70.8(1000)

X = 70800 milivoltios

1 Kilovoltio -------------1000 voltios

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x ------------- 70.8 voltios

70.8(1) = X(1000)

X = 70.8/1000

X = 0.0708 Kilovoltios

2.2 PASAR A KILOHERZ Y MEGAHERZ

a) 1850 herz en kiloherz y megaherz

1 kiloherz -------------1000 herz

X -------------1850 herz

1(1850) = X(1000)

X = 1850/1000

X = 1.85 Kiloherz

1 megaherz -------------1000000 herz

X ------------- 1850 herz

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1(1850) = X(1000000)

X = 1850/1000000

X = 0.00185 Megaherz

b) 4200 herz en kiloherz y Megaherz

1 kiloherz -------------1000 herz

X -------------4200 herz

1(4200) = X(1000)

X = 4200/1000

X = 4.2 kiloherz

1 megaherz -------------1000000 herz

X ------------- 4200 herz

1(4200) = X(1000000)

X = 4200/1000000

X = 0.042 megaherz

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2.3 PASAR A MICROSEGUNDOS Y MILISEGUNDOS

a) 0.00007543 segundos en microsegundos y milisegundos.

1 segundo -------------1000 milisegundos

0.0007543 ------------- X

1(X) = 0.00007543 (1000)

X = 0.07543 milisegundos

1 segundo -------------1000000 microsegundos

0.0007543 ------------- X

X(1) = 0.00007543(10000000)

X = 75.43 microsegundos

b) Pasar 1 minuto en microsegundos y milisegundos

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1 minuto = 60 segundos entonces

1 segundo -------------1000 milisegundos

60segundos ------------- X

1(x) = 60(1000)

X = 60000 milisegundos

1 segundo -------------1000000 microsegundos

60segundos ------------- X

1(X) = 60(1000000)

X = 60000000 microsegundos

c) 0.125 segundos en microsegundos y milisegundos

1 segundo -------------1000 milisegundos

0.125segundos------------- X

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1(X) = 0.125(1000)

X = 125 milisegundos

1 segundo -------------1000000 microsegundos

0.125segundos------------- X

1(x) = 0.125(1000000)

X = 125000 microsegundos

d) 4.5 segundos en microsegundos y milisegundos

1 segundo -------------1000 milisegundos

4.5segundos ------------- X

1(X) = 4.5(1000)

X = 4500 milisegundos

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1 segundo -------------1000000 microsegundos

4.5segundos ------------- X

1(X) = 4.5(1000000)

X = 4500000 microsegundos

e) 0.0075 en microsegundos y milisegundos

1 segundo -------------1000 milisegundos

0.0075 ------------- X

1(X) = 0.0075(1000)

X = 7.5 milisegundos

1 segundo -------------1000000 microsegundos

0.0075 ------------- X

1(X) = 0.0075(1000000)

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X = 75 microsegundos

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