N° de Sesión Objetivo de sesión Metodología Evaluación de sesión

1 Concientizar Entrevista semi-estructurada, dibujos y videos Ejemplo de situaciones y cuestionario de

conductas poco explicativos que muestren conductas poco preguntas para evaluar lo aprendido.
adaptativas para adaptativas o creencias irracionales, para así
cambiar creencias fomentar el diálogo.
irracionales del
alumno en el contexto
escolar.
2y3 Reforzar conductas Vídeos e imágenes de situaciones con Economía de fichas con afirmaciones de
desadaptativas frente contenido valórico y normas sociales (autoridad) conductas adaptativas de normas y
a figuras de autoridad. para fomentar el diálogo y discusión. Economía figuras de autoridad.
de fichas con afirmaciones de conductas
adaptativas de normas y figuras de autoridad.
4y5 Demostrar métodos Respiración, fomentar el diálogo, ignorar Como tarea: Registro de situaciones
alternativos y de situaciones disruptivas, hablar con el alternativas para solución de problemas
autocontrol para profesor, alejarse de situaciones de conflicto vista en la sesión, mencionarlas, en qué
disminuir y/o cambiarse de puesto. lugar y cuándo.
impulsividad.
Sesión Cierre: Completar frases, permiten analizar los aspectos que más han impresionado, inquietudes que quedan después de lo que se ha
hecho, cómo ha sido el desempeño, qué se ha alcanzado y que le faltó al proceso, todo esto gracias a una reflexión final.