RESUMEN:

Donde desde el universo a la tierra se percata de cada movimiento, desde el sol y

la luna, donde los animales igual se percatan del movimiento, de sus amenazas y
sus presas.
Las matemáticas empiezan con el conteo. Sin embargo, no es razonable sugerir
que el conteo de la antigüedad era matemáticas. Se puede decir que las
matemáticas empiezan solamente cuando se empezó a llevar un registro de ese
conteo y, por ello, se tuvo alguna representación de los números.
Fue el hombre que unió esos conceptos y empezó a hacer conexiones del mundo
que le rodeaba, los primeros signos de una matemáticas como las conocemos hoy
en día fueron encontradas en el rio Nilo, donde la gente abandono la vida nómada
y empezó a asentarse ahí en el 6000 a.c.
El descubrimiento mayor fue en el desbordamiento anual del Nilo, el cual se utilizaba
como indicador para empezar el año nuevo donde los egipcios registraron que eso
sucedía cada cierto tiempo, para llevar un calendario así, se necesitaba saber
cuántos días habría un par de fases lunares, y cuantos días pasaban entre dos
desbordamientos del Nilo, donde cada año le daban a su dios parte de sus
cosechas, que para estas era necesario medir su territorio, espacio, tierra, tiempo y
así, hasta que era necesario contar y medir donde los egipcios desarrollaron
maneras de hacerlo midiendo con su cuerpo, como ejemplo un palmo era el ancho
de la mano, un cubito el largo de la punta del codo hasta los dedos, donde se dice
que hay un vínculo entre las matemáticas y la burocracia en el antiguo Egipto, donde
también usaron sus diez dedos para medir cantidades como; el 100 una cuerda
enrollada ,y mil una planta de Lotus.
Donde encontraron un papiro muy interesante, el papiro ray es el documento más
importante de hoy en día sobre las matemáticas egipcias donde te muestra como
multiplicar y dividir, en el la multiplicación de números grandes, donde también se
encontró que ese método también estaban conectados a los numero binarios. Este
papiro fue escrito por ADNES en 1600 A.C
Esto se usaba para la vida cotidiana como para pagar a sus empleados con pan y
cerveza, donde dividían en pan a la mitad, otro pan en 5 partes y otro en 15 y así
para darle un pedazo de cada uno correspondiente al empleado, de ahí es como se
ven las matemáticas en fracciones.