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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO CARRASQUILLA INDUSTRIAL


GRADO:
ASIGNATURA: ESTADISTICA
GUIA: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
PROFESOR: JAIR HURTADO RENTERIA
ALUMNO: __________________________________ FECHA: ________________

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL


En Estadística se conocen tres diferentes, llamadas medidas de tendencia central, cuya utilización
varía de acuerdo con lo que se desee del conjunto de datos recolectados. Esas tres medidas de
tendencia central son la media, la mediana y la moda.

LA MEDIA
La media, llamada también media aritmética, es la medida de tendencia central conocida como
promedio, se denota por X́ .
Si se dispone de un conjunto de n números, tales como X 1, X2, X3,…,Xn, la media aritmética de este
conjunto de datos se define como "la suma de los valores de los ni números , divididos entre n", lo
que usando los símbolos explicados anteriormente puede escribirse como:
n
x + x + x +…+ x n
X́ = 1 2 3 , es decir
∑ xi
n x́= i=1
n

Ejemplo: si tenemos 5 estudiantes cuyas edades son: 14, 16, 15, 13 y 17 años, el promedio de
edad de estos 5 estudiantes se calcula usando la media aritmética así:

14+ 16+15+13+17 75
X́ = = =15
5 5

MEDIA PARA DATOS AGRUPADOS EN FRECUENCIA SIMPLE


Cuando los valores de una variable aleatoria x se repite, la media aritmética se calcula multiplicando cada
valor de la variable por su respectiva frecuencia, la suma de estos productos se divide por el número total de
valores, o sea
n

¿ x 1 f 1 + x 2 f 2 +⋯+ x n f n ∑ xi f i
i=1
x= =
n n

Ejemplo. Los datos de la tabla siguiente corresponden a las edades de 20 estudiantes. Calcular la
media aritmética.
Edades (xi) Frecuencia xi . f i
absoluta(fi)
13 2 26
14 4 28
15 6 90
16 5 80
17 3 51
Total 20 275
2

∑ xi f i 275 , o sea que este es el promedio de edad de estas 20 personas.


X́ = i=1 = =13,75
n 20

LA MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS

Intervalos de clase. Para variables cuantitativas, la agrupación de frecuencias se hace dividiendo el rango
(diferencia entre el mayor valor y el menor) de la variable en intervalos consecutivos, denominados
intervalos de clase, que se acostumbran tomar de la misma amplitud(se deben tomar entre 5 y 8 intervalos).
Cuando los datos recolectados han sido organizados en una tabla de frecuencias por
intervalos, la media se puede calcular por medio de la fórmula
n

∑ xi f i
X́ = i=1
n
Donde x i es la marca de clase que se halla sumando los extremos del intervalo y dividiéndolo
en 2
Obsérvese que es la misma fórmula que la correspondiente a los datos organizados en
tablas de distribución de frecuencias simples, en donde la única diferencia es la
interpretación de la x. En una representa el valor nominal, en ésta el punto medio del
intervalo. De hecho, esta situación se va a repetir en las otras dos medidas de tendencia
central que faltan de estudiar aún, la mediana y la moda, ya que también se estudiarán en
dos casos: cuando los datos estén organizados en tablas con frecuencias simples o cuando
estén por intervalos. Ejemplo. Organice los datos siguientes en intervalos y calcule la
media aritmética de dichos datos.
1,1,1,2,2,3,4,5,5,5,6,7,7,8,8,8,8,8,9,10,10,11,11,11,12,12,
14,15,16,16,16,16,18,19,20,21,21,22,23,24
Lo primero que hacemos es distribuir los datos en un número adecuado de intervalos que se
acostumbra a tomar entre 5 y 8, de la misma amplitud, en este caso podemos tomar 5
intervalos de amplitud 5. En los intervalos, los números correspondientes al extremo
superior del intervalo no forman parte de ese intervalo sino que son el primer elemento del
siguiente intervalo, por ejemplo: en el intervalo de 0 a 5, el 5 no entra en el primer intervalo
sino en el segundo y así sucesivamente.

Intervalos fi x i (marca de xi f i
clase)
[0,5) 7 2,5 17,5
[5,10) 12 7,5 90
[10,15) 8 12,5 100
[15,20) 7 17,5 122,5
[20,25) 6 22,5 135
Total 40 ∑ ¿ 465
n

∑ xi f i 465
X́ = i=1 = =11,625
n 40
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MEDIANA (Me). Para una serie de datos estadísticos, la mediana es el valor para el cual el número de
observaciones mayores que él es igual al número de observaciones menores que él.
Cuando el número de observaciones es impar, la mediana se define como el valor correspondiente a las
observaciones que ocupa la posición central. Si el número de observaciones es par, el valor de la mediana se
determina como el promedio de las observaciones centrales.

Por ejemplo, la mediana de los valores 4, 8. 7, 3, 1, 5, 9 es igual a 5, la mediana de 10, 15, 25 y 42 es


15+25
=20
2
Para facilitar la localización de la mediana en una tabla, conviene agregarle una columna en
la que se anoten las frecuencias acumuladas fa. Entonces, el número total de datos
d
recolectados más uno, dividido entre dos da el dato central (¿¿ c ).
¿
n+1
dc=
2
Ese resultado se busca en la columna de las frecuencias acumuladas y al dato nominal que
le corresponda, es la mediana.

LA MEDIANA PARA DISTRIBUCIÓN EN FRECUENCIAS SIMPLES


Cuando los datos recolectados han sido organizados en una tabla de frecuencias simples, la
mediana se obtiene buscando en la columna de frecuencias acumuladas el valor que esté
situado exactamente a la mitad, conforme a la fórmula anterior. Los casos de conflicto se
explican en ejemplos posteriores.

Ejemplo 1: Localizar la mediana del conjunto de edades mostradas en la siguiente tabla.

Edades (xi) fi fa
1 4 4
2 5 9
3 6 15
4 8 27
5 10 37
6 18 45
7 16 50
total 67

Solución: A la tabla original ya se le añadió la columna de frecuencias acumuladas.


La máxima frecuencia acumulada, que es lo mismo que el número total de datos nominales,
es de 67, Es decir, la tabla corresponde a las edades de 67 alumnos.
El dato central respecto de los valores nominales es el valor nominal 4 (ver tabla anterior).
Ese número 4 no es la mediana.

El valor central respecto de las frecuencias, no de los datos nominales x, se obtiene


sumando 1 al 67 y dividiéndolo entre dos, es decir,
4

n+1 67+1 68
d c= = = =34
2 2 2

esto significa que el dato ordinal 34, es el que está situado a la mitad de todos. Observando
la columna de las frecuencias acumuladas se ve que hasta edad 4 años, contadas desde el
principio, van apenas 27 alumnos, mientras que hasta la edad 5 años ya van 37. Esto
significa que dentro de la edad 5 años está el alumno número 34, que es el central. Por lo
tanto, la mediana es Me=5.
Ejemplo 2: Las edades de un grupo de 28 personas van de los 45 a los 58 años, mostrado
ya organizado en la siguiente tabla. Localizar la mediana de dicho conjunto de datos.

Edades (xi) fi fa
45 2 2
46 1 3
47 3 6
48 3 9
49 5 14
50 6 20
51 2 22
52 4 26
53 2 28
total 28

Solución: Debe entenderse que la tabla original consta solamente de las dos primeras
Columnas x (edades) y f .
La que aparece a la izquierda es dicha tabla original a la que ya se le añadió la columna de
frecuencias acumuladas. Este es un ejemplo para ilustrar el caso de conflicto para localizar
la mediana.
La máxima frecuencia acumulada, que es lo mismo que el número total de datos nominales,
es de 28. Es decir, la tabla corresponde a 28 datos recolectados.

El valor central respecto de las frecuencias, no de los datos nominales x , se obtiene


sumando 1 al número total de datos 28 y dividiéndolo entre dos, es decir,
n+1 28+1 29
dc= = = =14,5
2 2 2

Debe comprenderse que no existen datos ordinales fraccionarios, sino solamente enteros, o
sea, el dato número 14, 5 no existe, existe el puesto 14 o el puesto 15, pero el 14,5 no
existe.
Observando la columna de las frecuencias acumuladas se ve que el 14º dato fue el último
correspondiente al dato nominal x = 49 , mientras que el 15º dato es el primero que
corresponde al dato nominal x = 50, por lo que se entra en el conflicto de cuál de los dos
ha de ser la mediana. En casos así, la media aritmética de ambos se toma como la mediana,
es decir, la mediana es. Me = 49.5.
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MEDIANA PARA DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS


Cuando los datos recolectados han sido organizados en una tabla de frecuencias por
intervalos, la mediana podría considerarse el punto medio del intervalo en donde se localiza
el valor central de las frecuencias; sin embargo, se acostumbra más bien localizar con
exactitud un punto dentro de ese intervalo que sea el más representativo; por lo que la
mediana se obtiene por medio de una fórmula.

Para utilizar la fórmula mencionada debe añadirse primero a la tabla original una columna
de frecuencias acumuladas.
Se le llama “clase de la mediana” al intervalo en donde se encuentra la mediana. “clase”
o intervalo es lo mismo.
El resultado que se obtiene con la fórmula es un valor que se encuentra dentro de la clase de
la mediana.
La fórmula correspondiente es
n
M e =Li+

Donde
( −f
2 ( a−1)
fi ) a

Li=limite inferior de la clase(0 intervalo de lamediana)


n=número total de datos
f (a−1)=frecuencia acumulada anterior a la clase ( ointervalos ) de la mediana
f i =frecuencia absoluta de la clase de la mediana
a=amplitud delintervalo

Para localizar el intervalo de la mediana se procede igual que para datos no agrupados.
Ejemplo 1: Localizar la mediana del conjunto de datos organizados en intervalos, mostrado
en la siguiente tabla.
Intervalos fi fa
[1,30) 1 1
[31,60) 1 2
[61,90) 3 5
[91,120) 5 10
[121,150) 6 16
[151,180) 7 23
[181,210) 11 34
[211,240) 15 49
Total 49

La máxima frecuencia acumulada, que es lo mismo que el número total de datos nominales,
es de 49. El valor central respecto de las frecuencias, no de los datos nominales x se
obtiene sumando 1 al 49 y dividiéndolo entre dos, es decir,
n+1 49+1 50
d c= = = =25
2 2 2
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Observando la columna de las frecuencias acumuladas se ve que hasta el intervalo


151 - 180, contadas desde el principio, van apenas 23 datos ordenados, mientras que hasta
el intervalo 181 - 210 ya van 34. Esto significa que dentro del intervalo 181 - 210 está el
dato ordinal número 25, que es el central. Por lo tanto, la clase de la mediana es 181 - 210.
Dicho de otra forma: cuando se fueron ordenando uno por uno los datos recolectados,
al contar el último del intervalo 151 - 180 se llevaban en ese momento 23 datos ordenados.

Así que se tienen los siguientes datos para ser sustituidos en la fórmula:

Li=181
n=49
f (a−1)=23
f i =11
a=210−181=29

Reemplazando estos datos en la fórmula, tenemos:


n 49
M e =Li+
2
(−f ( a−1)
fi ) ( )
a=181+
2
−23
11
29=181+ ( 0,1363 ) 29=181+3,95 ≅ 185

Obsérvese que, como se dijo antes, el valor de la mediana está adentro del intervalo de la
clase de la mediana, es decir, adentro de 181 - 210. Lo contrario sería una contradicción,
pues si se afirma que el intervalo (la clase) de la mediana es 181 - 210, precisamente dentro
de ese intervalo debe estar la mediana.

LA MODA (Mo) La moda en una serie de datos estadísticos es aquel valor que se presenta con mayor
frecuencia, es decir el dato que más se repite, por ejemplo la moda de los números 7, 4, 8, 6, 2, 7, 3, 7, es
igual a 7.
La moda puede no existir e incluso, si existe, puede no ser única: no existe cuando todos los valores se
repiten un mismo número de veces y un conjunto de datos tiene varias modas cuando hay varios números
que se repiten más que el resto en una cantidad igual de veces.

Cuando los datos recolectados han sido organizados en una tabla de frecuencias simples, la
moda se obtiene buscando en la columna de frecuencias el o los valores que tengan mayor
frecuencia. Es exactamente lo mismo cuando están organizados por intervalos.
Ejemplo: en la tabla siguiente determinar la moda

Edades (xi) fi fa
1 4 4
2 5 9
3 6 15
4 8 27
5 10 37
6 18 45
7 16 50
total 67
7

En la tabla anterior la moda es 6 años ya que es el dato con mayor frecuencia (18).