UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Nombres y apellidos: Ramón Alfredo José Rojas

Matricula: 17-9230

Materia: Educación a Distancia

Tema: Tema VII

Fecha: 10 de Octubre 2017

 Tarea VII

1. Compara los fundamentos filosóficos y naturaleza de la

UAPA con los universalmente aceptados para la modalidad
de educación a distancia.

Las bases teóricas de la educación a distancia se sustentan en

planteamientos teóricos de autores como, Holmberg, Wedemeyer, Moore,
Peters y García Areito, entre otros, quienes han hecho aportes significativos
en la identificación de una serie de aspectos característicos de esta
modalidad educativa, los cuales la diferencian de la educación presencial.
Estas construcciones teóricas se sustentan en conceptos como; el
aprendizaje independiente o aprendizaje autónomo, la separación
profesor- alumnos durante los procesos de enseñanza y aprendizaje, la
comunicación no continua, bidireccional y el dialogo diferido y la influencia
de una organización de apoyo al estudiante.

2. Identifica los elementos definitorios del modelo educativo

de la UAPA y explica en qué consisten.
l modelo educativo puede ser definido como un patrón conceptual que permite una
representación simplificada e idealizada a las partes y los elementos
fundamentales de la acción educativa que se desarrolla en una institución de
educación.

Es una analogía de lo que es la institución educativa en realidad. Presenta una

visión sintetizada de la filosofía institucional y de las teorías o enfoques
pedagógicos y curriculares que orientan a los miembros de la comunidad
educativa en el desempeño de sus funciones. Commented [RJ1]:

En correspondencia con su propia concepción de la educación a distancia, la

UAPA asume el modelo educativo por competencias centrado en el Aprendizaje,
MECCA, que promueve la información integral de sus participantes, para que,
como profesionales, muestren desempeños competentes y pertinentes con
las condiciones sociales y productivas propias de un mundo
globalizado y cambiante.
 3. Identifica las submodalidades de educación a distancia
establecidos en la UAPA y decir en qué se diferencian.

La oferta educativa en la AUPA se realiza en las submodalidades semipresencial

y no presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el
grado de presenciabilidad de los alumnos en la UAPA.

No presencial y virtual:
Hablar de la modalidad no presencial implica que la, AUPA, organiza el proceso
de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o ninguna presenciabilidad del
participante en los recintos universitarios. Los encuentros presenciales se realizan
exclusivamente para las evaluaciones de los aprendizajes. Esta modalidad
educativa se realiza a través de un entorno virtual de aprendizajes, materiales
impresos y medios tecnológicos. El proceso docente se desarrolla mediante la
plataforma virtual de la universidad.

Semipresencial:
El concepto de educación semipresencial implica, en su denominación, una forma
de enfatizar el componente de la relación presencial &recuente entre facilitadores
y participantes. En la UAPA estos encuentros se llevan a cabo una vez por
semana. Esta submodalidad, en el plano de diseño.

Instruccional, organización y utilización de medios didácticos, responde a los

mismos criterios establecidos en la forma modalidad no presencial. Solo la mayor
frecuencia de los encuentros presenciales diferencia una forma de la otra de
ofrecer educación a distancia en la UAPA.

4. Realiza un análisis crítico de la misión, visión y valores de la

UAPA emitiendo tu opinión personal en cada caso.
Misión:
Ofrecer a sus usuarios un servicio de calidad permanente, sustentado en una
metodología novedosa e interactiva que garantice plena satisfacción de sus
necesidades, contribuyendo así con la formación de profesionales capaces de
responder a las exigencias de nuestra sociedad.

Visión:
Ser una Universidad líder en educación superior a distancia, acreditada, con
prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social sostenible.

Valores:
Calidad
Ética
Talento Humano
Innovación
Responsabilidad
Solidaridad
Equidad
Cooperación
Pluralismo
Honestidad
Sensibilidad Medioambiental.