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1º Básico - 1
1º Básico - 1
1º BÁSICO
(Adaptación Francisco Ochoa Neira)
Une con una línea cada dibujo con el nombre que corresponde
CUENTO
RECETA
AVISO
1-.
NOTICIA
2. Observa los dibujos y marca sobre ellos
B) Extraer Información:
Escucha atentamente el texto que leerá tu profesor y luego marca con una X en SI
o N0
“Todos los días muy tempranito se asomaba por mi ventana una hermosa e inquieta
tenquita la cual con su canto hacia mi despertar mucho más agradable.
Ocurrió que un día mientras la tenquita bebía agua de la fuente del parque, unos niños
la vieron y quisieron capturarla. Trajeron una honda y comenzaron a lanzarle riscos pequeños,
pero no la alcanzaban. Entonces la tenquita se acerco a uno de los niños y le dijo:- ¿Por qué
haces daño a criaturas tan pequeñas e indefensas como nosotros las aves?- el niño sin poder
responder ante el asombro que sentía, dejó caer la honda al suelo y comenzó a llorar mientras
los otros niños se marchaban.
La tenquita le dijo al pequeño: -sabes, los pájaros estamos en este mundo para
hacer felices a niños como tú, con nuestros cantos y hermosos vuelos. Entonces el niño dijo al
ave:- ¡pobre tenquita! ¡Perdóname por haberte hecho daño gratuitamente! ¡Desde hoy en
adelante siempre respetaré y cuidaré a todos los pajaritos!
Preguntas SI NO
1. ¿ La tenquita se asomaba por la ventana?
2. ¿La tenquita bebía agua de la llave?
3. ¿El niño le pidió disculpas a la tenquita?
4. ¿Los niños lanzaban peñascos a la tenquita?
5. ¿Los pajaritos solo hacen felices a los adultos?
6. ¿La historia ocurre en un bosque?
7. ¿Los niños atacaban a los pajaritos con una honda?
C) Reflexión sobre el texto
3.- ¿Qué opinas de los niños que le hacen daño a los pajaritos?
a) inquieta: _______________________________________________
b) agradable: _____________________________________________
c) capturar: ____________________________________________
d) daño: _______________________________________________
c) indefensa: ____________________________________________
d) perdóname:____________________________________________
II. ESCRITURA: Producción de textos
1. COMPRENSION LECTORA
A) PUNTAJE
Habilidades evaluadas
Reconocer tipo Extraer Reflexión sobre Incremento del TOTAL PUNTOS
de texto Información el texto Vocabulario
7 puntos 7 puntos 6 puntos 6 puntos
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B) PUNTAJE A NOTA
COMPRENSION LECTORA
2. PRODUCCIÓN DE TEXTO
PRODUCCIÓN DE TEXTO
PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.