SRS Uua mS ROA Ue aAl @ Competencils), capacidadtes) « indicador‘es) INDICADORES Explica de manera sonal diferentes versiones procedentes de dversas fuentes sobre un mismo hoch o proceso histrico © Ayidales @ recordar la actividad reali preguntas como: © £Qué hicimos la clase anterior? Qué construccién importante se realiz6 con el guano? £Cémo era la situacién de los inmigrantes en el Peril en la era del guano? ¢Cual es su situacién actual? Dialoga can los nifios al respecto. © Indicales a tus nifios que vamos a realizar el juego: Ordena las letras y encuentra la frase. (ver anexo 1) © Coloca en la pizarra imagenes similares a las que te presentamos. © Solicita que los nifios coloquen la frase junto a la imagen que le corresponde. EL GUANO LA MINERIA ida la clase anterior, emplea os] © Comunica el propésito de la sesién: Hoy vamos a conocer cémo pasamos del guano a la mineria, © Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que tendrén en cuenta en esta sesién. | Problema cién En grupo pequefio: © Escribe o pega en la pizarra la siguiente frase: