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1¿Mencione el concepto de selección como proceso de comparación, de

decisión y de elección?
R/La selección como proceso de comparación: Se realiza entre dos
variables, por un lado los requisitos del puesto vacante y por otro el perfil de
los candidatos. En la que no se centra en buscar la igualdad entre las variables
sino en un determinado nivel de aceptación. Esta comparación exige que la
descripción y el análisis.

La selección como proceso de decisión: Se basa en un concepto más amplio


de candidato, es decir, la organización no lo considera para un determinado
y único puesto, sino como un candidato para la organización, que se colocará
en el puesto más adecuado con base en sus características personales.

La selección como proceso de elección: Es una serie de entrevistas,


pruebas o exámenes de conocimiento o capacidad, psicométricos, de
personalidad y técnicas de simulación.
2¿Compare los modelos de colocación, selección y clasificación de
candidatos?
R/

COLOCACIÓN SELECCIÓN CLASIFICACIÓN

El de colocación no El de selección es El de clasificación


mas es un candidato de varios son varios candidatos
para una vacante. candidatos y solo para varias vacantes.
una vacante.
3¿Cómo se obtiene la información sobre el puesto que se pretende ocupar?
R/Se logra la información por la descripción y análisis del puesto, la
aplicación de la técnica de los incidentes críticos, la requisición del personal,
el análisis de puestos en el mercado y la hipótesis de trabajo.
4. ¿Cuáles son las características, ventajas y desventajas de las pruebas
objetivas en comparación con las pruebas tradicionales de conocimientos y
habilidades?
R/ Las características de las pruebas objetivas son:
1. Poseen una estructura establecida bajo criterios de diferentes campos
cuya aplicación y corrección.
2. Son rápidas y fáciles ya que posee Ítems de pruebas seguido de un
análisis rápido.

Ventajas:
1. Posee test alternativos en los que incluye una repuesta rápida como
ser true or false (si o no, verdadero o falso). Contando así que el
candidato tenga un porcentaje basado en el 50 % de acierto a la
respuesta requerida.
2. Manifiesta test con espacios abiertos o en otras palabras de tipo
completacion de algún concepto, frase, etc.
3. Test de selección múltiple, este se da por la aprobación de la
capacidad de respuesta rápida de acuerdo al nivel psicológico basado
en la velocidad de interacción.

Desventajas:
1. Se reduce la demostración analítica del individuo por lo que no se
logra saber cuál es la capacidad de escritura, expresión, vocabulario
que el individuo posee.
2. Es menos didáctico e imparcial. Se menosprecia la habilidad del
individuo y su forma de actuación en la redacción y desenvolvimiento.

Las pruebas de conocimiento o habilidades son instrumentos objetivos


para evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos a través del
estudio, la práctica o el ejercicio.
5. ¿Qué son las técnicas de simulación y las pruebas de personalidad?
R/Técnicas de Simulación: Podemos decir que tratan de pasar el
comportamiento individual y aislado al tratamiento en grupo y del método
verbal a la acción social. Ya que las técnicas de simulación son técnicas de
dinámica de grupo ya que las personas asumen un papel.
Técnicas de personalidad: Básicamente sirven para analizar los diversos
rasgos de personalidad que se determinan por el carácter o por el
temperamento. Estas pruebas son específicas cuando tratan de investigar los
rasgos o personalidad como la emocional, frustraciones y equilibrio.
6. ¿Explique las opciones del sistema de selección?
R/ 1. Selección en una sola etapa: Estas decisiones se basan en los
resultados de una sola técnica de selección.
2. Selección secuencial en dos etapas: En este paso el empleado cuando la
información es interpretada dependerá en el primer paso se juzga
insuficiente para aceptar o rechazar al aspirante.
3. Selección secuencial en tres etapas: En esta podemos decir que incluye
una secuencia de tres tomas de decisiones.
4. Selección secuencial en cuatro o más etapas: Este paso se ejecuta con
mayor cantidad de técnicas de selección. Todo implicara de lo que individuo
se deselbuelva y la habilidades y capacidades de las que el posee.
Una vez tomada la decisión final de admitir al candidato, este debe ir al
examen médico de admisión y se le revisa la experiencia laboral y
profesional.
7. ¿Cómo se evalúan los resultados de la selección de personal?
R/El cada paso el que se debe tomar una decisión podemos ser eficiente y
eficaz. La eficiencia consiste en hacer bien las cosas involucrar a las
gerencias y sus equipos en el proceso de elección de los candidatos en
cambio la eficacia consiste en obtener resultados y lograr los objetivos
convocar a los talentos más destacados para la empresa y sobre todo,
colaborar para que esta sea cada vez mejor proceso es medir y evaluar su
funcionamiento en función de los resultados.
Para medir la eficiencia del proceso, deberá establecerse la siguiente
estructura de costos, la cual permite un análisis adecuado:
Costos de personal: Incluye el personal que administra los procesos de
provisión de personal, sus salarios y beneficios sociales, así como el tiempo
de personal de línea (los gerentes y sus equipos) aplicado en las entrevistas
con los candidatos.
Costos de operación: En este costo incluye llamadas telefónicas, telegramas
correspondencia, honorarios de profesionales y de servicios involucrados.
Costos adicionales: Puede ser Software, equipos, instalaciones.
8. ¿Comente los principales tipos de elementos para la elaboración de un
test?
R/ 1. Pruebas tradicionales: Podemos decir que son de tipo discursivo o
expositivo. Pueden ser improvisadas. Número menor de preguntas porque
requieren respuestas largas. Miden la profundidad de los conocimientos.
2. Pruebas objetivas: estructurada en forma de exámenes objetivos cuya
aplicación y corrección son rápidas y fáciles (test).

Los principales ítems de estas pruebas son:


Posee test alternativos en los que incluye una repuesta rápida como ser true
or false (si o no, verdadero o falso). Contando así que el candidato tenga un
porcentaje basado en el 50 % de acierto a la respuesta requerida.
Manifiesta test con espacios abiertos o en otras palabras de tipo
completacion de algún concepto, frase.
Test de selección múltiple, este se da por la aprobación de la capacidad de
respuesta rápida de acuerdo al nivel psicológico basado en la velocidad de
interacción.
Test de ordenamiento: La manera de ordenamiento del individuo.
Pruebas mixtas: utilizan preguntas discursivas e ítems en forma de test.
3. Test Psicológicos: En si determina un conjunto de pruebas que valoran el
mejor desempeño de aptitudes, habilidades y conocimientos. El cual en
realidad constituye una manera objetiva y estandarizada del comportamiento
de las personas.