phe 1, Representa los siguientes conjuntos utilzando diagramas de Venn y las laves. F = {niimeros menores que 6} P= jvocales} A = {Dias de la semana} C= {Colores basicos} Recuerdia que en cada elemento del conjunto, se coloca un punto en el extremo inferior izquierdo.\DETERMINAGCION DE ON CONnNdoNTO Un conjunto Se determina por: 2 extension [comprensian] Cuando mencionamos Cuando mencionamos todos los elementos una caracteristica que del conjunto. defina a todos tos elementos del conjunto. «Un conjunto se puede determinar de dos maneras: Por extension: A = fovario, pistilo, granos de poten, pétalos, cdliz} *ovario spistilo s granos de scitiz Polen Por comprension: *pétalos A = {partes de la flor} Representa los siguientes conjuntos por Extensién y comprensisn: Por extension: R={ *Costa *selva . Sierra Por comprensién: Re f____ Mar Peruano Por extension: Nef Por comprensién: WefoObserva estos conjuntos definidos por comprensién, luego definelos por extensidn 0 viceversa. K=¢ K = (América, Asia, Africa, Europa, Oceania; Q= {Meses del ario cuya ietra inicial es una vocal} Q- Aa H = tringulo, cuadrado, cireulo, recténgulo} Indica si los siguientes conjuntos estén definidos por extension o comprensién. U = (Ucayali, Amazonas, Mararién} Usp T = finstrumentos musicales} Top F = fletras de ia palabra patria} Fepo St ¥ = (pantera, ledn, tigre} Yo X = (Washington, Bogota, Quito} Xe ftPrimaria \_ Urebejando en Casita a= 1. Crea tu propio conjunto y represéntalo por extension y comprensid1 Por comprensién: R= 2. Escribe la determinacién que corresponde: A= {1; 3; 5; 7; 9} esta determinado por. = {meses del ano} esta determinado por. € = {vocales} esta determinado por. . Completa el siguiente cuadro: Conjuntos por Extensién Conjuntos por Comprensién O= (0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} Q= flunes; martes; miércoles; jueves; viernes; sibado; domingo} R= {a; e; i; 0; u} Completa el siguiente cuadro: Conjuntos por Comprensién Conjuntos por Extensién E = {letra de la palabra comida } F = {ano de mi nacimiento } = {colores de nuestra bandera}/ RELACIONES DE CONDJUNTSS 1. PERTENENCIA (€) YNO PERTENENCIA (¢) * Carlos represents los astros que investigard. Responde sio no entre los (_). 5 a) La Estrella pertenece a la investigacién de Carlos. () }) los animales pertenecen a la investigacién de Carlos. a ¢) Los Planetas pertenecen ala investigacién de Carlos, CO) d) Los extraterrestres pertenecen a la investigacién de Carlos. ( } * Observay analiza el siguiente mapa: Conjunto I Se relacionan con | elementos clasificados \ mediante L Pertenencia| No Pertenencia Si un elemento cumple Siun elemento no cumple con la caracteristica de con la caracteristica de un conjunto, decimos que un conjunto, decimos que pertenece a ese conjunto no pertenece a ese conjunto y usamos el simbolo € y usamos el simbolo ¢Recuerda que los simbolos dee y ¢ se usan de elemento a conjunto y no de conjunto a elemento. a€A _— :Elelementoa pertenece al conjunto A Valido A €a — :ElconjunteApertenece alelemento a —_—_No valido 4€B — :Elelemento4 pertenece al conjunto B Valido B €4 — :ElconjuntoBpertenece alelemento4 No valido Dasatics le 4. Obsewa el conjunto del ejercicio anterior y coloca el stmbolo € 0 @. 1@ —_P d QF _p ») fA —?P 2@ —»p o * —p i > * Marea con una (x) el elemento que no guarda relacién con los demés elementos de cada conjunto. B= {arroz, caramelo, chocolate } D~={ pollo, cebolla, lapicero E= {toro, paloma, gato, gallina } U = faguja, hilo, zapato, tijera} * — Esoribe tres elementos que pertenecen a los siguientes conjuntos. H = [prendas de vestir} O= {elementos de un botiquin escolar} R= [animales vertebrados} Q = ffrutas citricas}phon 2. Observa el diagrama y escribe los elementos que € a. cada conjunto 0 7 (|B a ;——++ 5 a 8) s> c |e |” 8 4 2 As(o lp be on 3. Con el diagrama anterior, escribe € 0 € segtin corresponda: #9 _ zB #3_ A #1 A #8 _ Cc *3_ #B #4 2B BSA #3 oc #6 A #10___ iB #2 A #6___Cc 4. Escribe € 0 @segtin corresponda Ax{12,3,4,5,6) C= (2,8,4,10,11} V={9,5, 16, 17,18) #1 A *4 Vv *1 Cc #2 c “4 A #16 v #10 v #4 c #6 APhas 1. NOCION DE PERTENENCIA: ( €) Un elemento PERTENECE a un conjunto forma parte del conjunto; es decir, el elemento se encuentra “dentro del conjunto”. ° Notacién: La pertenencia se simboliza con el signo €, que se lee ‘pertenece a” Ejemplo: A=(a, ¢, i, 0, u} Decimos que: A aéA ecA iéa ocA uéA 2. NOCION DE NO PERTENENCIA: ( €) Un elemento NO PERTENECE a un conjunto cuando éste no forma parte del conjunto; es decir, el elemento se encuentra “fuera del conjunto”. ° Notacién: La “no pertenencia” se simboliza con el signo @, que se lee “no pertenece a”. Ejemplo: B= (0; 152; 3} Decimos que: 4@B Ses‘ Subconjuntos Obsea el siguiente conjunto y responde: x Z Qué podemos decir del conjunto “Y” con relacién al conjunto “Z"2 Un conjunto “Y* es subconjunto de otro conjunto *Z" cuando todos los elementos de un conjunto“Y"estan en el conjunto "Z. Para representar subconjuntas empleamos los simbolos: ®& € se lee:"no esta incluido en* 1. INCLUSION (¢ }: Un conjunto esté incluido 0 esta incluido 0 es subconjunto de otro conjunto, si todos sus elementos pertenecen, o estan contenidos, en el otro conjunto. A Se puede leer de varias formas: B © Best incluido en A Best contenido en A Besunapartede A ooo Bes subconjuntode Apone 2. NO INCLUSION (¢) : Fig. 1 BCA Un conjunto no este incluido en otro conjunto ono es subconjunto de otro conjunto, si al menos un elemento no pertenece 0 no se encuentra dentro del otro conjunto. AA AA Fig. 2 Bac A Se lee: B no incluido en A Estos dos conjunto son disiuntos Recuerda que los simbolos de cy # se usan de conjunto a conjunto y no de conjunto a elemento o de elemento a conjunto. jupiter * — Observa los siguientes conjuntos y coloca 0 segtin corresponda. M.e pe tee Dracdicant) en castes Coloca "V" o "F* segtin coresponda: on . wez( } new) Zewl ) Mow( j J wev( ES Co Dast (>)x a Ana Juan) Marco Percy X= } ee} Yye{ —i R={ — * Completa los espacios en blanco con los simbolos © oF. Z__R R__Zz XY Y__x Z__xX R Y * Observa los siguientes conjuntos y coloca C off.CLASIFICACION DE CONSUNTOS UNIVERSAL INFINITO. FINITO See CLASIFICACION DE CONJUNTOS —_—-— VACIO UNITARIO. 1. Con ayuda de tu maestra define lo siguiente: Conjunto unitario [M. w] Conjunto vacio Conjunto universal te tres] AW Sree We ey rere ety eee Recuerda que en un conjunto los elementos iguales se cuentan séio una vez por ejemplo: E = {voeales de la palabra planta} Entonces: "E" es un conjunto unitario2. fresenta graficamente las siguientes afirmaciones. Conjunto finito Ejemplo Es unconjunto formado por un niimero de elementos que podemos contar. Ejempio Conjunto infinito Es un conjunto formado por un ntimero de elementos que no podemos terminar de contar. 3. Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vacto, unitario o universal segtin corresponda. O= (10, 12, 14, 16} P={10, 12, 14, 16,2 a = falumnos del 3er grado que pesan 82 kilos} = {personal docente que conforma primaria} = (directora del colegio} T = {ntimero natural mayor que 5 y menor que 7} V= (ntimero natural mayor que 8 y menor que 9} ito Lograste!Draco fo ) eppanidids Indica que tipe de cenjunte es: 4. Las vacas vuelan 2. Las gotas del mar 3. ElSot 4, Niimero mayor que 4 y menor que 5 5. Las vocales 6. Los dedos de la mano 7. Los granos de arena 8. Los ntimeros 9. Un caballo con 6 colas 10. Todos los ntimeros 11. Las alumnas del 3° grado 12. La tutora del 3°A 13. Los carros nadan 14, Los miembros de tu familia 15. Tu colegiopio Representa los siguientes conjuntos utilizando diagramas de Venn y las llaves. F = {ntimeros menores que 6} P = jvocales} A= {Dias de la semana} C = {Colores basicos} Recuerda que en cada elemento del conjunto, se coloca un punto en el extremo inferior izquierdo.\DETERMINAGION DE ON CONSENTS Un conjunto Se determina por: extensién [comprensién| Cuando mencionamos Cuando mencionamos todos los elementos una caracteristica que del conjunto. defina a todos los elementos del conjunto. + Un conjunto se puede determinar de dos mane ras: Por extensién: A = fovario, pistilo, granos de polen, pétalos, caliz} *ovario *pistilO . granos de sciiliz olen Por comprensién: ‘*pétalos A = {partes de la flor} Representa los siguientes conjuntos por Extensién y comprensién: Por extension: *Costa R=f *Selva Sierra Por comprensién: Repo Mar Peruano Por extensién: N Por comprensién: N=Observa estos conjuntos definidos por comprensién, luego definelos por extensién 0 viceversa. a aE 9 K = América, Asia, Africa, Europa, Oceania} Q = (Meses del ano cuya letra inicial es una vocal} a CFI fee) H = ftriangulo, cuadrado, cireulo, rectangulo} Indica si los siguientes conjuntos estén definidos por extensién o comprensién. U = (Ucayali, Amazonas, Maranén} ¢ T = finstrumentos musicales? T= 3 F = fletras de la palabra patria} Po i Y = {pantera, ledn, tigre}(rabafende en 1.Crea tu propio conjunto y represéntalo por extension y comprensién: ) Por extensién: R={ Por comprensién: Ref 2. Eseribe la determinacién que corresponde: A-= {1; 3; 5; 7; 9} esta determinado por. B = {meses del afio} esta determinado por € = fvocales} esta determinado por 3. Completa el siguiente cuadro: [- Conjuntos por Extension ‘Conjuntos por Comprensién = (0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9) Q= {lunes; martes; miércoles; jueves; viernes; sibado; domingo} R= (a 5150; u) 4, Completa et siguiente cuadro: [_Conjuntos por Comprensién | ¢ E = {letra dela palabra comida } F = {ao de mi nacimiento} G = (colores de nuestra bandera}Observa el diagrama y escribe los elementos que € a cada conjunto As{_ Ba{ —?} e=(__ 3. Conel diagrama anterior, escribe € 0 € segiincorresponda: B9__ iB #3 A #1 A Bs_c #*3__ 2B *4_ 2B BS___A *#3___¢c *6__A Bi0o___B #2 A #6 Cc 4, Escribe € 0 @ segtincorresponda A=(1,2,3,4,5,6) C= (2,8, 4,10, 11} V=(3,5, 16,17, 18) #1 A "4 Vv 1 c #*2 c "4 A * 16 v #10 v "4 c *6 A‘| Recuerda que los simbolos de € y ¢ se usan de elemento a conjunto y no de conjunto a elemento. Ejemplo: - acA 1 Elelemento a pertenece al conjunto A Valido Aca : Elconjunto A pertenece al elemento a No valido: 4¢€B : El elemento 4 pertenece al conjunto B Valido. Bea : El conjunto B pertenece al elemento 4 No valido: eB PP (aco [hh cic) AS ee MAUGUIGO LO Cpanel Sipe 1. Observa el conjunto del ejercicio anterior y coloca el simbolo € o €. 1e@ —P LF _p ») fA —? 2@ —p ow Pp 5 AY _p * Marea con una (x) el elemento que no guarda relacién con los demds elementos de cada conjunto. B = {arroz, caramelo, chocolate } D={ pollo, cebolla, lapicero } E = {loro, paloma, gato, gallina } U = faguja, hilo, zapato, tijera } * scribe tres elementos que pertenecen a los siguientes conjuntos. H = {prendas de vestir} oO R= {animales vertebrados} felementos de un botiquin escolar} Q= ffrutas citricas}Familia del 100 unidades: 10 decena: 1 centena + a| 2] 3| 4! s| 6] 7| 8 x10 x20 130 x40 x60 "70 Antecesor y sucesor Lago] _| {__| | {|__| 100 101, 10z 110 E21. 132 140 451, 162 170 181, 192 103 414, 124 150 167. 176 184 191, 198___Familia del: 200 Unidades: 20 decenas: 2 centenas +[_ 3] 2] 3] 4 s 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 Antecesor y sucesor ——_ 200. 201, 202 210 22, 239 za7 251. 2Oz 270 286. 295 203 214, 224 zso 267. 276 284 291. 298Familia del: 300 Unidades: 30 decenas: 3 centenas +| x] 2] 3] 4] s{ oe] 7] s| 9 300 310 3z0 330 340 350 360 370 380 390 Antecesor y sucesor 300 301 3oz 315 ——_323__ 339__ 347 —_ 351, 362__ 370 —__386___ 395 _ 303 314 3z4___ 350 —___367. 376_ 384 ——_391, 398___Familia del: | 400 Unidades: 40 decenas: 4 centenas + 1 z 3 4 Ss & 7 s 400. ‘10 [420 430 440 [450 [460 [470 [480 [ase Antecesor y sucesor 400 401, a0z ato 421, 439 447 asi. az 470 486. 495 403 414 az4 450 467, ave 484 491. 498Familia del: 500 Unidades: 50 decenas: 5 centenas S30 570 590 Antecesor y sucesor —_—_ 500 —__ 50n____ 5Oz_ 510 S24, 539 S47 S51. 562, 570 S86. sos 503 514, 524 550 S67, 576Familia del: (OVO) 600 Unidades: 60 decena: +] a] 2] 3] 4 s[_ 9 Goo 610 620 630 ‘640 650 660 | 670 | eso | ‘ego | Antecesor y sucesor 600 601, 602 610 621, 639 647 6st, 662 70 ose. e975 603 14, o24 650 667. 676 8a 691. e908Familia del: 700 Unidades: 70 decenas: 7 centenas Es A va f + 1 z 3 4 Ss 6 Zz s 9 Joo [710 722 ‘730 740 750 760 ‘770 ‘780 La90 Antecesor y sucesor Foo 704. 7O2z_ 710 721. T39 747 754, 762___ 770 786. 795 ___ 703 715, —___724___ 750 767, 776___ 784 79%, 798___Familia del: 33(0)(0) 800 Unidades: 80 decenas: 8 centenas [+7 a7 27 st a s| 9 ‘Soo 810 820 [S30 840 ‘S50 [seo [s70 [sso [s90 Antecesor y sucesor soo so. 862 810 S21. 339_ 847 S51. 862 870 886. sos so3 S15, 824 8s0____ __867. ——__ 876 __ 884 S91, 98Familia del: SONG) 900 Unidades: 90 decenas: 9 centenas 940 | oso| 60 | 370 980 t 390 | Antecesor y sucesor 900 907_______96z__ 910 921, 939___ ——_ 947 9st ez ___ 970 986. 995 943 94s. o24 950 967 LOTSPara escribir con nimeros romanos, se utlzan estas site eras. Cada letra ene un valor. x c . ™ 100 = 500. 1.000 ige dh ness © 0XIl pK > Una leta colocada a la derecha ou > eo > de olrade igual o mayor valor le suma aesia su voor © bx P____ * mpc > ocr >____ «MMOL > fega dela rest, °K pec > Lasletas|, Xo €. colocadas on > exc > ‘ala zquierda de una. de las dos lets de mayor valor oxv ps OK ‘quelas siguen,lereston aie ¥ Soa ov > “K > Una raya horizontal colacada ox > on > ‘encima de ura lero grupo — — deletias mutipicasu valor ow > “mK > por 1.000. oT > o> ‘@ Une cada nomero con su correspondiente nimero romano. ae ee® Propiedad conmutativa. En una sumo de dos sumandos, si camblamos el orden de los sumandos, el resuitado no varia ‘© Propiedad asociativa. En una suma de tres sumandos, si combiamos a agrupacién de fos sumandos. el resultado no varia © Artica lo propiedad conmutativa y comprueba que obtienes el mismo resultado. © 13+5 17+ 6=__+ © 4+19 Ye Ye Yo¥ ye © Alica ta propiedad asccictiva y comprieba que obtienes el mime resutado. ©138+71+6=3 +1. e6+8+5 Ye weRecverda © Sumas y restos sin paréntesis. Se realizan las operaciones en el orden ‘en que aparecen, de izquierda a derecha + Sumas y restas con paréntesis. Se reclizan primero las operaciones ‘que hay dentro dal paréntess. @ Caicvia estas sumas y restas sin paréntesis, aypre-s aaprs-s apitts Ne Ms Xe ns + Vy Ve NV L L] L © cofeta eras suas rests con pariniai 16-4)+3-5 9-G-2+4 8-B+4+5 uy Aer © Propiedad conmutativa. En una muliplicacion de dos factores, si cambiomos el orden de los factores, el producto ro varia * Propiedad asociativa. En una multiplicacion de tres factores, si cambiamos la agrupacion de los factores, el producto no varia, 19X4-4x19 6 © Propiedad asociatva 2X 2xX5=12X2% 50 © Propiedad conmutatva © Asplica la propiedad conmutativa y comprueba que obtienes el mismo resultado. gx4-[ ]x gxe=[ |x Vv NY ye © Aplica ta propiedad asociativa y comprueba que obfenes el mismo resultado. 2x4x5=2x(L |x wxaxe=[ ]x([_]x yy vi yy a7] xf ]-[-]« x - x Vy Ve Ve WwW 2xexe-([ ]x[ )x axisxa=( |x[_}x Ye Zé Ve Vs x = x x = x AY Vo Na No‘+ Propiedad distributva de la mutiplicacién respecto de la sumo. Paro mutiplicar un nomero por una suma, se muliplica el romero por cada ‘uno de los sumandos y, después, se suman los productos obtenidos, cS oy 3x2 +4) =Bx24+3K4=6412=18 '* Propiedad distributva de lamuliplicacién respecto de la resta, Paro mutiolicar un nmero por una resto, se mutiplica el nimero por cada uno de ls téiminos y, despu8s, se restan los productos obtenidos. oot 2x|7-4)=2xT-2x4=14-8=6 © Apiica ia propiedad distibutiva de la muttiplicacién respecto de la suma, #3xi2+81=___x + * = + = © Aplica la propiedad distibutiva de la multiplicacién respecto de la resta, ©2x|5-3)= x - x = ~ *©3x(6-21= 4x \7-3)= 95x/8-41= x - x = ~ =Recverda Los fracciones tienen dos Yérminos: numerader y denominador, 2 4 Numerador: niimero de partes coloreadas. 4 4 Denominadar: nimero de partes guales en que esté divide fa figura @ Escrbe la traccion que representa la parte sombreada de cada figura, @ Colorea en cada figura la fraccién que se indica. Después, escrbe como se lee cada fracdén. P10 +0 4 5 Un cuario © Qué froccibn de os caketines son grises?. © Cudles el numerador de esa tracaion? © :Qutindica elnumerador? # {Cudles el denominador de esa fracciin? '* ,Quéindica eldenominador?Recuerda ‘© Dedos fracciones con igual denominador, es mayor lafraccion que tlene el numerador mayor. ‘© Dedos fracciones con igual numerador, es mayor la fraccién que tieneel denominador menor. @ Primero, escribe ta fraccion que representa la parte sombreada ‘de cada figura, Después, comparalas fracciones obtenidas. 1 oe 7] -O- | as o-!'-o- @ Primero, escribe la fraccién que representa cada parte sombreada. Después, compara las fracciones. PS | ee © scribe al signo <0 > segin corresponda. 40% 3120213071508 Hi i © oonRecverda Para calculor la fracciénde un ndmero, se siguen estos pasos: | Se divide el nomero entre @ denominador, = 12:3=4 2°Se mutiglica ecocienteporel numerator, 3 2°12 gy a—g © 20024» «seta» + 26036» 7 © de 40> 8 © ee yresveve. Pablo tiene una coleccén| de 80 cromos. Dos quintos de los comos son de plantas. gCuantos cromos de plantas iene Pablo? En la closede Elena hoy 28 olumnes, Tres cuarios de los alumnos practican natacon. éCuantes alumnos practcan atacion? Paula ha comprado un ramo de 72 flores, Cinco octaves de las flores son rosasy elresto ‘azucenas. {Cudntas flores de cada dase tiene el ramo de Paula?Recuerda ‘© Cuando dividimos una unidad en 10 partes iguales, cada una de esos parles ‘esuna décima, Una décima se escibe 1/10 00,1 ‘© Cuando dividimos una unidad en 100 partes iguales, cada une de esas partes, ‘esuna eamtsima, Una contésima se escribe 1/100 00.01 1 unidad = 10 décimas = 100 centésimas @ Pinta del mismo color las figuras que representan el mismo nimero. Escribe la parte sombreada en forma de fraccién y en forma decimal, porte y 7 décimas = o__ 34 centesimas T2centesimas = © Excribe en forma de fraccién y en forma decimal © 4 décmos = ~ Porte entero > 3203 Porte decimal bp Porte decimal > esq nes Ps . Partoertors > eee Parte decimal pe Porte decimal > © Escrbe como se descompone y se lee cada nomero. 54-5U+__d Se be > Cinco coma > Cinco unidades y _____décimas 5687 Seke > © cQvé niimero se descompone asi? Escribe. © 5D4+3U+7d4+2ch___ oo 7C+ 1U 4 Bch © 6U+5d+8C » © 6U+8d+9cp se 9Ut4e pie Bd ee © Escrbe con cifras. ‘# Diecocho coma sesentay dos > ‘¢ Cinco unidades y tres contisimas > « Veintsiete unidades y rent centésimas >Recverda Para calcular la resta 23,67 -3,86, sigue estos pasos: * Coloca los nomeros de forma que concidan en ka misma ‘olumna las unidades del mismo orden. 2 Resta como si fueran numerosnaturales y esciibe una coma en al resultado, debap de Ia columna de las comas, 34,19 - 12,34 278 59,21 1,82 86,1 ~ 523 673: 166Recuerda © Unia tiene 24 horas. Despues del mediodia, para saber qué hora 5, restamos 12 al ndmero de horasindicado en el reo} ‘© Una hore tiene 60 minuios, Poraleer la hora, debemos decir el nimero que indicalas horas y, después, eique indica losminulos,o también expresarla como en elrelo| de ag as. @ Dibuja tas manecillas para que el relo| de aguias marque ia misma hora que él digital. 7 Gp OOH0 6 olas3 olas. © 1a pelicula acaba alas 19 horas. > La pelicula acaba alas ___ de la tarde, © Lo fruteriacierraa las 21 hores._ > Lo futeria cierra alas _ dela noche © Eltren sale alas23 horas, > Eltren sole abs. de fa noche, O leey resuelve. Cristina eniré en la biblioteca, las 16:10. Estuvo leyendo durante 1 hora y 20 minutos. éAquenora salio de fa biblicteca?‘© Un aio tiene 12. meses y un afio son 365 dias, © Una déeada son 10 ofios ‘© Un fimesire son 3 meses © Un sigh son 100 anos. ‘© Un semestre son 6 meses © completa. © Itrimestre =1 x 3 = meses. © 1 década = 1x 10 = afs. © ainmestes = meses. # Bdécadas-____ats, © Ysomestie= 1x 6=___mesos, © 1 silo= 1 x 100 ots ‘© 7semestres = _____ meses. © 9siglos = ______afns. © observa las cuotas y contesta, Gimnasio Hércules | Gimnasio Misculos | I ciote trmestral 98. © {Cudlserd la cuota trimesiral del gimnasio Hercules? Guota mensual > 38-€ © {Cul seré la cucta anual del gimnasio Miscules?, © :Cudl serd la cuota semestral del gimnasio Hércules? © calcula y completa las hojas de colendario. [unio costo ed 6 7 semana timeste igual despuss despots, después despuss,Ei decimetro, e!centimetro y el miimetro son unidades de longtud menores quel metro. © 1 metroes iguala 10 decimetros > 1 m= 10dm. # 1 metroes iguala 100 centimetros> 1 m = 100 em. © 1 metroes iguala 1.000 milimetros > 1 m = 1.000 mm. @ OdseMa las medidas indicodas en cada objeto y completa las tables, Tm } € € a om fede Telediser | Camién rbot | Frigotifco en cecinnetion im=10dm Neda Tetewsor | camién Arbot | Frigotifco en cenfimetros Maitias Teledisor | Camién rbot | Frigotifico ‘on milimetros