Tips para Elaborar Carné de Calificaciones

El Carnet de Calificaciones:

Permite informarle a los padres o adulto referente los resultados

obtenidos de la evaluación integral, que tiene como fin atender el
desarrollo de todas las dimensiones humanas evidenciando así, la
formación de los y las estudiantes de acuerdo a los logros
alcanzados.

Se caracterizan por:

- Facilitar las intenciones educativas evitando la ambigüedad, la

improvisación y dar carácter integral al aprendizaje desarrollado por
el o la estudiante.

- Identificar las implicaciones de las actividades y experiencias donde

se desarrolla el aprendizaje en la o el estudiante; es decir, los
aspectos del desarrollo personal y procesos de aprendizaje donde se
presentan de manera integrada las finalidades de las áreas
evaluadas, el perfil del egresado como resultado de una evaluación
integral con criterios pertinentes, en función de los logros esperados
con relación a los criterios establecidos y la aplicación de distintas
actividades, instrumentos y procesos evaluados.
 Frases Para Redactar Boletines Informativos
Para Hacer Referencias a los Aspectos Positivos del Estudiante:

El estudiante:
 Muestra avance en…
 Tiene habilidades y destrezas…
 Puede…
 Posee gran potencial para…
 Es trabajador, persevera, coopera…
 Muestra madurez, compromiso...
 Hace un excelente trabajo…
 Ha mejorado su rendimiento en…
 Aplica adecuadamente las técnicas…
 Hace un uso adecuado de…
 Ha mejorado en …
 Excelente alumno, sigue así ¡felicidades!
 Alumno muy responsable y trabajador. ¡Felicidades!
 Muy participativo y ordenado en clases, no cambies.
 Alumno muy responsable y trabajador. ¡Felicidades!
 Tú esfuerzo y dedicación se ve reflejado en tus calificaciones, ¡felicidades!
 Eres un alumno muy inteligente, y lo puedes lograr.

Para Hacer Referencias a los Aspectos Negativos del Estudiante:

El estudiante:
 Necesita apoyo en…
 Hay que reforzarlo en…
 Está en proceso de…
 Logra sus actividades si…
 En ocasiones resuelve…
 Algunas veces…
 Ocasionalmente efectúa…
 Le cuesta ponerse a trabajar en…
 Muestra poco interés en las actividades de…
 Te falta estudiar y repasar en casa, ¡Échale muchas ganas!
 Falta mucho a clases, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar.
 Es muy distraído y juguetón.
 Ojo tu conducta está afectando tu rendimiento académico.
 Si te comprometes al estudiar y repasar en casa lograrás mejorar tus
resultados.
 Es importante la asistencia diaria a clase para no perjudicar el proceso continuo
de aprendizaje.
 Te invito a cumplir con tus tareas y a realizar tus proyectos debes de traer
diariamente tus libros.
 Te recuerdo que las inasistencias frecuentes perturban el ritmo de aprendizaje.
 Tips para Elaborar Carné de Calificaciones

Posibles redacciones de las Observaciones finales:

 El alumno… sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el

aula.
 El alumno… sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el
aula.
 El alumno… sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área…
trabajados hasta el momento en el aula.
 El alumno… ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso
escolar en el.
 El alumno… ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso
escolar en el aula.
 El alumno… ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos
trabajados durante el curso escolar en el aula.
 El alumno… no ha adquirido los contenidos referidos al área de… trabajados durante
el curso escolar en el aula.

Posibles Verbos Para La Redacción:

 Reconoce
 -Compara
 -Desarrolla
 -Selecciona
 -Expresa
 -Ejercita
 -Explica
 -Relata
 -Aplica
 -Traslada
 -Identifica
 -Usa

Conectivos:

 pero, aún, de la misma manera,

 entre tanto, igualmente, de esta forma …

Adverbios:

 como, además, también,

 sin embargo, y las terminaciones en mente:
 común, frecuente, ocasional, usual, eventual,
 permanente, rara vez, con frecuencia,
 espontánea …
 Tips para Elaborar Carné de Calificaciones

 Realiza (EFECTIVAMENTE…..) Las pausas y entonación.

 Ejercita (ADECUADAMENTE…) La lectura en voz alta.
 Muestra (interés, escaso interés...) por la lectura.
 Se le (facilita….) interpretar y asimilar lecturas realizadas.
 Selecciona (medianamente...) Lecturas de acuerdo al tema planteado.
 Expone sus puntos de vistas sobre… y los argumento…
 Su escritura es (poco, bastante, medianamente...) ideas principales y Diferencia (con
oca facilidad, muy bien, medianamente…) legible.
 Establece (muy bien…) diferencias entre...
 Identifica (muy bien…) las ideas principales de un texto.
 Presenta (facilidad, gran habilidad, poca destreza…) para seleccionar términos
adecuados a la idea que desea expresar.
 Se muestra (dispuesto, desinteresado...) para aceptar y enmendar fallas
ortográficas.
 Demuestra (dominio, mediano dominio, poca habilidad, poca facilidad…) para
elaborar resumen.
 Descuida el cumplimiento de asignaciones escolares.
 Conviene que sea más cuidadoso y ordenado en la presentación de sus trabajos, así
como con los útiles escolares y la presentación personal.
 Demuestra (gran creatividad, escasa creatividad) al….
 Conoce (distingue) (con facilidad, muy bien, medianamente, eficientemente,
escasamente)
 Analiza (con facilidad, con poca habilidad)
 Mantiene buen trato con sus compañeros y docentes.
 Demuestra efectiva comunicación con sus compañeros y docentes.
 Participa con agrado efectivamente en….
 Muestra escasa motivación en participar sobre…
 Emplea (acertadamente…) su vocabulario y su cuerpo para expresar sus
creaciones.
 Consulta (eficientemente, en algunas ocasiones, medianamente…) materiales
impresos para incrementar sus conocimientos.
 Realiza sus trabajos voluntariamente y siguiendo instrucciones dadas...
 Conviene, sigue instrucciones y se compromete al realizar trabajos.
 Resuelve (asertivamente, con gran habilidad, con poco dominio...) operaciones
básicas matemáticas, adición sustracción, multiplicación y división.
 Emplea (correctamente, con poco dominio, con gran habilidad) los procedimientos
matemáticos en…
 Demuestra (mediano...) dominio del cálculo mental...
 Presta (escasa) atención a las operaciones de cálculo.
 Tips para Elaborar Carné de Calificaciones
 Realiza (con poca habilidad, poca destreza, gran dominio, efectivamente)
operaciones de…. Con números enteros y decimales.
 Se encuentra en proceso en la aplicación de estrategias de cálculo mental en la
resolución de problemas y ejercicios donde utilizo las operaciones básicas
matemáticas: adición, sustracción, multiplicación y división con números
naturales decimales o fracción.
 Se le facilita de manera provechosa el manejo de las operaciones aritméticas
adición, sustracción, multiplicación y división empleando diferentes estrategias
de cálculo.
 Reconoce y dibuja (muy bien, con gran destreza) las figuras geométricas.
 Dibuja con precisión las figuras geométricas.
 Se muestra confuso al identificar...
 Evidencia (dominio, habilidad, gran destreza) al realizar operaciones de cálculo
mental.
 Se interesa y aplica (muy bien, solo en ocasiones, algunas veces...) los procesos
en las operaciones de cálculo.
 Se interesa en las operaciones de cálculo sin embargo con poca habilidad aplicó
procedimientos para realizar las mismas.
 Persistía en la búsqueda de soluciones para...
 Emplea (adecuadamente...) el tiempo designado para la ejecución de
actividades.
 Aplica (satisfactoriamente…) el procedimiento para recolectar y aplicar datos.
 Se muestra seguro al exponer sus planteamientos con respecto a…
 Al participar en actividades prácticas relacionadas con... Manifiesta (Agrado,
inconformidad, entusiasmo...)
 Disfruta y participa (efectivamente…) en actividades de campo.
 Se integra y trabaja (muy bien, con alegría, con inactividad)
 Durante la realización de trabajos grupales manifiesta (alto grado de…. Escasa,
mediana participación)
 Ordena (con facilidad, con poca habilidad…) datos recolectados.
 Emplea (adecuadamente, con poca habilidad, muy bien) los materiales indicados
para recopilar información.
 Se le facilita expresar hechos y fenómenos.
 Formula (con facilidad, con gran dominio, con poca destreza) juicios a partir de
observaciones realizadas.
 Establece (apropiadamente…) semejanzas y diferencias…
 Manifiesta (disposición, entusiasmo, animo, responsabilidad) para realizar
investigaciones…
 Demuestra originalidad y pulcritud al presentar sus trabajos.
 Emplea (adecuadamente...) elementos del entorno para construir sus
aprendizajes.
 Colabora (acertadamente, en ocasiones, algunas veces...) en la creación de
ambientes apropiados para la realización de trabajos asignados.
 Utiliza (muy bien, adecuadamente, con gran habilidad…) planos, mapas,
gráficos… para….
 Consulta efectivamente medios de comunicación para….
 Se muestra poco dispuesto para consultar diferentes medios de comunicación
para…
 Tips para Elaborar Carné de Calificaciones
 Participa (con entusiasmo, con alegría, con poco interés…) en actividades físicas
individuales y colectivas.
 Reconoce (apropiadamente, con pertinencia, convenientemente…) la
importancia de….
 Se muestra seguro y confiado con respecto a….
 Utiliza (adecuadamente...) su cuerpo como medio de expresión.
 Entiende y asimila (mediante, en ocasiones, algunas veces) propuestas de
trabajo.
 Demuestra (facilidad, poca destreza, gran disposición...) para concentrarse al
realizar trabajos.
 (Ocasionalmente, siempre, algunas veces…) respeta las opiniones del grupo.
 Conviene sea más respetuoso de las opiniones ajenas.
 Respeta y considera (casi siempre, en ocasiones, en oportunidades...) el trabajo
de sus compañeros.
 Poca consideración y respeto al trabajo de sus compañeros.
 Acepta (con facilidad…) críticas constructivas.
 Demuestra (alto grado, escasa…) solidaridad con sus semejantes.
 Manifiesta (excelente, poca...) creatividad e imaginación al…… se muestra
persistente para vencer obstáculos.
 Habitualmente muestra respeto y cumplimiento de las normas y acuerdos
establecidos.
 Con frecuencia es necesario llamarles la atención.
 Se destaca por su eficiencia en el trabajo.
 Comprende y asimila fácilmente los contenidos.
 Demuestra responsabilidad en cuanto al cumplimiento de algunas de las
actividades escolares.
 Se distrae con facilidad aun cuando el docente lo motiva a trabajar.
 Presenta aceptablemente textos narrativos y descriptivos de acuerdo a las
normativas de la lengua.
 Esta iniciado en la producción de textos narrativos y descriptivos, de acuerdo a
las normativas de la lengua así como también la realización de informes ensayos
y trabajos escritos.
 Emplea el diccionario para buscar significados, ampliar su vocabulario y revisar
la ortografía de vocablos.
 Tiene (gran interés, poco interés…) por participar en actividades culturales
mediante la elaboración de manualidades... Realizadas en el aula.
 Planifica (bien, excelente, muy bien…) sus exposiciones orales adecuando bien
la entonación de voz y los gestos a la intención comunicativa.
 Planifica y realiza exposiciones de manera provechosa, tiene un buen tono de
voz, y el contenido se ajusta con coherencia y sentido, las láminas presentadas
estuvieron bien realizadas y adecuadas para el contenido.
 Investiga muy poco para realizar las exposiciones orales adecuando
regularmente la entonación, el tono de voz y los gestos a la intención
comunicativa.
 Tiene un rendimiento regular, es necesario aprovechar sus capacidades para
que su rendimiento sea satisfactorio.