DATOS DEL ALUMNO(A)

Nombre: ___________________________________________________

Curso: 3° año A- B Fecha: ___ / Mayo /2017

Nombre del docente:

Puntaje Puntaje Calificación.

ideal: real: Compresión Lectora

Siri y Mateo.
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OA 2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:

› relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos › releer lo que no fue comprendido ›
visualizar lo que describe el texto › recapitular › formular preguntas sobre lo leído y responderlas › subrayar
información relevante en un
texto
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia

Instrucciones:
I
 Lee atentamente cada ítem que se presenta a continuación
 Utiliza lápiz de mina.
 Piensa muy bien tus respuestas y luego contesta.
 Luego traspasa las respuestas a su hoja.

l.- Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Justifica las

falsas. (10 PTOS)

Siri era una niña que cursaba el 2° Año Básico, como tú

Durante sus vacaciones, Mateo aprende que los animales tienen distintas
formas de reproducirse
La tía Antonieta todavía mantenía un alma de niña

La familia organiza su viaje para realizarlo en vacaciones de invierno

El conjuro equivocado resultó mejor que el verdadero.

___

ll.- Marca con una cruz los adjetivos calificativos correspondientes a

cada personaje.(6 PTOS)

Adjetivos Siri Mateo

desordenado(a)

dormilón(a)

juguetón(a)

flojo(a)

inquieto(a)

condicional
III. ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS ACONTECIMIENTOS DEL
1 AL 5. (5 PTOS)

_____ Siri, Mateo y sus padres se van de vacaciones al campo.

_____ Los niños se convierten en animales y desordenan la casa.

_____ Encontraron a Mateo durmiendo a los pies de la cama de Siri.

_____ La tía-bruja les hace un conjuro.

_____ Los niños y sus papás se despiden de la tía Antonieta.

IV. RESPONDE ENCERRANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (10 PTOS)

1. Siri era una niña: 6. La tía Antonieta era:

a) inquieta y desordenada a) una hechicera
b) quieta y ordenada b) una bruja
c) dormilona y risueña c) un duende
d) enojona y alegre d) un hada

2. Mateo era un niño: 7. La varita mágica de la tía Antonieta

a) inquieto y feliz era
b) mañoso y alegre a) una cuchara de palo
c) dormilón y cansado b) un tenedor tridente
d) desordenado y deportista c) un palo de escoba
d) un pequeño cuchillo
3. Siri y Mateo se convertían en…
cuando los adultos no los veían 8. Cuando Siri vio la varita mágica
a) animales sintió:
b) aves a) felicidad
c) insectos b) desilusión
d) bebés c) pena
d) envidia
4. Durante las noches Siri y Mateo se lo
pasan: 9. ¿Qué sintieron los niños al ver a su
a) durmiendo como buenos niños tía transformada?
b) viendo televisión en el sillón a) alegría
c) bailando su música favorita b) tristeza
d) correteando por todos lados c) nostalgia
d) miedo
5. La única persona adulta que podía
ver a los niños convertidos en animales 10. ¿Qué parecía la pócima del caldero?
era: a) bebida helada
a) la mamá b) leche de chocolate
b) la tía c) agua sucia
c) el abuelo d) jugo de zanahoria
d) la tía
V. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (10 PTOS)

1. ¿Por qué Mateo se queda dormido en el colegio?

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2. ¿Cómo encontraban la casa, los padres de los niños, por la mañana?
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3. Describe la casa y el lugar donde vive la tía Antonieta
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4. ¿Por qué Choclo y Codorniz son tan amigos? Cuenta su historia de vida.
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5. ¿De qué manera la tía Antonieta les ayudó a los niños a superar su problema? Relata
lo sucedido.
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Pauta para Evaluar, Ítem V.

El alumno responde bien El alumno responde bien El alumno no responde bien la

la pregunta .Lo hace con la pregunta, pero su pregunta .Su lenguaje es
lenguaje claro. lenguaje es confuso y letra demasiado confuso para
Comienza con mayúscula. poco legible. saberlo.
No tiene faltas de No comienza con No comienza con mayúscula.
ortografía, mayúscula. Tiene falta de ortografía.
Su letra legible. Tiene falta de ortografía.
(6 ptos) (3-4 ptos) (0 ptos)