Meta-análisis sobre intervenciones

para mejorar la organización

JUNIO 27, 2017
tags: Enseñanza de habilidades, Meta-
análisis, Organización
by Juan Cruz
Los problemas de organización son bastante
comunes en los alumnos con TDAH. Estos
problemas se suelen manifestar en dificultades
para gestionar el material escolar y en no
cumplir los plazos de entrega o preparación de
los trabajos y exámenes que deben realizar.
Los problemas de organización son persistentes
y producen consecuencias negativas en el
rendimiento escolar y, en los adultos, en el
rendimiento laboral y en la vida cotidiana.
Las intervenciones más habituales para el
TDAH se centran en reducir los síntomas
nucleares y mejorar el comportamiento. Sin
embargo, también ha surgido un conjunto de
propuestas que se podrían considerar como una
intervención a la que llamaríamos enseñanza de
habilidades de organización (EHO) las
intervenciones de EHO tratan de enseñar a los
alumnos cómo organizar sus materiales y su
tiempo. Estas intervenciones incluyen la
participación de los padres y se trabajan con
ellos habilidades para supervisar, promover y
recompensar la realización adecuada de tareas
y actividades relacionadas con la escuela.

Eficacia del EHO

 Un grupo de investigadores de la Universidad
de Yale ha publicado un meta-análisis sobre
programas de enseñanza de habilidades de
organización para niños y adolescentes con
TDAH.
Su revisión localizó 14 investigaciones
experimentales, en las que han participado
1054 alumnos. Según la valoración de los
profesores, el EHO produjo una mejora
moderada (tamaño del efecto de 0,54) en las
habilidades de organización. Los padres
apreciaron un efecto mayor (tamaño del efecto
de 0,83).
Además se encontraron mejoras sobre la
atención, el rendimiento académico y la
calificación media de los alumnos.
Características de las intervenciones
Parte de las intervenciones utiliza el formato de
entrenamiento de habilidades, en el que las
habilidades que se quieren conseguir son
divididas en pequeñas partes que se enseñan
de forma sistemática.
Las habilides enseñadas en los programas EHO
son:
 Organización del material escolar.
 Gestión del tiempo.
 Planificación.
 Rutinas para la realización de la tarea.
 Uso de listas de control para la organización de
la mochila, carpeta y taquilla (pupitre).