"2016.

Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"

Escuela Secundaria Técnica No.192

"Carmen Serdán"
C.C.T. 15DST0202G

PLAN ANUAL
GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO

Profesora: Lucero López Tablada

CICLO ESCOLAR
2017-2018
 Número de horas semanales Grupos que se atienden
5 horas semanales (por grupo) Primeros años
Total: 20 horas A,B,C,y,D

El programa de geografía se sustenta en el concepto de espacio geográfico, concebido como el

espacio percibido, vivido, continuamente transformado, producto de la interacción de la sociedad y su
ambiente, y no sólo como el escenario geográfico donde habita el ser humano. Para su enseñanza en
la educación secundaria se presentan los conceptos, las habilidades y las actitudes que permiten
abordar de manera integral el análisis de las relaciones de los elementos geográficos.

ENFOQUE

La enseñanza de la geografía da prioridad al estudio de las expresiones espaciales de la

vida humana, poniendo de manifiesto que su diversidad y transformación no es fortuita sino
resultado de procesos continuos a través del tiempo. El estudio de los procesos geográficos
se dirige al análisis y a la comprensión integral de los diversos espacios en que se
desenvuelven los adolescentes, con el fin de que puedan localizar, comprender, diferenciar
y explicar las características geográficas del mundo y de México.

Propósitos generales de la enseñanza de la geografía en la

educación básica.

Con el estudio de la geografía en educación básica se pretende que los alumnos comprendan la
organización y transformación del espacio en que viven, mediante el análisis de los procesos
geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan la dinámica de los espacios
geográficos desde una perspectiva temporal, la interacción entre los componentes naturales,
económicos y sociales que los estructuran, y las escalas de orden local, estatal, nacional, continental y
mundial en que se manifiestan.

Propósito de la enseñanza de la geografía en la

educación secundaria.

La asignatura Geografía de México y del Mundo tiene como propósito general que los estudiantes de
educación secundaria comprendan los procesos que transforman el espacio geográfico, a través del
análisis del desarrollo sustentable, la dinámica de la población, la interdependencia económica, la
diversidad cultural y la reorganización política, considerando las relaciones que se dan en las escalas
mundial y nacional.
 Bloque 1. El espacio
geográfico
Aprendizaje Esperado
Reconoce la diversidad de
componentes naturales, sociales,
culturales, económicos y políticos
que conforman el espacio
geográfico.
Distingue las categorías de análisis
espacial: lugar, medio, paisaje,
región y territorio.
Reconoce la utilidad de las escalas
numérica y gráfica para la
representación del territorio en
mapas.
Localiza lugares y zonas horarias en
mapas, a partir de las coordenadas
geográficas y los husos horarios.
Compara diferentes
representaciones de la superficie
terrestre a través de proyecciones
Competencia que se favorece: Manejo de información
Eje temático: Espacio geográfico y mapas
geográfica
PRODUCTOS
Contenido Habilidad geográfica
(Estrategia enseñanza-aprendizaje)
Lluvia de ideas Análisis
• Características del espacio geográfico. Socialización Observación
Representación gráfica Representación
Análisis
Investigación
• Componentes naturales, sociales, culturales, Observación
Cuadro comparativo
económicos y políticos del espacio geográfico. Representación
Socialización
Interpretación
Observación
• Diversidad del espacio geográfico. Integración
Organizador gráfico
• Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje,
Análisis
región y territorio. Imágenes cartográficas y catalogó
Representación
• Relación de los componentes naturales, sociales,
Imágenes cartográficas y cuadro Análisis
culturales, económicos y políticos en el lugar, medio,
comparativo ilustrado Integración
paisaje, región y territorio.
• Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes,
Imágenes Representación
regiones y territorios en el mundo.
• Diferencias en la representación cartográfica en las Interpretación
Representación Cartográfica
escalas local, nacional y mundial. Integración
Análisis
• Escalas numérica y gráfica en los mapas. Problemas matemáticos
interpretación
Análisis
• Cálculo de escalas y distancias en mapas. Organizador gráfico
Integración
• Utilidad de las escalas numérica y gráfica en la Análisis
Representación Cartográfica
representación cartográfica. Representación
• Círculos y puntos de la Tierra: paralelos, meridianos y
Prototipos y dibujos
polos. Análisis
• Importancia de las coordenadas geográficas: latitud, Observación
Dibujos y cuestionario
longitud y altitud. Representación
• Importancia y utilidad de los husos horarios. Organizador gráfico Interpretación
• Localización de lugares y zonas horarias en mapas. Representación Cartográfica
• Principales proyecciones cartográficas: cilíndricas, Análisis
Tablas comparativas
cónicas y acimutales. Observación
• Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Representación Cartográfica, juego de Representación
 cartográficas. Robinson. memorama y rompecabezas. Interpretación
• Implicaciones de la representación del mundo en mapas
de Mercator, Peters y Robinson.
• Imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento
Global y Sistemas de Información Geográfica.

• Elementos del espacio geográfico en imágenes de

Reconoce la utilidad de las Análisis
satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Imágenes cartográficas
imágenes de satélite, el Sistema de Observación
Información Geográfica: ciudades, tierras agrícolas, zonas Investigación
Posicionamiento Global y los Representación
forestales y vías de comunicación, entre otras. Organizador gráfico
Sistemas de Información Integración
Socialización
Geográfica. interpretación
• Utilidad de la información geográfica de imágenes de
satélite, Sistema de Posicionamiento
Global y Sistemas de Información Geográfica para el
conocimiento geográfico.
Analizar el espacio geográfico en el que viven los alumnos
Investigación Análisis
timado en cuenta sus componentes.
Redacción de texto Observación
Analizar las fuentes de información de cómo ha ido
Proyecto o estudio de caso Exposición Representación
cambiando su espacio geográfico.
Elaboración de croquis y esquemas Integración
Usar las TIC´s para investigar el espacio geográfico en el
gráficos interpretación
que habitan.
Bloque II. Diversidad natural Competencia que se favorece: Valoración de la
Eje temático: Componentes naturales
de la Tierra diversidad natural

PRODUCTOS
Aprendizaje Esperado Contenido Habilidad geográfica
(Estrategia enseñanza-aprendizaje)
Lluvia de ideas
Análisis
Socialización
• Dinámica de las capas internas de la Tierra. Observación
Representación gráfica
Relaciona la distribución de Representación
prototipos
regiones
Análisis
sísmicas y volcánicas en el
• Localización de las placas tectónicas de la Tierra en Observación
mundo y en Investigación
mapas. Representación
México con las placas Cuadro comparativo Interpretación
tectónicas de la Socialización
Observación
Tierra. • Distribución de regiones sísmicas y volcánicas de la Organizador gráfico
Integración
Tierra. rompecabezas
• Sismicidad y vulcanismo en México.
• Conformación del relieve continental y oceánico de la Análisis
Reconoce la conformación y Tierra. Imágenes cartográficas Representación
distribución del relieve Investigación
Análisis
continental y oceánico en el • Distribución del relieve continental y oceánico. Cuadro comparativo
Integración
mundo y en México, a partir de Socialización
• La erosión como proceso que modifica el relieve por
la dinámica interna y externa Organizador gráfico Representación
acción del viento, agua y hielo.
de la Tierra. Maqueta
• Distribución del relieve en México.
Distingue la importancia de la • Importancia de la distribución y composición de aguas Interpretación
Representación Cartográfica
distribución, composición y oceánicas. Integración
dinámica • Importancia de la dinámica de aguas oceánicas: Análisis
Maqueta
de las aguas oceánicas y corrientes marinas, mareas y olas. interpretación
continentales • Importancia de la distribución de aguas continentales en Análisis
en el mundo y en México. Organizador gráfico
el mundo y en México. Integración
Distingue la importancia de la • Captación del agua en cuencas hídricas. Dibujo
captación • Localización de las principales cuencas hídricas en el Análisis
del agua en cuencas hídricas, Mapa de la república y planisferio Observación
mundo y en México.
así como Representación
la disponibilidad del agua en el • Importancia de la captación y disponibilidad del agua en Interpretación
Organizador gráfico
mundo y en México. el mundo y en México.
• Elementos (temperatura y precipitación) y factores
Organizador gráfico Análisis
Relaciona elementos y factores (latitud y altitud) del clima.
Observación
de los diferentes tipos de • Tipos de climas en la Tierra según la clasificación de Representación Cartográfica
Representación
climas en el mundo y en Köppen: tropicales, secos, templados, fríos y polares. Catàlogo
Interpretación
México. • Diversidad climática del mundo y de México.
 • Características distintivas de las regiones naturales del Análisis
Aprecia la importancia de las mundo y de México. Imágenes cartográficas
Observación
condiciones geográficas que Investigación
• Condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad Representación
favorecen Organizador gráfico
en la Tierra. Integración
la biodiversidad en el mundo y Socialización
• Localización en mapas de los países megadiversos. interpretación
en
México. • Importancia de la biodiversidad en el mundo y en
Álbum de regiones naturales.
México.
Analizar el espacio geográfico en el que viven los
Análisis
alumnos timado en cuenta sus componentes. Investigación
Observación
Analizar las fuentes de información de cómo ha ido Redacción de texto
Proyecto o estudio de caso Representación
cambiando su espacio geográfico. Exposición
Integración
Usar las TIC´s para investigar el espacio geográfico en el Elaboración de trípticos.
interpretación
que habitan.
 Bloque III. Dinámica de la Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad
Eje temático: Componentes sociales y culturales
población social y cultural

PRODUCTOS Habilidad
Aprendizaje Esperado Contenido Semana
(Estrategia enseñanza-aprendizaje) geográfica
Lluvia de ideas Análisis
• Crecimiento y composición de la población mundial.
Socialización Observación
Representación gráfica Representación
Análisis
• Distribución de la población en el mundo. Población
Explica implicaciones sociales Observación
absoluta y densidad de población.
y económicas del crecimiento, Representación
composición y distribución de 17-18 Investigación Interpretación
la población en el mundo y en • Concentración y dispersión de la población en el Cuadro comparativo Observación
México. mundo y en México. Socialización Integración
Organizador gráfico
• Implicaciones sociales y económicas del crecimiento,
composición y distribución de la población en el mundo
y en México.
• Características sociales, culturales y económicas del
Análisis
Reconoce interacciones medio rural y urbano en el mundo y en México.
Representación
sociales, culturales y
económicas entre el campo y • Proceso de urbanización en el mundo y en México. 19 Exposiciòn Análisis
las ciudades en el mundo y en Integración
México. • Interacciones sociales, culturales y económicas entre
Representación
la población rural y urbana en el mundo y en México.
• Pobreza y marginación de la población en el mundo y
Exposiciòn y Representación Interpretación
en México.
Cartográfica Integración
Analiza problemas sociales de
• Desnutrición y hambre de la población en el mundo y
la población en el mundo y en 20 Análisis
en México. Exposición
México. interpretación
• Discriminación e injusticia social en el mundo y en Análisis
Exposiciòn y Organizador gráfico
México. Integración
• Tendencias de la migración en el mundo.
Exposiciòn y Gráficas
Analiza causas y
Análisis
consecuencias sociales, • Principales flujos migratorios en el mundo.
Exposiciòn Observación
culturales, económicas y 21
Representación
políticas de la migración en el • Causas y consecuencias sociales, culturales, Interpretación
mundo y en México. económicas y políticas de la migración en el mundo y en Exposiciòn
México.
Aprecia la diversidad cultural • Diversidad cultural de la población mundial: culturas Análisis
en el mundo y en México, así tradicionales, contemporáneas y emergentes. 22 Exposiciòn y Collage Observación
como la importancia de la Representación
 convivencia intercultural. • Multiculturalidad como condición actual del mundo y de Exposiciòn y Representación Interpretación
México. Cartográfica

• Importancia de la convivencia intercultural.

• Tendencias de homogenización cultural a partir de la
influencia de la publicidad en los medios de
Distingue factores que inciden comunicación. Análisis
en los cambios de las Observación
manifestaciones culturales de • Cambios en las manifestaciones culturales de la 23 Exposiciòn Representación
la población en el mundo y en población en el mundo y en México. Integración
México. interpretación
• Importancia de las culturas locales ante procesos de
homogenización cultural.
Analizar el espacio geográfico en el que viven los
Análisis
alumnos timado en cuenta sus componentes. Investigación
Observación
Analizar las fuentes de información de cómo ha ido Redacción de texto
Proyecto o estudio de caso 17-24 Representación
cambiando su espacio geográfico. Exposición
Integración
Usar las TIC´s para investigar el espacio geográfico en Elaboración de trípticos.
interpretación
el que habitan.
 Bloque IV. Espacios
económicos y desigualdad
socioeconómica
Aprendizaje Esperado
Distingue diferencias en el
manejo de
los recursos naturales en
espacios agrícolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en el
mundo y en México.
Explica la importancia de los
recursos minerales y
energéticos en el mundo y en
México.
Reconoce tipos de industrias y
la importancia de los espacios
industriales en la economía
mundial y en México.
Distingue la importancia del
comercio
y las redes de transporte en el
contexto de la globalización
económica en el mundo y en
México.
Reconoce tipos de turismo y
su importancia económica en
el mundo y en México.
Eje temático: Componentes económicos Competencia que se favorece: Reflexión de las
diferencias socioeconómicas
Contenido PRODUCTOS Habilidad geográfica
(Estrategia enseñanza-aprendizaje)
• Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, Lluvia de ideas Análisis
forestales y pesqueros en el mundo. Socialización Observación
Representación gráfica Representación
MEMORAMA
• Relación de recursos naturales con los espacios Investigación Análisis
agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros. Cuadro comparativo Observación
Socialización Representación
Organizador gráfico Interpretación
• Formas de manejo de los recursos naturales en Observación
espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros Integración
en el mundo y en México.
• Distribución de los principales yacimientos de recursos Imágenes cartográficas Análisis
minerales y energéticos en el mundo. Investigación Representación
Cuadro comparativo
• Extracción y transformación de recursos minerales y Socialización Análisis
energéticos en el mundo y en México. Organizador gráfico Integración
LOTERIA
• Importancia de los recursos minerales y energéticos Representación
para la economía de México y de otros países del
mundo.
• Tipos de industrias en el mundo. Representación Cartográfica Interpretación
Integración
• Distribución de los principales espacios industriales en TIC´s Análisis
el mundo y en México. interpretación
• Importancia de la industria en la economía de México y Organizador gráfico Análisis
otros países del mundo. Integración
• El comercio y las redes de transporte en el mundo y en Representación cartográfica Análisis
México. Observación
• Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios TURISTA Representación
financieros en el mundo. Interpretación
• Organismos económicos internacionales y empresas Organizador gráfico
transnacionales en el mundo y en México.
• Tipos de turismo. Organizador gráfico Análisis
Observación
• Distribución de los principales centros turísticos en el Representación Cartográfica Representación
mundo y en México. TURISTA Interpretación
 • Importancia económica del turismo en el mundo y en
México.
Compara diferencias • El Índice de Desarrollo Humano y su expresión en el Imágenes cartográficas Análisis
socioeconómicas en el mundo mundo y en México. Investigación Observación
y en México. Organizador gráfico Representación
• Categorización de los países en centrales y periféricos Socialización Integración
según su actividad económica. interpretación

• Diferencias entre el mapa de Índice de Desarrollo

Humano y el de los países de centro y periferia.

• Desigualdad socioeconómica en el mundo y en

México.
Proyecto o estudio de caso Analizar el espacio geográfico en el que viven los Investigación Análisis
alumnos timado en cuenta sus componentes. Redacción de texto Observación
Analizar las fuentes de información de cómo ha ido Exposición Representación
cambiando su espacio geográfico. Elaboración de trípticos. Integración
Usar las TIC´s para investigar el espacio geográfico en interpretación
el que habitan.
 Eje temático: Calidad de vida, ambiente y Competencia que se favorece: Participación en el
Bloque V. Nuestro mundo
prevención de desastres espacio donde se vive

PRODUCTOS
Aprendizaje Esperado Contenido Habilidad geográfica
(Estrategia enseñanza-aprendizaje)
• Situaciones que inciden en la calidad de vida en el Lluvia de ideas Análisis
mundo y en México. Socialización Observación
Explica las relaciones de la Representación gráfica Representación
calidad de vida y la • Relaciones entre sociedades del mundo con diferente Análisis
sustentabilidad del ambiente Investigación
calidad de vida. Observación
en el mundo y en México. Cuadro comparativo
Representación
• Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad Socialización
Interpretación
ambiental. Organizador gráfico
Integración
• Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo
sustentable y países participantes.
Reconoce la participación de
Investigación
México y de países Análisis
• Principales acuerdos internacionales para el cuidado del Socialización
representativos en el cuidado Representación
ambiente en el mundo. Organizador gráfico
del ambiente y el desarrollo Integración
sustentable.
• Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el
desarrollo sustentable en México.
• Áreas Naturales Protegidas en el mundo y en México. Representación Cartográfica Interpretación
Aprecia la importancia de las Investigación Integración
Áreas Naturales Protegidas, • Servicios ambientales y tecnologías limpias para el
Análisis
servicios ambientales y cuidado del ambiente en el mundo y en México. catàlogo
interpretación
tecnologías limpias en el
mundo y en México. • Importancia de las Áreas Naturales Protegidas, servicios Análisis
Organizador gràfico
ambientales y tecnologías limpias en México Integración
• Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos y TIC´s (videos sobre desastres
Relaciona los principales sanitarios, entre otros, en el mundo y en México. naturales) Análisis
riesgos y la vulnerabilidad de
• Relación de la degradación del ambiente y los desastres REVISTA DE DESASTRES Observación
la población en el mundo y en
recientes en el mundo y en México. NATURALES Representación
México.
• Vulnerabilidad de la población en el mundo y en México. Imágenes geográficas Interpretación
• Participación de gobiernos e instituciones
internacionales y nacionales para la prevención de
Cuadro comparativo
desastres.
Reconoce la importancia de la
Análisis
participación de los gobiernos
• Importancia de las políticas gubernamentales en la Observación
y la sociedad para la
prevención de desastres. Investigación Representación
prevención de desastres en el
Organizador gráfico Interpretación
mundo y en México.
• Importancia de la prevención de desastres ante los
riesgos presentes en el mundo y en México.
 • Acciones básicas para la prevención de desastres en
relación con los tipos de riesgo que afectan en el medio
local. Análisis
Reconoce acciones básicas Observación
para la prevención de • Planes de prevención de desastres en la escuela, la Investigación Representación
desastres en el medio local. casa y el medio local. TRIPTICO Integración
interpretación
• Importancia de la difusión de acciones que se realizan
en el medio local para la prevención de desastres.
Analizar el espacio geográfico en el que viven los
Análisis
alumnos timado en cuenta sus componentes. Investigación
Observación
Analizar las fuentes de información de cómo ha ido Redacción de texto
Proyecto o estudio de caso Representación
cambiando su espacio geográfico. Exposición
Integración
Usar las TIC´s para investigar el espacio geográfico en el Elaboración de trípticos.
interpretación
que habitan.
 ACTIVIADES A DESARROLLAR EN LOS AMBITOS:
ORGANIZACIONAL, ADMINISTRATIVO Y SOCIAL

 Implementación de diversos instrumentos de evaluación por bloque, cabe mencionar que los trabajos en
clase serán constantes independientemente del instrumento que se trabaje por bloque, así como el
registro en listas donde se concentre la calificación de los trabajos

BLOQUE INSTRUMENTO
I. El espacio Geográfico GUÌA DE OBSERVACIÒN
II. Diversidad Natural de la Tierra DISEÑO Y REALIZACIÓN DE MAQUETAS
III. Dinámica de la Población EXPOSICIÒN DE TEMAS
IV. Espacios económicos y desigualdad económica JUEGOS DE MESA TRADICIONALES
IV. Nuestro mundo INVESTIGACIÒN DOCUMENTADA (REVISTA)

 Para la realización de la guía de observación y las exposiciones se pretende que junto con la asignatura
de Español se les enseñe a los alumnos el diseño y partes de estos dos instrumentos. Para esto
mediante el diseño de una rúbrica los alumnos tendrán presente las características del trabajo y lo que
les evaluará
 El Rally Geográfico se trabajará con apoyo de algunos alumnos de segundo año y también se pedirá la
presencia de los padres de familia para participar en dicha actividad.
 Tener una reunión al inicio de ciclo para mostrar a los padres de familia un panorama general del trabajo
en la asignatura con los alumnos y los materiales que se necesitarán para la realización de trabajos.
 Llevar un cuaderno de bitácora donde expongan los casos de mala conducta y bajo aprovechamiento,
acordando soluciones y estrategias de trabajo junto con el padre o tutor, tener el seguimiento de
asistencia y que realmente se le está apoyando al alumno en casa e institución.
 Culminar la pared verde, actividad que se quedó sin concluir con los alumnos de primer año del ciclo
escolar pasado, tomar en cuenta a algunos alumnos para que ellos continúen y culminen con este
proyecto ambiental.
 Los alumnos de primer año de este ciclo escolar 2017-2018, le darán seguimiento pero se utilizarán otros
materiales para sembrar las hortalizas, como llantas, huacales, etc.
 Realizar carteles de cómo actuar ante un desastre, trabajar la escritura tanto en español como inglés,
para esto se pedirá apoyo a los profesores que imparten esta asignatura para la corrección de la
ortografía y escritura.
 Realizar un portafolio de evidencias que contenga trabajos, material impreso y fotográfico de las
actividades realizadas.
 Para el día mundial de la alimentación (16 de octubre), se pretende realizar una muestra gastronómica
de los platillos típicos de cada estado de la Republica, exponiendo características de los Estados por
cada componente geográfico.
 Se realizará un mural con todos los grupos sobre un calendario ambiental, donde se expondrán las
fechas por mes que traten un tema geográfico y ecológico.
 Para el día Mundial del reciclaje (17 de mayo) se pretende realizar una exposición de productos hechos
con materiales reciclados, para motivar a los alumnos abrir una convocatoria para que se inscriban los
alumnos con su producto, expongan los materiales que utilizaron, nombre del producto, tiempo para
realizarlo, procedimiento, utilidad, etc. Dar un premio y reconocimiento a los tres primeros lugares.
 “2017. Año del Centenario de la Promulgación de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos”
Escuela Secundaria Técnica 192 "Carmen Serdán"
C.C.T. 15DST0202G

Hoja de firmas que avalan el Plan anual de Trabajo Docente

Ciclo Escolar 2017-2018

Elaboró

Profra. Lucero López Tablada

Titular de la asignatura Geografía de México y el mundo

Revisó

Mtro. Efren Yañez Salas

Coordinador Académico