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EVALUACIÓN DE AVANCES DE LA
FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES
DE EDUCACIÓN BÁSICA
31 de enero de 2018
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CUMPLE LAS METAS
DE FORMACIÓN CONTINUA
FORMACIÓN Y DESARROLLO
PROFESIONAL
PARA LOS MAESTROS
El MODELO EDUCATIVO
concibe al DOCENTE como un
profesional centrado en el
aprendizaje de sus estudiantes.
PERFIL DOCENTE:
FORMACIÓN CONTINUA
LA ESTRATEGIA NACIONAL
DE FORMACIÓN CONTINUA
ES RESULTADO DE UNA
CONSULTA A DOCENTES
• Respondieron la encuesta 92,884 maestros de
Educación Básica de escuelas públicas.
Preescolar 25,783
Primaria 44,493
Secundaria 22,608
TOTAL 92,884
Características de la formación continua del
Docente en un marco de desarrollo profesional
Pedagógico 40%
Gestión escolar 17%
Desarrollo personal y social 17%
Convivencia escolar 11%
Dominio de las Tecnologías de la
10%
Información y la Comunicación
Otros temas relacionados con el
5%
ámbito escolar
ESTRATEGIA NACIONAL
DE FORMACIÓN CONTINUA
Esfuerzo Coordinado
Secretaría de Educación Pública – Autoridades Educativas Estatales
Líneas de Formación
de La Estrategia Nacional
LÍNEA 1
Capacitación al personal
de Educación Básica convocado a la
Evaluación del Desempeño.
Maestros, Técnicos Docentes,
Asesores Técnicos Pedagógicos,
Directores y Supervisores
Líneas de Formación
de La Estrategia Nacional
LÍNEA 2
Formación al personal de Educación
Básica que ha participado en uno o más
procesos del Servicio Profesional
Docente (SPD): Ingreso, Promoción,
Permanencia y Reconocimiento.
Líneas de Formación
de La Estrategia Nacional
LÍNEA 3
Dirigida a todo el personal de Educación
Básica, hayan ingresado o no al SPD.
Atiende todas las necesidades de
capacitación del Modelo Educativo y
lo que cada docente considera necesario
para avanzar en su trayecto formativo.
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CUMPLE LAS METAS
DE FORMACIÓN CONTINUA
METAS ALCANZADAS
2017
Metas Alcanzadas en 2017
LÍNEA 2
LÍNEA 3
Cursos y diplomados en línea de relevancia social,
transversales, disciplinares y/o pedagógicos,
Padrón de Instancias Formadoras
PEDAGÓGICO 25 6
GESTIÓN ESCOLAR 17 21
CONOCIMIENTOS
DISCIPLINARIOS Y 62 2
PEDAGÓGICOS
TEMAS TRANSVERSALES 16 17
TOTALES 120 46
LA ESTRATEGIA NACIONAL
LE DIO ESPECIAL IMPORTANCIA
A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS
DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS
OFERTA ACADÉMICA OPERADA POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA LOCAL
PROYECTAR
LA ENSEÑANZA
Nivel
Preescolar 3,103
Primaria 8,515
Secundaria 2,258
Modalidad
General 13,288
Especial 279
Telesecundaria 166
Comunitaria 103
Indígena 40
TOTAL: 13,876
Tipo
Urbano 10,242
Rural 3,634
Evaluación Nacional del Curso
644,258 docentes
b) Modelo Educativo:
Capacitación para la implementación del Plan y Programas
de Estudios Ciclo Escolar 2018 – 2019:
1,200,000 docentes
Estrategia Nacional 2018
Línea de
Formación 1 PERMANENCIA. Formación para proyectos
de práctica profesional 195,353
INGRESO 73,648
Línea de
Formación 2 PROMOCIÓN 22,626
RECONOCIMIENTO (SATE-TUTORÍA) 73,210
SUBTOTAL 169,484
Línea de
Formación 3 PERMANENCIA. Formación para proyectos
de práctica profesional 279,421
http://dgfc.basica.sep.gob.mx
La reunión nacional con directores de formación continua de las 32
entidades federativas se llevó a cabo los días 17 y 18 de enero, para
capacitarlos en el uso y manejo de la plataforma Aprendizajes Clave
ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS 19
CURSOS EN LÍNEA DE LA COLECCIÓN APRENDIZAJES CLAVE
aprendizajes.clave@tveducativa.gob.mx
Apoyo al personal educativo (docentes y directivos) a través de los
supervisores de las zonas escolares en las 32 entidades federativas
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CUMPLE LAS METAS
DE FORMACIÓN CONTINUA
¡Gracias!