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El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más importantes, de ahí la
necesidad de mantener su productividad, para que a través de él y las prácticas agrícolas
adecuadas se establezca un equilibrio entre la producción de alimentos y el acelerado
incremento del índice demográfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando es utilizado de manera
prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre
los factores bióticos y abióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de las plantas.
Gracias al soporte que constituye el suelo es posible la producción de los recursos naturales,
por lo cual es necesario comprender las características físicas y químicas para propiciar la
productividad y el equilibrio ambiental (sustentabilidad).
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INDICE
INTRODUCCION............................................................................................................................. i
1. ESTUDIO DE SUELO .............................................................................................................iii
1.1 FACTORES DE FORMACION DE LOS SUELOS .....................................................iii
1.1.1 Topografía .................................................................................................................iii
1.1.2. Clima: ........................................................................................................................iii
1.1.3. Factores de orden biológico ..................................................................................... iv
1.1.4. El paso del tiempo y del hombre ............................................................................. iv
1.2 EVALUACIÓN DEL SUELO ............................................................................................. iv
1.2.1 Horizonte A: .............................................................................................................. iv
1.2.2 Horizonte B. .............................................................................................................. iv
1.2.3 Horizonte C:.............................................................................................................. iv
2 METEORIZACION................................................................................................................. iv
2.1 METEORIZACIÓN FÍSICA O MECÁNICA................................................................v
2.1.1 Acción Agua / Hielo ...................................................................................................v
2.1.2 Cambios Térmicos .....................................................................................................v
2.1.3 Cambios De Presión ..................................................................................................v
2.1.4 Acción De Organismo Vivos .....................................................................................v
2.2 METEORIZACION QUIMICA ..................................................................................... vi
2.3 La meteorización biológica .............................................................................................. vi
3 FACTORES QUE CONDICIONAN LA METERIZACION ............................................. vii
4 FORMACION DEL SUELO.................................................................................................. vii
4.1 CARACTERISTICAS FISICAS Y QUIMICAS DEL SUELO .................................. vii
4.1.1 Físicas ....................................................................................................................... vii
4.1.2 Químicas.................................................................................................................. viii
RECOMENDACIONES .................................................................................................................. ix
CONCLUCIONES ............................................................................................................................x
Bibliografía ......................................................................................................................................... xi
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1. ESTUDIO DE SUELO
Para estudiar un material complejo como el estudio de suelo (con diferente tamaño de
partículas y composición química) es necesario seguir una metrología con definiciones
y sistemas de evaluación de propiedades de forma que constituye en el lenguaje
fácilmente comprensible por los técnicos de diferentes especialidades y países. Así, se
han clasificado los suelos en grandes grupos en función de su granulometría.
a) Gravas:
Un tamaño de grano entre unos 8-10cm y 2 mm; se caracterizan por que los
granos son observables directamente. No retinen el agua, por la inactividad de
sus superficies y los grandes huecos existentes en las partículas.
b) Arenas:
Con partículas comprendidas entre 2 y 0.060 mm todavía so observable a simple
vista. Cuando se mescla con el agua no se forman agregados continuos, sino que
se separen de ella con facilidad.
c) Limos:
Con partículas comprendidas entre 0.060 y 0.002 mm (algunas normativas
indican que este último valor debe de ser de 0.005 mm, pero no hay apenas
consecuencias prácticas entre ambas distinciones). Retienen el agua mejor de los
tamaños superiores. Si se forma una pasta agua-limo y se coloca sobre la mano,
al golpear con la mano se ve como el agua se exhumada con facilidad.
d) Arecilllas:
Formadas por partículas con tamaños inferiores a los limos (0.002 mm). Se trata
ya de partículas de tamaño gel y se necesita que haya habido transformaciones
químicas para llegar a estos tamaños. Están formados principalmente por
minerales solicitados, constituidos por cadenas de elementos tetraédricos y
octaédricos (el ion silicio se encuentra en el centro de cada una de estas
estructuras regulares). Unidas por enlace covalentes débiles, pudiendo entrar las
moléculas de agua entre las cadenas produciendo, a veces, aumento de volumen
(recuperables cuando e agua se evapora). Todo ello hace l capacidad de retención
del agua sea muy grande (pequeños huecos con gran superficie de absorción en
las partículas y na estructura que permite tener el agua), por lo que son
generalmente los materiales más problemáticos (tiempo muy elevado de
consolidación o de expulsión de agua bajo esfuerzos).
1.1.2. Clima:
El factor principal a través de sus distintos elementos:
Precipitación: suministra agua que produce la lixiviación a su ausencia da lugar, por
evaporación a ascensiones con efectos de acumulación de costras.
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Temperatura: importante en los procesos químicos y actividad bacteriana. Así en los
suelos ecuatoriales casi no hay humos, por la incesante actividad bacteriana, mientras que
los climas fríos, al ser esta muy pequeño, el humo se acumula en grandes espesores.
Viento: actúa sobre la vegetación haciendo aumentar la evaporación y por tanto índice
sobre el suelo.
Atreves de la agricultura, el hombre actúa profundamente sobre los suelos. Los modifica los
suelos cambiando la vegetación continuamente por cultivos la altera mesclando horizontes y lo
deja expuesto a la erosión de mil formas.
1.2.1 Horizonte A:
es el superior, pobre en elemento finos y solubles. Es eluviado. Se puede subdivir los
dos primeros ricos en materia orgánica en A en material muy empobrecido y eluviado.
1.2.2 Horizonte B.
el inferior, enriquecido con los elementos de la superficie. Se llama por ello iluvial o de
acumulación. Puede subdividirse en b1, b2, rico en humos el primero en concentración
de hierro y eluviado.
1.2.3 Horizonte C:
marca la transición ente el suelo y la roca madre.
En los suelos maduros suelen presentar un perfil de tipo ABC, mientas que en los suelos
jóvenes el perfil es a menudo, de tipo AC.
2 METEORIZACION
La erosión es la acción de desgaste que va limando los relieves. Para que la erosión se
lleve a efecto es preciso que la roca superficial este alterada. A la alteración de roca se
le llama meteorización, y la acción geológica de la meteorización se lleva a cabo de
forma física o mecánica (rupturas o desintegración sin afectar a su composición) y
química (con transformaciones a las propiedades de los minerales).
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2.1 METEORIZACIÓN FÍSICA O MECÁNICA
En la meteorización física, las rocas se desintegran, aunque sin variar su composición
química. Un ejemplo de este proceso (típico en ambientes desérticos) es la
fragmentación debida a la repetición sucesiva del congelamiento y deshielo del agua
presente en el suelo como consecuencia del cambio de temperatura entre el día y la
noche (cuando el agua se congela su volumen aumenta en un 11%, lo que provoca
grandes presiones si se produce en espacios estrechos como las grietas de las rocas).
Estas transformaciones dan lugar a una capa de material suelto que yace sobre la roca
sólida. A este material disgregado se le llama regolito y puede tratarse de una fina
capa u ocupar varias decenas de metros de profundidad (en algunos suelos, las capas
de regolito pueden alcanzar los 150 m). Normalmente se puede apreciar una clara
frontera entre el regolito y la roca original. Esta estrecha zona se conoce como frente
de meteorización, ya que es donde este proceso es más activo.
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2.2 METEORIZACION QUIMICA
La meteorización química es un proceso gradual y constante. Se produce al
reaccionar el agua o elementos ácidos con el material parental. Esto conduce a la
formación de lo que se conoce como minerales secundarios (a partir de los
compuestos originales presentes en la roca). Bajo condiciones de humedad y
temperatura altas (p. ej. en los trópicos), la meteorización química es mucho más
intensa.
El agua es el elemento clave en este proceso. Dado que el dióxido de carbono
atmosférico se disuelve en el agua de lluvia, ésta es ligeramente ácida (pH
aproximado de 5,6 en ambientes no contaminados). Por ello, las precipitaciones
hacen que algunos minerales, por su solubilidad (p. ej. evaporitas como la sal y el
yeso) o su inestabilidad inherente relativa a las condiciones de la superficie (p. ej.
silicatos primarios como feldespato, mica, augita, horblenda y olivino), se disuelvan
lentamente dando lugar a productos secundarios como minerales arcillosos (p. ej.
caolinita, illita, vermiculita y esmectita), hierro y óxidos de aluminio, carbonatos y
nutrientes como calcio y potasio. En las rocas calizas, las cuales contienen carbonato
cálcico, se produce uno de los procesos de meteorización por disolución más
conocidos, la carbonatación. El carbonato de calcio reacciona con el ácido carbónico
presente en la lluvia y forma bicarbonato cálcico que después se disuelve y lava con
el movimiento del agua. Los procesos en los que el agua actúa como disolvente
pueden ser más fuertes si otros gases, tales como el dióxido de azufre y óxidos de
nitrógeno, están presentes en la atmósfera. Estos óxidos, al reaccionar con el agua
producen ácidos más fuertes (pH de 4,5 o incluso 3,0). A nivel microscópico, las
moléculas de agua pueden disociarse en hidrógeno, con carga positiva (H+) e
hidroxilo, con carga negativa (OH) (consultar la sección Glosario para las
definiciones de ión y catión). El ión de hidrógeno es capaz de penetrar la red cristalina
de los silicatos y carbonatos. Su carga positiva altera el balance de la carga del
mineral en cuestión haciendo que se liberen cationes al suelo. El proceso queda
ilustrado en la siguiente ecuación:
Este proceso se conoce como hidrólisis. En el ejemplo de arriba, la hidrólisis aumenta
la capacidad de intercambio catiónico (CIC) del suelo y otras propiedades
relacionadas con su fertilidad. Otros procesos químicos que contribuyen a la
meteorización son los que implica la pérdida (oxidación) y ganancia (reducción)
simultánea de electrones. El material que recibe los electrones se convierte en el
agente reductor, porque disminuye el número de electrones del otro material. Estos
intercambios se denominan reacciones redox. Al oxidarse los materiales, la
desestabilización de la carga hace que la estructura del material se degrade.
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ácidos orgánicos fuertes procedentes de raíces u otro tipo de materia orgánica.
Recientemente se ha demostrado que la tasa de meteorización en superficies cubiertas
por líquenes es de 3 a 4 veces mayor que la que se produce sobre un suelo desnudo.
4.1.1 Físicas
a) El color:
Relacionado con la presencia de determinados minerales y ales. Cuanto mayor es la
proporción de humos es mas oscuro es el suelo.
b) La textura:
Referida al tamaño de las partículas que componen el suelo. Hay una fracción gruesa
(gravas y guijarros, de diámetro superior a 2mm) y una fracción fina (arenas, limos y
arcillas de diámetro inferior a 2mm). Según sea el porcentaje de cada una de esas partes
se define la textura del suelo, aquel en que no predomina ninguna de los tres.
c) la estructura:
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Se refiere al modo como se agrupan las partículas. Pueden aparecer separados unas y
otras, es decir, dispersas (estructura particular) o aglutinadas (estructura de agregados)
muchas d las propiedades del suelo dependen de su estructura y textura, por ejemplo:
d) la porosidad:
De la que depende de la capacidad de aireación y la circulación del agua en el suelo. Si
la estructura es particular, es decir, de partículas dispersas, tienen pocos poros; en cambio
una estructura agregado puede tener un gran número de ellos.
e) la capacidad de retención:
Es la proporción de agua que en un suelo puede contener en relación a su peso, y depende
de la textura. Un suelo arcilloso retiene mejor el agua que un suelo arenoso, ahora bien,
en caso de sequía es mejor un suelo arenoso, pues en el agua se infiltra, manteniéndose
a cierta profundidad como reserva.
Los suelos de granulometría fina son capaces de contener mucha más agua que los de
textura gruesa y son, por tanto, más favorables para las plantas, pero si hay sequía
prolongada pierden el agua por evaporación, y si hay exceso de lluvia, pueden quedar
inundados.
4.1.2 Químicas
El complejo absorbente.
Los componentes iones cargados eléctricamente (cationes d Ca, Na, Mg y k y aniones
de P, S, N) y ciertos metales y metaloides de Zn, Cl, Fe, Mn, B y Cu)
Los suelos poseen un grado acidez
Este se relaciona con la concentración de acidez H en solución (el agua en el suelo
esta disociada en H y OH). Se expresa por el Ph (logaritmo de inversa de dicha
concentración).
El valor de ph del suelo indica su grado de acidez:
ph= 7neutro
ph>7basico
ph<7acido
El ph depende de la naturaleza de la roca madre, unida a la acción del clima y de la
vegetación.
La importancia del ph y del complejo absorbente es muy grande, pues las plantas
toman, a través del suelo, los elementos que necesitan, cerrando siglos que son
trascendentales en la naturaleza.
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RECOMENDACIONES
Enriquecer el suelo añadiendo abonos que sustituyan los elementos nutritivos que han
tomado los vegetales.
Para que un suelo posea verdadero valor agrícola, debe reunir tres condiciones
fundamentales:
a. Contener suficientes partículas pequeñas (arcilla y limo) para que retengan la
humedad alrededor de las raíces de las plantas.
b. Contener bastantes partículas mayores (grava y arena) para que sea poroso y así las
raíces reciban suficiente aire para mantener viva la planta.
Estas condiciones hacen de los suelos el mejor de los recursos naturales, pero es bueno
también recordar que el suelo es un recurso natural que se agota como se agota el agua y
debemos cuidarlo y protegerlo, no sólo para nosotros, sino para las generaciones futuras.
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CONCLUCIONES
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Bibliografía
yana, d. u. (2018). manual de de suelos. juliaca: lumbreras.
htt://www.monogrfias.com/trabajos33/suelos.shtml(los suelos)
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