UNIVERSIDAD DEL VALLE - FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

PROGRAMA ACADÉMICO DE TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA

LABORATORIO DE FUENTES Y AMPLIFICADORES

Práctica #2: Amplificadores De Potencia

**** Lea completamente esta guía antes de realizar la práctica ****

1.OBJETIVOS
1.1 Conocer las principales características de los
amplificadores de potencia.
1.2 Realizar mediciones sobre un amplificador de
potencia y determinar su ganancia.
1.3 Determinar la eficiencia de una etapa de
potencia clase A comparada con una etapa case AB.
• 2 Condensadores de 10uF 25v
• 1 Transistor 2N3904
• 1 Transistor 2N3906
• 1 Transistor de potencia TIP41
• 1 Transistor de potencia TIP42
• 4 Diodos 1N4001
• 1 Amplificador operacional LF353
• 1 Resistencia de 10Ω ó 8Ω 5w “RL”

2.COMPONENTES Y EQUIPO
LABORATORIO
Suministrados por el laboratorio
• 1 Osciloscopio de dos canales
• 1 Generador de funciones
• 2 Fuente DC reguladas
• 1 Multímetro digital
Suministrados por el estudiante:
Amplificador clase A.
• 1 R1 resistencia de 100Ω 1w
• 1 R2 resistencia de 22Ω 1/2w
• 2 R3 resistencia de 10Ω 5w
• 1 R4 resistencia de 2.2Ω o 2Ω 1/2w
• 1 C1 condensador de 22Uf 25v
• 1 C2 condensador de 2200uF 25v
• 1 C2 condensador de 100uF 25v
• 1 Transistor de potencia TIP41
• Disipadores de calor para los transistores de
potencia.
Amplificador clase AB
• 2 Resistencias de 2KΩ 1/2w
• 2 Resistencias de 2Ω ó 1Ω 5w
3. GENERALIDADES.
DE
Según su punto de reposo Q sobre la recta de carga
RL, los amplificadores se clasifican en:
• Clase A
• Clase B
• Clase C
• Clase AB
Esta clasificación se debe a la manera como
amplifican una señal de entrada es decir un
amplificador clase A debe amplificar los 360 grados
de una señal de entrada y por tanto con o sin señal de
entrada siempre esta consumiendo potencia que en
virtud de la eficiencia seria un problema. Por su
parte el amplificador clase B solo amplifica 180
grados de la señal de entrada y sin señal de entrada
no absorbe potencia y por ultimo el amplificador
clase C que debe amplificar menos de 180 grados de
una señal de entrada también absorbe potencia de
entrada durante un periodo menor a un semiciclo.
3.1 DISEÑO BÁSICO
Para diseñar una etapa de potencia es necesario
conocer algunos parámetros del transistor que se
empleara, tales como el beta, máxima potencia que
puede disipar, tensiones de ruptura el beta por su
parte es un parámetro muy importante debido a que
en el comercio se pueden conseguir transistores con
betas diferentes a los dados por los fabricantes de ahí

Laboratorio de Amplificadores De Potencia 1

la importancia de medirlo para tener un valor real
del mismo. Ganancia de Voltaje:

3.2 AMPLIFICADOR DE POTENCIA CLASE A

Para el circuito de la figura 1 tenemos una
ganancia aproximada de 19

● Circula corriente en la salida durante todo el

periodo de la señal de entrada. Cuando no
hay señal de entrada, la pérdida de potencia
es máxima (Ic = Icq).
• Al obtener grandes potencias y trabajar con
grandes señales, trabajan próximos a la zona Figura 1. Amplificador Clase A.
no lineal de la característica V-I, por lo que
la distorsión será significativa, aunque Como se puede ver este modelo presenta una
menor que en otras clases como la B o la C. impedancia de entrada muy baja lo cual lo convierte
• Eficiencia muy baja, consume potencia aun en un circuito poco práctico a menos que se coloque
sin señal de entrada. a la entrada un preamplificador o algún circuito que
• No tiene problemas de cruce por cero. permita adaptar su impedancia de entrada.

3.2.1 ECUACIONES AMPLIFICADOR DE 3.3 AMPLIFICADOR CLASE AB

POTENCIA CLASE A

Potencia de fuente de CC:

Corriente de salida máxima:

su valor rms:

Voltaje de salida máximo:

su valor rms:

• Es un caso intermedio entre la clase A y la

Potencia de salida : B.
• Con señales de alto nivel, su
Potencia de entrada: comportamiento tiende al de la clase B con
menor rendimiento. En reposo circula una
Eficiencia: pequeña corriente estática.

Laboratorio de Amplificadores De Potencia 2

 • Con un voltaje de polarización de la unión
BE un poco mayor al voltaje Vγ, se elimina
el problema del cruce por cero.
• Los dos transistores de la parte superior
deben ser complementarios con los
transistores de la parte inferior y las
polarizaciones deben ser similares.

Como la impedancia de entrada es baja, se utiliza

una etapa de pre-amplificación de la señal, en este
caso la pre-amplificación se realiza con un
amplificador operacional pero se tienen las
siguientes limitaciones.

Figura 2. Amplificador Clase AB.

3.3.1 ECUACIONES AMPLIFICADOR DE

POTENCIA CLASE AB DE LA FIGURA 2

Salida del amplificador de potencia.

se ha
Las mayores limitaciones son debido a: ignorado la corriente de polarización del
• La polarización de los diodos. amplificador operacional.
• La corriente de salida máxima del
amplificador operacional. Ganancia del amplificador:
Ambas limitaciones están directamente relacionadas
con la hfe de los transistores de potencia. Para hfe Potencia de salida (AC)
bajos se necesita mayor corriente de base en los
transistores y se disminuye la máxima señal de
excursión de salida del amplificador de potencia.
Iout(pico)=
Esto se soluciona incluyendo una etapa de exitación
(driver) entre la salida del amplificador operacional Corriente que circula por cada transistor es:
y los transistores de potencia. La configuración de
transistores Darlington representa una alternativa de
primera mano.
La corriente promedio es:

Corriente total que entrega la fuente es:

Laboratorio de Amplificadores De Potencia 3

Potencia de entrada:
Eficiencia:
4.PROCEDIMIENTO
Para poder acceder a la práctica es necesario
presentar los diagramas de montaje
acompañados de los cálculos de los componentes
pasivos solicitados y las tablas que se van a llenar
en cada uno de los puntos del procedimiento.
4.1.Implemente el circuito de la figura 1
amplificador clase A.
4.2. Sin inyectarle una señal de entrada alterna y
energizando el circuito con la fuente de DC mida
VCC, Icq y VCE y calcule la potencia de
entrada, salida y la eficiencia del amplificador
Clase A.
4.3. Inyecte una señal alterna de 1Khz hasta obtener
a la salida la máxima excursión de la señal sin
distorsión, y determine la Av. Su eficiencia η, y
la potencia de salida rms. Para la potencia en AC
realiza las mediciones de I y V en ac en la
resistencia de carga RL este seria el valor Rms.
4.4. Varie el valor del condensador de emisor C2
por un valor mas bajo por ejemplo 100uF y
determine que sucede con la salida a una
frecuencia de 1Khz y 10Khz analice el resultado.
4.5.Implemente el circuito de la figura 2
Amplificador clase AB.
4.6.Inyecte una señal alterna de 1Khz hasta obtener
a la salida la máxima excursión de la señal sin
distorsión, y determine la Av y su eficiencia η
5. INFORME
5.1. Realizar la simulación de los 2 circuitos y
comparar los resultados con los datos obtenidos
en la práctica, se debe presentar las gráficas
obtenidas en la simulación.
5.2. Que puede concluir de la eficiencia de lo dos
modelos de amplificadores, es viable construir
etapas de potencia elevadas con un amplificador
clase A.
5.3. Conclusiones y recomendaciones.
6. METODOLOGÍA
6.1.Asistencia a la práctica antes de las 2:30 pm
10%
6.2.Presentación de los montajes antes de iniciar la
práctica 10%
6.3.Sustentacion del circuito 1 funcionando
(Mostrar Pin, Pout, Eficiencia y ganancia V)
20%
6.4.Sustentacion del circuito 2 funcionando
(Eficiencia y ganancia V)20%
6.5.Informe 40%
7. BIBLIOGRAFIA
7.1. Electrónica. Teoría de circuitos. BOYLESTAD
Nashelsky. Quinta edición. Prentice Hall. México
1994.
7.2. Electrónica integrada. Circuitos y Sistemas
Analógicos y Digitales. J.MILLMAN.
C.HALKIAS. De. Hispano -Europea . Barcelona
1986.
Laboratorio de Amplificadores De Potencia 4