UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE OBSTETRICIA
7

SILABO: EMBRIOLOGIA Y GENETICA

I.DATOS INFORMATIVOS:
1. Facultad : Ciencias de la Salud
2. Escuela Académico Profesional : Obstetricia
3. Nombre de la Asignatura : Embriología y Genética
4. Créditos : 04
5. Duración Asignatura : 16 semanas
6. Pre – Requisitos : Matricula
7. Condición : Obligatorio
8. Semestre Académico : 2008 – II VIII Ciclo
9. Extensión Horaria Semanal : 06
9.1 Horas Semanales Teoría : 02
9.2 Horas semanales Practica : 04
9.3 Inicio : 20 de Mayo 2009
9.4 Termino : 04 de Septiembre 2009
10. Responsable de la Asignatura : MG. MC Guillermo Meza Tello

.
II FUNDAMENTACION

La asignatura Embriología y Genética da respuesta a la necesidad de brindar al futuro

profesional de obstetricia oportunidades para que identifique y describa de manera
secuencial el desarrollo gradual de estructuras orgánicas y sus potencialidades
genéticas y hereditarias,. Desde la fecundación hasta el nacimiento del nuevo ser.
III CONCEPCION GENERAL
Este curso está orientado a explicar al alumno los conocimientos de Biología
Molecular del genoma humano normal y patológico e integrar este conocimiento a la
Biología del Desarrollo desde la fecundación hasta el nacimiento; los mecanismos del
desarrollo, la importancia de cada uno de ellos y las malformaciones congénitas que
pueden presentarse con mayor frecuencia durante el desarrollo del individuo.

IV. COMPETENCIAS QUE FORMA LA ASIGNATURA

La asignatura Embriología y Genética desarrolla en los estudiantes de Obstetricia,
competencias de tipo conceptual, procedimental y actitudinal que les permita explicar
el desarrollo humano prenatal normal desde la fecundación hasta el nacimiento del
nuevo ser.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Clases teóricas: Miércoles de 14.00 a 15.00 horas
Seminarios: Miércoles de 15.00 a 16.00 horas
Practica: De acuerdo al rol de cada subgrupo
Teoria:
UNIDAD I – EMBRIOLOGIA GENERAL
CAPACIDAD: Describe y aplica conceptos generales de la Embriología, explica el desarrollo
ontogenético humano desde las etapas previas a la fecundación hasta el nacimiento del
nuevo ser.

CONTENIDOS CRONOGRAMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Semana Sesión horas

Generalidades, Identifica y demuestra Primera Semana

análisis de silabo. sus conocimientos Exposición – Dialogo 1
Aspectos previos, analiza la Actividad: Seminario taller 1
conceptuales de estructura y el contenido sobre la importancia de la
Embriología del silabo así como los Embriología en el campo de la
20.05.09 conceptos generales de Obstetricia G1
Embriología 20.05.09

Órganos Describe y analiza la Segunda Semana

reproductores función de cada una de Exposición – Dialogo 1
masculinos y las estructuras que Actividad: Seminario Taller 1
femeninos - conforman el aparato sobre infertilidad
Gameto génesis reproductor femenino y 27.05.09
27.05.09 masculino.
Describe y analiza la
gameto génesis

Ciclo Reproductor Describe y analiza el Tercera Semana

femenino: Ciclo ciclo reproductor Exposición – Dialogo 1
Ovárico – Ciclo femenino Actividad: Seminario Taller 1
uterino sobre Espermatograma
Transporte, 03.06.09
Viabilidad y
Maduración de
células sexuales
germinativas
03.06.09

Describe y analiza la Cuarta Semana

Fecundación
fecundación desde la Exposición – Dialogo 1
10.06.09 formación del huevo o Actividad: Seminario Taller 1
cigoto sobre métodos anticonceptivos
10.06.09

Formación del Describe y analiza la Quinta Semana

disco germinativo formación del disco Exposición – Dialogo 1
humano bilaminar germinativo bilaminar Actividad: Seminario Taller 1
17.06.09 sobre Monitoreo de la hCG
17.06.09

24.06.09 PRIMERA EVALUACION Sexta Semana

24.06.09
 UNIDAD II – EMBRIOLOGIA ESPECIAL
CAPACIDAD: Explica la embriogenesis y feto génesis así como los
procedimientos o técnicas de diagnostico prenatal que nos permita identificar
alguna alteración del desarrollo o crecimiento del embrión o feto. Además
explica el desarrollo de la placenta y de las membranas fetales.

CONTENIDOS CRONOGRAMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Semana Sesión horas

Tercera Semana Identifica los principales Séptima Semana

a Octava acontecimientos que Exposición – Dialogo 1
semana del ocurren desde la tercera Actividad: Seminario 1
desarrollo semana hasta la octava Taller sobre técnicas de
humano semana del desarrollo Diagnostico Prenatal que
prenatal humano prenatal evalúen el bienestar del
01.07.09 embrión
01.07.09

Periodo Fetal Identifica los principales Octava Semana

acontecimientos que Exposición – Dialogo 1
ocurren desde la novena Actividad: Seminario Taller 1
08.07.09 semana hasta el sobre técnicas de
nacimiento del nuevo ser Diagnostico Prenatal que
evalúen el bienestar del feto
18 de Febrero

08.07.09

Placenta y Describe y analiza la Novena Semana

Cordón estructura y función de Exposición – Dialogo 1
Umbilical la placenta y el cordón Actividad: Seminario Taller 1
umbilical sobre Anomalías de la
15.07.09 placenta y el cordón
umbilical
15.07.09

Membranas Describe y analiza la Décima Semana

Fetales función y estructura de Exposición – Dialogo 1
las membranas fetales Actividad: Seminario Taller 1
22.07.09 sobre el liquido amniótico
22.07.09

Embarazos Describe y analiza la Undécima Semana

múltiples formación y desarrollo de Exposición – Dialogo 1
los embarazos múltiples Actividad: Seminario Taller 1
29.07.09 sobre el embarazo siamés
29.07.09

05.08.09 SEGUNDA EVALUACION Duodécima Semana

05.08.09
UNIDAD III – ANOMALIAS CONGENITAS
CAPACIDAD: Esta unidad está orientada a brindar al alumno los conocimientos de Biología
Molecular del genoma humano normal y patológico e integrar este conocimiento a la Biología
del Desarrollo desde la fecundación hasta el nacimiento; los mecanismos del desarrollo, la
importancia de cada uno de ellos y las malformaciones congénitas que pueden presentarse con
mayor frecuencia durante el desarrollo del individuo.

CONTENIDOS CRONOGRAMA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Semana Sesión horas
Introducción. ADN, El código genético.
Bases de la Genes. Mutación genética. . Decimotercera semana 1
Genética Médica Los cromosomas humanos. Exposición – Dialogo
¿Qué es la Genética Actividad: Seminario 1
12.08.09 Médica? Campo de la Taller Genoma
Genética Médica. Humano 25 de Marzo
Clasificación de las 12.08.09
Enfermedades Genéticas.

Cromosomas Cariotipo humano Décimo cuarta semana

humanos. Exposición – Dialogo 1
Función, Actividad: Seminario Taller 1
morfología y sobre Anomalías numéricas y
clasificación. estructurales.
19.08.09 19.08.08

Herencia Leyes de la Herencia Décimo quinta semana

monogénica o autonómica dominante, Exposición – Dialogo 1
mendeliana herencia autonómica Actividad: Seminario 1
26.08.09 recesiva y herencia ligada a Taller sobre Asesoria
los cromosomas sexuales. Genética
Cuadros clínicos más 26.08.09
frecuentes. Factores que
modifican la herencia
mendeliana:.

Anomalías Identifica los principales Décimo sexta semana

congénitas anomalías congénitas de Exposición – Dialogo 1
debido a causa ambiental Actividad: Seminario Taller 1
factores sobre Anomalías congénitas
ambientales y teratógenos
más 02.09.09
importantes
02.09.09

Anomalías Identifica los principales Décimo séptimo

congénitas anomalías congénitas Exposición – Dialogo 1
asociadas a debidas a herencia Actividad: Seminario 1
herencia multifactorial Taller sobre defectos
multifactorial del tubo neural mas
09.09.09 frecuentes
09.09.09

16.09.09 TERCERA EVALUACION Decimoctava semana

 16.09.09

Programación de Clases Prácticas en el Hospital “JAMO”

Jueves y Viernes de 11.00 a 13.00 horas

Primera semana Gónada masculina y Gónada femenina

.
Segunda semana Ciclo ovárico y ciclo endometrial

Tercera semana Placenta macroscópica y microscópica

Cuarta semana Crecimiento fetal normal. Dismorfología fetal.

Quinta semana Circulación fetal y Neonatal

Sexta semana Primer Examen Práctico

Séptima semana Cariotipo. Nomenclatura cromosómica.

Octava semana Aparato cardiovascular y Respiratorio

Novena semana Técnicas de estudio de cromosomas y ADN:

Décima semana El ácido fólico y su rol en la prevención de

anomalías congénitas.

Décima primera semana. Segundo Examen Práctico

Decimosegunda semana Fertilización in Vitro. Ética en la manipulación de

embriones.

Decimatercera semana Acrondoplasia

Decimacuarta semana Diagnóstico pre-natal de anomalías congénitas y

de enfermedades genéticas

Decimaquinta semana Clonación de tejidos y de embriones humanos.

Aspectos éticos y legales

Decimosexto semana Tercer examen escrito

 DESCRIPCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS:
Equipos y Materiales:
Multimedia
Videos
VHS

VI ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Para la consecución de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales,

el curso se ha estructurado en tres unidades temáticas, la primera, y la segunda
corresponde a Embriología Humana y tercera a Genética Medica, en las cuales se
explicará el tema programado con el empleo de ayudas audiovisuales.
El curso consta además de clases prácticas, como seminarios, las cuales se
desarrollan paralelamente de acuerdo a la programación semanal adjunta.
Las clases prácticas se desarrollan en el Hospital “JAMO”; y los Seminarios se llevan a
cabo en el aula 5 de la FCS equipada con ayuda audiovisual multimedia.

Clases Teóricas:

Se impartirán mediante clases magistrales, actualizadas, con ayuda audiovisual

multimedia en el aula 5 de la FCS.
Los alumnos asistirán al dictado de dichas clases en el horario programado.
El 30% de inasistencias inhabilita al alumno a rendir el examen teórico
correspondiente, colocándose la nota cero.

Clases de Practica:

Se llevarán a cabo en el Hospital “JAMO”, a la hora y en los días programados según

corresponda a cada subgrupo. Los alumnos asistirán vistiendo mandil blanco en buen
estado de higiene, y portando un fólder, lapicero..
El profesor dará una explicación al inicio de cada práctica, luego de la cual el alumno
desarrollará el tema asignado.
El alumno no ingresará después de haberse iniciado la clase práctica.
En las prácticas en las que se trabaja con fetos o placenta humana, el alumno debe
asistir portando un par de guantes y una cinta métrica. Dibujará lo observado.
Cualquier daño o pérdida de los materiales de laboratorio serán de entera
responsabilidad del alumno, debiendo asumir el costo de reparación y/o reintegrar el
material dañado.
El 30% de inasistencias inhabilita al alumno a rendir examen de laboratorio de la
unidad correspondiente, colocándose la nota cero.
Seminarios:

Para el desarrollo de los seminarios, se asignarán los temas con anticipación. Los
alumnos asignados para la exposición del tema deberán usar el apoyo de ayuda
audiovisual y presentarán una monografía respecto al tema.
Todos los alumnos deberán venir preparados conociendo el tema de la exposición.
Al final de la exposición se discutirán los temas expuestos, con la metodología de
preguntas y respuestas. El profesor hará las aclaraciones del caso. Se calificará la
participación de los alumnos.

El 30% de inasistencias inhabilita al alumno a tener nota de la unidad temática

correspondiente, colocándose la nota cero.

VII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION:

Teoría:
• Tres notas correspondientes a los exámenes escritos parciales programados,
al final de cada una de las unidades temáticas.
• El promedio de dichas notas constituirá la NOTA FINAL DE TEORIA.
• Es requisito para aprobar el curso que la NOTA FINAL DE TEORIA sea
aprobatoria, mínimo once (11).
• Tener en cuenta que el alumno que supere el límite de inasistencias (30%), no
tendrá derecho a ser evaluado y se le colocará la nota cero (00).

Práctica:
• Nota: Para el establecimiento de esta nota se tendrá en cuenta: dedicación,
puntualidad y participación activa sobre el tema tratado.
• El promedio de las tres evaluaciones de práctica constituye la NOTA DE
PRACTICA.
• Tener en cuenta que el alumno que supere el límite de inasistencias (30%), no
tendrá derecho a ser evaluado y se le colocará la nota cero (00).

• Nota de Seminario: Para el establecimiento de esta nota se tendrá en cuenta:

dedicación, puntualidad, dominio del tema en la exposición, tipo de ayuda
 audiovisual empleada, trabajo monográfico presentado, desarrollo de
cuestionarios, participación activa en los temas de seminarios y notas en los
pasos orales al inicio de clases e intervenciones de los alumnos en los temas
tratados durante las clases; así como la nota de la evaluación de seminarios.
• El promedio de las tres evaluaciones de seminario constituye la NOTA DE
SEMINARIO.
• Tener en cuenta que el alumno que supere el límite de inasistencias (30%), no
tendrá derecho a ser evaluado y se le colocará la nota cero (00).

• El promedio de la nota de Práctica y la nota de Seminario constituye la NOTA

de PRACTICA en cada unidad temática.

• El promedio de las tres notas de Práctica constitutuye la NOTA FINAL DE

PRACTICA.

NOTA FINAL DEL CURSO:

Se obtiene del promedio de la NOTA FINAL DE TEORIA (50%) y la NOTA FINAL de
PRÁCTICA (50%).
Es requisito para aprobar el curso tener nota aprobatoria en el promedio de Teoría,
mínimo once (11).
En la nota final del curso, la fracción 0.5 se considera a favor del alumno.

Los exámenes se realizarán en la fecha y hora programadas.

A los exámenes escritos, los alumnos asistirán provistos de: lapicero

El alumno que, sin causa justificada, no se presente a rendir las pruebas o exámenes
en las fechas señaladas, será calificado con la nota cero.
En caso de enfermedad, tendrá que presentar Certificado Médico y dará el Examen
Sustitutorio.
Se calificará de 0 a 20
El alumno con más del 30% de inasistencias no será evaluado.

El alumno podrá rendir un examen sustitutorio de una de las tres evaluaciones

teóricas, siempre y cuando tenga al menos una de las tres evaluaciones teóricas
aprobada. La nota obtenida en este examen sustitutorio reemplazará la nota
desaprobada de uno de los exámenes parciales.
VII BIBLIOGRAFÍA:

• Solari, J.A., Genética Humana: Fundamentos y aplicaciones en medicina.

Editorial Panamericana, Bs. Aires 1999. 2da. Edición.
• Cummings, Michael, Herencia Humana. Ínter América-McGraw-Hill. 3a.ed.1994
y la 5a. Ed. en ingles: Human Heredity, 1999
• Nessbaum R, Mclnnes RR, Willard HF: Thompson & Thompson´s Genetics in
Medicine. 6th. Ed. WB Saunders Company, 2001.
• * Jorde, Larey, White, Genética Médica. Mosby 1996 y la edición en inglés
Medical Genética del 2003
• * Mueller RF, Young ID: Emery´s Genética Médica. Décima edición. Marbán
libros, España, 2001
• *T. W. Sadler. Embriología médica. Langman. Editorial Médica Panamericana.
Octava edición. México, 2001.
• *Moore, K.L. Persaud. T. V. Embriología Clínica. Sexta edición. Mc. Graw Hill.
México. 1999
• Carlson, B.M. Embriología Básica de Patten. Editorial Interamericana. México.
D.F. 1999
• Matheus, W.W. Atlas of Descriptive Embriology. Mac Millan Publishing Co, Inc.
New York. 1999
• Larsen, W. J. Human Embriology. Churchill Livingstone. New Cork, 1999
• Jones, Emma y Morris, Anna: Lo esencial en CELULA Y GENETICA- Cursos
CRASH de Mosby- 1999.
• * Sack, George H. Genética Médica. McGraw Hill-Interamericana, 2002
• Clarke, Cyril A: Genética Humana, principios básicos. Limusa, 2001

Nota: No hay un libro de texto único. Los marcados con asterisco (*) son los más
recomendables.

VIII DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

http://www.hgmp.mrc.ac.uk/DHMHD/view_human.html
http://mcrcr4.med.nyu.edu/~murphp01/homenew.htm
http://www.pedinfo.org/DiseasesCongenital.html
http://www.bdid.com/sitemap.htm
http://www.kumc.edu/gec/support/grouporg.html
http://www.mic.ki.se/Diseases/c16.html
http://www.ornl.gov/hgmis/launchpad/
http://www.kumc.edu/gec/lessons.html
http://www.hgen.pitt.edu/hgen/main.htm
http://www.bmj.com/cgi/collection/genetics
http://www3.oup.co.uk/hmg/contents/
http://www4.infotrieve.com/newmedline/search.asp
http://www.kumc.edu/gec/prof/genecomp.html

MG Guillermo Meza Tello

Docente responsable