Los Estudiantes Observan Las Siguientes Imágenes

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patrimonio cultural

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Los estudiantes observan las siguientes imágenes:

Identifican los lugares luego el docente propone las siguientes preguntas:

 ¿Cuál de estos lugares es patrimonio de la humanidad?
 ¿Cuál es un patrimonio natural?
¿Cuál es un patrimonio cultural?
 ¿Por qué es importante que un ambiente natural o cultural sea declarado
patrimonio?

Algunos estudiantes socializan sus respuestas y el docente va sistematizando la información

precisando la importancia de valorar los ambientes naturales y culturales