AREA ADULTO JOVEN (20 a 40 años) ADULTO MEDIO ( 40 a 65 años)

Social  Etapa más importante de toda la vida.  Atrapados entre cuidar a

 Se consolida la identidad los hijos adolescentes y a
 Se tienen muchos amigos, pero con tiempo los padres.
cada vez más limitado para estar con ellos.  Se es menos vulnerable a
 Las amistades de las mujeres suelen ser más las presiones externas.
íntimas que la de los hombres.  Ejerce plenamente su
 Adaptación a la vida social. actividad social y cultural.
 Comienzo de la realización del proyecto de vida  Etapa de mayor
 La familia de origen ya no ocupa el lugar rendimiento en la
fundamental que tenía en las etapas anteriores. actividad.
 Más independiente, toma sus propias  Estabilidad a nivel
decisiones y se responsabiliza por su propia material y las relaciones
vida. sociales.
 Forma su propia familia
 Incrementa su madurez y
autocontrol
 Motivos dirigidos a la
superación profesional
Sexual  Se encuentran en la cima de la salud, fuerza,  Etapa de decisiones
energía, sexualidad y resistencia, lo que se importantes como el
traduce en seguridad sexual, poder y dominio. matrimonio
 El control de emociones genera mayor  Para algunos los primeros
seguridad en la intimidad. años de la adultez son
 Prefiere permanecer solteros para disfrutar de tiempos de
la libertad y la individualidad. incertidumbre. Para otros,
 Generalmente hay cambios de parejas. de satisfacción sexual.
 Los conflictos aparecen
por causa de las culpas
sexuales o la inmoralidad
conservada de años
anteriores.
 Aparecen patrones de
comportamiento sexual
tales como el
experimentador(a). Este
tipo de comportamiento
se basa en medir la
frecuencia, variedad y
eficacia del sexo.
Laboral  Trabajo ligado con todos los aspectos del  Periodo fructífero del
desarrollo intelectual, físico social y emocional. trabajo profesional y
 De la edad depende mucho, cómo se mide el creativo.
desempeño y de las demandas de una clase de  Tensiones del trabajo
trabajos específico. afectan bienestar físico y
 Los trabajadores jóvenes (de menos de 35 emocional
 años), quienes están en el proceso de labrar su  Un empleo que requiere
carrera, están menos satisfechos con sus de la madurez de juicio
trabajos, en general, de lo que estarán más puede ser mejor
tarde. ejecutado por una
 Menor compromiso con el empleo, con más persona mayor.
probabilidad de cambiar empleo.  Satisfacción y
 Los trabajadores más jóvenes están más permanencia en el
preocupados por el nivel de interés de su trabajo. Se asocia a la
trabajo, por las oportunidades de desarrollar promoción, supervisión,
sus habilidades y por las oportunidades de compañeros de trabajo y
progreso. el salario. Comprometidos
en sus empleos, con
menos probabilidad de
cambiar empleo por la
edad.
 Los trabajadores de más
edad se preocupan más
por supervisores y
compañeros de trabajo
amistosos y por recibir
ayuda en su trabajo.
Cognitiva  Funcionamiento intelectual consolidado.  Percepción correcta de la
 Se desarrolla en contextos más amplios y realidad (objetividad)
complejos con problemas poco definidos.  Reconoce y valora sus
 Los diversos puntos de vista y los aspectos propias posibilidades y
cognitivos y afectivos están estrechamente limitaciones
interrelacionado.  Condición básica para una
 El pensamiento post-formal sería capaz de conducta eficaz. mayor
admitir la existencia de contradicciones e eficacia y sentido de
incluso de integrarlas dialécticamente en una responsabilidad.
nueva estructura.  Menos obsesivos
 A partir de los 20 años, la velocidad de  Disminución de la
procesamiento disminuye claramente con la memoria operativa
edad en diversas tareas
Emocional  Cambios drásticos en las relaciones personales.  Comienzo de un ligero
 Búsqueda de intimidad emocional y física en declive de las funciones
sus relaciones con los pares. físicas.
 Autorevelación y sentido de pertinencia  Se mantienen en esta
 Relaciones íntimas asociadas a la salud física y etapa los roles sociales y
mental. profesionales.
 Se echa la vista atrás para
ver que ha sido de los
sueños, ilusiones y
proyectos anteriores.
 Se trata también de una
etapa de gran
productividad,
 especialmente en la
esfera intelectual y
artística, y es en definitiva
el período en el que se
consigue la plena
autorrealización.
Sentimiento de
estancamiento y
empobrecimiento
personal, llevando a
invalidez física o
psicológica, que lleva a
reestructurar la identidad,
redefinición de la imagen
corporal (crisis, canas,
calvicie, entre otros)
 Redefinición de las
relaciones con los padres
(si todavía están vivos), los
hijos y la pareja.
Evaluación de los planes
que se proyectaron desde
la adolescencia
 Reconocimiento de que
queda poco por vivir, lo
que genera
cuestionamientos acerca
de lo que se ha hecho y lo
que queda por hacer.