USOS Y POSIBILIDADES ea EDUCATIVAS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION. WEB 2.0 “La tecnologia no es buena ni mala, ni tampoco neutral” Concepto de Tecnologias de la e Informacion y Comunicacidn (TIC) + Para Cabero las TIC: “ En lineas generales podriamos decir que las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacién son las que giran en torno a tres medios basicos: la informatica, la microelectronica y las telecomunicaciones; pero giran, no sdlo de forma aislada, sino lo que es mas significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas * (Cabero, 1998: 198).Podriamos definir las TIC como? e Tecnologias para el almacenamiento, recuperacion, proceso y comunicaci6n de la informacién Existen multiples instrumentos electrénicos que se encuadran dentro del concepto de TIC wus * ie iLos mas representativos de la sociedad son: Redes de Comunicacién (Internet) Coma) ee org — PBX: 2550589 Internet ea EJ RED DE REDES =) Seguin Cabero (1998) | Coma) ee org = PBX: 2550589Cuestiones a tener en cuenta en relacion 2 la informacién que encontramos en Internet son: Es instantanea. * Es dinamica y cambiante * No toda la informacion que ofrece Internet es de libre acceso o gratuita. la informacion en Internet puede ser 'engajiosa' y responder a intereses particulares. FD ee soromg PBX: 2550589 Evolucion de Internet 6 + La web ha evolucionado desde su creacién de forma rapida en diferentes aspectos: + Rapidez de acceso y ntimero de usuarios conectados. + Ambitos de aplicacién, €| uso de las redes de comunicacién ha ido aumentando exponencialmente desde su creacién, actualmente multiples de Las actividades cotidianas que realizamos se pueden realizar de forma mas répida y eficaz a través de las redes (reservas de hotel, avin, tren... pago de tributos, solicitud de cita previa, transferencias bancarias, compra electrénica, Etc.). + Tipo de interaccién del usuario. La evolucién que ha seguido la web en + relacién al rol que los usuarios tienen en el acceso a la misma ha ido también evolucionando.e Se conocen tres etapas en la evolucién a Internet: Ds > maple org PBX: 2550589 tres etapas en la evolucion a Internehe > Se basa en la Sociedad de la Informacién, en medios de entretenimiento y consumo pasivo (medios tradicionales, radio, TV, email). Las paginas web son estaticas y con poca —|2|— interaccién con el usuario (web 1.0, paginas para leer). WEB 1.0 Productorla Lect maple org PBX: 2550589tres etapas en la evolucion a Internehe Se basa en la Sociedad del Conocimiento, la autogeneracién _de contenido, en medios de entretenimiento y consumo activo. En esta etapa las paginas web se caracterizan por ser dindmicas e interactivas —— (web 2.0, paginas paraleer y xy escribir) en donde el usuario = a comparte informacién y recursos con otros usuarios CR MC orog PBX: 2550589 tres etapas en la evolucion a Internehe ‘Algunas de las herramientas desarrolladas han permitido: Establecer redes sociales que conforman comunidades en donde los usuarios pueden incluir sus opiniones, fotografias, Por elemnio: MySpace, Facebook, Tuenti. Compartir y descargar diferentes tipos de recursos. You Imagenes: Flickr, videos: Youtube, libros: Google books Facilitar la participaci6n y colaboracién. Documentos colaborativos: Wikis Google docs Péginas personales. Blogs, etc. % Aulas Virtuales: Moodle, etc t eee t CR MC orog PBX: 2550589tres etapas en la evolucion a Internehe Las innovaciones que se estén produciendo en estos momentos se basanen Sociedades Virtuales, realidad virtual, web seméntica, busqueda inteligente. Integracion de las TIC en la Educaci ie La sociedad de la informacion en la que estamos inmersos requiere nuevas demandas de los ciudadanos y nuevos retos a lograr a nivel educativo. Entre ellos: Disponer de criterios y estrategias de biisqueda y seleccién de la informacién efectivos, que permitan acceder a la informacidn relevante y de calidad. El conocimiento de nuevos cédigos comunicativos utilizados en los nuevos medios. Potenciar que los nuevos medios contribuyan a difundir los valores universales, sin discriminacién a ningtin colectivo. Formar a ciudadanos criticos, auténomos y responsables que tengan una vision clara sobre las transformaciones sociales que se van produciendo y puedan participar activamente en ellas. Adaptar la educacién y la formacién a los cambios continuos que se van produciendo a nivel social, cultural y profesional.Integracion de las TIC en la Educaci n + Las Tecnologias de la Informacién y Comunicacién (TIC) han ido integrandose en los centros educativos de forma paulatina. + Se ha continuado con el andlisis sobre el uso de estas tecnologias y su vinculacion a las teorias de aprendizaje, junto a propuestas metodoldgicas para su implementacin. + Eluso de las TIC no conduce necesariamente a la implementacién de una determinada metodologia de ensefianza/aprendizaj + los profesores que deseen guiar los aprendizajes de sus alumnos, fomentando la interaccién y el aprendizaje colaborativo siguiendo los postulados del constructivismo social de Vygostsky 0 el aprendizaje por descubrimiento de Bruner, tienen en las TIC un fuerte aliado, fundamentalmente e n los diferentes recursos y servicios que ofrece Internet. PBX: 2550589 z + Elimpacto de las Tecnologias de la Informacién y Comunicacién (TIC) sobre la educacién, propicia posiblemente uno de los mayores cambios en el ambito de la Educacién. A través de Internet y de las informaciones y recursos que ofrece, en el aula se abre una nueva ventana que nos permite acceder a milltiples recursos, informaciones y comunicarnos con otros, lo que nos ofrece la posibilidad de acceder con facilidad a conocer personalidades de opiniones diversas. Integracion de las TIC en la Educaci * Las nuevas teorias de aprendizaje que centran su atencién no tanto en el profesor y el proceso de ensefianza, como en el alumno y el proceso de aprendizaje, tienen un buen aliado en estos medios, si se utilizan atendiendo a los postulados del aprendizaje socioconstructivo y bajo los principios del aprendizaje significativo. PBX: 25505898 Integracion de las TIC en la Educacion El uso de las TICs en la educaci6n depende de multiples factores: infraestructuras, formacién, actitudes, apoyo del equipo directivo, etc.), interés y la formacién por parte del profesorado, tanto a nivel instrumental como pedagogico. & Integracion de las TIC en la Educacion + Elestudio realizado por Apple Classrooms of Tomorrow (1985)en el que se analiza como integran los docentes los recursos tecnolégicos (TIC), indica un proceso de evolucién que sigue 5 etapas: ‘Aprende elwso + Utica la + Actividades *Descubren Bisco del tecnologia como Interdspinares, nuevos wos tecnoogs, apoyo sleforms practic coaborativs, para fo tredional de Tracconaies de —_baeadas en tecnaloga © nsec flase apoyando—_« proyectos de fomainan varias tna mayor apcendae tecnologias de produetided de Uszonlo forma est, fesestudiantes. ——tecnoloaie ‘andes ewes.e + La Pedagogia, al igual que otras disciplinas cientificas, encuentra en las TIC nuevas actividades profesionales: + Anélisis y evaluacién de los recursos tecnolégicos y su uso educativo. + Integracién de los medios de comunicacién para lograr el aprendizaje. Las TICs en Pedagogia * Disefio de estrategias educativas para favorecer la integracién de recursos tecnolégicos en diferentes ambientes de aprendizaje. * Disefio de materiales multimedia para favorecer el proceso de ensefianza/aprendizaje. Las TICs en Pedagogia * Desarrollo de materiales digitales. + Disefio y evaluacién de software educativo. * Disefio, desarrollo y evaluacién de modelos de educacién presencial ya distancia. + Disefio, aplicacién y evaluacién de los recursos tecnolégicos. * Planificacin y disefio de cursos apoyados en la tecnologia. * Desarrollo, implementacion y evaluacion de cursos mediados por la tecnologia. www.moodleecuador FD ee soromg PBX: 2550589TICs de mayor uso en la Educacién’ Bloglines @ &% slideshare well You) 2 0 flickr ~) {Ghoionrane(s technorati © PANDORA Googl (© NiPeers CEN Ta Googe ess “// (URALES Sas moo EET 2s grea Orr pees = oY" roa (2 Technorati Se S mon es al del.icio.us a (fnoodle STR OS or.og PBX: 2550589 e Ee . (Gracias evrse STR OS or.og PBX: 2550589