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PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIÓN GENERAL
I. E. Pr.: Nuestra Señora del Patrocinio 3er. Año de Secundaria Tutora: María Elena Calderón Castillo
Duración: 1 hora (45 minutos)
 II.TÍTULO DE LA SESIÓN: INTELIGENCIA EMOCIONAL
Tema Transversal:
1. Educación para el desarrollo y superación personal hacia la convivencia, la paz y la ciudadanía.
2. Educación en valores de la espiritualidad dominicana y patrociniana.
3. Educación para el cuidado de la salud y conservación del ambiente.
CONTENIDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO
 Normas de convivencia-Respetamos  Reconocer que para convivir en un ambiente  Escribe un compromiso en el que se compromete a
nuestros acuerdos de respeto de unos hacia otros es necesario respetar los acuerdos trabajados en clase.
respetar una serie de normas.  Participa en dinámicas.

Fases DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Estrategias/técnicas Recursos y /o Tiempo


didácticas materiales
educativos
INICIODialogan sobre sus expectativas para el presente año en que cursamos el TERCER AÑO Preguntas y Papélografo, 10’
DE SECUNDARIA. Cada estudiante expresa sus ideas. respuestas cinta adhesiva,
Se menciona que tienen la gran responsabilidad de ser los/las hermanas mayores del plumones.
Colegio y que por lo tanto están llamadas a dar un buen ejemplo. Para lo que es
necesario revisar nuestras normas y/o proponer otras.
Mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propuestas.
DESARROLLO Se forman grupos de trabajo por afinidad Trabajo individual Ficha de lectura 25’
Cada grupo elige sus propias normas de convivencia, generando un debate para Trabajo grupal
consolidar una sola lista.
Todos los grupos presentan sus listas mediante la técnica del museo, se le da el valor
e importancia a todas las listas de normas.
Se elige una sola lista mediante el juego de “Bingo de normas”
TERMINO En círculo. Lluvia de ideas Tarjetas 10’
A modo de cierre escriben en tarjetas su compromiso de respetar las normas Cartel
consensuadas, sin olvidar en ningún momento que son ESTUDIANTES PATROCINIANOS,
que respetan acuerdos.
Se ponen los acuerdos en el aula en un lugar visible.
Empezamos a organizar nuestra aula eligiendo a las delegas y haciéndoles conocer sus
funciones.