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Instrumentos de evaluación elaborado por el Maestro Luis Fernando Rodríguez Martínez

Lista de cotejo del proceso de matematización


Lista de cotejo del proceso de Matematización (hacer matemáticas, cada acción que realices vale 1 pts.).
Etapas Pts. Competencias disciplinares.
Identifico el escenario y/o ambiente (contexto) donde 1. Construye e interpreta
está inmerso el problema. modelos matemáticos mediante
Extraigo contenidos, datos, incógnitas a partir del la aplicación de procedimientos
texto y/o diagrama y/o fórmula y/o tabla empleados aritméticos, algebraicos,
en su planteamiento. geométricos y variacionales,
Visualizo las posibles relaciones entre ellos y para la comprensión y análisis
reconozco si existe información innecesaria. de situaciones reales,
Identifico si existe relación con otro tipo de problemas hipotéticas o formales.
Comprensión del que haya resuelto anteriormente.
problema. Formulo preguntas internas para ampliar el 2. Formula y resuelve
entendimiento del problema, como por ejemplo, ¿qué?, problemas matemáticos,
¿cuántos?, ¿cuál?, ¿para qué?, ¿por qué?, ¿cómo?, aplicando diferentes enfoques.
¿cuándo?, ¿dónde?
Realizo esquemas y/o dibujos y/o tabulaciones y/o 3. Explica e interpreta los
gráficas y/o diagramas y/o símbolos para representar resultados obtenidos mediante
y organizar la situación problemática. procedimientos matemáticos y
Visualizo y Reflexiono sobre los algoritmos y/o los contrasta con modelos
procedimiento relevante para resolver el problema. establecidos o situaciones
Apunto el problema en términos matemáticos reales.
empleado algoritmos y/o procedimientos.
(Lenguaje simbólico y formal). 4. Argumenta la solución
obtenida de un problema, con
Planteamiento y Resuelvo los algoritmos y/o procedimientos
métodos numéricos, gráficos,
solución del empleados en el planteamiento formal de la situación.
analíticos o variacionales,
problema. Argumento los algoritmos y/o procedimientos mediante el lenguaje verbal,
(Construcción de empleados para la solución del problema. matemático y el uso de las
modelos) Apoyo el proceso de solución con el uso de calculadora u tecnologías de la información y
otra herramienta. la comunicación.
Utilizo el ensayo y el error para probar varios tipos de
solución. 5. Analiza las relaciones entre
Compruebo si el resultado obtenido tiene sentido con dos o más variables de un
el problema resuelto. proceso social o natural para
Formulo y resuelvo de diferentes maneras el determinar o estimar su
Validación de los problema para argumentar la validez de la solución comportamiento.
resultados (comprobación).
obtenidos. 6. Cuantifica, representa y
Argumento el resultado obtenido.
contrasta experimental o
Seleccionan los medios y representaciones adecuados matemáticamente las
para expresar y comunicar la solución. magnitudes del espacio y las
propiedades físicas de los
Puntaje obtenido: objetos que lo rodean. (Espacio
y Forma).
Comentarios:
7. Elige un enfoque
determinista o uno aleatorio
para el estudio de un proceso o
fenómeno, y argumenta su
pertinencia.

8. Interpreta tablas, gráficas,


mapas, diagramas y textos con
símbolos matemáticos y
científicos.
Principiante Menos de Intermedio Avanzado
Nivel alcanzado 10 pts. 10 y menos 16 pts. Más de 16 pts.

http://www.multiversidadreal.edu.mx/presentacion-tesis-dra-laura-frade.html