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Sesión 2

Elaborando nuestras normas de convivencia y elegimos nuestra junta directiva


Título:

I.E. : HIHG SCHOOL VIRGEN DE GUADALUPE Fecha : 10/05/18


Área : Tutoría Grado : 1° GES
Responsable : Pbro. Luis Agurto Marchán N° Horas : 1 hora
Dimensión : Personal Social
Eje : Democracia en el aula
¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes cultiven la democracia en la elección de sus representantes y tolerancia al escuchar
las opiniones de los demás.
Materiales: Hojas y lápices.

INICIO: Tiempo: 10’


Motivación y exploración
 Iniciamos la sesión comentando a nuestros estudiantes un caso sobre la elección de nuestras autoridades
locales y nacionales. Ejemplo:
“El este año a nivel nacional, se iniciarán las campañas electorales para elegir a nuestras autoridades
locales, quienes tendrán la responsabilidad de administrar los recursos de la población”.
 Seguidamente preguntamos al grupo:
 ¿Cómo son estas campañas electorales? ¿Qué dicen y hacen los candidatos?
 ¿por qué después de la elección, en muchos casos hay un descontento en la población? ¿siempre ha sido
así?
 Teniendo en cuenta las respuestas, se comparte la idea que hay que conocer e indagar sobre los
candidatos y saber respetar los resultados pues vivimos en democracia

DESARROLLO: Tiempo: 20’


Información y orientación
 Después de ver el video “Existe la democracia”, en grupos, nuestros alumnos reflexionan sobre las
participaciones democráticas.

 Luego pedimos a cada grupo que presente su trabajo y dialogue sobre los aprendizajes.

CIERRE: Tiempo: 15’


 Cada grupo elabora un mensaje positivo, completando las siguientes frases:
 La democracia es ...
 Hay democracia cuando ...
 La democracia implica ...
 Los grupos pegan sus mensajes en un lugar visible y los leen.
 Brindamos sugerencias generales sobre cómo mantener la calma frente a situaciones difíciles. Señalamos
como estrategias: respirar lentamente, decirnos a nosotros mismos ideas positivas, imaginar la situación
difícil resuelta y superada, etc.

Toma de decisiones
Nuestros estudiantes realizarán ejercicios de relajación, respiración y otras técnicas con sus pares o familiares más
cercanos.

Después de la hora de tutoría:


Organizamos grupos de trabajo y les indicamos que para la siguiente sesión preparen otros mensajes
positivos para decorar la clase. Estos mensajes se pueden actualizar cada semana.

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